六年級下學期語文期末試卷-1

六年級下學期語文期末試卷福建省龍巖市2023-2024學年六年級下學期語文期末試卷

一、基礎知識

1．（2024六下·龍巖期末）下列加點字讀音完全正確的是哪一項？（）

A．分外（fèn）不屈不撓（láo）

B．黃燜雞（mēn）追悼（dào）

C．處境（chǔ）湯匙（shí）

D．急遽（jù）支援（yuán）

2．（2024六下·龍巖期末）下列詞語書寫完全正確的是哪一項？（）

A．司空見貫不可思義B．通霄嚴峻

C．書籍單薄D．學弈斗篷

3．（2024六下·龍巖期末）“飧（sūn）"是會意字，它的意思最有可能是（）

A．晚飯B．早餐C．食物多D．食物壞了

4．（2024六下·龍巖期末）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．改革開放以來我的家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。

B．李明的書寫筆走龍蛇，經常惹老師批評。

C．看了這個喜劇，他捧腹大笑。

D．媽媽說：“面對失敗，不要怨天尤人，而應該吸取教訓，找出原因?！?/p>

5．（2024六下·龍巖期末）下列對古詩文帶點字詞理解正確的一項是（）

A．輕煙散入五侯家（權貴豪門）B．纖纖擢素手（樸素）

C．我以日初出遠（因為）D．孔子不能決也（決心）

6．（2024六下·龍巖期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。

B．王老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題。

C．馬上進入暑假了，大家一定要注意各種安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D．也許我們不能復制馬云的成功，但是他的夢想，他的努力卻是每個人都可以復制的。

7．（2024六下·龍巖期末）下列說法不正確的一項是（）

A．《兩小兒辯日》兩個孩子圍繞“太陽遠近"展開了辯斗。

B．《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上作的演講稿。

C．《騎鵝旅行記》是一部自傳體童話，講了作者變成小狐仙后騎在雄鵝背上開啟神奇之旅的故事。

D．《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》采用第一人稱講述了一個情節(jié)曲折、細節(jié)生動的傳奇故事。

8．（2024六下·龍巖期末）中國傳統(tǒng)文化中，萱草、春樹常被用來比喻母親、父親。為祝賀爸爸媽媽結婚二十周年，我們兄弟準備獻上一副對聯(lián)，最佳的下聯(lián)應是（）

A．舉案齊眉B．棠棣同馨C．父愛母慈D．兄弟孝悌

9．（2024六下·龍巖期末）下面的句子插入語段中，位置最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

它使我們的精神世界更加豐富。

①閱讀能夠讓我們開闊視野，增長知識。

②我們可以在書中領略到不同的風景和文化。

③讀書還能提升我們的思維能力和想象力。

④而且通過閱讀，我們可以與偉大的思想家和作家進行心靈的對話。

⑤閱讀是一種非常有益的活動。

A．①﹣②之間B．②﹣③之間C．③﹣④之間D．④﹣⑤之間

10．（2024六下·龍巖期末）對下面一段的概括，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

在一個陽光明媚的早晨，小鎮(zhèn)上的居民們聚集在廣場上，舉行一年一度的春季慶典。孩子們興奮地在彩旗下奔跑，老人們坐在長椅上微笑著觀看，商販們擺出了五彩繽紛的攤位，售賣各種手工藝品和小吃。隨著音樂響起，舞者和表演者們開始展示他們的才華，整個廣場充滿了歡樂和活力。

A．小鎮(zhèn)上的居民在春天舉行了一次安靜的聚會。

B．小鎮(zhèn)上的居民在春天舉辦了一場熱鬧的慶典。

C．小鎮(zhèn)上的居民在春天舉行了一次商業(yè)活動，主要是銷售商品。

D．小鎮(zhèn)上的居民在春天組織了一次文化交流活動，重點是藝術表演。

11．（2024六下·龍巖期末）讀句子，看拼音寫詞語。

我來到一條pìjìng的小路上，看到路旁的大樹上，兩只小鳥yīwēi在一起取暖。忽然一陣冷風吹過，夾雜著貓的叫聲，jīnghuáng的鳥兒似乎juéchá到了危險，撲著翅膀飛向空中。

12．（2024六下·龍巖期末）按要求填空。

（1）于是——洗手的時候，日子從里過去；吃飯的時候，日子從里過去；默默時，便從凝然的前過去。（《匆匆》）

（2）詩可寫景：“___，草色遙看近卻無?！痹娍裳灾荆骸胺酃撬樯頊啿慌拢琠__。"詩可傳情：“盈盈一水間，?！?/p>

（3）有一種精神，叫“紅色精神"。這種精神，是邊防戰(zhàn)士寸土不讓的堅定——“___，任爾東西南北風”；是愛國將士豪情壯志的忠心——“___？"留取丹心照汗青；是科研人員嘔心瀝血的創(chuàng)新——“，日日新，又日新”；也是扶貧干部日復一日的堅守——“___，不知秋思落誰家"。

二、閱讀。

（2024六下·龍巖期末）閱讀《學習，貴在實踐》一文，完成下列各題。

學習，貴在實踐

①冷空氣襲來，氣溫陡降至個位數(shù)，廣州終于入“冬”。到朋友家拜年，閑聊提及養(yǎng)的烏龜，友人沮喪地說，很奇怪。這家伙不吃不喝，喂豬肉不吃，換了牛肉也不吃。我也好奇起來，不吃不喝，它要絕食？

②8歲的女兒聽到了，盯了烏龜一會兒，說，老爸，你們搞錯了，人家在冬眠呢！對呀，烏龜是冬眠動物，天這么冷，當然要冬眠，怎么把這檔子事給忘了。

③我不禁深思起來。烏龜是冬眠動物，我和朋友是知道的，因為生物課上都學過。書本上的知識，到了生活中，怎么就忘得一干二凈？不能在生活中運用的知識，算是真正掌握了嗎？我想不能算，只是在書本上學習，卻不能在生活中實踐、運用，這不算真正地掌握知識。

④這種事不是孤例。兩年前，我家窗臺上搞了個“袖珍菜園”，種了生菜、上海青、蔥、蒜，還有黃瓜。青菜種植很成功，品嘗到“自己動手，豐衣足食”的快樂。黃瓜長勢不錯，可惜只開花不結果。我和妻子百思不得其解，只好上網(wǎng)搜索。一查才知道，因為窗臺上的黃瓜沒有引來蜜蜂、蝴蝶，無法進行自然授粉。后來經過人工授粉，果然吃上了自己種植的黃瓜。

