（河北專用）2024年小升初語文專練寫作（有解析）-1

（河北專用）2024年小升初語文專練寫作（有解析）寫作（2）

一、習作

1．（2023大城縣）習作

六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要畢業(yè)了，回顧自己的成長歷程，一定離不開很多人的幫助、指導、鼓勵、陪伴……此時此刻，你最想感謝的是誰呢？請以“謝謝你，___"為題，寫一寫你與他（她）的故事。把題目補充完整，條理清晰，語句通順，寫出真情實感。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱，不少于400字。

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2．（2023故城縣）同學們，臨近畢業(yè)的這一個學期里，母校里許多的“最后一次”讓你銘記于心：最后一次春游中有特別令你心動的笑聲；最后一個六一節(jié)里有特別讓你留戀的鏡頭；最后一堂復習課中回響著老師充滿期待的話語；最后一次集體拍照時留了許多美好的瞬間……請拿起筆，記錄其中令你印象最深刻的一幕，以“銘記，那一幕"為題，寫一篇記敘文。

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3．（2023灤州市）題目：想起這件事，我就______

要求：（1）根據(jù)自己的生活實際，選擇一個適當?shù)脑~語，把題目補充完整；如：“自豪、高興、后悔、傷心、憤怒……”

（2）通過具體事例來表達中心意思，把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，表達真情實感。不能出現(xiàn)真實的校名、人名；字數(shù)350字左右。

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4．（2023徐水區(qū)）綜合表達能力

六年的小學生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茗回甘無窮，又如一顆糖果甜蜜而純真。六年一溫理的關(guān)，總有一些記憶值得你珍藏，也許是一個美麗的身影，也許是一段幸福的往事，也許是一種溫暖的關(guān)愛……請以“留在記憶里的"為題目寫一篇習作。要求：把題目補充完整，用具體的事例表達自己的感受，感情真實，語句通順。

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5．（2023黃驊市）請以“心愿”為主題寫一篇文章。自己選擇合適的表達方式，注意文章意思要清楚明白，語言通順流暢。

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6．（2023裕華區(qū)）假如你有一輛神奇校車能變化無窮，帶你上天入地，你希望去哪里？是到海底探尋神秘的海洋世界，還是到太空感受宇宙浩瀚，體驗失重的感覺？是變成細胞進入人體，還是變成蜜蜂探尋蜂巢中的奧秘？這樣的旅程中一定有有趣、神奇甚至驚險的事情發(fā)生，放飛想象，寫一個科幻故事。

要求：

（1）以《假如我有一輛神奇校車》為題。

（2）大膽想象，把跟隨神奇校車發(fā)生的事情經(jīng)過寫清楚。

（3）字跡工整，語句通順。不少于400字。文中不出現(xiàn)真實的人名。

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7．（2023秦皇島）習作

題目：生活中的美好

提示：這世間有許多美好的人、美好的事、美好的景，這些隨處可見的美好，組成了我們?nèi)松幸坏赖烂利惖娘L景。讓我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)美好，讓真情自然地流淌在筆下。

要求：（1）運用表達情感的方法讓情感真實自然地流露出來；（2）把印象深刻的內(nèi)容寫具體；（3）字數(shù)不少于400字。

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8．（2023泊頭市）習作

話題：比賽

在小學六年中，你可能經(jīng)歷了很多比賽：個人的，集體的；校內(nèi)的，校外的；成功的，失敗的……不管怎樣，它讓你的人生更充實。請你以“比賽"為主題寫一篇習作，題目自擬。

要求：（1）選材合理，詳略得當；（2）語句通順，運用多種方式表達真情實感；（3）書寫工整，能正確、規(guī)范地使用修改符號修改習作，400字左右；（4）不出現(xiàn)真實的校名和人名。

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9．（2023鷹手營子礦區(qū)）習作

同學們，你們即將結(jié)束六年的小學生活，邁入初中的大門，開始人生的新旅程?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，一定離不開很多人的幫助、指導、鼓勵、陪伴乃至批評……此時此刻，你最想感謝的人是誰呢？請以《謝謝你，____》為題，寫一篇不少于450字的習作。

要求：先把題目補充完整，再選擇一兩件事講述你與他（她）的故事；感情要真摯，語句要通順，字跡要工整。（注意：文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。）

