新會區(qū)新會市會城鎮(zhèn)南庚小學六年級下學期語文模擬試卷

新會區(qū)新會市會城鎮(zhèn)南庚小學六年級下學期語文模擬試卷廣東省江門市新會區(qū)新會市會城鎮(zhèn)南庚小學2023-2024學年六年級下學期語文模擬試卷

一、基礎·語言運用（40分）

（2024六下·新會）讀文段，完成練習。

童年是快樂的，鞭炮聲響得驚天動地，燈火①tōngxiāo____亮著，孩子們在萬象更（gēnggèng）新的正（zhēngzhèng）月里盡情狂歡；童年是浪漫的，小伙伴晃動著腳丫，排排坐在晃（huǎnghuàng）眼的陽光下，聽微風低語、飛燕呢喃；童年是充實的，翻開②shūjí____，思緒③páihuái____在文字間，讓知識的力量趕走所有④jìmò____；童年是充滿秘密的，每一個孩子都擁有一個藏（cángzàng）寶盒，里面是大人無法探知的寶藏；童年有時也是憂傷的，嘴里⑤niàndao____著詩句，心中卻遺憾錯過足球場上那沸騰的場面……

1．給文段中加點的字選擇正確的讀音。

2．根據(jù)拼音和語境寫詞語，注意把字寫美觀。

3．“沸騰"在詞典中有三種意思，文段中“沸騰”的正確解釋是（）。

【沸騰】fèiténg①液體達到一定溫度時念急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。②形容情緒高漲：熱血～。

③形容喧囂嘈雜群情激憤，人聲～。

【答案】1．gēng、zhēng、huǎng、cáng

2．通宵；書籍；徘徊；寂寞；念叨

3．③

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

1．“萬象更新"應讀gēng，改變的意思；“正月”應讀zhēng，一月的意思；“晃眼"應讀huǎng，指閃耀的意思；“藏寶盒”應讀cáng，是收藏的意思；

故答案為：gēng、zhēng、huǎng、cáng

2．“通宵"的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖"；“書籍”的“籍"是竹字頭，下面是“藉”；“徘徊"都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“寂寞”都是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“念叨"的“念”上面是“今"；

故答案為：通宵；書籍；徘徊；寂寞；念叨

3．“心中卻遺憾錯過足球場上那沸騰的場面……這句中“沸騰”的意思是喧囂嘈雜群情激憤，結(jié)合句子的意思進行表述作答。

故答案為：③

4．（2024六下·新會）在甲骨文中，“缶"字的本義是用杵棒在泥池地里將黏土攪搗成細勻的泥漿，以便制作瓦器。下列選項中是“缶”字甲骨文的一項是（）。

A．AB．BC．CD．D

【答案】B

【知識點】漢字演變

【解析】【分析】結(jié)合“缶"表示的含義，根據(jù)“用杵棒在泥池地里將黏土攪搗成細勻的泥漿”的表述，結(jié)合各項中字形的特點，應該選擇B項；

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字字形等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合“缶"表示的意義進行正確作答。

5．（2024六下·新會）按老師平時教的方法判斷，“饌”這個字最有可能的意思是（）。

A．金屬的名稱B．一般的飯食C．陶制的瓦罐D(zhuǎn)．祭祖的器具

【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】“饌"這個字是食字旁，表示和食物有關系，閱讀各項，應該選擇B項；

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字自已理解等常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)特點進行正確作答。

6．（2024六下·新會）給“耑”加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰當?shù)淖帧?/p>

李大嫂不安地望著床上發(fā)燒的兒子。窗外雪紛紛揚揚地下著。李大嫂起茶杯，喝了幾口水，把錢包在懷里，抱起兒子，沖進大雪中。

【答案】惴惴；瑞；端；揣

【知識點】詞匯運用；字形辨析

【解析】【分析】描述“望著床上發(fā)燒的兒子"應該用“惴惴不安”，指形容因害怕或擔心而不安，“惴"是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“瑞雪”的“瑞"是王字旁；“端起茶杯”的“端"是立字旁；“揣在懷里”的“揣"是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：惴惴；瑞；端；揣

【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認識進行運用，把詞語寫正確。

7．（2024六下·新會）下列句子中，加點詞語的運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我們要有始有終、鍥而不舍地抓好生態(tài)保護工作。

B．通過學習，我掌握了解題方法法，且能見微知著了。

C．如今，鄉(xiāng)下人家門前停著小橋車已是司空見慣的事了。

D．小暑時節(jié)，人們翻箱倒柜把積存的冬衣拿出來，在烈日下暴曬，驅(qū)散霉味。

【答案】B

【知識點】詞匯運用；成語運用

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

B項中“見微知著”意思是見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。這句用來描述“我掌握了解題方法”，詞語運用不當；

故答案為：B

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

8．（2024六下·新會）紀昌經(jīng)過一段時間的苦練射箭技術，最終超過了他的師父飛衛(wèi)，這真是“（）”！

A．茍日新，日日新，又日新

B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

C．青，取之于藍，而青于藍

D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭

【答案】C

【知識點】格言、名言；諺語

【解析】【分析】結(jié)合題目中“最終超過了他的師父飛衛(wèi)”，閱讀各項中格言，應該選擇“青，取之于藍，而青于藍”，意思是靛青，是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青。指后輩經(jīng)過努力，超越了前輩。

A項中意思是教育人要注重創(chuàng)新；

B項中教育人要聽從別人的勸告和提醒；

D項中句子意思是比喻人有意外的收獲；

故答案為：C

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答。

9．（2024六下·新會）下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“不錯。"父親回應道，“但我覺得只要你不放棄，就能收獲成功?！?/p>

B．沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生樂趣。

C．我們倡導綠色出行，如步行、乘公交等……

D．環(huán)境優(yōu)美的學校，安靜整潔的教室，和藹可親的老師，是我對初中生活的期待。

【答案】C

【知識點】標點符號運用

【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中句子標點符號運用正確，符合句子表達的意思；

C項中“乘公交等……"這句中“等”與省略號表示相同的意義，應該把省略號改成句號。

故答案為：C

【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學習對標點符號的認識，結(jié)合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當?shù)臉它c符號，進行作答。