⑤花朵只有經過授粉，才能結出果實，這個常識我們在書本上學過，卻在生活中沒有實踐過，就缺乏了辨識。總以為書本上的知識，學過就一定能掌握，這種“有識之士"一直存在。其實不然，烏龜冬眠，花要經過授粉才能結出果實，這些都是常識?？墒?，如果它們沒能進入我們的生活，我們不會運用，豈不悲哉？想必，是我們的學習出了問題。

⑥《論語》開篇就有子曰：“學而時習之，不亦說乎？”“學而習之”，古人不僅注重書面學習，更注重實際操作，如此才能真正掌握。古人的這種學習理論其實是有科學依據(jù)的。心理學中有一條著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。

⑦因此，學習新知識后，要間隔重復記憶，只有經過多次的學習強化，在生活中不斷實踐、運用，扛過快速遺忘期，才算真正掌握了知識。

⑧學習，貴在實踐。從今天開始，我們要“學而時習之"。

13．朋友家烏龜不吃不喝的原因是（）。

A．生病B．冬眠C．挑食D．心情不好

14．文中提到黃瓜不結果是因為（）。

A．缺乏肥料B．沒有澆水C．光照不足D．沒有授粉

15．關于“艾賓浩斯遺忘曲線”，說法正確的是（）。

A．遺忘速度一直很慢B．遺忘速度先慢后快

C．遺忘速度一直很快D．遺忘速度先快后慢

16．請結合生活實際，談談你對“學習，貴在實踐"這句話的理解。（至少兩點）

17．文章第⑥段引用“艾賓浩斯遺忘曲線”有什么作用？

（2024六下·龍巖期末）閱讀《人民英雄永垂不朽》，完成下列各題。

人民英雄永垂不朽

每個時代都有每個時代的英雄，他們聲名赫赫，挺起了民族脊梁。在2024年4月5日，明星小學六（5）班開展了“追隨英雄足跡"的主題活動，下面是他們搜集到的相關材料。

材料一：烈士紀念日，指紀念本國英雄的法定紀念日。世界上許多國家有自己法定的烈士紀念日，每年這些國家都要在本國法定紀念日舉行隆重的公祭儀式，紀念本國英雄，從2014年起，我國以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷為國捐軀烈士的法定節(jié)日——烈士紀念日。

從國家設定紀念日起，明星小學就有在當日開展紀念日活動的慣例。2023年烈士紀念日當天，同學們開展了“了解英雄人物”的調查活動。（調查結果見圖）

調調查中還發(fā)現(xiàn)，同學們了解英雄的途徑還有觀看影視作品。他們很喜歡像《戰(zhàn)狼》《紅海行動》這一類取材于歷史和現(xiàn)實、著力刻畫了軍人保家衛(wèi)民的英雄情懷的作品，為影片中人物的精神深深折服。

材料二：天安門廣場的人民英雄紀念碑，是近代以來中國人民和中華民族爭取民族獨立解放，人民自由幸福和國家繁榮富強的精神象征，是國家和人民紀念、緬懷英雄烈士的永久性紀念設施，人民英雄紀念碑正面（北面）碑心鐫刻著毛澤東主席所題寫的“人民英雄永垂不朽"八個餾金大字。背面碑心的內容為毛澤東起草，周恩來書寫的碑文。

材料三：2021年11月26日，電影《長津湖》票房突破57億，1.22億人次觀影，成為中國影史票房冠軍。近年來，以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》《長津湖》等為代表的一批愛國軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無病呻吟的家庭倫理劇，反映了中華優(yōu)秀兒女用生命拼來了山河無恙、家國安寧的大無畏精神，為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣。這些影片中的士兵，既是普通的兒女，更是守衛(wèi)祖國的磐石、捍衛(wèi)祖國的利刃。他們的“草根”精神激發(fā)了普通大眾的愛國熱情，引發(fā)了觀眾的共鳴，感染著每一個普通的影視觀眾。

（選自《人民日報》，材料有刪改）

18．我國的烈士紀念日是（）。

A．4月5日B．9月30日C．11月26日D．12月1日

19．人民英雄紀念碑正面碑心的八個大字是誰題寫的（）。

A．周恩來B．毛澤東C．鄧小平D．朱德

20．同學們了解英雄的途徑不包括（）。

A．開展調查活動B．觀看影視作品

C．閱讀科幻小說D．聽老師講解

21．假如要提高小學生了解英雄人物的熱情度，根據(jù)材料一的調查結果，選擇哪一個途徑進行紅色教育最高效？（）

A．社會B．學校C．家庭D．其他

22．在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，談談你最喜歡哪位英雄，并說說理由。（至少兩點）

23．有人認為愛國軍事題材電影的火爆只是一時的現(xiàn)象，你對此有何看法？（至少兩點）

（2024六下·龍巖期末）閱讀。

上九天攬月，下五洋捉鱉，這一偉大的構想，已經在新時代的今天實現(xiàn)，這突飛猛進的科技含金量足足讓世界驚艷。我國在航天領域不光有自己的男女航天員，將來還要有外國航天員搭載我國的飛船學習交流。作為首次太空行走的女航天員王亞平，有著強大的祖國作為后盾，在出艙的那一刻標志著我國男女航天員都可以獨立完成太空行走任務。當五星紅旗在太空中飄揚，這神圣的一刻，通過電視直播傳遍全世界。

24．王亞平的成功與她童年經歷是分不開的，如果讓你通過網(wǎng)絡采訪王亞平，了解她的童年生活，你最想了解什么？試著列一個問題清單吧！

問題清單①_________②____________③____________

25．為了解王亞平的童年生活，請你以微信留言的方式和她預約。

微信留言：_____________________

三、習作。（30分）

26．（2024六下·龍巖期末）成長，如一幅絢麗多彩的畫卷，緩緩展開。父母的鼓勵與呵護、同學的幫助和關心、挑戰(zhàn)困難的沮喪與喜悅、參與活動的困惑與頓悟……這些畫面都是美好的回憶。

請選擇與“成長"有關的一個話題，自擬題目寫一篇習作。

要求：①內容具體，表達出真情實感。②語句通順，書寫工整。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A.有誤?！安磺粨稀钡摹皳?應讀“náo”。

B.有誤?！包S燜雞"的“燜”應讀“mèn"。

C.有誤。匙：讀“chí”時意思為舀液體的小勺子。讀“shi"時意思為鑰匙。故“湯匙”的“匙"應讀“chí”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