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10．（2023高陽縣）表達與交流。

在小學階段你可能讀過不少課外書，是否有這樣一本書，你和它有特別的故事：可能發(fā)生在購書過程中，可能發(fā)生在借書過程中，可能發(fā)生在讀書過程中，可能發(fā)生在聊書過程中……請選擇其中的一次經(jīng)歷寫下來，題目自擬。把內(nèi)容寫具體，真實自然地表達自己的情感，不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。

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11．（2023任丘市）寫作

科技是飛速發(fā)展的，在你的想象中，科學技術(shù)會使我們的生活產(chǎn)生哪些不可思議的變化？又會使你有怎樣的奇特經(jīng)歷？請你放飛想象，寫一個科幻故事，做到想象大膽而合理，故事具體生動，引人入勝。字數(shù)在450以上。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。題目自擬。

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12．（2023任丘市）習作展示。

童年就像一道彩虹，組成彩虹的那些顏色，就像童年時的喜怒哀樂。請在你的記憶匣子里挑選一件你最難以忘懷的事情，以“的滋味”為題，把它寫下來。注意把事情的經(jīng)過寫具體，把情感自然真實地表達出來，書寫規(guī)范。500字以上。

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參考答案與試題解析

一、習作

1．（2023大城縣）習作

六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要畢業(yè)了，回顧自己的成長歷程，一定離不開很多人的幫助、指導、鼓勵、陪伴……此時此刻，你最想感謝的是誰呢？請以“謝謝你，___"為題，寫一寫你與他（她）的故事。把題目補充完整，條理清晰，語句通順，寫出真情實感。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱，不少于400字。

【分析】本題為半命題作文，要求以“謝謝你，____”為題寫一篇作文。六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要畢業(yè)了，回顧自己的成長歷程，一定離不開很多人的幫助、指導、鼓勵、陪伴……此時此刻，你最想感謝的是誰呢？結(jié)合自己的生活實際，選擇自己最想表達的去寫。寫作時，要注意抓住“謝謝"進行構(gòu)思：你謝謝誰，為什么謝謝他（她），注意選擇典型的事例表現(xiàn)人物或事物的特點，表達你的感謝之情。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【解答】范文：

謝謝你，朋友

從古至今的詩詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是，如果你細心觀察，將會發(fā)現(xiàn)還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，多么溫馨的感覺，多么……

朋友，你還記得嗎？在那個雨天里，由于我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，而放學的時候卻下起了傾盆大雨。正當我在為如何回家而苦惱時，你來了，你帶著雨傘來了。你說，你因為中午要掃地，就不回家了，正好我沒帶傘，就用你的雨傘吧。聽后，我欣喜萬分，接過了你的雨傘。可是我在回家的路上卻看到了一個冒雨騎車的身影，那個人就是你。頓時，我的眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會這樣狼狽！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個發(fā)試卷的日子里，由于我的粗心大意，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有史以來最糟糕的成績呀！這時，你來了，你帶著你的安慰來了，你說：考試不可能一帆風順，總會有一些挫折，我們要勇敢地面對，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細地分析每一道題，吸取教訓。可是，當我去上衛(wèi)生間時，卻聽到你躲在一個小隔間里，為考試失利而痛哭的聲音，我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個演講比賽的日子里，由于我過分緊張導致發(fā)揮失常，得了個倒數(shù)第一名，我哭了，為我的面子，為我的恥辱而哭了。這時，你來了，你帶著你的陽光來了，你說：一兩次的失敗是正常的，一個人也不可能完美無缺，我們要學會從失敗中吸取經(jīng)驗，不要過分傷心。聽了你的話，我振作起來勇敢地繼續(xù)努力著?？墒?，當我走過老師的辦公室時，卻聽見老師在責怪你沒有幫我做好準備工作，我知道，你是為了我才忍住眼淚，你是為我才綻放笑容！感謝你，我的朋友！

朋友，你還記得嗎？在那個……

感謝你，我的朋友，感謝你對我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！

2．（2023故城縣）同學們，臨近畢業(yè)的這一個學期里，母校里許多的“最后一次”讓你銘記于心：最后一次春游中有特別令你心動的笑聲；最后一個六一節(jié)里有特別讓你留戀的鏡頭；最后一堂復習課中回響著老師充滿期待的話語；最后一次集體拍照時留了許多美好的瞬間……請拿起筆，記錄其中令你印象最深刻的一幕，以“銘記，那一幕"為題，寫一篇記敘文。