10．（2024六下·新會）下列句子中沒有運用夸張手法的一項是（）

A．人們摟著兩個獲救的孩子，又親又吻……淚水如雨，灑了一地。

B．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。

C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

D．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

【答案】B

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】A.“淚水如雨，灑了一地"運用夸張的修辭。

B.“他們像一群魔鬼似的”運用比喻的修辭。

C.“春節(jié)眨眼就到了啊"運用夸張的修辭。

D.“喜得快要發(fā)瘋了”運用夸張的修辭。

故答案為：B

【點評】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

11．（2024六下·新會）下列句子中沒有語病的一項是（）。

A．窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業(yè)季到來了。

B．是否選擇對社會對未來負責的低碳生活，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標準。

C．江邊垂柳，多姿多彩，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。

D．各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。

【答案】A

【知識點】修改病句

【解析】【分析】閱讀各項，A項中句子表述正確，沒有語病；

B項中句子前后對應不一致，應該把“是否"去掉；

C項中“停下腳步”與“駐足"意思重復，應該把“停下腳步”去掉；

D項中“防止"與“不再”意思重復，應該把“不再"去掉；

故答案為：A

【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。

12．（2024六下·新會）下面的說法不正確的一項是（）。

A．《匆匆》用直接抒情的方式，抒發(fā)時不待我的遺憾和感慨。

B．《孟子》是儒家的代表人物之一，世稱“亞圣”《孟子》是孟子一人所著。

C．《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙創(chuàng)作的童話作品，主人公尼爾斯被小狐仙變小后，以前受他欺負的小動物們紛紛對他進行報復。

D．宋詞兩大詞派是豪放派與婉約派，豪放詞豪邁、放縱，蘇軾、辛棄疾是豪放

詞派的代表；婉約詞表現(xiàn)細膩、含蓄，柳永、李清照是婉約詞派的代表。

【答案】B

【知識點】文章主旨理解；其他文學常識

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中句子表述正確，符合相關知識要求；

B項孟子《孟子》是由戰(zhàn)國時代孟子與其弟子萬章等編著；這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對課文理解、古代思想家、名著閱讀等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

13．（2024六下·新會）下列文章的開頭中，與例子運用的方法相同的一項是（）。

例：1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

A．黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

B．1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。

C．我還記得我的第一次盼望。那是一個星是期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

D．1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。

【答案】C

【知識點】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】結(jié)合對句子的理解和分析，這句運用了“直接抒情"與“時間標記”相結(jié)合的表達手法。閱讀各項中句子，與C項中句子運用了相同的表達方法。

故答案為：C

【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的句子，進行作答。

14．（2024六下·新會）古詩古文：

（1）語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，"的不舍與纏綿；語文是一幅畫，畫中是“，燕山月似鉤”的神奇與夢幻；語文是一支歌，這歌是“卻看妻子愁何在，___"的興奮與狂喜；語文是一段情，這情是“洛陽親友如相問，___”的純潔與正直。語文記載了歷史：___，要留清白在人間；語文書寫了人生：___，門前流水尚能西；語文詮釋了人生追求的境界：千磨萬擊還堅勁，___。語文，恰似一場及時的春雨，“，潤物細無聲"。

（2）由“人生活在世上，有些事情是要抓緊時間去完成的，而不能等到自己有時間了才去做”這句話，我們會想到句子：“____________。"

（3）古人常用"月"來寄托思鄉(xiāng)思親之情，請你寫出借月抒懷的兩句古詩。

（4）從下面幾個事物中任選一個，用古人的兩句詩來贊美它。

梅花友情春天西湖廬山

【答案】（1）楊柳依依；大漠沙如雪；漫卷詩書喜欲狂；一片冰心在玉壺；粉骨碎身全不怕；誰道人生無再少；任爾東西南北風；隨風潛入夜

（2）樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

（3）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【知識點】格言、名言；諺語；其他語言表達；古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）“昔我往矣，楊柳依依”意思是回想當初從軍時，楊柳輕柔隨風蕩漾；“大漠沙如雪，燕山月似鉤"出自李賀《馬詩》，意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”出自杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺"出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！罢l道人生無再少，門前流水尚能西"出自蘇軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，意思是誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風?！半S風潛入夜，潤物細無聲"出自杜甫《春夜喜雨》，意思是伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。

（2）結(jié)合題目中表述，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币馑际菢湎腱o靜地呆一會，可是風卻讓他不停地搖曳。當你想贍養(yǎng)雙親，可能他們已等不及便過世了。

（3）結(jié)合描寫月亮借月抒懷的詩句，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家"意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？

（4）結(jié)合題目中給出的事物，結(jié)合相關詩句進行表述作答。如描寫“西湖”的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"等；描述“春天”如“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來"等；

故答案為：（1）楊柳依依；大漠沙如雪；漫卷詩書喜欲狂；一片冰心在玉壺；粉骨碎身全不怕；誰道人生無再少；任爾東西南北風；隨風潛入夜（2）樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。（3）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

二、閱讀·思維能力（30分）

（2024六下·新會）非連續(xù)性文本閱讀

留守兒童近半因父母外出打工導致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關愛留守兒童的健康成長，某校團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務。

15．下面是學生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你選用哪一個更貼切？（）

A．讓世界充滿愛B．明天更美好C．手拉手，心連心

16．下面是同學們搜集的某高校研究機構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。

福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表

抑郁程度經(jīng)常有時很少沒有

百分比5.9%52.9%35.5%6.7%

解決方式對父母說對同學說對老師說不說

百分比23.6%35.5%5.9%35%

①_________

②____________

17．為了開展好這次活動，請你設計兩種活動形式。

示例：給留守生集體過生日

①_________

②_________

【答案】15．C

16．①很多的留守兒童有抑郁情緒；；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學說。

17．①開設留守兒童心理輔導課；；②評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．結(jié)合活動主題“走進留守兒童”，以及活動中同學之間結(jié)對子，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長，應該選擇“手拉手，心連心”作為主題詞，更為恰當。

故答案為：C

16．結(jié)合圖表中的數(shù)據(jù)，可以看出半數(shù)以上的留守兒童有抑郁情緒；孩子們解決抑郁情緒的主要方式是對同學說；結(jié)合相關信息，進行表述作答。

故答案為：①很多的留守兒童有抑郁情緒；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學說。

17．結(jié)合活動主題和內(nèi)容，可以采用開設留守兒童心理輔導課以及評選自立自強優(yōu)秀留守兒童等形式，開展活動。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，進行作答。

故答案為：①開設留守兒童心理輔導課；②評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。

（2024六下·新會）對比閱讀，完成練習。

選文一

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……"那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