2．【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤，司空見慣：意指某事物常見，不覺得新奇。故“司空見貫"的“貫"錯誤。不可思議：形容事物奇特、珍異，非人類常規(guī)思維所能解釋。故“不可思義"的“義"錯誤。

B.有誤，通宵”，意指整夜。故“通霄"的“霄"錯誤。

C.正確。

D.有誤，學弈：指的是學習下棋。故“學弈"的“奕"錯誤。

故答案為：C

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】飧，中國漢字，讀作：sūn.會意。從夕，從食?！跋Α爸浮包S昏“。“夕“與“食“聯(lián)合起來表示“晚飯“。本義：晚飯。

故答案為：A

【點評】考查了會意字，會意字，是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個新漢字，這種造字法就叫作會意，屬于六書中的一種。用會意造字法造出的漢字就是會意字。

4．【答案】B

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】A.日新月異：指發(fā)展、進步極快，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。與語境相符。

B.筆走龍蛇：形容書法或繪畫的線條如龍蛇飛動，極其流暢自然。與語境不相符。

C.捧腹大笑：意味著非常開心地笑，通常是因為看到或聽到了有趣的內容與語境相符。

D.怨天尤人：指的是抱怨命運不好或者責怪別人。與語境相符。

故答案為：B

【點評】考查了成語的正確使用。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

5．【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】A.“輕煙散入五侯家”出自唐代詩人韓翃的《寒食》，意思是：裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。五侯：權貴豪門。理解正確。

B.“纖纖擢素手"出自漢代樂府詩《迢迢牽牛星》，意思是：織女正擺動柔長潔白的雙手。素：潔白。理解錯誤。

C.“我以日初出遠”選自《兩小兒辯日》，句子的意思是：我認為太陽出來的時候距離我們比較遙遠。以：認為。理解錯誤。

D.“孔子不能決也"：孔子不能判決（誰對誰錯）。決：決斷，判斷。

故答案為：A

【點評】考查了字詞解釋。分析時要結合時代背景資料和詩歌表達的含義，結合已有的知識細細揣摩、慢慢體會，通過朗讀和感悟才能體會到。

6．【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A．有語病?！暗募珙^”與“喘不過氣"搭配不當，去掉“的肩頭”。

B．有語病。語序不當，“糾正"和“指出”調換順序。

C．有語病。否定詞使用不當，去掉“不"。

D．正確。

故答案為：D

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感彩等方面仔細推敲分析。

7．【答案】C

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪拉格洛夫的作品，是一部兒童文學作品，而不是自傳體童話，且主人公是尼爾斯，而非作者自己。

故答案為：C

【點評】考查了課文理解。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

8．【答案】D

【知識點】對聯(lián)

【解析】【分析】對聯(lián)的對仗要工整，講究兩兩相對，“椿萱”對“兄弟”，“并茂”對“孝悌"。

故答案為：D

【點評】考查了對聯(lián)的積累。對聯(lián)的對仗除要求上下聯(lián)字數(shù)相等外，還要求句法相似。句法相似主要包括三個內容：句式相當，詞類相同，結構相應。

9．【答案】A

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】“它使我們的精神世界更加豐富”是對“閱讀能夠讓我們開闊視野，增長知識"進一步解釋，因此應放在①-②之間。

故答案為：A

【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

10．【答案】B

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】這段描述了小鎮(zhèn)上的居民在春天舉辦了一場熱鬧的慶典。慶典上，不僅有孩子們的嬉鬧、老人們的微笑，還有豐富的攤位和精彩的表演，體現(xiàn)了慶典的熱鬧和多元化。由此可知，對這段的概括，最恰當?shù)氖牵盒℃?zhèn)上的居民在春天舉辦了一場熱鬧的慶典。

故答案為：B

【點評】考查了概括段意或層意。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內容，抓住要點進行概括。

11．【答案】僻靜；依偎；驚惶；覺察

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“依偎”的“偎"多加一撇，不要把“驚惶”寫成“驚慌"。

故答案為：僻靜、依偎、驚惶、覺察

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

12．【答案】（1）水盆；飯碗；雙眼

（2）天街小雨潤如酥；要留清白在人間；脈脈不得語

（3）千磨萬擊還堅勁；人生自古誰無死；茍日新；今夜月明人盡望

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)出自《匆匆》，要根據(jù)提示的字來補充，于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

(2)要根據(jù)提示的詩句來填寫，比如，由上句“粉骨碎身渾不怕”可知下句是“要留清白在人間"。

(3)要根據(jù)提示的內容來填寫，比如，由下句“任爾東西南北風”可知上句是“千磨萬擊還堅勁"。

故答案為：(1)水盆、飯碗、雙眼；(2)天街小雨潤如酥、要留清白在人間、脈脈不得語；(3)千磨萬擊還堅勁、人生自古誰無死、茍日新、今夜月明人盡望。

【點評】這道題考查了課文理解、古詩句積累和運用。學習古詩，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學會恰當運用。

【答案】13．B

14．D

15．D

16．①既要注重理論，還要注重實踐。②多次強化，不斷強化。

17．通過引用科學理論，更好地解釋了為什么要在學習后不斷實踐，增強了文章的說服力和科學性，也讓讀者更能理解“學習貴在實踐”。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。

13．本題考查文章內容理解分析。結合“8歲的女兒聽到了，盯了烏龜一會兒，說，老爸，你們搞錯了，人家在冬眠呢"分析，朋友家烏龜不吃不喝的原因是冬眠。

故答案為：B

14．本題考查文章內容理解分析。結合“黃瓜長勢不錯，可惜只開花不結果。我和妻子百思不得其解，只好上網(wǎng)搜索。一查才知道，因為窗臺上的黃瓜沒有引來蜜蜂、蝴蝶，無法進行自然授粉”分析，文中提到黃瓜不結果是因為沒有授粉。

故答案為：D

15．本題考查文章內容理解分析。結合“心理學中有一條著名的‘艾賓浩斯遺忘曲線’，德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢”，“艾賓浩斯遺忘曲線”的規(guī)律是遺忘速度先快后慢。

故答案為：D

16．本題考查句子理解。結合“學習新知識后，要間隔重復記憶，只有經過多次的學習強化，在生活中不斷實踐、運用，扛過快速遺忘期，才算真正掌握了知識"分析，既要注重理論，還要注重實踐；多次強化，不斷強化。