【分析】本題是命題作文，要求以“銘記，那一幕”為題，把你印象最深的記憶寫下來?？蓪戨y忘的事，也可寫難忘的人。結(jié)合自己的學習與生活選擇材料，注意把事情的經(jīng)過寫具體，突出難忘。開頭是文章的一個重要組成部分，可以直接運用題目的一個字來點題，因需要用倒敘的寫法，所以開頭可先寫出這件事的結(jié)果。中間要寫清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，經(jīng)過為詳寫的部分，可以運用語言描寫、動作描寫、心理描寫等描寫方法。

【解答】范文：

銘記，那一幕

生活中有無數(shù)件瑣碎的小事，正是這些小事串起我們豐富多彩的生活。隨著時間的流逝，許多小事已經(jīng)漸漸消失在記憶的星空中。然而，這件事雖然過去很久了，可是現(xiàn)在想起來，依舊是歷歷在目。

記得那是一個陽光明媚的清晨，我和媽媽出去騎車兜風。

正當我春風得意哼著小曲一路暢通的時候，“咔嚓"一聲﹣﹣自行車“罷工”了。我下車一看，原來是車鏈子掉了?！鞍パ?，這可怎么辦才好啊！"我和媽媽試圖把鏈子安上去，可它就是不聽使喚，無論我們怎樣努力，還是沒有將它“降服”。后來，我徹底地對這輛“破"自行車失去了耐心，又急又氣，真恨不得把它揍扁，然后再踹上幾腳以發(fā)泄我心中的煩躁。

“怎么了？小姑娘，車壞了？”我抬頭一看，只見路邊一位衣衫襤褸的老頭和我們搭訕。我心想：看老頭穿的衣服真破，他會不會跟我要錢？“修車啊？我以前干過，肯定能修好！"我和媽媽將信將疑地把自行車交給了老爺爺。他把自行車推到路旁，修整好掉下來的鐵鏈，再一節(jié)一節(jié)掛上去。但鐵鏈像個頑皮的孩子，掛了這頭，又掉了那頭。十分鐘過去了車一樣沒有修好。

此時，老爺爺一邊擦著汗，一邊嘟囔，“咦？奇怪了，今天是咋了？鐵鏈咋不聽使喚了？這種新式自行車就是不好使?！闭f著，老爺爺一用力，卻不小心把手夾在齒輪和鐵鏈中間。這時，殷紅的鮮血不斷地從他的手指上滲出來。我嚇得不知所措地大叫：“老爺爺，您的手！"他不慌不忙地把手指放進嘴里吮去了鮮血，用大拇指摁著傷口，說：“不怕，孩子，咱農(nóng)村人，這種事多了，不算啥！”我忐忑不安地看著老爺爺說：“算了，別修了，我把他它到修車攤上去好了！"沒事！”老爺爺頭也不抬，仍舊與自行車努力“奮戰(zhàn)"。終于，自行車修好了！老爺爺長吁了一口氣，想站起來，卻一個踉蹌坐在地上。我趕忙過去扶他，他擺擺手，說：“沒事！”不知怎么的，我的淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。是因為修好了自行車而開心？是因為老爺爺助人為樂的精神讓我動容？還是因為剛才丑陋的想法讓我羞愧？我心里頓時五味混雜……

至今，我還是忘不了那佝僂的身影和那雙粗糙的滲著鮮血的雙手！

3．（2023灤州市）題目：想起這件事，我就______

要求：（1）根據(jù)自己的生活實際，選擇一個適當?shù)脑~語，把題目補充完整；如：“自豪、高興、后悔、傷心、憤怒……"

（2）通過具體事例來表達中心意思，把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，表達真情實感。不能出現(xiàn)真實的校名、人名；字數(shù)350字左右。

【分析】本次習作為半命題的敘事作文，要求以“想起這件事，我就____”為題，寫一個自己難忘的場景。結(jié)合題目可知，所寫內(nèi)容應選擇一件難忘的事，這一刻給你一種難忘的體驗，或高興，或激動，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在這件事的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意運用學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

