（福建專用）六年級(jí)語文下學(xué)期期末真題分類練習(xí)專題03名篇名句默寫（有解析）

（福建專用）六年級(jí)語文下學(xué)期期末真題分類練習(xí)專題03名篇名句默寫（有解析）專題03:名篇名句默寫

1．（2023·龍?！ち隆て谀┠瑢憽?/p>

（1）時(shí)間如此珍貴，我經(jīng)常會(huì)用葛洪的名句“不飽食以終日，"來提醒自己惜時(shí)勤學(xué)。東晉詩人陶淵明用“，”這兩句詩句提醒人們，青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次的日出。

（2）農(nóng)歷七月初七是牛郎織女相會(huì)的日子，詩人林杰在詩句“___，___。"就描寫了這一傳說。

（3）詩人虞世南借《蟬》中的詩句“，?！北砻髯约焊邼嵉闹鞠颉?/p>

2．（2023·海滄·六下·期末）請(qǐng)根據(jù)語境，完成填空。

有一種精神，叫“紅色精神"。這種精神，是邊防戰(zhàn)士寸土不讓的堅(jiān)定——“___，任爾東西南北風(fēng)?！?；是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅——“捐軀赴國(guó)難，。"；是科研成員嘔心瀝血的創(chuàng)新——“，日日新，又日新”；也是扶貧干部日復(fù)一日的堅(jiān)守——“___，不知秋思落誰家。"

“陽春布德澤，?！碑?dāng)我們?nèi)ジ惺堋按荷珴M園關(guān)不住，___"的蓬勃生機(jī)時(shí)，當(dāng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略“水是眼波橫，”的秀美山水時(shí)，不要忘了有這樣一群可愛的人在為我們默默守護(hù)。

3．（2023·集美·六下·期末）根據(jù)語境填寫所學(xué)的名言警句、詩句或者課文原文

（1）最是一年春好處。___。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（2）___，立根原在破巖中。（鄭蠻《竹石》）

（3）陽春布德澤，。（《長(zhǎng)歌行》漢樂府）

（4）___，輕煙敢入五侯家。（韓翃《寒食》）

（5）百囀無人能解，。（黃庭堅(jiān)《清平樂》）

（6）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。___？曰：非然也。（孟子《學(xué)弈》）

（7）王建的《十五夜望月）中使人會(huì)聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜。"的詩句是：“___，___?！?/p>

（8）《為人民服務(wù)》一文提到中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，。"

4．（2023·福鼎·六下·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）我們徜徉在古詩詞百花園中，賞詩中美景：《塞食》一詩中，“___，___?！眱删鋵懗隽司┏橇躏w舞、落紅繽紛的迷人景象：悟詩中志向；“___，___。"鄭板橋借竹子表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的志向。

（2）畫中藏有詩，詩情隱于景?？吹竭@幅圖，你想到了什么詩句呢？

（3）過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如，被初陽了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像樣的痕跡呢？我來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將地回去吧？

（4）看到鄰家兄弟為賄養(yǎng)父母一事而大打出手，我真想對(duì)他們說：“___，___。趁著父母健在，要及時(shí)行孝?。　?/p>

5．（2022·廈門·六下·期末）默寫

（1）那條白線很快向我們，拉長(zhǎng)，變粗，。

（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著和的香味，流著。喲，有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都個(gè)月亮。

（3）古人讀書重視質(zhì)疑。正如韓愈所說“___，？”

（4）氣象諺語為人們提供預(yù)測(cè)“___，___"告訴我們秋雨過后要御寒。

6（2022·莆田·六下·期末）默寫

讀《學(xué)弈》一課，我們從“雖與之，弗若之矣?！边@句話知道只有專心致志才能有所成就。

7．（2022·莆田·六下·期末）人們遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸，正如《周易》中所說的“___。"

8．（2022·莆田·六下·期末）詩中有景，看見夏日的美景，我不禁吟詠起“___，___?！痹娭杏星?，和朋友分別時(shí)，我不禁吟詠起“___，___。"