——節(jié)選自史鐵生《那個星期天》

選文二

①父親去信用社換殘幣了，我被留在店里當“人質(zhì)”。臘月的風打著旋，裹挾著落葉和灰撲撲的塵土撲打著窗欞門框上斑駁的黑漆。我縮了肩，把頭深深埋到胸前，咬牙切齒地回想著那個用半截十元錢換走一大袋核桃的紅袖章的模樣，悔恨交加。

②有食客說他就碰到過這種人，把娃往館子一撂再沒露面，說完哈哈笑問老板：“小家伙這飯量，你養(yǎng)得了？"老板打量一番我，嘴一咧喊：“那就賣了，咋還不值兩毛五！”我又怕又委屈，斜了眼一下一下剜他們。太陽的影子越來越淡，飯館的人走了又來，我可憐巴巴地望著門口，父親怎么還沒來！找到信用社了嗎？……他不會真的把我丟下吧！……回家的路怎么走？我的思緒紛亂。

③一直等到日頭翻過了西山，父親才哧啦著腳底板回到飯館，用攥在手心的五元錢結(jié)清了飯錢。集市早散了，再說也無心采辦，我失落地跟在父親后邊，深一腳淺一腳回到家里。

——節(jié)選自張宗濤《一碗糊裹饃》，2021年3月1日《西安日報》，有刪改

18．兩則選文表達的情感，相同的一項是（）。

A．氣憤B．后悔C．焦急D．委屈

19．閱讀選文二，梳理故事情節(jié)和“我"的心情變化，完成思維導圖。

20．關于兩則選文表達真實情感的方法，下列說法有誤的是（）。

A．選文一中對光線變化的描寫和選文二中對寒風的描寫都是為了體現(xiàn)人物心情。

B．選文二通過描寫人物的內(nèi)心獨白來突出主人公的心情。

C．選文一中“我”“不出聲地流淚"是把情感融于事來體現(xiàn)“我”委屈的心情。

D．選文二中父親將這五元錢“攥在手心"體現(xiàn)了他奔走換錢的委屈與艱難。

21．閱讀選文二第①段，說說作者是怎樣在具體細致的敘述中，真實地表現(xiàn)“我”等待父親時的心情的。

【答案】18．D

19．生氣、悔恨交加；又怕又委屈；忐忑不安；失落

20．C

21．先是通過臘月的風撲打飯館的環(huán)境描寫，體現(xiàn)“我"被留下當“人質(zhì)”等待父親時的怕與氣憤，接著通過“縮"埋”等動作描寫和“我"的心理活動描寫體現(xiàn)“我”在等待時悔恨交加的心情。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

18．結(jié)合短文內(nèi)容，選文一描寫了因為焦急等待了一個下午，卻沒有實現(xiàn)母親帶自己出去的愿望，描寫了自己的委屈；選文二描寫我被父親當作“人質(zhì)"留在店里，我等待的焦急和委屈，結(jié)合短文內(nèi)容，進行作答。

故答案為：D

19．結(jié)合文中描寫，我被留在店里當“人質(zhì)”，我感到悔恨交加；聽到食客和老板的調(diào)侃，我感到又怕有委屈；在等待父親的過程中，我感到忐忑不安；父親回來只能負債回家，我感到失落；結(jié)合短文內(nèi)容，進行理解作答。

故答案為：生氣、悔恨交加；又怕又委屈；忐忑不安；失落

20．結(jié)合短文內(nèi)容，ABD三項中表述正確，符合短文原意和內(nèi)容；

C項中選文一中“我"不出聲地流淚”是直接抒情的方式描寫自己委屈的心情，這項表述錯誤；

故答案為：C

21．結(jié)合第①自然段的描寫，“臘月的風打著旋，裹挾著落葉和灰撲撲的塵土撲打著窗欞門框上斑駁的黑漆。"這句是環(huán)境描寫，襯托了我孤單郁悶的心情；“我縮了肩，把頭深深埋到胸前，咬牙切齒地回想著那個用半截十元錢換走一大袋核桃的紅袖章的模樣”這句是對我的動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了我悔恨交加的心情，結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：先是通過臘月的風撲打飯館的環(huán)境描寫，體現(xiàn)“我"被留下當“人質(zhì)”等待父親時的怕與氣憤，接著通過“縮"埋”等動作描寫和“我"的心理活動描寫體現(xiàn)“我”在等待時悔恨交加的心情。

（2024六下·新會）閱讀短文，回答文后問題。

奮斗是新時代最美的姿態(tài)

①一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進。新時代必將是大有可為的時代。

——2019年9月29日，習近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話

②時間不等人！歷史不等人！時間屬于奮進者！歷史屬于奮進者！為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們必須同時間賽跑、同歷史并進。

——2020年1月23日，習近平在2020年春節(jié)團拜會上的講話

③什么是奮斗？聽聽不同時代的勞動者是怎么說的。

④“10后"時傳祥（1915—1975，北京環(huán)衛(wèi)掏糞工人）說：“寧愿一人臟，換來萬家凈?！?/p>

⑤“20后"王進喜（1923—1970，石油工人）：“鐵人精神”就是“為國分憂，為民族爭氣"的愛國主義精神；“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上"的艱苦奮斗精神；“干工作要經(jīng)得起子孫萬代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事"的科學求實精神；“甘愿為黨和人民當一輩子老黃?！薄⒙耦^苦干的無私奉獻精神。

⑥“30后"鐘南山（生于1936，醫(yī)生，花甲之年，領軍鏖戰(zhàn)非典；耄耋鬢霜，星夜逆行武漢）說：“我為祖國健康事業(yè)服務了60多年，還想再干一會兒。”

⑦“70后"孫澤洲（生于1970，天問一號火星探測器總設計師）說：“越是難走的路越要走一走?！?/p>

⑧“80后"方文墨（生于1984，鉗工，他創(chuàng)造的“0.003毫米加工公差”被稱為“文墨精度"）說：“我的理想沒有變——立言立行，做中國最好的鉗工；航空報國，造世界最先進的殲擊機。”

⑨“90后"裴先峰（生于1990，焊工，代表中國參加第41屆世界技能大賽奪得銀牌，實現(xiàn)了該項賽事上中國人獎牌零的突破）說：“當工人，就當最優(yōu)秀的工人?！?/p>