【解答】范文：

想起這件事，我就后悔

現(xiàn)在的同學們都知道：分、分、分，學生的命根，考、考、考，老師的法寶。學生如果考不好，會面對老師、家長的責罵。

還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好?？晌胰f萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一進辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我說：“你向來都考得不錯，這次怎么考砸了呢？要爭氣啊，孩子。"是，是，是，我會注意的?！蔽艺f道。雖然老師說的話很輕很輕，但每一句話都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心?；氐郊?，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛！接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會錯，都是因為粗心而錯的，去把錯的題抄十遍，知道了嗎……"媽媽下了最后通牒。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個小時左右，才開始寫作業(yè)，當我睡的時候已經(jīng)是深夜十二點了。

這件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！早知道這樣，我就不該那么粗心了，應該先檢查幾遍再交考卷?？墒牵郎蠜]有后悔藥，就算后悔也來不及了。這件事讓我無法忘懷！

4．（2023徐水區(qū)）綜合表達能力

六年的小學生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茗回甘無窮，又如一顆糖果甜蜜而純真。六年一溫理的關(guān)，總有一些記憶值得你珍藏，也許是一個美麗的身影，也許是一段幸福的往事，也許是一種溫暖的關(guān)愛……請以“留在記憶里的”為題目寫一篇習作。要求：把題目補充完整，用具體的事例表達自己的感受，感情真實，語句通順。

【分析】本題是半命題作文，要求以“留在記憶里的"為題目寫一篇習作。六年的小學生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茗回甘無窮，又如一顆糖果甜蜜而純真。六年一溫理的關(guān)，總有一些記憶值得你珍藏，也許是一個美麗的身影，也許是一段幸福的往事，也許是一種溫暖的關(guān)愛……結(jié)合自己的生活實際，選擇印象深刻的，對自己產(chǎn)生影響的去寫。主題要積極，要圍繞一個中心去寫，把印象深刻的部分寫具體，表達真情實感。還要注意運用積累的好詞佳句及學到的修辭手法。

【解答】范文：

留在記憶里的那一段美好的時光

花開花落，歲月匆匆，小學時光轉(zhuǎn)眼間就要過去了，我從一個幼稚無知的孩童，變成了一個有理想、有抱負、品學兼優(yōu)的好學生。即將告別母校，惆悵與溫馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都讓我無法忘懷。

我留戀敬愛的老師。您為我付出了無數(shù)的心血和汗水，您的惇惇教誨，嚴厲批評，欣賞鼓勵……這一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培養(yǎng)下，我獲獎了，我的作文上報了，我的性格開朗了……這些都是您的功勞。可如今，我就要離開您了，我心中充滿不舍。我多想重溫舊時的歡樂，多想繼續(xù)在您的愛護下快樂成長。想起以前，我膽子小，您總是鼓勵我頑皮一點，把我培養(yǎng)得活潑開朗。

我留戀親愛的同學。你們也在時刻幫助我，在我遭遇失敗的時候，你們堅定的目光讓我重新拾回自在我獲得成功的時候，你們高興地祝賀我，又告誡我不要驕傲。在互相的競爭和勉勵中，我獲得了肝膽相照的友誼，這是純真的情誼，將會地久天長！可如今，我們將要分別，在升初中后，我們將會各奔東西，我多想回到過去，品味同學之間的友誼，多想繼續(xù)生活在這團結(jié)的集體里。面對全班同學，我想起了課余時，互相討論思考問題的情景；放學后，勾肩搭背聊天時的情景；互相請教，在考試后互相切磋時的情景……

我留戀美麗的校園。校園里的一草一木、一磚一瓦都是那樣的熟悉和親切，校園里的每一個角落都留下我的身影，回想起在校園做操、玩耍、打掃衛(wèi)生的經(jīng)歷，心中總能涌出無比的甜美。站在母校的操場上，仰望藍天，心中總能釋放出無數(shù)的壓力。我的夢想在母校的校園里放飛，我又怎能將她忘記呢？我要將我的心田留出一塊純凈的空間，把我的母校永遠地珍藏在我的心底。