故答案為：①既要注重理論，還要注重實踐。②多次強化，不斷強化。

17．本題考查文章內容分析。結合“心理學中有一條著名的‘艾賓浩斯遺忘曲線’，德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢”“因此，學習新知識后，要間隔重復記憶，只有經過多次的學習強化，在生活中不斷實踐、運用，扛過快速遺忘期，才算真正掌握了知識"分析，引用“艾賓浩斯遺忘曲線”科學理論，更好地解釋了為什么要在學習后不斷實踐，增強了文章的說服力和科學性，也讓讀者更能理解“學習貴在實踐"的道理。

故答案為：通過引用科學理論，更好地解釋了為什么要在學習后不斷實踐，增強了文章的說服力和科學性，也讓讀者更能理解“學習貴在實踐”。

【答案】18．B

19．C

20．B

21．B

22．在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，我最喜歡的英雄是《戰(zhàn)狼》中的冷鋒。首先，冷鋒是一個充滿正義感的人，他始終堅持自己的信念，即使面臨極大的困難和危險也不退縮。其次，他是一個有責任感的人，無論是對自己所在的隊伍還是對無辜的民眾，他都愿意承擔起保護的責任。他的勇敢、智慧和堅韌深深地打動了我。

23．對于愛國軍事題材電影的火爆只是一時的現(xiàn)象的看法，我認為這不僅僅是一時的現(xiàn)象。愛國情感是永恒的主題，尤其是在當前國際形勢下，國家意識和民族自豪感更加高漲。這些電影的成功也在于它們能夠激發(fā)觀眾的這種情感共鳴，同時提供高質量的視聽體驗和緊張刺激的劇情。只要這種情感需求存在，這類電影就有可能持續(xù)受到歡迎。當然，電影的質量和創(chuàng)新能力也是影響其持續(xù)火爆的重要因素。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題考查了人民英雄相關的文章閱讀，考查了內容理解與概括、開放探究，需要學生通過對文本中內容的理解與概括作答。

18．本題考查重要紀念日，我國的烈士紀念日是每年的9月30日。這個日子是為了紀念為國家和人民作出重大貢獻、英勇犧牲的烈士們，表達對他們的敬仰和懷念。

故答案為：B

19．本題考查內容理解，根據(jù)材料二中：碑心鐫刻著毛澤東主席所題寫的“人民英雄永垂不朽"八個餾金大字。背面碑心的內容為毛澤東起草，周恩來書寫的碑文?？芍?，人民英雄紀念碑正面碑心的八個大字“人民英雄永垂不朽”是由毛澤東同志題寫的。這些大字是對為中國革命和建設事業(yè)做出偉大犧牲和貢獻的人民英雄們的崇高評價和永久紀念。

故答案為：C

20．本題考查文本理解與開放探究。

A.開展調查活動：這可能是一種方式，通過調查可以了解關于英雄的信息。

B.觀看影視作品：這是非常常見的一種方式，很多英雄形象都是通過電影、電視劇等方式被人們所熟知的。

C.閱讀科幻小說：雖然閱讀科幻小說可以接觸到一些英雄形象，但并不是主要的途徑，因為科幻小說中的英雄通常是非現(xiàn)實的，與現(xiàn)實中人們通常所說的英雄有所區(qū)別。

D.聽老師講解：在課堂上，老師可能會講解一些歷史上的英雄人物，這是一種學習和了解英雄的途徑。

綜合以上分析，我們可以看出，選項C（閱讀科幻小說）不是同學們了解英雄的主要途徑，因此，它不屬于了解英雄的途徑。

故答案為：B

21．本題考查文本理解，根據(jù)材料一中的例圖可知，學校是小學生了解英雄人物的主要途徑。

故答案為：B

22．說出自己最喜歡的英雄，說明理由，合理即可。比如，在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，我最喜歡的英雄是《戰(zhàn)狼》中的冷鋒。首先，冷鋒是一個充滿正義感的人，他始終堅持自己的信念，即使面臨極大的困難和危險也不退縮。其次，他是一個有責任感的人，無論是對自己所在的隊伍還是對無辜的民眾，他都愿意承擔起保護的責任。他的勇敢、智慧和堅韌深深地打動了我。

故答案為：在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，我最喜歡的英雄是《戰(zhàn)狼》中的冷鋒。首先，冷鋒是一個充滿正義感的人，他始終堅持自己的信念，即使面臨極大的困難和危險也不退縮。其次，他是一個有責任感的人，無論是對自己所在的隊伍還是對無辜的民眾，他都愿意承擔起保護的責任。他的勇敢、智慧和堅韌深深地打動了我。

23．考查開放探究，言之有理即可。比如，對于愛國軍事題材電影的火爆只是一時的現(xiàn)象的看法，我認為這不僅僅是一時的現(xiàn)象。愛國情感是永恒的主題，尤其是在當前國際形勢下，國家意識和民族自豪感更加高漲。這些電影的成功也在于它們能夠激發(fā)觀眾的這種情感共鳴，同時提供高質量的視聽體驗和緊張刺激的劇情。只要這種情感需求存在，這類電影就有可能持續(xù)受到歡迎。當然，電影的質量和創(chuàng)新能力也是影響其持續(xù)火爆的重要因素。

故答案為：對于愛國軍事題材電影的火爆只是一時的現(xiàn)象的看法，我認為這不僅僅是一時的現(xiàn)象。愛國情感是永恒的主題，尤其是在當前國際形勢下，國家意識和民族自豪感更加高漲。這些電影的成功也在于它們能夠激發(fā)觀眾的這種情感共鳴，同時提供高質量的視聽體驗和緊張刺激的劇情。只要這種情感需求存在，這類電影就有可能持續(xù)受到歡迎。當然，電影的質量和創(chuàng)新能力也是影響其持續(xù)火爆的重要因素。

【答案】24．童年時對你影響最深的人是誰？；小時候你有什么喜歡做的？做的好的？；說一說您童年生活中最難忘的一件事。

25．王亞平您好，我是采訪員小花，為了讓大家更深一步了解您的童年生活，想要通過網(wǎng)絡對您進行采訪，您看今天下午五點有時間嗎？如果可以，我五點跟您聯(lián)系，謝謝您。

【知識點】文章大意理解

【解析】【點評】考查了語段閱讀、實踐作業(yè)、內容理解與概括。語段寫了我國在航天領域的成就，認真閱讀，完成時要根據(jù)課文原文的理解及課內學習完成。

24．本題考查綜合實踐。結合自己對于王亞平的了解和自己的童年生活，想想如果自己通過網(wǎng)絡采訪王亞平，了解她的童年生活，最想了解什么，把自己想了解的問題列舉下來，形成問題清單，如：您小時候都有哪些難忘的經歷呢？您小時候比較擅長什么？您的童年都玩些什么呢？