⑩……

中國人民是具有偉大奮斗精神的人民，新中國的光輝歷史由無數(shù)奮斗者寫就。從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，一代又一代奮斗者頑強拼搏、自強不息，積極投身建設新中國、探索改革路、實現(xiàn)中國夢的偉大實踐，用智慧和汗水，甚至鮮血和生命，為國家富強、民族振興、人民幸福書寫了感天動地、可歌可泣的壯麗篇章。新時代是奮斗者的時代，行動支撐夢想，實干成就未來，奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，只有奮斗的民族才能走向復興與輝煌。

“芳林新葉催陳葉，____。"歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要先鋒引領，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要我們每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力，以實際行動向“最美奮斗者”學習，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好想氛圍。

22．如果你不認識“鏖"字，應按查字法查字典，先查部，再查畫，第四筆的筆畫名稱是。

23．聯(lián)系上下文，填在第段橫線處的詩句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．絕勝煙柳滿皇都B．留取丹心照汗青

C．一枝紅杏出墻來D．流水前波讓后波

24．子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！甭?lián)系上下文，請寫出第段中“見賢思齊"這個成語的大概意思。

25．本文列舉了不同時代的勞動者對“奮斗”的看法，綜合全文看，本文要表達的觀點是什么？請你用簡單的語言概括一下。（不超過25個字）

26．聯(lián)系本學期第四單元的單元導語和課文，從“文天祥、李大釗、張思德、董存瑞"中任選一人，結(jié)合其從事的工作和光榮的事跡，模仿文中不同時代勞動者的語言，寫一兩句話。

27．文中第⑩段“……”單獨成段，聯(lián)系上下文，結(jié)合你的理想、信仰和現(xiàn)狀，用一兩句話寫出你的“奮斗姿態(tài)”，可以引用文中的詞句。

“21世紀”的我說：_________。

【答案】22．部首；鹿；8；橫折

23．D

24．見到德行好或有才學的人，就想向他學習，向他看齊。|

25．我們要向“最美奮斗者學習”，爭做新時代的奮斗者。

26．文天祥云：“人生自古誰無死留取丹心照汗青。”

李大釗說：“釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)，實踐其所信，勵行其所知，為功為罪，所不暇計。"

張思德說：“我不累，多一窯炭，就是為抗戰(zhàn)多一份貢獻！”

董存瑞說：“同志們，為了新中國，沖??！"

27．新時代是奮斗者的時代，行動支撐夢想，實干成就未來。

【知識點】議論文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

22．結(jié)合查字典相關知識，不認識“鏖”應該用部首查字法，部首是“鹿”，除去部首還有8畫；第四筆是橫折；結(jié)合漢字字形特點，進行作答。

故答案為：部首；鹿；8；橫折

23．“芳林新葉催陳葉，____?！毕戮涫恰傲魉安ㄗ尯蟛?出自劉禹錫《樂天見示傷微之敦詩晦叔三君子皆有深分因成是詩以寄》，意思是芳林中的新葉不斷催換著舊葉，流水里前波總是讓位給后波。

故答案為：D

24．結(jié)合上下文“見賢思齊”的意思是見到德行好或有才學的人，就想向他學習，向他看齊。結(jié)合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：見到德行好或有才學的人，就想向他學習，向他看齊。

25．結(jié)合對材料內(nèi)容的分析和表述，說明了我們要以實際行動向“最美奮斗者"學習，爭做新時代奮斗者的先鋒。結(jié)合材料內(nèi)容，進行理解作答。

故答案為：我們要向“最美奮斗者學習”，爭做新時代的奮斗者。

26．結(jié)合材料中的句子，根據(jù)對題目中英雄人物光榮事跡的理解，結(jié)合人物的特點，進行仿寫作答。

故答案為：文天祥云：“人生自古誰無死留取丹心照汗青。"

李大釗說：“釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)，實踐其所信，勵行其所知，為功為罪，所不暇計。”

張思德說：“我不累，多一窯炭，就是為抗戰(zhàn)多一份貢獻！"

董存瑞說：“同志們，為了新中國，沖??！”

27．結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)自己對奮斗者的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和自己對奮斗的理解，進行表述作答。

故答案為：新時代是奮斗者的時代，行動支撐夢想，實干成就未來。

三、習作·審美創(chuàng)造（30分）

28．（2024六下·新會）小草的萌芽、小鳥的歡唱、小魚的游動，都是生命的躍動，親近自然，與自然融為一體的感覺真好；母親的嘮叨、父親的嚴厲，都是親情的洋溢，與父母交流的感覺真好；勝利時的分享、跌倒時的扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受友情的溫暖真……生活中美好的事物、美好的情感無處不在，請以“_____________，真好"為題寫一篇習作。（請在答題卡作文格紙上寫作）

【答案】____________《母親的關愛，真好》

在這個五彩斑斕的世界里，有一種愛，它溫柔如水，細膩無聲，那就是母愛。每當我想起母親對我的關愛，心中便涌動著一股暖流，讓我深深地感受到：母親的關愛，真好！

清晨的第一縷陽光悄悄探進我的房間，我迷迷糊糊地睜開眼，發(fā)現(xiàn)床頭已經(jīng)放好了媽媽為我準備好的衣服。那衣服總是那么干凈整潔，帶著陽光的味道，仿佛能驅(qū)散所有的困意和寒冷。我穿上它，感覺整個人都精神了許多，這是媽媽無聲的關懷，讓我在新的一天里充滿了力量。

記得有一次，我生病了，高燒不退，躺在床上渾身無力。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒給我量體溫，一會兒給我喂藥，還不停地用溫毛巾擦拭我的額頭，希望能緩解我的不適。夜深了，我迷迷糊糊中感覺到媽媽一直守在我的床邊，她的眼里滿是擔憂和疲憊，但她的手卻始終沒有離開過我的身體。那一刻，我深深地體會到了母愛的偉大與無私，它讓我感受到了前所未有的溫暖和安全感。

除了生活上的照顧，媽媽還是我的精神支柱。每當我遇到困難和挫折，想要放棄的時候，媽媽總是第一個站出來鼓勵我。她會耐心地聽我訴說，用她那雙充滿智慧的眼睛看著我，告訴我：“孩子，沒有過不去的坎，只要你勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它。”媽媽的話語如同一股清泉，滋潤了我的心田，讓我重新燃起了希望和勇氣。