9．（2021·閩侯·六下·期末）默寫。

（1）誰道人生無再少？___?。ā朵较场罚?/p>

（2）___，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）

（3）隨風(fēng)潛入夜，。（《春夜喜雨》）

（4）勸君更盡一杯酒，___。（《送元二使安西》）

（5）昔我往矣，。今我來思，。（《采薇》節(jié)選）

（6）兩小兒笑曰：“？”（《兩小兒辯日》）

（7）人固有一死，，或輕于鴻毛。（《為人民服務(wù)》）

10．（2020·福州·六下·期末）我會(huì)根據(jù)積累填空。

（1）小王在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)總是不敢請(qǐng)教他人，我們可以用韓愈的名言“___，？"來勸他。

（2）這里的山從不同的位置觀看形態(tài)迥異，真可謂“___，___”。(請(qǐng)?zhí)顚懺娋?

（3）秋雨綿綿，氣溫驟降，但是小明不愛穿秋褲，你能用天氣諺語勸勸小明嗎？

小明，“___，___”，趕緊穿上秋褲，別著涼了。

（4）“人生自古悲別離”，但高適筆下的詩句“___，___？"卻豁達(dá)樂觀，讓人對(duì)前途充滿希望。

11．（2020·安溪·六下·期末）積累運(yùn)用。

（1）姐姐馬上要去外地上學(xué)了，爸爸用“，_____________”這句話教導(dǎo)她為人處世要講道理。

（2）乒乓球男子雙打比賽就要開始了，在奇奇和才才上場(chǎng)前，同學(xué)們這樣鼓勵(lì)他們：“，"

（3）一年中最美好的景色就在秋季，正如蘇軾詩中寫的“___，___。”這個(gè)學(xué)期，我學(xué)會(huì)的描寫秋天的詞語有、、。

12．（2020·莆田·六下·期末）根據(jù)所學(xué)知識(shí)天空。

（1）___，聽取蛙聲一片。

（2）兒童相見不相識(shí)，___。

（3）為了老百姓，他真的做到了“鞠躬盡瘁，。"

（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中，“___，___。”兩句把天氣由驟雨到晴朗之間轉(zhuǎn)變之快描繪得令人眼前一亮。

（5）《七律·長(zhǎng)征》中，“___，___。"運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，把巍峨雄偉、延綿不絕的大山寫得微不足道。

13．（2020·建陽·六下·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）那條白線很快向我們移來，，變粗，。

（2）可憐九月初三夜，___。

（3），審問之，慎思之，，篤行之。

（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，___。

八月暖，九月溫，___。

（5）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，___，以堙于東海。

14．（2020·集美·六下·期末）日積月累。

（1）狼牙山上,五位壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的懸崖深澗，眺望著群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，想起了三國(guó)時(shí)期曹植的詩句:“，?！庇谑撬麄儼菏淄π兀幌嗬^從懸崖上跳了下去。

（2）小芳暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂"玩了一次，她深深地被農(nóng)莊生活所吸引,于是臨走時(shí)，向主人說了一句孟浩然的詩“，_____________”，以表示今后還會(huì)來。

（3）《回鄉(xiāng)偶書》中“___，___。"通過容貌和口音的狀態(tài)寫出了歲月的流逝以及詩人內(nèi)心的凄涼。

（4）《春日》中“___，___?！泵鑼懘禾烊f物更新的美好景象，把春天寫活了，成為膾炙人口的千秋名句，也是本詩中的分析之筆。

15．（2020·安溪·六下·期末）按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘......那些小丘的線條是那么，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的那樣，到處，輕輕流入云際。

（2）《狼牙山五壯士》這篇文章，讓我聯(lián)想起宋代名臣李綱那鏗鏘有力的話語：。，___。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中，“___，___"這兩句把天氣轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。

（4）《過故人莊》中，描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句“，?！?/p>

16．（2020·大田·六下·期末）按要求填空。

（1）讀到“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲"這樣的詩句，我聯(lián)想到了《西江月·夜行黃沙道中》這首詞中的句子：，___。

（2）春天充滿勃勃生機(jī)，自古被文人墨客所吟詠。宋代詩人朱熹寫下了贊美春景的千古佳句：“___，___?！?/p>

（3）《七律·長(zhǎng)征》中，尾聯(lián)“___，___。"寫了長(zhǎng)征的最后階段，預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。