故答案為：童年時對你影響最深的人是誰？小時候你有什么喜歡做的？做的好的？說一說您童年生活中最難忘的一件事。

25．考查了語言表達能力。注意說話的語氣，表達清楚自己的想法即可。比如，王亞平您好，我是采訪員小花，為了讓大家更深一步了解您的童年生活，想要通過網(wǎng)絡對您進行采訪，您看今天下午五點有時間嗎？如果可以，我五點跟您聯(lián)系，謝謝您。

故答案為：王亞平您好，我是采訪員小花，為了讓大家更深一步了解您的童年生活，想要通過網(wǎng)絡對您進行采訪，您看今天下午五點有時間嗎？如果可以，我五點跟您聯(lián)系，謝謝您。

26．【答案】那一刻，我長大了

成長，伴隨著我們的童年。當我們回過頭來看看我們走過的路，都是逐漸而大的腳印。這說明了什么？不就是說明我們長大了嗎！可是，“長大"是什么意思呢？

記得我剛上一年級沒幾天，爸爸有一天神秘地對我說：“你都上一年級了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。

那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動"了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運什么東西。“咚”“啪"刷……刷……刷”的聲音在我耳邊響起?！斑?？他們在干什么呢？"好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)出聲音地方走去。頓時，我驚呆了——爸爸媽媽正在另一個臥室鋪床。爸爸見到我，笑了起來：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦?！币慌苑耪眍^的媽媽接過爸爸的話茬說道：“對，從今天開始，你就要自己一個人睡了。"那我還能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！"爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應了。我乖乖地爬上床，把衣服脫掉，鉆進了被窩里。

自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了，一骨碌躲進被窩里，迷迷糊糊地睡著了?？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來，細細傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”地跳動聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒！又將門打開，啊，多么寬敞！我笑了，笑得很開心。還環(huán)視了四周——“啊，這個不錯！"我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進入了夢鄉(xiāng)……

“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容?！澳汩L大了！你長大了！"媽媽不停地夸我。

啊，那一刻，我長大了！

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本次習作為話題作文，要求以“成長”為話題，寫一篇習作。我們每天都在成長：身體在長高，知識在增加，懂得了更多的道理。圍繞“長大"選材，可寫在成長過程中懂得的道理，可以寫成長過程中受到的教訓，可寫成長中的感悟。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的成長，注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】本文在結構上首尾呼應，點明主題“我在長大”，中間通過典型的事例說明了自己正在成長，敘事具體、生動，語句通順，是一篇不錯的習作。

1/1福建省龍巖市2023-2024學年六年級下學期語文期末試卷

一、基礎知識

1．（2024六下·龍巖期末）下列加點字讀音完全正確的是哪一項？（）

A．分外（fèn）不屈不撓（láo）

B．黃燜雞（mēn）追悼（dào）

C．處境（chǔ）湯匙（shí）

D．急遽（jù）支援（yuán）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A.有誤?！安磺粨?的“撓”應讀“náo"。

B.有誤?！包S燜雞”的“燜"應讀“mèn”。

C.有誤。匙：讀“chí"時意思為舀液體的小勺子。讀“shi”時意思為鑰匙。故“湯匙"的“匙”應讀“chí"。

D.正確。

故答案為：D

【點評】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

2．（2024六下·龍巖期末）下列詞語書寫完全正確的是哪一項？（）

A．司空見貫不可思義B．通霄嚴峻

C．書籍單薄D．學弈斗篷

【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.有誤，司空見慣：意指某事物常見，不覺得新奇。故“司空見貫"的“貫"錯誤。不可思議：形容事物奇特、珍異，非人類常規(guī)思維所能解釋。故“不可思義"的“義"錯誤。

B.有誤，通宵”，意指整夜。故“通霄"的“霄"錯誤。

C.正確。

D.有誤，學弈：指的是學習下棋。故“學弈"的“奕”錯誤。

故答案為：C

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．（2024六下·龍巖期末）“飧（sūn）"是會意字，它的意思最有可能是（）

A．晚飯B．早餐C．食物多D．食物壞了

【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】飧，中國漢字，讀作：sūn.會意。從夕，從食?！跋Α爸浮包S昏“?！跋Α芭c“食“聯(lián)合起來表示“晚飯“。本義：晚飯。

故答案為：A

【點評】考查了會意字，會意字，是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個新漢字，這種造字法就叫作會意，屬于六書中的一種。用會意造字法造出的漢字就是會意字。

4．（2024六下·龍巖期末）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．改革開放以來我的家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。

B．李明的書寫筆走龍蛇，經常惹老師批評。

C．看了這個喜劇，他捧腹大笑。

D．媽媽說：“面對失敗，不要怨天尤人，而應該吸取教訓，找出原因。”

【答案】B

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】A.日新月異：指發(fā)展、進步極快，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。與語境相符。

B.筆走龍蛇：形容書法或繪畫的線條如龍蛇飛動，極其流暢自然。與語境不相符。

C.捧腹大笑：意味著非常開心地笑，通常是因為看到或聽到了有趣的內容與語境相符。

D.怨天尤人：指的是抱怨命運不好或者責怪別人。與語境相符。

故答案為：B

【點評】考查了成語的正確使用。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

5．（2024六下·龍巖期末）下列對古詩文帶點字詞理解正確的一項是（）

A．輕煙散入五侯家（權貴豪門）B．纖纖擢素手（樸素）

C．我以日初出遠（因為）D．孔子不能決也（決心）

【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】A.“輕煙散入五侯家"出自唐代詩人韓翃的《寒食》，意思是：裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。五侯：權貴豪門。理解正確。

B.“纖纖擢素手”出自漢代樂府詩《迢迢牽牛星》，意思是：織女正擺動柔長潔白的雙手。素：潔白。理解錯誤。

C.“我以日初出遠"選自《兩小兒辯日》，句子的意思是：我認為太陽出來的時候距離我們比較遙遠。以：認為。理解錯誤。

D.“孔子不能決也”：孔子不能判決（誰對誰錯）。決：決斷，判斷。

故答案為：A

【點評】考查了字詞解釋。分析時要結合時代背景資料和詩歌表達的含義，結合已有的知識細細揣摩、慢慢體會，通過朗讀和感悟才能體會到。

6．（2024六下·龍巖期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。

B．王老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題。

C．馬上進入暑假了，大家一定要注意各種安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D．也許我們不能復制馬云的成功，但是他的夢想，他的努力卻是每個人都可以復制的。