在學習上，媽媽也是我的良師益友。她雖然不總是直接教我解題，但會引導我學會獨立思考，培養(yǎng)我解決問題的能力。每當我取得好成績時，媽媽總是笑得最開心的那一個，她的笑容里充滿了驕傲和滿足，仿佛所有的辛苦和付出都得到了最好的回報。

母愛，就像一盞明燈，照亮我前行的道路；母愛，就像一把大傘，為我遮風擋雨；母愛，更像一首悠揚的歌，永遠回蕩在我的心間。我想說：“母親的關愛，真好！"在未來的日子里，我要更加努力學習，健康成長，用實際行動來回報媽媽對我深深的愛。

【知識點】狀物類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己感受到的生活中的美好。作答時結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己的生活中美好事物的認知和理解，寫出自己的感受。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“母親的關愛”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領悟思考，講述母親對自己的生活和學習上的關愛，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

四、國學讀書附加題·文化自信（10分）

29．（2024六下·新會）小灰雁鄧芬身上的傷是（）治好的？

A．阿卡B．莫頓C．尼爾斯D．卡爾木

【答案】C

【知識點】《騎鵝旅行記》

【解析】【分析】小灰雁鄧芬身上的傷是在《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品中被提及的。根據(jù)這部作品的內(nèi)容，小灰雁鄧芬身上的傷是由尼爾斯治好的。

故答案為：C

【點評】題目考查對名著閱讀相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

30．（2024六下·新會）以上在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是（），由于擔心彈藥用完，就把它們飼養(yǎng)起來。

A．全鸚鵡B．玉米C．野山羊D．野豬

【答案】C

【知識點】《魯濱遜漂流記》

【解析】【分析】魯濱遜通過捕獵和飼養(yǎng)來獲取食物。他捕捉到了野山羊，并由于擔心彈藥用完，開始飼養(yǎng)它們。此外，他還捕捉了魚鱉等水生動物，并在擔心資源耗盡的情況下嘗試飼養(yǎng)。

故答案為：C

【點評】題目考查對名著閱讀相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

31．（2024六下·新會）湯姆和哈克去墳地“試驗"用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，（）把大夫殺了。

A．印第安人喬B．哈克C．酒鬼波特D．羅賓遜

【答案】A

【知識點】《湯姆·索亞歷險記》

【解析】【分析】結(jié)合《湯姆·索亞歷險記》原著內(nèi)容，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，印第安人喬把大夫殺了。

故答案為：A

【點評】題目考查對名著閱讀相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

32．（2024六下·新會）湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，他（）

A．足智多謀，沒有同情心，

B．對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度

C．一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。

D．安于現(xiàn)狀，逆來順受。

【答案】C

【知識點】文學文化常識

【解析】【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧《湯姆·索亞歷險記》中對湯姆性格的描寫，結(jié)合選項判斷正誤。

故答案為：C

【點評】此題考查學生對人物性格的理解的能力，平時一定要認真理解并加以識記。

33．（2024六下·新會）《道德經(jīng)》一書中闡述了老子（）的核心思想。

A．因果循環(huán)，眾生平等B．兼愛非攻

C．仁者愛人D．道法自然，無為而治

【答案】D

【知識點】其他中國名著

【解析】【分析】結(jié)合《道德經(jīng)》原著內(nèi)容，這本書主要闡述了老子道法自然，無為而治的思想。結(jié)合原著內(nèi)容，進行作答。

故答案為：D

【點評】題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

34．（2024六下·新會）《道德經(jīng)》告訴我們那些輕易許諾的人，很少有能夠兌現(xiàn)的，必然會失去信用。把事情看得太容易的人，勢必會遭受很多困難。這句話是：_________。

【答案】夫輕諾必寡信，多易必多難。

【知識點】格言、名言；諺語

【解析】【分析】結(jié)合《道德經(jīng)》原著內(nèi)容，“夫輕諾必寡信，多易必多難。"這句話意思是那些輕易許諾的人，很少有能夠兌現(xiàn)的，必然會失去信用。把事情看得太容易的人，勢必會遭受很多困難。

故答案為：夫輕諾必寡信，多易必多難。

【點評】題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

1/1廣東省江門市新會區(qū)新會市會城鎮(zhèn)南庚小學2023-2024學年六年級下學期語文模擬試卷

一、基礎·語言運用（40分）

（2024六下·新會）讀文段，完成練習。

童年是快樂的，鞭炮聲響得驚天動地，燈火①tōngxiāo____亮著，孩子們在萬象更（gēnggèng）新的正（zhēngzhèng）月里盡情狂歡；童年是浪漫的，小伙伴晃動著腳丫，排排坐在晃（huǎnghuàng）眼的陽光下，聽微風低語、飛燕呢喃；童年是充實的，翻開②shūjí____，思緒③páihuái____在文字間，讓知識的力量趕走所有④jìmò____；童年是充滿秘密的，每一個孩子都擁有一個藏（cángzàng）寶盒，里面是大人無法探知的寶藏；童年有時也是憂傷的，嘴里⑤niàndao____著詩句，心中卻遺憾錯過足球場上那沸騰的場面……

1．給文段中加點的字選擇正確的讀音。

2．根據(jù)拼音和語境寫詞語，注意把字寫美觀。

3．“沸騰”在詞典中有三種意思，文段中“沸騰"的正確解釋是（）。

【沸騰】fèiténg①液體達到一定溫度時念急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。②形容情緒高漲：熱血～。

③形容喧囂嘈雜群情激憤，人聲～。

4．（2024六下·新會）在甲骨文中，“缶”字的本義是用杵棒在泥池地里將黏土攪搗成細勻的泥漿，以便制作瓦器。下列選項中是“缶"字甲骨文的一項是（）。

A．AB．BC．CD．D

5．（2024六下·新會）按老師平時教的方法判斷，“饌”這個字最有可能的意思是（）。

A．金屬的名稱B．一般的飯食C．陶制的瓦罐D(zhuǎn)．祭祖的器具

6．（2024六下·新會）給“耑"加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰當?shù)淖帧?/p>

李大嫂不安地望著床上發(fā)燒的兒子。窗外雪紛紛揚揚地下著。李大嫂起茶杯，喝了幾口水，把錢包在懷里，抱起兒子，沖進大雪中。

7．（2024六下·新會）下列句子中，加點詞語的運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我們要有始有終、鍥而不舍地抓好生態(tài)保護工作。

