部分學(xué)校中考一模語文試題（含答案）

部分學(xué)校中考一模語文試題（含答案）秘密★啟用前

2024年廣州市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文

考生號(hào)：___________姓名：___________

本試卷共8頁，20小題，另設(shè)有附加題。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必在答題卡第1面和第3面用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名；

將自己的條形碼粘貼在答題卡的“條形碼粘貼處"。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。

3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改

動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛

筆、涂改液和修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

4.本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不

得超過120分。

5.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、（5小題，16分）

1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（2分）

A.緘．默/箴．言佝僂．/傴僂．提攜B.鐫．刻/雋．永緋．紅/妄自菲．薄

C.杳．然/拖沓．粗獷．/心曠．神怡D.佇．立/貯．蓄隱晦．/誨．人不倦

2.下列詞語中，沒．有．錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）

A.秀頎吹毛求疵遏制名副其實(shí)B.決別春寒料峭霧靄責(zé)無旁待

C.寒喧談笑風(fēng)聲嫻熟誠惶誠恐D.分歧不屑置辨緲茫慷慨淋漓

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.莫高窟是無數(shù)大師前．仆．后．繼．，用智慧和汗水建造出來的一座瑰麗的藝術(shù)宮殿。

B.多少年來，幾代執(zhí)著的中國人殫．精．竭．慮．地為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

C.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，斷．章．取．義．，終著成《史記》一書。

D.廣東加快灣區(qū)融合發(fā)展，就像駛向更寬廣海域的大船，鼓滿風(fēng)帆、一．氣．呵．成．。

4.下列句子中，沒．有．語．?。囊豁?xiàng)是（2分）

A.創(chuàng)新是科技發(fā)展的原動(dòng)力，能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才，是保持科技創(chuàng)新優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。

B.近年來，中國出境游公民的素質(zhì)明顯加強(qiáng)，多數(shù)境外受訪者表示對中國游客的形象大有改善。

語文試卷第1頁（共8頁）

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C.歷史文化的滋養(yǎng)，既在思接千載的歷史回眸之中，也在可感、可知、可參與的切身體驗(yàn)之中。

D.在日益激烈的全球化市場競爭中，我們所缺乏的，不是發(fā)展機(jī)遇，而是勇氣不足，謀略不當(dāng)。

5.請結(jié)合語境，按照括號(hào)中的提示補(bǔ)全發(fā)言內(nèi)容。（8分）

2023年10月10日，伴隨著閉幕式的煙花在杭州的天幕綻放，第十九屆亞運(yùn)會(huì)順利落下帷幕。在

這15天里，我們見證了一場場激烈對決，也看到了無數(shù)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的身影。某班計(jì)劃開展“探尋

杭州亞運(yùn)的獨(dú)特魅力”班會(huì)活動(dòng)，并邀請小文同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。

【發(fā)言內(nèi)容】

“江南憶，最憶是杭州。"杭州亞運(yùn)盛會(huì)讓千年古都以一個(gè)底蘊(yùn)深厚、樂觀包容、面向未來的多元

立體形象展現(xiàn)在世界人民面前。

這是一場①__（概括杭州亞運(yùn)會(huì)特點(diǎn)）的盛會(huì)。作為搶占數(shù)字浪潮先機(jī)的“數(shù)字之

城”，杭州將許多全球首推、首創(chuàng)、首用的應(yīng)用和科技全方位貫穿于亞運(yùn)辦賽、參賽、觀賽，將體育盛

會(huì)和尖端前沿的科學(xué)技術(shù)碰撞融合，讓亞運(yùn)呈現(xiàn)出別具一格的科技魅力。

這是一場②__（概括杭州亞運(yùn)會(huì)特點(diǎn)）的盛會(huì)。從場館建設(shè)到水電供應(yīng)，從服務(wù)保

障到城市提升，生態(tài)之美與亞運(yùn)之城渾然一體，人與自然和諧共生的畫卷徐徐鋪展。杭州以體育活力

和綠色生活的沉浸式體驗(yàn)，沿著生態(tài)優(yōu)先的道路，營造出綠水青山間的綠色魅力。

這是一場③__（概括杭州亞運(yùn)會(huì)特點(diǎn)）的盛會(huì)。亞運(yùn)的每一個(gè)元素都從傳統(tǒng)中提煉，

并在詮釋中創(chuàng)新，以包容開放的姿態(tài)向世界展現(xiàn)江南的人文底蘊(yùn)和中華文明大氣開放的內(nèi)涵。如亞運(yùn)

