教育護(hù)士工作匯報(bào)

教育護(hù)士述職工作報(bào)告腫瘤內(nèi)科二區(qū)匯報(bào)人：姚碧霞2018.12.262018匯報(bào)內(nèi)容03

教育實(shí)施04

教育評(píng)價(jià)01教育評(píng)估02

教育計(jì)劃3

第一部分教育評(píng)估014科室人員層級(jí)架構(gòu)圖通過解讀《廣東省四大核心才能》以及《護(hù)士層級(jí)進(jìn)階與培訓(xùn)要求》制定本科室護(hù)理人員層級(jí)架構(gòu)圖5多角度評(píng)估科室護(hù)士教育需求問卷法、訪談法、面談法等評(píng)估護(hù)士教育需求6多角度評(píng)估科室護(hù)士教育需求從四大核心才能、知識(shí)、技能、態(tài)度等方面評(píng)估

第二部分教育計(jì)劃028制定教育方案根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定出2018年腫瘤內(nèi)二區(qū)的教育發(fā)展方案制定詳細(xì)的教育計(jì)劃表年計(jì)劃表

月計(jì)劃表2024/8/7規(guī)培護(hù)士清單

層級(jí)培訓(xùn)清單

2024/8/7制定護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)清單

晨間學(xué)習(xí)計(jì)劃

每月培訓(xùn)計(jì)劃2024/8/7制定詳細(xì)的教育計(jì)劃表

第三部分教育實(shí)施03經(jīng)典案例學(xué)習(xí)圍繞患者安全，組織金典案例學(xué)習(xí)分享，并提交入護(hù)理病例庫(kù)利用晨會(huì)交班時(shí)間，每日一學(xué)，積少成多科室晨間學(xué)習(xí)In-service分享壓瘡?？旗o療專科參加院部不同?？婆嘤?xùn)，回來后組織科室分享16床邊綜合能力培訓(xùn)與考核每季度對(duì)科室25%護(hù)士進(jìn)行床邊綜合能力培訓(xùn)并考核護(hù)理教學(xué)查房積極組織科室和護(hù)理部安排的護(hù)理教學(xué)查房醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房對(duì)疑難病人進(jìn)行醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房一級(jí)/二級(jí)/三級(jí)查房堅(jiān)持每周三進(jìn)行三級(jí)查房、周五進(jìn)行一/二級(jí)查房?？浦R(shí)學(xué)習(xí)全科室甚至整個(gè)腫瘤專科一起學(xué)習(xí)，統(tǒng)一培訓(xùn)護(hù)理質(zhì)量提升和改進(jìn)科室不良事件分析新手護(hù)士應(yīng)急演練討論、分析護(hù)理不良事件發(fā)生的根本原因，針對(duì)高環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)護(hù)理質(zhì)量提升和改進(jìn)鼻咽癌大出血應(yīng)急演練針對(duì)科室常見的危急案例進(jìn)行應(yīng)急演練多西他賽過敏性休克應(yīng)急演練護(hù)理質(zhì)量提升和改進(jìn)PICC堵管復(fù)通術(shù)心電圖定位B超引導(dǎo)下PICC置管術(shù)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)、科室存在不良事件進(jìn)行培訓(xùn)24

第四部分教育評(píng)價(jià)04護(hù)理教育評(píng)價(jià)護(hù)理教育評(píng)價(jià)2018年教育質(zhì)量巡查對(duì)比：2018年患者對(duì)護(hù)理工作滿意度對(duì)比：護(hù)理教育評(píng)價(jià)

2018年床邊綜合能力考核對(duì)比：每一項(xiàng)教育活動(dòng)均有記錄每個(gè)季度有教育總結(jié)目前已完成2018年總結(jié)并制定2019年培訓(xùn)計(jì)劃2024/8/7

回顧這一年的工作，我覺得教育護(hù)士工作任重而道遠(yuǎn)，在開展中我找到了工作中的不足和問題，展