B．通過學習，我掌握了解題方法法，且能見微知著了。

C．如今，鄉(xiāng)下人家門前停著小橋車已是司空見慣的事了。

D．小暑時節(jié)，人們翻箱倒柜把積存的冬衣拿出來，在烈日下暴曬，驅(qū)散霉味。

8．（2024六下·新會）紀昌經(jīng)過一段時間的苦練射箭技術，最終超過了他的師父飛衛(wèi)，這真是“（）”！

A．茍日新，日日新，又日新

B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

C．青，取之于藍，而青于藍

D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭

9．（2024六下·新會）下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“不錯。"父親回應道，“但我覺得只要你不放棄，就能收獲成功。”

B．沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生樂趣。

C．我們倡導綠色出行，如步行、乘公交等……

D．環(huán)境優(yōu)美的學校，安靜整潔的教室，和藹可親的老師，是我對初中生活的期待。

10．（2024六下·新會）下列句子中沒有運用夸張手法的一項是（）

A．人們摟著兩個獲救的孩子，又親又吻……淚水如雨，灑了一地。

B．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。

C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

D．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

11．（2024六下·新會）下列句子中沒有語病的一項是（）。

A．窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業(yè)季到來了。

B．是否選擇對社會對未來負責的低碳生活，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標準。

C．江邊垂柳，多姿多彩，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。

D．各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。

12．（2024六下·新會）下面的說法不正確的一項是（）。

A．《匆匆》用直接抒情的方式，抒發(fā)時不待我的遺憾和感慨。

B．《孟子》是儒家的代表人物之一，世稱“亞圣"《孟子》是孟子一人所著。

C．《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙創(chuàng)作的童話作品，主人公尼爾斯被小狐仙變小后，以前受他欺負的小動物們紛紛對他進行報復。

D．宋詞兩大詞派是豪放派與婉約派，豪放詞豪邁、放縱，蘇軾、辛棄疾是豪放

詞派的代表；婉約詞表現(xiàn)細膩、含蓄，柳永、李清照是婉約詞派的代表。

13．（2024六下·新會）下列文章的開頭中，與例子運用的方法相同的一項是（）。

例：1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

A．黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

B．1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。

C．我還記得我的第一次盼望。那是一個星是期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

D．1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。

14．（2024六下·新會）古詩古文：

（1）語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，_____________”的不舍與纏綿；語文是一幅畫，畫中是“，燕山月似鉤"的神奇與夢幻；語文是一支歌，這歌是“卻看妻子愁何在，___”的興奮與狂喜；語文是一段情，這情是“洛陽親友如相問，___"的純潔與正直。語文記載了歷史：___，要留清白在人間；語文書寫了人生：___，門前流水尚能西；語文詮釋了人生追求的境界：千磨萬擊還堅勁，___。語文，恰似一場及時的春雨，“，潤物細無聲”。

（2）由“人生活在世上，有些事情是要抓緊時間去完成的，而不能等到自己有時間了才去做"這句話，我們會想到句子：“____________?！?/p>

（3）古人常用"月"來寄托思鄉(xiāng)思親之情，請你寫出借月抒懷的兩句古詩。

（4）從下面幾個事物中任選一個，用古人的兩句詩來贊美它。

梅花友情春天西湖廬山

二、閱讀·思維能力（30分）

（2024六下·新會）非連續(xù)性文本閱讀

留守兒童近半因父母外出打工導致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關愛留守兒童的健康成長，某校團委開展了“走近留守兒童"的主題活動，通過同學之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務。

15．下面是學生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你選用哪一個更貼切？（）

A．讓世界充滿愛B．明天更美好C．手拉手，心連心

16．下面是同學們搜集的某高校研究機構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。

福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表

抑郁程度經(jīng)常有時很少沒有

百分比5.9%52.9%35.5%6.7%

解決方式對父母說對同學說對老師說不說

百分比23.6%35.5%5.9%35%

①_________

②____________

17．為了開展好這次活動，請你設計兩種活動形式。

示例：給留守生集體過生日

①_________

②_________

（2024六下·新會）對比閱讀，完成練習。

選文一

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

——節(jié)選自史鐵生《那個星期天》

選文二

①父親去信用社換殘幣了，我被留在店里當“人質(zhì)"。臘月的風打著旋，裹挾著落葉和灰撲撲的塵土撲打著窗欞門框上斑駁的黑漆。我縮了肩，把頭深深埋到胸前，咬牙切齒地回想著那個用半截十元錢換走一大袋核桃的紅袖章的模樣，悔恨交加。

②有食客說他就碰到過這種人，把娃往館子一撂再沒露面，說完哈哈笑問老板：“小家伙這飯量，你養(yǎng)得了？”老板打量一番我，嘴一咧喊：“那就賣了，咋還不值兩毛五！"我又怕又委屈，斜了眼一下一下剜他們。太陽的影子越來越淡，飯館的人走了又來，我可憐巴巴地望著門口，父親怎么還沒來！找到信用社了嗎？……他不會真的把我丟下吧！……回家的路怎么走？我的思緒紛亂。

③一直等到日頭翻過了西山，父親才哧啦著腳底板回到飯館，用攥在手心的五元錢結(jié)清了飯錢。集市早散了，再說也無心采辦，我失落地跟在父親后邊，深一腳淺一腳回到家里。

——節(jié)選自張宗濤《一碗糊裹饃》，2021年3月1日《西安日報》，有刪改

18．兩則選文表達的情感，相同的一項是（）。

A．氣憤B．后悔C．焦急D．委屈

19．閱讀選文二，梳理故事情節(jié)和“我”的心情變化，完成思維導圖。

20．關于兩則選文表達真實情感的方法，下列說法有誤的是（）。

A．選文一中對光線變化的描寫和選文二中對寒風的描寫都是為了體現(xiàn)人物心情。

B．選文二通過描寫人物的內(nèi)心獨白來突出主人公的心情。

C．選文一中“我"不出聲地流淚”是把情感融于事來體現(xiàn)“我"委屈的心情。

D．選文二中父親將這五元錢“攥在手心”體現(xiàn)了他奔走換錢的委屈與艱難。

21．閱讀選文二第①段，說說作者是怎樣在具體細致的敘述中，真實地表現(xiàn)“我"等待父親時的心情的。

（2024六下·新會）閱讀短文，回答文后問題。

奮斗是新時代最美的姿態(tài)