志愿者的代稱“小青荷”，④__________（介紹“小青荷”所包含的文化意蘊(yùn)）。杭州讓

體育與文化交相輝映，用溫婉的江南底蘊(yùn)在世界共同的集體記憶中增添了一抹獨(dú)特的人文魅力。

以體育為載體，向八方來客講好“中國故事”，展現(xiàn)“中國力量”，傳遞“中國溫度”，“心心相融，

愛達(dá)未來”的杭州亞運(yùn)會(huì)將成為共創(chuàng)亞洲和世界美好未來的一個(gè)重要契機(jī)。

二、（1小題，8分）

6.古詩文默寫。（8分）

（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①終古高云簇此城，____。（譚嗣同《潼關(guān)》）

②________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）

③零落成泥碾作塵，____。（陸游《卜算子·詠梅》）

④________，夢中行采薇。（文天祥《南安軍》）

⑤____，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

⑥人知從太守游而樂，__。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）文人的不同境遇，賦予了“夕陽"豐富的內(nèi)涵。請根據(jù)批注完成表格。（4分）

詩句批注出處

①_____________，_________________。流連忘返，憶舊時(shí)閑游之趣李清照《如夢令》

語文試卷第2頁（共8頁）

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樹樹皆秋色，山山唯落暉。蕭瑟秋景，染孤寂苦悶之緒王績《野望》

②？_________________。日暮途遠(yuǎn)，抒懷人思鄉(xiāng)之秘崔顥《黃鶴樓》

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，16分）

閱讀下面的文段，完成7～10題。（12分）

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

（選自《記承天寺夜游》）

【乙】

己卯上元，予在儋州，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，

①

入僧舍，歷小巷，民夷雜糅，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？

②③

過問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。

（選自《書上元夜游》）

【注】①夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。②過：指蘇軾的小兒子蘇問。③韓退之：即韓愈。

7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（2分）

A.解衣欲．睡/實(shí)是欲．界之仙都B.念無與．為樂者/未復(fù)有能與．其奇者

C.但．少閑人如吾兩人者耳/但．微頷之D.更欲遠(yuǎn)去．/意與日去．

8.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。（4分）

（1）月色入戶，欣然起行。

（2）過問先生何笑，蓋自笑也。

9.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.甲文通過描寫水中竹柏倒影的清新唯美之景，抒發(fā)了作者遭受貶謫的悲涼之感。

B.甲文中的“遂"亦”“但"三字，將蘇軾和張懷民的知音關(guān)系展現(xiàn)得淋漓盡致。

C.乙文僅用寥寥數(shù)語就將人們帶回了千年前海南島的那個(gè)上元節(jié)之夜，韻味無窮。

D.兩篇選文的語言平淡自然，在文章結(jié)構(gòu)上先敘事，再抒情議論，整體層次分明。

10.呂叔湘曾評價(jià)蘇軾的文章：“或直抒所懷，或因事見理，處處有一東坡，其為人，其哲學(xué)，皆豁然呈現(xiàn)。”

請結(jié)合兩篇選文談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

語文試卷第3頁（共8頁）

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月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（1）詩句“山隨平野盡，江入大荒流"描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

（2）詩題中的“送別”二字，歷來說法不一。一說認(rèn)為是江水送自己離別蜀中；另一說認(rèn)為詩中無送別

意，題目中“送別"二字可刪去。你更贊同哪一種說法？請結(jié)合詩句簡要分析。（2分）

四、（8小題，30分）

（一）閱讀以下材料，完成12～15小題。（13分）

Citywalk是近來熱門的話題，旅游愛好者小文收集了一些有關(guān)“Citywalk”的材料。

材料一：

Citywalk（譯為“城市漫步"），是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無目的的旅游方式。人

們可以在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也可以在講述員的帶領(lǐng)下行走在城市的大街小巷。

城市漫步作為一種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲。當(dāng)時(shí)，人們開始關(guān)注城市的歷史、文化

和環(huán)境，希望通過步行感受城市的魅力。隨著人們對健康和環(huán)保的重視，城市漫步逐漸發(fā)展為一種時(shí)尚的

旅游方式。其特點(diǎn)鮮明，以步行為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)