（4）（課外閱讀）把正確答案的序號(hào)填寫在橫線上。

①閑坐小窗讀周易，。

②律回歲晚冰霜少，。

③，一枝紅杏出墻來。

④，百般紅紫斗芳菲。

A.春到人間草木知B.春色滿園關(guān)不住C.草木知春不久歸D.不知春去幾多時(shí)

17．（2019·福建·六下·期末）按原文填空，并完成練習(xí)。

（1）“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中；像滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，，也沒有影子?！边@個(gè)句子選自朱自清的《》，他提醒我們

（2）弈秋，通國(guó)之者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這段話中“通國(guó)"的意思“思援弓繳而射之”這個(gè)句子的意思____________

18．（2019·福建·六下·期末）按原文填空，并按要求作答。

（1）過去的日子如，被，如，被；我留著些什么呢？我何曾留著___？

這段話選自課文，作者。整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達(dá)了作者_(dá)____________________。我還知道他的其它作品有___（至少一個(gè)）

（2）《跨越百年的美麗》表明了居里夫人的美麗不僅是容貌的美麗，“瑪麗居里穿著，白凈端莊的臉龐顯出___的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能，。"還體現(xiàn)在她的人生追求：“瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她、剛毅、頑強(qiáng)，有、的追求?！备w現(xiàn)在她的人生態(tài)度：“在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被的人。"

19．（2018·石獅·六下·期末）語言積累

（1）每到中秋，看著圓圓的月亮，我會(huì)想起杜甫的那句詩“，?！倍氲綍r(shí)間的流逝，我會(huì)想起張若虛的那句“___，___。"

（2）語言是花苞，才是果實(shí)；是種子，實(shí)干才是肥料?！S吾爾族諺語

20．（2019·福建·六下·期末）詩文填空，認(rèn)真完成。

（1）寶劍，梅花。

（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___。

（3）___，白首方悔讀書遲。

（4），下筆如有神。

21．（2019·福建·六下·期末）按原文填空并理解重點(diǎn)句子。

（1）孔子說“，不亦說乎？”高爾基說“書籍是人類"。

（2）《》一文告訴我“誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰就是勝利者”；“千里之行，"告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。

（3）天門山山勢(shì)雄奇“天門中斷楚江開，___”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，___"；小興安嶺“夏天樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，____________的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著：有的刻著兩條相互纏繞的龍，……"祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。

22．（2019·福建·六下·期末）默寫《送元二使安西》并回答問題

___，___。

___，___。

這首詩的作者是。后兩句詩的意思是：____________。這首詩表達(dá)出詩人對(duì)友人的。

23．（2019·福建·六下·期末）把句子補(bǔ)充完整。

（1）清風(fēng)明月本無價(jià)，___。

（2）莫以善小而不為，___。

（3）綠水本無憂，因風(fēng)皺面；___。

答案解析部分

1．【答案】（1）不棄功于寸陰；盛年不重來；一日難再晨

（2）七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕?/p>

（3）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)

【解析】【分析】（1）“不飽食以終日，不棄功于寸陰”出自葛洪《抱樸子》，意思是不要飽食終日無所事事，讀書用功時(shí)不要放棄任何可利用的時(shí)間?！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨"出自陶淵明《雜詩》，意思是青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次的日出。

（2）“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋”出自林杰《乞巧》，意思是七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會(huì)。

（3）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)"出自虞世南《蟬》，意思是蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。

故答案為：（1）不棄功于寸陰；盛年不重來；一日難再晨；（2）七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕颍唬?）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；

【分析】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。

2．【答案】千磨萬擊還堅(jiān)勁；視死忽如歸；茍日新；今夜月明人盡望；萬物生光輝；一枝紅杏出墻來；山是眉峰聚

【解析】【分析】結(jié)合題干中的詩句“任爾東西南北風(fēng)”，可知上句詩是“千磨萬擊還堅(jiān)勁"?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”是曹植的名句，意思是：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛國(guó)精神和崇高思想?！捌埲招?，日日新，又日新"出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉。結(jié)合題干中的詩句“不知秋思落誰家”，可知上句詩是“今夜月明人盡望"。結(jié)合題干中的詩句“陽春布德澤”，可知下句詩是“萬物生光輝"。結(jié)合題干中的詩句“春色滿園關(guān)不住”，可知下句詩是“一枝紅杏出墻來"。結(jié)合題干中的詩句“水是眼波橫”，可知下句詩是“山是眉峰聚"