①一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進。新時代必將是大有可為的時代。

——2019年9月29日，習近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話

②時間不等人！歷史不等人！時間屬于奮進者！歷史屬于奮進者！為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們必須同時間賽跑、同歷史并進。

——2020年1月23日，習近平在2020年春節(jié)團拜會上的講話

③什么是奮斗？聽聽不同時代的勞動者是怎么說的。

④“10后”時傳祥（1915—1975，北京環(huán)衛(wèi)掏糞工人）說：“寧愿一人臟，換來萬家凈。"

⑤“20后”王進喜（1923—1970，石油工人）：“鐵人精神"就是“為國分憂，為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田"的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經(jīng)得起子孫萬代檢查"為革命練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；“甘愿為黨和人民當一輩子老黃牛"、埋頭苦干的無私奉獻精神。

⑥“30后”鐘南山（生于1936，醫(yī)生，花甲之年，領軍鏖戰(zhàn)非典；耄耋鬢霜，星夜逆行武漢）說：“我為祖國健康事業(yè)服務了60多年，還想再干一會兒。"

⑦“70后”孫澤洲（生于1970，天問一號火星探測器總設計師）說：“越是難走的路越要走一走。"

⑧“80后”方文墨（生于1984，鉗工，他創(chuàng)造的“0.003毫米加工公差"被稱為“文墨精度”）說：“我的理想沒有變——立言立行，做中國最好的鉗工；航空報國，造世界最先進的殲擊機。"

⑨“90后”裴先峰（生于1990，焊工，代表中國參加第41屆世界技能大賽奪得銀牌，實現(xiàn)了該項賽事上中國人獎牌零的突破）說：“當工人，就當最優(yōu)秀的工人。"

⑩……

中國人民是具有偉大奮斗精神的人民，新中國的光輝歷史由無數(shù)奮斗者寫就。從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，一代又一代奮斗者頑強拼搏、自強不息，積極投身建設新中國、探索改革路、實現(xiàn)中國夢的偉大實踐，用智慧和汗水，甚至鮮血和生命，為國家富強、民族振興、人民幸福書寫了感天動地、可歌可泣的壯麗篇章。新時代是奮斗者的時代，行動支撐夢想，實干成就未來，奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，只有奮斗的民族才能走向復興與輝煌。

“芳林新葉催陳葉，____。”歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要先鋒引領，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要我們每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力，以實際行動向“最美奮斗者"學習，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好想氛圍。

22．如果你不認識“鏖”字，應按查字法查字典，先查部，再查畫，第四筆的筆畫名稱是。

23．聯(lián)系上下文，填在第段橫線處的詩句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．絕勝煙柳滿皇都B．留取丹心照汗青

C．一枝紅杏出墻來D．流水前波讓后波

24．子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。"聯(lián)系上下文，請寫出第段中“見賢思齊”這個成語的大概意思。

25．本文列舉了不同時代的勞動者對“奮斗"的看法，綜合全文看，本文要表達的觀點是什么？請你用簡單的語言概括一下。（不超過25個字）

26．聯(lián)系本學期第四單元的單元導語和課文，從“文天祥、李大釗、張思德、董存瑞”中任選一人，結(jié)合其從事的工作和光榮的事跡，模仿文中不同時代勞動者的語言，寫一兩句話。

27．文中第⑩段“……"單獨成段，聯(lián)系上下文，結(jié)合你的理想、信仰和現(xiàn)狀，用一兩句話寫出你的“奮斗姿態(tài)”，可以引用文中的詞句。

“21世紀"的我說：_________。

三、習作·審美創(chuàng)造（30分）

28．（2024六下·新會）小草的萌芽、小鳥的歡唱、小魚的游動，都是生命的躍動，親近自然，與自然融為一體的感覺真好；母親的嘮叨、父親的嚴厲，都是親情的洋溢，與父母交流的感覺真好；勝利時的分享、跌倒時的扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受友情的溫暖真……生活中美好的事物、美好的情感無處不在，請以“_____________，真好”為題寫一篇習作。（請在答題卡作文格紙上寫作）

四、國學讀書附加題·文化自信（10分）

29．（2024六下·新會）小灰雁鄧芬身上的傷是（）治好的？

A．阿卡B．莫頓C．尼爾斯D．卡爾木

30．（2024六下·新會）以上在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是（），由于擔心彈藥用完，就把它們飼養(yǎng)起來。

A．全鸚鵡B．玉米C．野山羊D．野豬

31．（2024六下·新會）湯姆和哈克去墳地“試驗"用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，（）把大夫殺了。

A．印第安人喬B．哈克C．酒鬼波特D．羅賓遜

32．（2024六下·新會）湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，他（）

A．足智多謀，沒有同情心，

B．對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度

C．一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。

D．安于現(xiàn)狀，逆來順受。

33．（2024六下·新會）《道德經(jīng)》一書中闡述了老子（）的核心思想。

A．因果循環(huán)，眾生平等B．兼愛非攻

C．仁者愛人D．道法自然，無為而治

34．（2024六下·新會）《道德經(jīng)》告訴我們那些輕易許諾的人，很少有能夠兌現(xiàn)的，必然會失去信用。把事情看得太容易的人，勢必會遭受很多困難。這句話是：_________。

答案解析部分

【答案】1．gēng、zhēng、huǎng、cáng

2．通宵；書籍；徘徊；寂寞；念叨

3．③

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

1．“萬象更新”應讀gēng，改變的意思；“正月"應讀zhēng，一月的意思；“晃眼”應讀huǎng，指閃耀的意思；“藏寶盒"應讀cáng，是收藏的意思；

故答案為：gēng、zhēng、huǎng、cáng

2．“通宵”的“宵"是寶蓋頭，下面是“肖”；“書籍"的“籍”是竹字頭，下面是“藉"；“徘徊”都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“寂寞"都是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“念叨”的“念"上面是“今”；

故答案為：通宵；書籍；徘徊；寂寞；念叨

3．“心中卻遺憾錯過足球場上那沸騰的場面……這句中“沸騰"的意思是喧囂嘈雜群情激憤，結(jié)合句子的意思進行表述作答。

故答案為：③

4．【答案】B

【知識點】漢字演變

【解析】【分析】結(jié)合“缶”表示的含義，根據(jù)“用杵棒在泥池地里將黏土攪搗成細勻的泥漿"的表述，結(jié)合各項中字形的特點，應該選擇B項；

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字字形等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合“缶”表示的意義進行正確作答。