水千條，山萬座，我們曾走過，母校知道我心中的每一個角落……母校是搖籃，在母校無私地哺育下，一批批學生將會是社會的人才，祖國的棟梁，愿母校桃李滿天下！

5．（2023黃驊市）請以“心愿”為主題寫一篇文章。自己選擇合適的表達方式，注意文章意思要清楚明白，語言通順流暢。

【分析】本題為自命題作文，要求以“心愿"為主題，寫一篇習作。一百年來，無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的偉大復興，進行了艱苦卓絕、可歌可泣的斗爭，他們共同的心愿就是實現(xiàn)人民對美好生活的向往。你的心愿是什么？結(jié)合自己的生活體驗，寫你最想表達的。由于這是一篇寫事的作文，敘事作文首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。敘事要詳略得當，重點寫自己克服困難的過程。注意進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫，運用學到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。

【解答】范文：

我的心愿

心愿，是一個人未來的夢想。到了初中，我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翅膀，在空中自由的飛翔；我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養(yǎng)；我想當一名宇航員，到太空中飽覽天地之神奇，感受宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會為此而努力奮斗，人們常說：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發(fā)圖強，成功將在那一刻等待你的到來，為你歡呼，為你喝彩……

近期，我也立下了一個心愿。就是在學習中打好堅固的基礎，與新同學一起學習探討，在合作中享受快樂，增進友誼，提高自我的學業(yè)水平。人們常常會以成績來衡量一個人的綜合素質(zhì)水平，當然我也不甘示弱。因為我有心愿，我要奮斗提高，或許我會經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時，我還會以《陽光總在風雨后》這首歌來勉勵自己，激勵自己勇往直前。

還有一個心愿，就是享受快樂。俗話有：“笑一笑，十年少"。當然，快樂很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情；它就像一本書，告訴了你，你現(xiàn)在是否快樂；它就像一粒糖，那么甜蜜……快樂會影響周圍的親朋好友。

讓我們乘著歌聲的翅膀，踏著悠揚的舞姿，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，共同走進了你，我，他的內(nèi)心世界，感受不同的人生夢想，歡樂的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著動人的旋律去了解對方的心愿，與其成為朋友……

尋找我的夢想，完成我的心愿。心愿伴我成長。

6．（2023裕華區(qū)）假如你有一輛神奇校車能變化無窮，帶你上天入地，你希望去哪里？是到海底探尋神秘的海洋世界，還是到太空感受宇宙浩瀚，體驗失重的感覺？是變成細胞進入人體，還是變成蜜蜂探尋蜂巢中的奧秘？這樣的旅程中一定有有趣、神奇甚至驚險的事情發(fā)生，放飛想象，寫一個科幻故事。

要求：

（1）以《假如我有一輛神奇校車》為題。

（2）大膽想象，把跟隨神奇校車發(fā)生的事情經(jīng)過寫清楚。

（3）字跡工整，語句通順。不少于400字。文中不出現(xiàn)真實的人名。

【分析】本題為命題的想象作文，要求以《假如我有一輛神奇校車》為題，寫一個科幻故事。假如你有一輛神奇校車能變化無窮，帶你上天入地，你希望去哪里？是到海底探尋神秘的海洋世界，還是到太空感受宇宙浩瀚，體驗失重的感覺？是變成細胞進入人體，還是變成蜜蜂探尋蜂巢中的奧秘？結(jié)合自己的生活實際，選擇最想表達的內(nèi)容進行寫作。無論寫什么，都必須有一個“美好”的中心。無論是頌揚真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進行健康的、積極的思想宣傳，或?qū)ψx者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【解答】范文：

假如我有一輛神奇校車

如果我有一輛神奇校車，我會帶著我的朋友們?nèi)ヌ剿魇澜绲母鱾€角落。

首先，我們會變成細胞，進入人體內(nèi)部。我們可以看到紅血球在血管中流動，感受到心臟的跳動，還可以觀察到神經(jīng)系統(tǒng)的工作。這樣的旅程一定會讓我們更加了解人體的奧秘。