上；內(nèi)容豐富多樣，包括步行街區(qū)購物、美食探索、文化體驗(yàn)等。

在我國，城市漫步近年來也受到關(guān)注和追捧。許多城市推出了一系列的城市漫步線路和活動(dòng)，建設(shè)了

越來越多的步行道和步行街區(qū)，為游客提供更多的行走空間和休閑體驗(yàn)。

（整理自知青映像《城市漫步，能治愈所有不開心》）

材料二：

與高強(qiáng)度、快節(jié)奏的“特種兵式旅行”不同，Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍。人們選擇用腳步丈量城市

空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。Citywalk火了，說

明人們旅行已不再滿足于品嘗美食、游覽風(fēng)景等目的，而是追求更有深度、溫度的高質(zhì)量旅游體驗(yàn)。以漫

步的方式探索城市，無需精心規(guī)劃，更不必拘泥于“必打卡清單”，只需隨心而行：在社區(qū)街道、市井小巷

中觸摸城市歷史文化記憶；漫無目的地走走停停，一家小飯館、一座老建筑、一次與當(dāng)?shù)鼐用竦膶υ?，?/p>

是旅途中偶遇的“風(fēng)景”。Citywalk滿足了人們通過旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生

活態(tài)度。

除了外地游客，Citywalk也頗受當(dāng)?shù)厥忻駳g迎。繁忙的城市交通，兩點(diǎn)一線的工作、生活，往往使人們

對居住地和辦公地附近習(xí)以為常，缺乏對所在城市的深入觀察與了解，更不要說對城市形成情感認(rèn)同與歸

屬感。利用閑暇時(shí)間，來一場Citywalk，能夠幫助人們再次發(fā)現(xiàn)“消失的附近”，重新認(rèn)識(shí)并愛上所在的城

市。

（整理自《人民日報(bào)》）

材料三：

城市漫步不僅是個(gè)體的心靈之旅，還為一座城市提供了發(fā)展的新契機(jī)。旅行者不僅是觀光客，也是商

業(yè)中的消費(fèi)者，能夠促進(jìn)城市的餐飲、購物、住宿，文化等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

作為感受城市煙火氣的最佳方式之一，Citywalk對塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。它需要文旅工

作者挖掘、形成、推廣一系列體現(xiàn)地域文化特色的地標(biāo)或線路，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品；需要

語文試卷第4頁（共8頁）

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建設(shè)者在保護(hù)好城市歷史舊跡的基礎(chǔ)上，考慮街區(qū)改造與居民生活、人文深度與商業(yè)發(fā)展的平衡，生活本

土歷史文化資源；還需要城市管理者活躍思維、統(tǒng)籌謀劃，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)與便利設(shè)施輸送到大街小巷，提升

城市的“漫步友好度”，讓游客與市民在城市中慢下來，留下來，帶動(dòng)起漫步與消費(fèi)的熱潮。

（整理自《海報(bào)新聞》）

材料四：

走街串巷，感受煙火氣，在傳統(tǒng)街區(qū)和老建筑中感受廣州底蘊(yùn)；漫步珠江兩岸，欣賞悅目的城市風(fēng)景，

體驗(yàn)商業(yè)之都的時(shí)尚消費(fèi)。Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。結(jié)合網(wǎng)紅打卡、小眾探秘、創(chuàng)意旅拍等

元素，廣州Citywalk在社交平臺(tái)上的話題熱度不斷飆升，不斷滿足市民個(gè)性化、品質(zhì)化需求。旅游業(yè)界人

士表示：廣州城市休閑體驗(yàn)和地標(biāo)打卡游的進(jìn)一步發(fā)展，需要尋求精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，引發(fā)全民傳播和全局

流量。同時(shí)，整合核心資源和產(chǎn)品、包裝打造精品游玩線路和主客同樂的節(jié)慶活動(dòng)，多點(diǎn)地方特色和人情

味，以誠待客，實(shí)現(xiàn)主客共享。

2023廣州文化旅游推介大會(huì)推出的“廣州十大文旅精品線路"（部分）

主題推薦路線

黃埔長洲島游艇碼頭——南沙游艇會(huì)——南沙天后宮——默娘之家民宿——南沙城市規(guī)劃

開放廣州

展覽館IFC南沙空中圖書館——南沙慧谷超級堤——南沙南北臺(tái)村

荔枝灣景區(qū)——泮溪酒家——上下九步行街——惠食佳（濱江大公館店）——江南西文商

食在廣州

旅融合圈——天字碼頭水上茶居——中國大酒店

優(yōu)雅廣州粵劇藝術(shù)博物館——西關(guān)永慶坊旅游區(qū)——廣州粵劇院——紅線女藝術(shù)中心

廣東民間工藝博物館（陳家祠）——沙面歷史文化街區(qū)永慶坊非遺街區(qū)——泮塘五約——

獨(dú)特廣州

廣州市文化館——沙灣古鎮(zhèn)