5．【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】“饌"這個字是食字旁，表示和食物有關系，閱讀各項，應該選擇B項；

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字自已理解等常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)特點進行正確作答。

6．【答案】惴惴；瑞；端；揣

【知識點】詞匯運用；字形辨析

【解析】【分析】描述“望著床上發(fā)燒的兒子”應該用“惴惴不安”，指形容因害怕或擔心而不安，“惴”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“瑞雪"的“瑞”是王字旁；“端起茶杯"的“端”是立字旁；“揣在懷里"的“揣”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：惴惴；瑞；端；揣

【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認識進行運用，把詞語寫正確。

7．【答案】B

【知識點】詞匯運用；成語運用

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

B項中“見微知著"意思是見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。這句用來描述“我掌握了解題方法”，詞語運用不當；

故答案為：B

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

8．【答案】C

【知識點】格言、名言；諺語

【解析】【分析】結(jié)合題目中“最終超過了他的師父飛衛(wèi)”，閱讀各項中格言，應該選擇“青，取之于藍，而青于藍”，意思是靛青，是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青。指后輩經(jīng)過努力，超越了前輩。

A項中意思是教育人要注重創(chuàng)新；

B項中教育人要聽從別人的勸告和提醒；

D項中句子意思是比喻人有意外的收獲；

故答案為：C

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答。

9．【答案】C

【知識點】標點符號運用

【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中句子標點符號運用正確，符合句子表達的意思；

C項中“乘公交等……"這句中“等”與省略號表示相同的意義，應該把省略號改成句號。

故答案為：C

【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學習對標點符號的認識，結(jié)合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當?shù)臉它c符號，進行作答。

10．【答案】B

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】A.“淚水如雨，灑了一地"運用夸張的修辭。

B.“他們像一群魔鬼似的”運用比喻的修辭。

C.“春節(jié)眨眼就到了啊"運用夸張的修辭。

D.“喜得快要發(fā)瘋了”運用夸張的修辭。

故答案為：B

【點評】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

11．【答案】A

【知識點】修改病句

【解析】【分析】閱讀各項，A項中句子表述正確，沒有語??；

B項中句子前后對應不一致，應該把“是否"去掉；

C項中“停下腳步”與“駐足"意思重復，應該把“停下腳步”去掉；

D項中“防止"與“不再”意思重復，應該把“不再"去掉；

故答案為：A

【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。

12．【答案】B

【知識點】文章主旨理解；其他文學常識

【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中句子表述正確，符合相關知識要求；

B項孟子《孟子》是由戰(zhàn)國時代孟子與其弟子萬章等編著；這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對課文理解、古代思想家、名著閱讀等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

13．【答案】C

【知識點】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】結(jié)合對句子的理解和分析，這句運用了“直接抒情”與“時間標記"相結(jié)合的表達手法。閱讀各項中句子，與C項中句子運用了相同的表達方法。

故答案為：C

【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的句子，進行作答。

14．【答案】（1）楊柳依依；大漠沙如雪；漫卷詩書喜欲狂；一片冰心在玉壺；粉骨碎身全不怕；誰道人生無再少；任爾東西南北風；隨風潛入夜

（2）樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

（3）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【知識點】格言、名言；諺語；其他語言表達；古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）“昔我往矣，楊柳依依”意思是回想當初從軍時，楊柳輕柔隨風蕩漾；“大漠沙如雪，燕山月似鉤"出自李賀《馬詩》，意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”出自杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺"出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！罢l道人生無再少，門前流水尚能西"出自蘇軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，意思是誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風?！半S風潛入夜，潤物細無聲"出自杜甫《春夜喜雨》，意思是伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。

（2）結(jié)合題目中表述，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币馑际菢湎腱o靜地呆一會，可是風卻讓他不停地搖曳。當你想贍養(yǎng)雙親，可能他們已等不及便過世了。

（3）結(jié)合描寫月亮借月抒懷的詩句，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家"意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？

（4）結(jié)合題目中給出的事物，結(jié)合相關詩句進行表述作答。如描寫“西湖”的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"等；描述“春天”如“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來"等；

故答案為：（1）楊柳依依；大漠沙如雪；漫卷詩書喜欲狂；一片冰心在玉壺；粉骨碎身全不怕；誰道人生無再少；任爾東西南北風；隨風潛入夜（2）樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。（3）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

【答案】15．C

16．①很多的留守兒童有抑郁情緒；；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學說。

17．①開設留守兒童心理輔導課；；②評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．結(jié)合活動主題“走進留守兒童”，以及活動中同學之間結(jié)對子，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長，應該選擇“手拉手，心連心"作為主題詞，更為恰當。

故答案為：C

16．結(jié)合圖表中的數(shù)據(jù)，可以看出半數(shù)以上的留守兒童有抑郁情緒；孩子們解決抑郁情緒的主要方式是對同學說；結(jié)合相關信息，進行表述作答。

故答案為：①很多的留守兒童有抑郁情緒；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學說。

17．結(jié)合活動主題和內(nèi)容，可以采用開設留守兒童心理輔導課以及評選自立自強優(yōu)秀留守兒童等形式，開展活動。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，進行作答。

故答案為：①開設留守兒童心理輔導課；②評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。

【答案】18．D

19．生氣、悔恨交加；又怕又委屈；忐忑不安；失落

20．C

21．先是通過臘月的風撲打飯館的環(huán)境描寫，體現(xiàn)“我”被留下當“人質(zhì)"等待父親時的怕與氣憤，接著通過“縮”“埋"等動作描寫和“我”的心理活動描寫體現(xiàn)“我"在等待時悔恨交加的心情。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

18．結(jié)合短文內(nèi)容，選文一描寫了因為焦急等待了一個下午，卻沒有實現(xiàn)母親帶自己出去的愿望，描寫了自己的委屈；選文二描寫我被父親當作“人質(zhì)”留在店里，我等待的焦急和委屈，結(jié)合短文內(nèi)容，進行作答。

故答案為：D

19．結(jié)合文中描寫，我被留在店里當“人質(zhì)”，我感到悔恨交加；聽到食客和老板的調(diào)侃，我感到又怕有委屈；在等待父親的過程中，我感到忐忑不安；父親回來只能負債回家，我感到失落；結(jié)合短文內(nèi)容，進行理解作答。

故答案為：生氣、悔恨交加；又怕又委屈；忐忑不安；失落

20．結(jié)合短文內(nèi)