接著，我們會變成蜜蜂，探尋蜂巢中的奧秘。我們可以看到蜜蜂是如何采集花蜜的，如何制造蜂蜜的。我們還可以觀察到蜜蜂之間的合作和溝通，學習到團隊合作的重要性。

然后，我們會變成魚兒，潛入海底，探尋神秘的海洋世界。我們可以看到五顏六色的珊瑚礁，還可以觀察到各種奇特的海洋生物。我們會游到深海中，看到那些從未被人類發(fā)現(xiàn)的生物，感受到海洋的廣闊和神秘。

最后，我們會變成宇航員，去太空中感受宇宙的浩渺。我們可以看到無數(shù)閃爍的星星，還可以觀察到行星的運行軌跡。我們會感受到太空的寂靜和無限的宇宙。

通過這些旅程，我們會學到很多知識，也會更加熱愛生活。我們會明白世界是如此的廣闊和多樣，我們應該保護好我們的地球，珍惜我們所擁有的一切。

7．（2023秦皇島）習作

題目：生活中的美好

提示：這世間有許多美好的人、美好的事、美好的景，這些隨處可見的美好，組成了我們?nèi)松幸坏赖烂利惖娘L景。讓我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)美好，讓真情自然地流淌在筆下。

要求：（1）運用表達情感的方法讓情感真實自然地流露出來；（2）把印象深刻的內(nèi)容寫具體；（3）字數(shù)不少于400字。

【分析】本題為命題作文，要求以“生活中的美好”為題，寫一寫生活中讓你感到美好的人、事或景。根據(jù)題目要求，我寫一寫自己經(jīng)歷的事。要表達自己的真情實感，抒發(fā)自己的喜愛之情，這樣才能情景交融，文章才會有生氣，扣人心弦。

【解答】范文：

生活中的美好

記得上三年級時，每天上學、放學我們小區(qū)里的幾個伙伴，不用大人接送，我們搭伴上下學，大人們都非常放心。

就在一天的下午，我們放學后，一起回家，在路上我們說說笑笑，談論著今天學的課程，不知不覺走到了半路，我光聽同學們說話了，突然腳被什么絆了一下，扭傷了腳，不敢邁步了。疼得我做到了地上，不住地“哎吆"著，我的幾個同學發(fā)現(xiàn)后，趕緊過來問我怎么了，我說我的腳扭傷了，告訴他們的同時，我的眼淚像斷了線的珠子“卜落不落”往下掉，他們趕緊攙扶起我，有的幫我拿著書包，比我高大的同學，干脆背起我趕路，他們的舉動，讓我非常感動，我的腳雖然疼痛難忍，可我的心里總覺甜甜的，這真是患難之時見真情?。∷麄兙拖裎业挠H兄弟，對我不離不棄，一直把我送回家。

到家后，天也晚了，媽媽看到這樣的情景，又是擔心，有時高興，擔心的是我的腳扭得這樣嚴重，高興的有這樣一群懂事的孩子。媽媽留他們吃飯，他們不肯，說爸媽在家等著呢，說完，又說了一些安慰我的話，然后告別了我們一家人，各自回家了。這件事雖然過去兩年了，回想起來，就像發(fā)生在昨天，讓我記憶猶新，終生難忘。

8．（2023泊頭市）習作

話題：比賽

在小學六年中，你可能經(jīng)歷了很多比賽：個人的，集體的；校內(nèi)的，校外的；成功的，失敗的……不管怎樣，它讓你的人生更充實。請你以“比賽"為主題寫一篇習作，題目自擬。

要求：（1）選材合理，詳略得當；（2）語句通順，運用多種方式表達真情實感；（3）書寫工整，能正確、規(guī)范地使用修改符號修改習作，400字左右；（4）不出現(xiàn)真實的校名和人名。

【分析】本題為自命題作文，要求以“比賽”為主題寫一篇作文。在小學六年中，你可能經(jīng)歷了很多比賽：個人的，集體的；校內(nèi)的，校外的；成功的，失敗的……想一想哪次比賽給你留下了深刻的印象，把它寫下來和大家一起分享。抓住記敘文的六要素，注意詳略，要把經(jīng)過寫具體，場面描寫要注意抓住人物當時的動作、神態(tài)、語言等，精心刻畫細節(jié)，注意場面描寫。

【解答】范文：

一次難忘的籃球比賽

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。"在六年的小學生活中，最令我難忘的就是那場班級籃球賽。