【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A．有語病?！暗募珙^"與“喘不過氣”搭配不當，去掉“的肩頭"。

B．有語病。語序不當，“糾正”和“指出"調換順序。

C．有語病。否定詞使用不當，去掉“不”。

D．正確。

故答案為：D

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感彩等方面仔細推敲分析。

7．（2024六下·龍巖期末）下列說法不正確的一項是（）

A．《兩小兒辯日》兩個孩子圍繞“太陽遠近"展開了辯斗。

B．《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上作的演講稿。

C．《騎鵝旅行記》是一部自傳體童話，講了作者變成小狐仙后騎在雄鵝背上開啟神奇之旅的故事。

D．《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》采用第一人稱講述了一個情節(jié)曲折、細節(jié)生動的傳奇故事。

【答案】C

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪拉格洛夫的作品，是一部兒童文學作品，而不是自傳體童話，且主人公是尼爾斯，而非作者自己。

故答案為：C

【點評】考查了課文理解。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

8．（2024六下·龍巖期末）中國傳統(tǒng)文化中，萱草、春樹常被用來比喻母親、父親。為祝賀爸爸媽媽結婚二十周年，我們兄弟準備獻上一副對聯(lián)，最佳的下聯(lián)應是（）

A．舉案齊眉B．棠棣同馨C．父愛母慈D．兄弟孝悌

【答案】D

【知識點】對聯(lián)

【解析】【分析】對聯(lián)的對仗要工整，講究兩兩相對，“椿萱”對“兄弟”，“并茂”對“孝悌"。

故答案為：D

【點評】考查了對聯(lián)的積累。對聯(lián)的對仗除要求上下聯(lián)字數(shù)相等外，還要求句法相似。句法相似主要包括三個內容：句式相當，詞類相同，結構相應。

9．（2024六下·龍巖期末）下面的句子插入語段中，位置最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

它使我們的精神世界更加豐富。

①閱讀能夠讓我們開闊視野，增長知識。

②我們可以在書中領略到不同的風景和文化。

③讀書還能提升我們的思維能力和想象力。

④而且通過閱讀，我們可以與偉大的思想家和作家進行心靈的對話。

⑤閱讀是一種非常有益的活動。

A．①﹣②之間B．②﹣③之間C．③﹣④之間D．④﹣⑤之間

【答案】A

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】“它使我們的精神世界更加豐富”是對“閱讀能夠讓我們開闊視野，增長知識"進一步解釋，因此應放在①-②之間。

故答案為：A

【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

10．（2024六下·龍巖期末）對下面一段的概括，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

在一個陽光明媚的早晨，小鎮(zhèn)上的居民們聚集在廣場上，舉行一年一度的春季慶典。孩子們興奮地在彩旗下奔跑，老人們坐在長椅上微笑著觀看，商販們擺出了五彩繽紛的攤位，售賣各種手工藝品和小吃。隨著音樂響起，舞者和表演者們開始展示他們的才華，整個廣場充滿了歡樂和活力。

A．小鎮(zhèn)上的居民在春天舉行了一次安靜的聚會。

B．小鎮(zhèn)上的居民在春天舉辦了一場熱鬧的慶典。

C．小鎮(zhèn)上的居民在春天舉行了一次商業(yè)活動，主要是銷售商品。

D．小鎮(zhèn)上的居民在春天組織了一次文化交流活動，重點是藝術表演。

【答案】B

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】這段描述了小鎮(zhèn)上的居民在春天舉辦了一場熱鬧的慶典。慶典上，不僅有孩子們的嬉鬧、老人們的微笑，還有豐富的攤位和精彩的表演，體現(xiàn)了慶典的熱鬧和多元化。由此可知，對這段的概括，最恰當?shù)氖牵盒℃?zhèn)上的居民在春天舉辦了一場熱鬧的慶典。

故答案為：B

【點評】考查了概括段意或層意。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內容，抓住要點進行概括。

11．（2024六下·龍巖期末）讀句子，看拼音寫詞語。

我來到一條pìjìng的小路上，看到路旁的大樹上，兩只小鳥yīwēi在一起取暖。忽然一陣冷風吹過，夾雜著貓的叫聲，jīnghuáng的鳥兒似乎juéchá到了危險，撲著翅膀飛向空中。

【答案】僻靜；依偎；驚惶；覺察

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“依偎”的“偎"多加一撇，不要把“驚惶”寫成“驚慌"。

故答案為：僻靜、依偎、驚惶、覺察

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

12．（2024六下·龍巖期末）按要求填空。

（1）于是——洗手的時候，日子從里過去；吃飯的時候，日子從里過去；默默時，便從凝然的前過去。（《匆匆》）

（2）詩可寫景：“___，草色遙看近卻無。”詩可言志：“粉骨碎身渾不怕，___。"詩可傳情：“盈盈一水間，?！?/p>

（3）有一種精神，叫“紅色精神"。這種精神，是邊防戰(zhàn)士寸土不讓的堅定——“___，任爾東西南北風”；是愛國將士豪情壯志的忠心——“___？"留取丹心照汗青；是科研人員嘔心瀝血的創(chuàng)新——“，日日新，又日新”；也是扶貧干部日復一日的堅守——“___，不知秋思落誰家"。

【答案】（1）水盆；飯碗；雙眼

（2）天街小雨潤如酥；要留清白在人間；脈脈不得語

（3）千磨萬擊還堅勁；人生自古誰無死；茍日新；今夜月明人盡望

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)出自《匆匆》，要根據(jù)提示的字來補充，于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

(2)要根據(jù)提示的詩句來填寫，比如，由上句“粉骨碎身渾不怕”可知下句是“要留清白在人間"。

(3)要根據(jù)提示的內容來填寫，比如，由下句“任爾東西南北風”可知上句是“千磨萬擊還堅勁"。

故答案為：(1)水盆、飯碗、雙眼；(2)天街小雨潤如酥、要留清白在人間、脈脈不得語；(3)千磨萬擊還堅勁、人生自古誰無死、茍日新、今夜月明人盡望。

【點評】這道題考查了課文理解、古詩句積累和運用。學習古詩，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學會恰當運用。