北京路步行街——天河城購物中心時(shí)尚天河商業(yè)廣場——天環(huán)廣場——正佳廣場——太古

廣州之夜

匯——K11

（整理自大洋網(wǎng)、越秀區(qū)融媒體中心等）

12.為介紹Citywalk知識(shí)，小文對材料做了整理。其中正確的一項(xiàng)是（3分）

A.Citywalk是指深度體驗(yàn)城鄉(xiāng)各處的歷史、人文、景觀等隨意和無目的的旅游方式。

B.Citywalk中，人們放棄車輛交通，以步行的方式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。

C.我國的Citywalk始于20世紀(jì)60年代，如今許多城市推出了城市漫步線路和活動(dòng)。

D.Citywalk是一種時(shí)尚旅游方式，參與者可以是外地游客，也可以是城市本地居民。

13.為講明Citywalk對城市的意義，小文對材料做了歸納。其中與材料不相符的一項(xiàng)是（3分）

A.Citywalk能讓城市的當(dāng)?shù)鼐用裆钊胗^察與了解居住城市，提升市民的城市歸屬感。

B.Citywalk最能使人感受到城市的煙火氣，對塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。

C.Citywalk能促使城市盤活本土歷史文化資源，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品。

D.Citywalk為城市提供發(fā)展新機(jī)會(huì)，城市管理者要想辦法提升城市的“漫步友好度”。

14.研究了上述資料，小文形成了自己的一些看法。其中表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.沉浸式的Citywalk可以使旅游者與城市產(chǎn)生深度的聯(lián)結(jié)，這是對高質(zhì)量旅游的追求。

B.Citywalk具有隨意性的特點(diǎn)，無需規(guī)劃線路，旅途中的所見所聞都可以成為“風(fēng)景"。

語文試卷第5頁（共8頁）

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C.憑借著網(wǎng)紅打卡等元素和精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。

D.“廣州十大文旅精品線路”圍繞五大主題設(shè)計(jì)，包括美食、購物、文化體驗(yàn)等活動(dòng)。

15.Citywalk對人的身心健康有什么益處？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

（二）閱讀下面文字，完成16～19小題。（17分）

山前該有一棵樹

張者

①這是個(gè)啥地方嘛，都是光禿禿的石頭，裸山。

②樹不知道跑哪去了，草也難覓蹤跡，花兒那些嬌慣的美麗都躲在人們的記憶里了。

③這是一個(gè)礦區(qū)，屬于天山深處的神秘所在，一個(gè)不適合人類居住的地方?？墒?，由于找到了一種神

秘的石頭，兵團(tuán)突然從三個(gè)建制團(tuán)中抽調(diào)了近千人，集結(jié)到了這里，并起名506礦。506礦到底有什么礦？

我第一次聽到它的傳說是在晚上熄燈后，我那剛上一年級的弟弟從被窩那邊爬到我這頭，然后對我耳語道：

“你知道506礦是什么礦嗎？"我問什么礦？他神秘地說“是鈾礦?！扁櫟V是什么礦呢？弟弟又降低聲音回

答：“鈾礦是造原子彈的。"

④原子彈的赫赫威名誰不知道，于是，我們生活的地方就有了一種神秘色彩，哪怕是喝著苦泉水也不

覺得苦了，因?yàn)槲覀兊母改刚芍患齑蟮氖虑椤?/p>

⑤父母被調(diào)入礦山后，我們這些孩子就跟隨著父母上了山，這樣，一個(gè)簡陋的學(xué)校就在山前用石頭搭

建了起來，屋頂用的是紅柳枝和油氈。每天的上課鈴聲讓正在開礦的父母們十分安心，只是他們開山的炮

聲卻讓我們十分驚恐。在炮聲隆隆中上課，飛石砸在房頂上，如天神的戰(zhàn)鼓。胡老師正領(lǐng)讀課文《曹劌論

戰(zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭……”聽到房頂?shù)倪诉寺暎覀冇幸环N身臨其境的感覺，大家就會(huì)．心．一．