故答案為：千磨萬擊還堅(jiān)勁視死忽如歸茍日新今夜月明人盡望萬物生光輝一枝紅杏出墻來山是眉峰聚

【分析】這道題考查了古詩文默寫、名言警句。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。

3．【答案】（1）絕勝煙柳滿皇都

（2）咬定青山不放松

（3）萬物生光輝

（4）日暮漢宮傳蠟燭

（5）因風(fēng)飛過薔薇

（6）為是其智弗若與

（7）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家

（8）或重于泰山；或輕于鴻毛

【解析】【分析】（1）“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的意思是：這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》；

（2）“咬定青山不放松，立根原在破巖中"意思是：緊緊咬住青山毫不放松，原來是由于根深深的扎在了巖石縫隙中。出自清代鄭燮的《竹石》。

（3）“陽春布德澤，萬物生光輝”的意思是：春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。出自漢樂府《長(zhǎng)歌行》；

（4）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家"的意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里，詩句出自唐代詩人韓翃創(chuàng)作的一首七言絕句《寒食》。

（5）“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂》，意思是：那黃鸝千白遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風(fēng)勢(shì)，飛過了盛開的薔薇；

（6）“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。"出自孟子的《學(xué)弈》，意思是：雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？有人說：“不是這樣的?！?/p>

（7）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。"出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是：今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？此詩描寫的是中秋節(jié)，習(xí)俗是賞月。

（8）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意思是：人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用來比喻人生價(jià)值的輕重懸殊。出自毛澤東的《為人民服務(wù)》。

故答案為：（1）絕勝煙柳滿皇都；（2）咬定青山不放松；（3）萬物生光輝；（4）日暮漢宮傳蠟燭；（5）因風(fēng)飛過薔薇；（6）為是其智弗若與；（7）今夜月明人盡望、不知秋思落誰家；（8）或重于泰山、或輕于鴻毛

【分析】本題考查了詩歌默寫和課文內(nèi)容填空。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．【答案】（1）春城何處不飛花；寒食東風(fēng)御柳斜；千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)

（2）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，天下誰人不識(shí)君？

（3）輕煙；薄霧；游絲；蒸融；赤裸裸；赤裸裸

（4）樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待

【解析】【分析】（1）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜"出自唐代韓翃的《寒食》，意思是：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思為：在經(jīng)歷了無數(shù)磨難和打擊后身骨仍然堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，出自清代鄭燮的《竹石》。

（2）看到這幅圖中的大雁及兩個(gè)騎馬道別的人，我想到了唐代高適的《別董大》。全詩：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

（3）《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆"二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

（4）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

故答案為：（1）春城何處不飛花、寒食東風(fēng)御柳斜、千磨萬擊還堅(jiān)勁、任爾東西南北風(fēng)；（2）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，天下誰人不識(shí)君？（3）輕煙、薄霧、游絲、蒸融、赤裸裸、赤裸裸；（4）樹欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待

【分析】考查了名言警句、古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。

5．【答案】（1）移來；逐漸；橫貫江面

（2）山草；野花；月光；卵石間；抱著一個(gè)月亮

（3）人非生而知之者；孰能無惑

（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉

【解析】【分析】（1）“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。這句話選自課文《觀潮》。書寫時(shí)注意“橫貫"的“貫”不要寫成了“習(xí)慣"的“慣”。

（2）“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨镍f卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。"這句話選自課文《走月亮》。書寫時(shí)注意“卵”不要寫成了“卯"。

（3）“人非生而知之者，孰能無惑?！比瞬皇且簧聛砭投弥R(shí)和道理，誰能沒有疑惑？

（4）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉"意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場(chǎng)雨天氣就更涼爽一些，下了十場(chǎng)雨(虛數(shù))之后，就要開始準(zhǔn)備穿棉衣御寒了。

故答案為：（1）移來、逐漸、橫貫江面；（2）山草、野花、月光、卵石間、抱著一個(gè)月亮；（3）人非生而知之者；孰能無惑；（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有名言默寫，有諺語，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。