二、閱讀。

（2024六下·龍巖期末）閱讀《學習，貴在實踐》一文，完成下列各題。

學習，貴在實踐

①冷空氣襲來，氣溫陡降至個位數(shù)，廣州終于入“冬”。到朋友家拜年，閑聊提及養(yǎng)的烏龜，友人沮喪地說，很奇怪。這家伙不吃不喝，喂豬肉不吃，換了牛肉也不吃。我也好奇起來，不吃不喝，它要絕食？

②8歲的女兒聽到了，盯了烏龜一會兒，說，老爸，你們搞錯了，人家在冬眠呢！對呀，烏龜是冬眠動物，天這么冷，當然要冬眠，怎么把這檔子事給忘了。

③我不禁深思起來。烏龜是冬眠動物，我和朋友是知道的，因為生物課上都學過。書本上的知識，到了生活中，怎么就忘得一干二凈？不能在生活中運用的知識，算是真正掌握了嗎？我想不能算，只是在書本上學習，卻不能在生活中實踐、運用，這不算真正地掌握知識。

④這種事不是孤例。兩年前，我家窗臺上搞了個“袖珍菜園”，種了生菜、上海青、蔥、蒜，還有黃瓜。青菜種植很成功，品嘗到“自己動手，豐衣足食”的快樂。黃瓜長勢不錯，可惜只開花不結果。我和妻子百思不得其解，只好上網(wǎng)搜索。一查才知道，因為窗臺上的黃瓜沒有引來蜜蜂、蝴蝶，無法進行自然授粉。后來經過人工授粉，果然吃上了自己種植的黃瓜。

⑤花朵只有經過授粉，才能結出果實，這個常識我們在書本上學過，卻在生活中沒有實踐過，就缺乏了辨識?？傄詾闀旧系闹R，學過就一定能掌握，這種“有識之士"一直存在。其實不然，烏龜冬眠，花要經過授粉才能結出果實，這些都是常識。可是，如果它們沒能進入我們的生活，我們不會運用，豈不悲哉？想必，是我們的學習出了問題。

⑥《論語》開篇就有子曰：“學而時習之，不亦說乎？”“學而習之”，古人不僅注重書面學習，更注重實際操作，如此才能真正掌握。古人的這種學習理論其實是有科學依據(jù)的。心理學中有一條著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。

⑦因此，學習新知識后，要間隔重復記憶，只有經過多次的學習強化，在生活中不斷實踐、運用，扛過快速遺忘期，才算真正掌握了知識。

⑧學習，貴在實踐。從今天開始，我們要“學而時習之"。

13．朋友家烏龜不吃不喝的原因是（）。

A．生病B．冬眠C．挑食D．心情不好

14．文中提到黃瓜不結果是因為（）。

A．缺乏肥料B．沒有澆水C．光照不足D．沒有授粉

15．關于“艾賓浩斯遺忘曲線”，說法正確的是（）。

A．遺忘速度一直很慢B．遺忘速度先慢后快

C．遺忘速度一直很快D．遺忘速度先快后慢

16．請結合生活實際，談談你對“學習，貴在實踐"這句話的理解。（至少兩點）

17．文章第⑥段引用“艾賓浩斯遺忘曲線”有什么作用？

【答案】13．B

14．D

15．D

16．①既要注重理論，還要注重實踐。②多次強化，不斷強化。

17．通過引用科學理論，更好地解釋了為什么要在學習后不斷實踐，增強了文章的說服力和科學性，也讓讀者更能理解“學習貴在實踐"。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。

13．本題考查文章內容理解分析。結合“8歲的女兒聽到了，盯了烏龜一會兒，說，老爸，你們搞錯了，人家在冬眠呢”分析，朋友家烏龜不吃不喝的原因是冬眠。

故答案為：B

14．本題考查文章內容理解分析。結合“黃瓜長勢不錯，可惜只開花不結果。我和妻子百思不得其解，只好上網(wǎng)搜索。一查才知道，因為窗臺上的黃瓜沒有引來蜜蜂、蝴蝶，無法進行自然授粉"分析，文中提到黃瓜不結果是因為沒有授粉。

故答案為：D

15．本題考查文章內容理解分析。結合“心理學中有一條著名的‘艾賓浩斯遺忘曲線’，德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢”，“艾賓浩斯遺忘曲線"的規(guī)律是遺忘速度先快后慢。

故答案為：D

16．本題考查句子理解。結合“學習新知識后，要間隔重復記憶，只有經過多次的學習強化，在生活中不斷實踐、運用，扛過快速遺忘期，才算真正掌握了知識”分析，既要注重理論，還要注重實踐；多次強化，不斷強化。

故答案為：①既要注重理論，還要注重實踐。②多次強化，不斷強化。

17．本題考查文章內容分析。結合“心理學中有一條著名的‘艾賓浩斯遺忘曲線’，德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢"因此，學習新知識后，要間隔重復記憶，只有經過多次的學習強化，在生活中不斷實踐、運用，扛過快速遺忘期，才算真正掌握了知識”分析，引用“艾賓浩斯遺忘曲線"科學理論，更好地解釋了為什么要在學習后不斷實踐，增強了文章的說服力和科學性，也讓讀者更能理解“學習貴在實踐”的道理。

故答案為：通過引用科學理論，更好地解釋了為什么要在學習后不斷實踐，增強了文章的說服力和科學性，也讓讀者更能理解“學習貴在實踐"。

（2024六下·龍巖期末）閱讀《人民英雄永垂不朽》，完成下列各題。

人民英雄永垂不朽

每個時代都有每個時代的英雄，他們聲名赫赫，挺起了民族脊梁。在2024年4月5日，明星小學六（5）班開展了“追隨英雄足跡”的主題活動，下面是他們搜集到的相關材料。

材料一：烈士紀念日，指紀念本國英雄的法定紀念日。世界上許多國家有自己法定的烈士紀念日，每年這些國家都要在本國法定紀念日舉行隆重的公祭儀式，紀念本國英雄，從2014年起，我國以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷為國捐軀烈士的法定節(jié)日——烈士紀念日。

從國家設定紀念日起，明星小學就有在當日開展紀念日活動的慣例。2023年烈士紀念日當天，同學們開展了“了解英雄人物"的調查活動。（調查結果見圖）

調調查中還發(fā)現(xiàn)，同學們了解英雄的途徑還有觀看影視作品。他們很喜歡像《戰(zhàn)狼》《紅海行動》這一類取材于歷史和現(xiàn)實、著力刻畫了軍人保家衛(wèi)民的英雄情懷的作品，為影片中人物的精神深深折服。