笑．。胡老師也笑，望望房頂說，三而竭了，沒事。同學(xué)們就哄堂大笑，疲憊的午后課堂突然就活潑了一下。

胡老師是一個(gè)大學(xué)教授，右派，發(fā)配到新疆就成了我們的小學(xué)老師。我們這些在綠洲出生的新疆兵團(tuán)人的

二代，通過胡老師了解到外面的大千世界。他堅(jiān)持讓我們每周寫一篇作文，比方：《苦泉水》《戈壁灘》等。

當(dāng)他望著遠(yuǎn)方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫《樹》時(shí)，我們不干了，因?yàn)槲覀兊难矍案緵]有綠色，

更別說樹了。

⑥有同學(xué)就喊，胡老師，我們山上連一棵樹都沒有，怎么寫？胡老師就說，眼前沒樹，心中難道沒有

樹嗎？回家問問父母吧。

⑦于是，同學(xué)們就寫了很多不一樣的樹。有村口的大榕樹，有門前的大槐樹。我爹給我講了老家的大

桑樹。他邊講邊咽著口水，說起了小時(shí)候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饑餓和貧困。父

母們都是有故鄉(xiāng)的人，他們來自五湖四海，為了屯墾戍邊來到了新疆。他們每一個(gè)人心中都有一棵樹，而

每一種樹都寄托著他們的鄉(xiāng)愁。比方：寫大槐樹的父母是北京人，寫大榕樹的老家是福建人……我爹是河

南人，他給我講了門前大桑樹的故事。

⑧可是，我們這些土生土長的“兵二代”，眼前連一棵樹都沒有。我們望著窗外所有的石頭，喊：“山

前該有一棵樹！”

⑨我們是從山下綠洲來的，那里就有樹。有沙棗樹、白楊樹……還有一棵最茁壯的胡楊樹，就生長在

勝利渠邊上。水罐車從勝利渠給我們拉淡水，會(huì)從那棵孤獨(dú)的胡楊樹邊路過。那棵茂密的胡楊樹孤獨(dú)地生

長著，在夏季它給我們帶來一片巨大的綠蔭，到了秋天，它那金黃的葉子展開來照亮了荒原。它是那么茁

語文試卷第6頁（共8頁）

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壯，又是那么孤獨(dú)，美得卻讓人震撼。

⑩那次關(guān)于樹的作文課，讓我們想起了那棵胡楊樹，大家就齊聲喊，把那棵胡楊樹移到我們山前吧，

讓我們回家能找到路。

胡老師說：“山上沒有水，樹不能活。"

同學(xué)們喊：“山上沒有樹，人不能活?！?/p>

大家七嘴八舌地說，我們可以喝山上的苦泉水，用山下拉來的甜水澆灌。胡老師被我們打動(dòng)了，眼

眶有些紅，下課時(shí)他沒有和我們告別，就獨(dú)自走了。

沒想到，我們的無理要求有了結(jié)果。礦長派出了東方紅拖拉機(jī)，拉著爬犁子，還派了一輛水罐車，

要去為我們移那棵胡楊樹了。胡老師讓同學(xué)們坐上了水罐車，下山去看移樹的過程，讓同學(xué)們好好觀察，

要寫作文。

那棵美麗的胡楊樹將移到我們的山前，成為我們的故鄉(xiāng)樹。從此，我們的心里也有一棵大樹了，無

論將來走到哪里，那棵樹都會(huì)存在。無論我們走多遠(yuǎn)，那棵樹都會(huì)在山前指引著我們回家。那棵胡楊樹還

沒有生葉，只有一些似是而非的萌芽。但我們知道它會(huì)有枝繁葉茂的那一天。大人們沿著胡楊樹四周挖了

一個(gè)大圓圈，然后那圓圈越挖越深，挖了一個(gè)很大的坑。樹根終于露了出來，大人們就用稻草繩把帶土的

根部綁成了一個(gè)大圓球，再然后用撬杠和拖拉機(jī)拉動(dòng)大圓球，讓它滾上大爬犁。

它實(shí)在太高大了，樹根那個(gè)大圓球和樹干被捆在爬犁子上，有一半樹枝還拖在地上。拖拉機(jī)拉著爬

犁在前，累得直冒黑煙。裝滿了甜水的水罐車跟在后面，整個(gè)隊(duì)伍開始向山上移動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)送親