去年冬天，學校舉行了班級籃球?qū)官?，我們六?）班遭遇了實力強勁的六（4）班。比賽還沒開打，隊員們個個都唉聲嘆息：哎！咱班的運氣真差，怎么一開始就碰上了年級最強的對手——六（4）班。六（4）班好幾個同學都在校籃球隊，尤其是王朋輝，人高馬大，球技又好，可以稱得上以一當十了。我班隊員經(jīng)過商議，暗下決心，相互鼓勁，全力以赴，就是輸也要輸?shù)庙斕炝⒌兀?/p>

下午大課間是比賽時間，我班隊員換上合身的衣服后一起下樓到操場進行賽前熱身，四班已先一步到達，我們一起做開始熱身。熱身結(jié)束，隊員進場，準備挑球的是對方的王朋輝和我方的楊凱杰。

“嗞——”哨聲一響，爭球雙方同時起跳，王朋輝憑借身高優(yōu)勢把球拍到了他們那邊，他們班一個隊員拿住球，轉(zhuǎn)身將球傳向王朋輝。這場比賽，我負責防王朋輝，看見球向他飛來，我立馬跑到他身前，抬手將球斷下，想轉(zhuǎn)身運球向我方半場，可王朋輝已貼在我身前，我嘗試突破無效后，看見陳亦冉在我前方拍手示意，我迅速將球傳過去，陳亦冉拿球沖向籃下，對方上來兩人夾住陳亦冉，在嚴防下陳亦冉球脫手了，王朋輝這時已脫離了我的防守，跑過去拿到球后著魔似地沖向球籃。我追過去防他，他一個背轉(zhuǎn)繞過我，三分球投籃，球進了，場下六（4）班的人如爆豆般的加油聲響起，他們隊的氣勢瞬間漲了幾成。

接下來他們又進了兩個球，場下加油聲更響了，兩個班的同學都在給自己的隊員加油。我們班每個隊員都在努力著拼搶，這時楊凱杰搶到球傳給了我，我?guī)蚯巴?，王朋輝上來防我，我一個變向繞過了他直奔籃下，對方又一隊員上來防我，我一個背轉(zhuǎn)過了他，緊接著一個三大步上籃，球進了！場下我們班同學頓時歡呼起來。

畢竟兩隊實力懸殊太大，最終我們4：16輸了比賽。但我們班隊員在場上不畏強敵，敢拼敢打的不服輸?shù)膭艃簠s成了球場上最美的風景。

9．（2023鷹手營子礦區(qū)）習作

同學們，你們即將結(jié)束六年的小學生活，邁入初中的大門，開始人生的新旅程。回顧自己的成長經(jīng)歷，一定離不開很多人的幫助、指導、鼓勵、陪伴乃至批評……此時此刻，你最想感謝的人是誰呢？請以《謝謝你，____》為題，寫一篇不少于450字的習作。

要求：先把題目補充完整，再選擇一兩件事講述你與他（她）的故事；感情要真摯，語句要通順，字跡要工整。（注意：文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。）

【分析】本題為半命題的寫人作文，請你寫一位印象深刻的人，首先確定寫作內(nèi)容，然后寫作。寫時要注意大膽運用夸張的手法，表現(xiàn)其特點，并表達你的感情。寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點，要抓住重點，不要面面俱到。重點部分要詳寫，給讀者以深刻的印象。這一過程中，注意運用“漫畫"的手法刻畫人物，大膽運用夸張的手法，把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

【解答】范文：

謝謝你，老師

人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。

記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學校。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學，目光在我的臉上停了一會，就開始上課了。

不多時，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切地問：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學們上課，我盡力裝出沒事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。

猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇"地吐了一地。頓時，一股難聞的氣味把周圍的同學熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前，一手輕輕的為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水，覺得心里好受多了。

韓老師關(guān)心的說：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會抽空給你補上的。”老師又擔心地問：“自己能走嗎？"能走?！蔽衣犕觏n老師的話，透過模糊的視線，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個同學扶著我回去看病。她一直跟著我們送出門口。我走過樓道拐彎，回頭望了望，只見老師雙手拿著杯子，關(guān)切地望著我，我默默地望著老師，有氣無力的說：“老師你放心吧，我會照顧自己的，你回去吧，全班的同學在等著你呢。"