材料二：天安門廣場的人民英雄紀念碑，是近代以來中國人民和中華民族爭取民族獨立解放，人民自由幸福和國家繁榮富強的精神象征，是國家和人民紀念、緬懷英雄烈士的永久性紀念設施，人民英雄紀念碑正面（北面）碑心鐫刻著毛澤東主席所題寫的“人民英雄永垂不朽”八個餾金大字。背面碑心的內容為毛澤東起草，周恩來書寫的碑文。

材料三：2021年11月26日，電影《長津湖》票房突破57億，1.22億人次觀影，成為中國影史票房冠軍。近年來，以《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》《長津湖》等為代表的一批愛國軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無病呻吟的家庭倫理劇，反映了中華優(yōu)秀兒女用生命拼來了山河無恙、家國安寧的大無畏精神，為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣。這些影片中的士兵，既是普通的兒女，更是守衛(wèi)祖國的磐石、捍衛(wèi)祖國的利刃。他們的“草根"精神激發(fā)了普通大眾的愛國熱情，引發(fā)了觀眾的共鳴，感染著每一個普通的影視觀眾。

（選自《人民日報》，材料有刪改）

18．我國的烈士紀念日是（）。

A．4月5日B．9月30日C．11月26日D．12月1日

19．人民英雄紀念碑正面碑心的八個大字是誰題寫的（）。

A．周恩來B．毛澤東C．鄧小平D．朱德

20．同學們了解英雄的途徑不包括（）。

A．開展調查活動B．觀看影視作品

C．閱讀科幻小說D．聽老師講解

21．假如要提高小學生了解英雄人物的熱情度，根據(jù)材料一的調查結果，選擇哪一個途徑進行紅色教育最高效？（）

A．社會B．學校C．家庭D．其他

22．在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，談談你最喜歡哪位英雄，并說說理由。（至少兩點）

23．有人認為愛國軍事題材電影的火爆只是一時的現(xiàn)象，你對此有何看法？（至少兩點）

【答案】18．B

19．C

20．B

21．B

22．在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，我最喜歡的英雄是《戰(zhàn)狼》中的冷鋒。首先，冷鋒是一個充滿正義感的人，他始終堅持自己的信念，即使面臨極大的困難和危險也不退縮。其次，他是一個有責任感的人，無論是對自己所在的隊伍還是對無辜的民眾，他都愿意承擔起保護的責任。他的勇敢、智慧和堅韌深深地打動了我。

23．對于愛國軍事題材電影的火爆只是一時的現(xiàn)象的看法，我認為這不僅僅是一時的現(xiàn)象。愛國情感是永恒的主題，尤其是在當前國際形勢下，國家意識和民族自豪感更加高漲。這些電影的成功也在于它們能夠激發(fā)觀眾的這種情感共鳴，同時提供高質量的視聽體驗和緊張刺激的劇情。只要這種情感需求存在，這類電影就有可能持續(xù)受到歡迎。當然，電影的質量和創(chuàng)新能力也是影響其持續(xù)火爆的重要因素。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題考查了人民英雄相關的文章閱讀，考查了內容理解與概括、開放探究，需要學生通過對文本中內容的理解與概括作答。

18．本題考查重要紀念日，我國的烈士紀念日是每年的9月30日。這個日子是為了紀念為國家和人民作出重大貢獻、英勇犧牲的烈士們，表達對他們的敬仰和懷念。

故答案為：B

19．本題考查內容理解，根據(jù)材料二中：碑心鐫刻著毛澤東主席所題寫的“人民英雄永垂不朽”八個餾金大字。背面碑心的內容為毛澤東起草，周恩來書寫的碑文?？芍嗣裼⑿奂o念碑正面碑心的八個大字“人民英雄永垂不朽"是由毛澤東同志題寫的。這些大字是對為中國革命和建設事業(yè)做出偉大犧牲和貢獻的人民英雄們的崇高評價和永久紀念。

故答案為：C

20．本題考查文本理解與開放探究。

A.開展調查活動：這可能是一種方式，通過調查可以了解關于英雄的信息。

B.觀看影視作品：這是非常常見的一種方式，很多英雄形象都是通過電影、電視劇等方式被人們所熟知的。

C.閱讀科幻小說：雖然閱讀科幻小說可以接觸到一些英雄形象，但并不是主要的途徑，因為科幻小說中的英雄通常是非現(xiàn)實的，與現(xiàn)實中人們通常所說的英雄有所區(qū)別。

D.聽老師講解：在課堂上，老師可能會講解一些歷史上的英雄人物，這是一種學習和了解英雄的途徑。

綜合以上分析，我們可以看出，選項C（閱讀科幻小說）不是同學們了解英雄的主要途徑，因此，它不屬于了解英雄的途徑。

故答案為：B

21．本題考查文本理解，根據(jù)材料一中的例圖可知，學校是小學生了解英雄人物的主要途徑。

故答案為：B

22．說出自己最喜歡的英雄，說明理由，合理即可。比如，在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，我最喜歡的英雄是《戰(zhàn)狼》中的冷鋒。首先，冷鋒是一個充滿正義感的人，他始終堅持自己的信念，即使面臨極大的困難和危險也不退縮。其次，他是一個有責任感的人，無論是對自己所在的隊伍還是對無辜的民眾，他都愿意承擔起保護的責任。他的勇敢、智慧和堅韌深深地打動了我。

故答案為：在觀看了《戰(zhàn)狼》《紅海行動》等愛國影片后，我最喜歡的英雄是《戰(zhàn)狼》中的冷鋒。首先，冷鋒是一個充滿正義感的人，他始終堅持自己的信念，即使面臨極大的困難和危險也不退縮。其次，他是一個有責任感的人，無論是對自己所在的隊伍還是對無辜的民眾，他都愿意承擔起保護的責任。他的勇敢、智慧和堅韌深深地打動了我。

23．考查開放探究，言之有理即可。比如，對于愛國軍事題材電影的火爆只是一時的現(xiàn)象的看法，我認為這不僅僅是一時的現(xiàn)象。愛國情感是永恒的主題，尤其是在當前國際形勢下，國家意識和民族自豪感更加高漲。這些電影的成功也在于它們能夠激發(fā)觀眾的這種情感共鳴，同時提供高質量的視聽體驗和緊張刺激的劇情。只要這種情感需求存在，這類電影就有可能持續(xù)受到歡迎。當然，電