【答案】6．俱學(xué)

7．窮則變，變則通，通則久

8．小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭；桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、名言警句和詩歌默寫。根據(jù)課文內(nèi)容填空，就是考查對(duì)課文的理解能力，這就要求我們學(xué)習(xí)課文時(shí)要主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

6．根據(jù)課文《學(xué)弈》和語句“弗若之矣”可知上一句應(yīng)該填的是“雖與之俱學(xué)"。

故答案為：俱學(xué)

7．“窮則變，變則通，通則久”出自《周易·系辭下》，意思是：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。符合語境。

故答案為：窮則變，變則通，通則久

8．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"出自南宋詩人楊萬里的《小池》，意思是嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。符合語境?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”出自唐代詩人李白《贈(zèng)汪倫》，意思是看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。符合語境。

故答案為：小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭；桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情

9．【答案】（1）門前流水尚能西

（2）春色滿園關(guān)不住

（3）潤(rùn)物細(xì)無聲

（4）西出陽關(guān)無故人

（5）楊柳依依；雨雪霏霏

（6）孰為汝多知乎

（7）或重于泰山

【解析】【分析】本題考查古詩的原文默寫。（1）“誰道人生無再少？門前流水尚能西。"出自蘇軾《浣溪沙》書寫時(shí)注意“尚”不要寫成“淌珠"。

（2）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”出自宋代詩人葉紹翁《游園不值》書寫時(shí)注意“滿"是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)。

（3）“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”出自唐代詩人杜甫《春夜喜雨》書寫時(shí)注意“潤(rùn)"右半邊里面不要寫成“玉”。

（4）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人"出自唐代詩人王維《送元二使安西》。

（5）“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！背鲎浴对娊?jīng)》《采薇》

（6）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？"出自《兩小兒辯日》，意思是兩個(gè)小孩笑著說：“誰說您的知識(shí)淵博呢？”

（7）司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"意思是人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。書寫時(shí)注意“或”不要少一撇。

故答案為：（1）門前流水尚能西；（2）春色滿園關(guān)不??；（3）潤(rùn)物細(xì)無聲；（4）西出陽關(guān)無故人；（5）楊柳依依；雨雪霏霏。（6）孰為汝多知乎；（7）或重于泰山。

【分析】本題考查對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。默寫古詩句、名言，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。

10．【答案】（1）人非生而知之者；孰能無惑

（2）橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同

（3）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉

（4）莫愁前路無知己；天下誰人不識(shí)君

【解析】【分析】本題考查古詩句、諺語的識(shí)記能力。

（1）“人非生而知之者，孰能無惑"意思是人不是一生下來就懂得知識(shí)和道理，誰能沒有疑惑？題干中小王在學(xué)習(xí)上遇到難題了，但不敢請(qǐng)教他人，所以，這一句符合語境。

（2）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自蘇軾的《題西林壁》，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。與題干語境相似。

（3）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉。"意思是每下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場(chǎng)秋雨之后就是冬天了。大體上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。與題干語境相似。

（4）“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？”出自高適的《別董大》，意思是要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？此句詩讓人體會(huì)到作者的豁達(dá)樂觀，讓人對(duì)前途充滿希望。

故答案為：

【分析】翻譯與賞析古詩是一門學(xué)問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時(shí)就更能與作者產(chǎn)生共鳴。

11．【答案】（1）有理走遍天下；無理寸步難行

（2）二人同心；其利斷金

（3）一年好景君須記；最是橙黃橘綠時(shí)；秋高氣爽；秋風(fēng)習(xí)習(xí)；一葉知秋

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)諺語、古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

（1）“有理走遍天下，無理寸步難行"的意思是只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你要是沒有道理，那無論在哪里都會(huì)十分艱難。題干要求是“為人處世要講道理”方面的諺語，這句諺語符合題意。

（2）“二人同心，其利斷金"的意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。題干中是奇奇和才才乒乓球男子雙打比賽，這句諺語符合題意。