的隊(duì)伍。

胡楊樹被運(yùn)上山后，就栽在我們小學(xué)校操場中央。如果你上山，很遠(yuǎn)就能看見它。它高高地，聳立

著，成了上山者的路標(biāo)。坐在教室里依窗而望，也能看到它偉岸而又粗壯的樹干，這讓我們安心，給我們

帶來希望。栽樹的時(shí)候全礦的人都來了，那簡直就是一個(gè)節(jié)日。人們眼巴巴地望著從水罐車內(nèi)放出的甜水

澆灌它，用舌頭舔著自己干裂的嘴唇。人都來看栽樹，因?yàn)椴粌H是孩子，成年人同樣需要一棵樹，這是人

們對崇高精神的共同追求。

一口水只能解一時(shí)之渴，一棵樹卻能帶來永遠(yuǎn)的綠蔭。

（選自《北京文學(xué)》，有刪改）

16.下列對于本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說開頭以擬人的手法描寫了礦區(qū)的自然環(huán)境，渲染氛圍，與后文移植胡楊樹形成照應(yīng)。

B.小說以我與弟弟的對話交代了506礦的重要性，為故事鋪展出時(shí)代背景，避免平鋪直敘。

C.小說通過描寫胡老師領(lǐng)讀《曹劌論戰(zhàn)》的情節(jié)，由開山的炮聲自然引出了孩子們的課堂。

D.小說在平緩的敘述中穿插了多處議論與抒情，凸顯了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)，引發(fā)讀者的思考。

17.小說用兒童的視角敘述故事，充滿了童真童趣，極富感染力。文章中的“童真童趣"表現(xiàn)在哪些地方？

請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（4分）

18.按照括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文賞析文中劃線句和加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）

（1）樹不知道跑哪去了，草也難覓蹤跡，花兒那些嬌慣的美麗都躲在人們的記憶里了。（從描寫手法的角

度）

（2）聽到房頂?shù)倪诉寺?，我們有一種身臨其境的感覺，大家就會(huì)．心．一．笑．。（從詞語運(yùn)用的角度）

語文試卷第7頁（共8頁）

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19.本文結(jié)尾說：“一口水只能解一時(shí)之渴，一棵樹卻能帶來永遠(yuǎn)的綠蔭?！边@句話意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文

談?wù)勀愕睦斫?。?分）

第三部分寫作（共50分）

五、（1小題，50分）

20.請以《在__，我是主角》為題，寫一篇文章。（50分）

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生

的姓名和所在學(xué)校名稱。

附加題（共8分）

【名著閱讀】

1.閱讀歸納。請根據(jù)閱讀積累，把表格補(bǔ)充完整。（4分）

《艾青詩選》研學(xué)任務(wù)表

創(chuàng)作年代20世紀(jì)30年代1978年以后

代表作品《我愛這土地》①__

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲一钪鸵窢?在斗爭中前進(jìn)/即使

名句摘抄

對這土地愛得深沉……死亡/能量也要發(fā)揮干凈

把握意象②__魚化石

分析特色采用自由、近乎散文化的詩行結(jié)構(gòu)整齊，運(yùn)用了象征的手法

讀這名句，應(yīng)該用③讀這名句，應(yīng)該用激昂的語調(diào)，我

誦讀詩歌

的語調(diào)，因?yàn)槲夷荏w會(huì)到詩人對祖能體會(huì)到詩人④____體會(huì)情感

國深深的熱愛。_________

2.閱讀鑒賞。小說以塑造人物為中心，即便是次要人物的設(shè)置，都奧妙無窮。請從下列選項(xiàng)中任選一個(gè)主

題，具體說說你對此的思考與理解。（4分）

A.《儒林外史》中“馬二"馬秀才的設(shè)置之妙

B.《駱駝祥子》中老馬這個(gè)人物的設(shè)置之妙

C.《簡·愛》中舅媽里德太太的設(shè)置之妙

語文試卷第8頁（共8頁）

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秘密★啟用前

2024年廣州市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文參考答案

1.【語音辨析】（2分）

D。（D.佇．立zhù/貯．蓄zhù；隱晦．huì/誨．人不倦huì。A.緘．默jiān/箴．言zhēn；佝僂．lóu/傴僂．提攜lǚ。B.