我病好回到學校，聽同學們說，那天我走后，老師怕影響同學們學習，忍著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學們上課。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師——我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？

從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因為我深深地知道，珍惜老師的勞動，是對老師最好的感謝；獻上優(yōu)異的成績，是對老師最好的報答。

10．（2023高陽縣）表達與交流。

在小學階段你可能讀過不少課外書，是否有這樣一本書，你和它有特別的故事：可能發(fā)生在購書過程中，可能發(fā)生在借書過程中，可能發(fā)生在讀書過程中，可能發(fā)生在聊書過程中……請選擇其中的一次經(jīng)歷寫下來，題目自擬。把內(nèi)容寫具體，真實自然地表達自己的情感，不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。

【答案】

一本書，一份情

在我五年級的時候，讀過一本名為《小王子》的課外書。這本書是我在學校的圖書館里借閱的，而它也開啟了我對閱讀的世界的探索。

我還記得那個陽光明媚的下午，我獨自一人來到了學校圖書館。在書架前，我猶豫不決，不知道應該選擇哪一本書。就在我猶豫不決的時候，一本封面精致的小書引起了我的注意。它就是《小王子》。

我坐在圖書館的角落，開始翻閱這本書。剛開始的時候，我并不是很理解書中的內(nèi)容，只是被書中的插圖和故事所吸引。但是，隨著閱讀的深入，我逐漸陷入了書中的世界。我感受到了小王子的孤獨和渴望，也理解了他的思考和探索。在這個過程中，我不僅學到了很多東西，也產(chǎn)生了一種特殊的情感。

在讀完這本書后，我開始和我的朋友們聊起這本書。我們分享了我們的理解和感受，也分享了我們對書中一些問題的思考。在這個過程中，我更加深入地理解了這本書，也更加深刻地體驗到了閱讀的樂趣。

《小王子》這本書給我留下了深刻的印象。它讓我感受到了閱讀的魅力和力量，也讓我更加勇敢地探索未知的世界。我相信，這段經(jīng)歷會對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。

【分析】本次習作為自命題作文，要求寫一本書和你之間的特別故事。通過典型的事例來表現(xiàn)所要表達的主題，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫。還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【解答】范文：

一本書，一份情

在我五年級的時候，讀過一本名為《小王子》的課外書。這本書是我在學校的圖書館里借閱的，而它也開啟了我對閱讀的世界的探索。

我還記得那個陽光明媚的下午，我獨自一人來到了學校圖書館。在書架前，我猶豫不決，不知道應該選擇哪一本書。就在我猶豫不決的時候，一本封面精致的小書引起了我的注意。它就是《小王子》。

我坐在圖書館的角落，開始翻閱這本書。剛開始的時候，我并不是很理解書中的內(nèi)容，只是被書中的插圖和故事所吸引。但是，隨著閱讀的深入，我逐漸陷入了書中的世界。我感受到了小王子的孤獨和渴望，也理解了他的思考和探索。在這個過程中，我不僅學到了很多東西，也產(chǎn)生了一種特殊的情感。

在讀完這本書后，我開始和我的朋友們聊起這本書。我們分享了我們的理解和感受，也分享了我們對書中一些問題的思考。在這個過程中，我更加深入地理解了這本書，也更加深刻地體驗到了閱讀的樂趣。

《小王子》這本書給我留下了深刻的印象。它讓我感受到了閱讀的魅力和力量，也讓我更加勇敢地探索未知的世界。我相信，這段經(jīng)歷會對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。

11．（2023任丘市）寫作

科技是飛速發(fā)展的，在你的想象中，科學技術(shù)會使我們的生活產(chǎn)生哪些不可思議的變化？又會使你有怎樣的奇特經(jīng)歷？請你放飛想象，寫一個科幻故事，做到想象大膽而合理，故事具體生動，引人入勝。字數(shù)在450以上。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。題目自擬。

【分析】本題為自命題的想象作文，要求展開你豐富神奇的想象的翅膀，編寫一篇科幻故事。結(jié)合自己的生活實際，選擇最想表達的內(nèi)容進行寫作。無論寫什么，都必須有一個“美好”的中心。無論是頌揚真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進行健康的、積極的思想宣傳，或?qū)ψx者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作