（3）出自北宋蘇軾的《贈(zèng)劉景文》中的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”的意思是別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)。這句詩描寫的就是一年中最美好的景色就在秋季。所以“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。"符合題意。描寫秋天的詞語還有很多，如：秋風(fēng)習(xí)習(xí)、一葉知秋、秋高氣爽等。

故答案為：（1）有理走遍天下，無理寸步難行

（2）二人同心，其利斷金

（3）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)；秋風(fēng)習(xí)習(xí)、一葉知秋

【分析】默寫古詩名句，要注意題目提供的意思，在背過古詩文的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。

12．【答案】（1）稻花香里說豐年

（2）笑問客從何處來

（3）死而后已

（4）卷地風(fēng)來忽吹散；望湖樓下水如天

（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸

【解析】【分析】本題考查原文的識(shí)記能力，古詩句的積累運(yùn)用能力。

（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，意思是在稻花的香氣里，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論，說今年是一個(gè)豐收的好年景。

（2）“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。"出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，意思是家鄉(xiāng)的兒童們看見我，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)我。他們笑著詢問我：你是從哪里來的呀？

（3）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自諸葛亮的《后出師表》，意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。符合此句語境。

（4）“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。"出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。這兩句把天氣由驟雨到晴朗之間轉(zhuǎn)變之快描繪得令人眼前一亮。

（5）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，意思是：五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。詩中把“五嶺山脈"比作“細(xì)小波浪”，把“烏蒙山"比作“泥丸”，如此夸張的比喻把巍峨雄偉、延綿不絕的大山寫得微不足道，更突出戰(zhàn)士們大無畏的革命樂觀主義精神。

故答案為：（1）稻花香里說豐年

（2）笑問客從何處來

（3）死而后已

（4）卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天

（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

【分析】原文的識(shí)記和古詩句的積累在于平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候反復(fù)誦讀、背誦，做題才能得心應(yīng)手。

13．【答案】（1）逐漸拉長(zhǎng)；橫貫江面

（2）露似真珠月似弓

（3）博學(xué)之；明辨之

（4）十場(chǎng)秋雨要穿棉；十月還有小陽春

（5）溺而不返；常銜西山之木石

【解析】【分析】（1）“那條白線很快向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。"這句話出自課文《觀潮》，描寫了錢塘江大潮來臨時(shí)的磅礴氣勢(shì)。

（2）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易《暮江吟》，描寫了秋夜中月華如水的美麗景觀。

（3）“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自《中庸》，意思是博學(xué)，學(xué)習(xí)要廣泛涉獵；審問，有針對(duì)性地提問請(qǐng)教；慎思，學(xué)會(huì)周全地思考；明辨，形成清晰的判斷力；篤行，用學(xué)習(xí)得來的知識(shí)和思想指導(dǎo)實(shí)踐。

（4）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”意思是隨著秋雨的降臨，氣溫會(huì)慢慢降低；“八月暖，九月溫，十月還有小陽春"意思是南方某些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月還像春天一樣溫暖。

（5）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！边@句話出自課文《精衛(wèi)填?！罚馑际桥拊跂|海中游泳，被淹死而不能返回，于是變成了小鳥名叫精衛(wèi)，經(jīng)常從西山上銜取樹枝和石塊，投到東海之中，想把東海填平為自己報(bào)仇。

故答案為：（1）逐漸拉長(zhǎng)；橫貫江面；（2）露似真珠月似弓；（3）博學(xué)之；明辨之；（4）十場(chǎng)秋雨要穿棉；十月還有小陽春；（5）溺而不返；常銜西山之木石；

【分析】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

14．【答案】（1）捐軀赴國(guó)難；視死忽如歸。

（2）待到重陽日；還來就菊花。

（3）少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

（4）等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春。

【解析】【分析】考查對(duì)詩詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩詞即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：（1）捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸。（2）待到重陽日、還來就菊花。（3）少小離家老大回、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（4）等閑識(shí)得東風(fēng)面、萬紫千紅總是春。

【分析】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

15．【答案】（1）一碧千里；柔美；中國(guó)畫；翠色欲流

（2）祖宗疆土；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

（3）卷地風(fēng)來忽吹散；望湖樓下水如天

（4）開軒面場(chǎng)圃；把酒話桑麻

【解析】【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂、學(xué)活。

（1）此題出自老舍的《草原》，原句為：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘……那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。所以答案為：一碧千里、柔美、中國(guó)畫、翠色欲流。