鐫．刻juān/雋．永juàn；緋．紅fēi/妄自菲．薄fěi。C.杳．然yǎo/拖沓．tà；粗獷．guǎng/心曠．神怡kuàng。）

2.【字形辨析】（2分）

A。（B.訣別；責(zé)無旁貸。C.寒暄；談笑風(fēng)生。D.不屑置辯；渺茫。）

3.【詞語辨析】（2分）

B。（A.前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇奮斗，不怕犧牲。這里形容藝術(shù)大

師為莫高窟付出心血，應(yīng)該用“持之以恒”。B.殫精竭慮：形容用盡心思（褒義）。句中形容幾代中國

人為了民族的偉大復(fù)興而用盡精力，費(fèi)盡心思，與語義相符。C.斷章取義：不顧全篇文章的內(nèi)容，而

只根據(jù)需要，孤立地截取其中一段或一句。這里是說司馬遷研讀史著，搜羅天下軼事而著成《史記》，

應(yīng)該用“去其糟粕"或“取其精華”。D.一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通，或比喻完成整個(gè)工作

的過程中不間斷，不松懈。這里指廣東加快灣區(qū)融合發(fā)展，應(yīng)用“揚(yáng)帆起航"。）

4.【語病辨析】（2分）

C。（A.兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”，或者在“保持科技創(chuàng)新優(yōu)勢的關(guān)鍵所在"前加上“能否”。B.搭

配不當(dāng)，應(yīng)是“明顯提高"。D.句式雜糅，應(yīng)刪除“不足”與“不當(dāng)"。）

5.【綜合性學(xué)習(xí)】（8分）

①示例：融合科技魅力/展示科技活力/融合科技與體育；

（1分。體現(xiàn)“科技”，言之成理即可。）

②示例：融合生態(tài)魅力/體現(xiàn)綠色環(huán)保/融合生態(tài)與城市；

（1分。體現(xiàn)“生態(tài)”，言之成理即可。）

③示例：傳承人文魅力/展現(xiàn)中國文明/傳承文化和體育/融合傳統(tǒng)與創(chuàng)新；

（1分。體現(xiàn)“文化”，言之成理即可。）

④示例：“小青荷"這一名字出自宋代詩人楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，蘊(yùn)含著

濃厚的中國文化。在中國文化中，“青"代表年輕、生機(jī)和活力，與志愿者的年齡相契合；“荷”

象征著純潔、高雅，代表了志愿者的美好品質(zhì)；“小"字則給人以親切、可愛之感，易于傳播和

記憶。此外，“小青荷”還與杭州的著名景點(diǎn)西湖相呼應(yīng)，西湖的荷花是杭州的標(biāo)志性景觀之一。

（5分。點(diǎn)明名字來源或蘊(yùn)含的價(jià)值意義，1分；體現(xiàn)“小"（給人親切之感），1分；體現(xiàn)“青”（年齡），

1分；體現(xiàn)“荷"（美好品質(zhì)），1分；語言簡潔流暢，1分。）

6.【名篇名句】（8分）

（1）①秋風(fēng)吹散馬蹄聲；②妻子象禽獸；③零落成泥碾作塵；④餓死真吾志；⑤淫慢則不能勵(lì)精；⑥而

不知太守之樂其樂也

語文參考答案第1頁（共4頁）

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（4分。每空1分。錯(cuò)、漏、多一個(gè)字，該空不得分。）

（2）①常記溪亭日暮沉醉不知?dú)w路；②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁

（4分。每小題2分，每空1分。錯(cuò)、漏、多一個(gè)字，該空不得分。）

7.【文言詞語】（2分）

C。（但是。A.想要/欲望；B.和/欣賞，領(lǐng)悟；D.離開/消逝。）

8.【文言翻譯】（4分）

（1）月光照進(jìn)門里（十分美好，動(dòng)人游興），（于是）我高興地起來走出戶外。

（“入戶”1分，“欣然"1分。）

（2）蘇過問我為什么笑，大概是自己笑自己吧！

（每句大意各1分。后半句中的“蓋”必須譯出，意思相近即可。）

9.【文意理解】（2分）

A。（“描寫水中竹柏倒影的清新唯美之景"不正確。）

10.【分析鑒賞】（4分）

甲文結(jié)尾“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”，表達(dá)了蘇軾壯志難酬的苦悶及自我排

遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。乙文結(jié)尾“然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得

大魚也”，引用韓愈的典故，將人生比作釣魚，表達(dá)了蘇軾對人生得失的辯證思考。

（結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容分析各1分，效果分析各1分。）

11.【古詩鑒賞】（4分）

（1）兩岸高山隨著平原的出現(xiàn)逐漸消失，江水奔流到廣闊無際的原野。這是一幅雄渾開闊的山河圖景。

（畫面描述1分，特點(diǎn)或概括1分。）

（2）示例1：我贊成第一種說法。詩人初次離開家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)依依不舍卻不說破。運(yùn)用擬人的修辭手法，

借故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里送詩人到楚地，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了對故鄉(xiāng)的依戀之情。所以不能

刪去“送別”二字。

示例2：我贊成第二種說法。詩中借出蜀時(shí)沿途的景色，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)的依依不舍?！八蛣e"

二字應(yīng)該是指作者告別家鄉(xiāng)，不能體現(xiàn)出送別之意，所以可刪去“送別”二字。

（“送別"的語義解釋1分，效果分析1分。言之成理即可。）

12.【信息篩選】（3分）

D。（A.“城鄉(xiāng)各處”錯(cuò)誤，畫蛇添足。B.“放棄車輛交通"錯(cuò)誤。C.材料只是指出“Citywalk作為一

種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲”，并未指出“我國的Citywalk始于20世紀(jì)60年代"。）

13.【信息篩選】（3分）

B。（材料中顯示Citywalk是“作為感受城市煙火氣的最佳方式之一”，選項(xiàng)中誤讀為“最能使人感受到城

市的煙火氣"。）

14.【信息推斷】（3分）

C。（“網(wǎng)紅打卡等元素和精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)”與“Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流"并無因果關(guān)系。）

15.【分析綜合】（4分）

語文參考答案第2頁（共4頁）

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①Citywalk有助于鍛煉身體。Citywalk以漫步的方式探索城市，可以讓人充分活動(dòng)身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

②Citywalk有助于獲得樂趣。Citywalk以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人

情與發(fā)展脈搏，使人感受到更多的城市旅游樂趣，愉悅身心。

③Citywalk有助于放松心情。Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍，在城市里隨心而行，隨處發(fā)現(xiàn)、欣賞美景，

放松身心，尋覓新趣。

④Citywalk有助于提高歸屬感、幸福感。城市居民通過Citywalk可以重新認(rèn)識(shí)居住城市的魅力，城市當(dāng)?shù)?/p>

居民對城市形成情感認(rèn)同與歸屬感，重新愛上所在的城市。

（4分。1點(diǎn)2分。先后順序不做要求。言之成理即可得分。）

16.【理解分析】（3分）

B。（“與后文移植胡楊樹形成照應(yīng)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“為下文故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊"。）

17.【文意理解】（4分）

①學(xué)校條件簡陋，卻對學(xué)習(xí)生活充滿樂趣。

②課堂上因?yàn)槔蠋煱颜n文和炮聲聯(lián)系起來而哄堂大笑。

③因老師布置《樹》的作文，心有抗拒。后描寫父母記憶中的樹，有所觸動(dòng)。

④作文課上齊喊移植胡楊樹，心中充滿渴望。

⑤為移植胡楊樹，七嘴八舌同意喝苦泉水。

⑥胡楊樹被移植到校園，滿心歡喜。

（4分。1點(diǎn)1分。若有其他說法，于文有據(jù)、言之有理亦可得分。）

18.【語言賞析】（4分）

（1）本句運(yùn)用環(huán)境描寫的手法，形象地描寫礦區(qū)荒涼的自然環(huán)境，渲染了凄涼的氛圍，為下文故事情節(jié)

的發(fā)展做鋪墊。

（2分。描寫手法1分，效果分析1分。）

（2）“會(huì)心一笑”意為領(lǐng)會(huì)到對方?jīng)]有表明的意思而微微一笑（或與“驚恐"形成反差/與后文“哄堂大

笑”呼應(yīng)等），體現(xiàn)了師生們對飛石砸房頂已經(jīng)司空見慣（或教師學(xué)以致用的智慧/師生間苦中作樂

的默契等）。

（2分。詞意或用法1分，效果分析1分。）