（2）《狼牙山五壯士》這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山峰頂，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)、熱愛人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。宋代名臣李綱的“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人"的意思是祖先們打下來的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人，符合語境。所以答案為：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

（3）宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》全詩為“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”意思是烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。后兩句“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。"把天氣轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。所以答案為：卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

（4）唐代著名的山水田園派詩人孟浩然的《過故人莊》全詩為“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！逼渲小伴_軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。"意思是推開窗戶迎面是田地場(chǎng)圃，把酒對(duì)飲閑聊著耕作桑麻。描寫了賓主和諧相融、親切交流的情景。所以答案為：開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

故答案為：（1）一碧千里、柔美、中國(guó)畫、翠色欲流

（2）祖宗疆土；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

（3）卷地風(fēng)來忽吹散；望湖樓下水如天

（4）開軒面場(chǎng)圃；把酒話桑麻

【分析】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。

16．【答案】（1）七八個(gè)星天外；兩三點(diǎn)雨山前。

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春。

（3）更喜岷山千里雪；三軍過后盡開顏。

（4）①D；②A；③B；④C

【解析】【分析】本題考查古詩詞的積累，在我們?nèi)粘５姆e累中，要熟悉作者、背景、意思、思想。練習(xí)的時(shí)候要注意區(qū)分形近字、同音字，書寫美觀、正確。（1）題干給了提示“三四點(diǎn)、一兩聲”，都是帶數(shù)字的詩句，而《西江月·夜行黃沙道中》又給出了答案范圍，所以答案是：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。（2）考查《春日》的默寫，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。"意思是誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。注意“紫”的寫法，下面不是“系"。（3）考查《七律·長(zhǎng)征》的積累，《七律·長(zhǎng)征》首聯(lián)：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。頷聯(lián)：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。頸聯(lián)：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。尾聯(lián)：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。其中“岷”字偏旁是山，左山右民；“顏"指的是面容。（4）考查課文讀物的積累，平時(shí)多注意積累名句，背誦的時(shí)候要背準(zhǔn)確。①句出自《暮春即事》；②句出自《立春偶成》；③句出自《游園不值》；④句出自《晚春二首·其一》。

故答案為：（1）1、七八個(gè)星天外2、兩三點(diǎn)雨山前。（2）1、等閑識(shí)得東風(fēng)面2、萬紫千紅總是春。（3）1、更喜岷山千里雪2、三軍過后盡開顏。（4）1、①D2、②A3、③B4、④C

【分析】本題考查古詩詞的積累，我們要熟悉作者、背景、詩詞的意思、作者表達(dá)的中心思想。練習(xí)的時(shí)候要注意區(qū)分形近字、同音字，書寫美觀、正確。

17．【答案】（1）溜去；針尖上一滴水；沒有聲音；匆匆；要珍惜時(shí)間

（2）善弈；專心致志；雖聽之；全國(guó)；心里想著該怎么樣拉開弓箭將它射下。

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）溜去、針尖上一滴水、沒有聲音、匆匆、要珍惜時(shí)間（2）善弈、專心致志、雖聽之、全國(guó)、心里想著該怎么樣拉開弓箭將它射下。

【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

18．【答案】（1）輕煙；微風(fēng)吹散了；薄霧；初陽蒸融了；痕跡；像游絲樣的痕跡；匆匆；朱自清；對(duì)時(shí)光流逝的無奈與惋惜；《背影》、《春》

（2）一襲黑色長(zhǎng)裙；堅(jiān)定又略帶淡泊；看透一切；看透未來；堅(jiān)定；遠(yuǎn)大；執(zhí)著；盛名寵壞的

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）輕煙、微風(fēng)吹散了、薄霧、初陽蒸融了、痕跡、像游絲樣的痕跡、匆匆、朱自清、對(duì)時(shí)光流逝的無奈與惋惜、《背影》、《春》

（2）一襲黑色長(zhǎng)裙、堅(jiān)定又略帶淡泊、看透一切、看透未來、堅(jiān)定、遠(yuǎn)大、執(zhí)著、盛名寵壞的

【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和