課文22 四季之美-部編版五年級(jí)語文上冊(cè)

【早早鳥系列】2020人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)暑假預(yù)習(xí)22四季之美課文內(nèi)容課文內(nèi)容春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晩,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火,手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí),那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)兒掃興。知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)一、生字組詞黎lí：黎明巴黎黎民百姓暈yùn：紅暈日暈月暈暈場(chǎng)暈船漆qī：漆黑油漆噴漆如膠似漆幕mù：夜幕開幕幕布屏幕內(nèi)幕愈yù：愈加愈發(fā)愈合痊愈愈來愈好曠kuàng：曠達(dá)空曠曠課曠工曠日持久怡yí：怡然怡悅心曠神怡怡然自得逸yì：安逸閑逸逃逸逸聞以逸待勞免miǎn：未免避免免疫免職免費(fèi)閑人免進(jìn)二、多音字暈：yùn紅暈yūn暈頭轉(zhuǎn)向著：zhuó著實(shí)zháo著急zhāo高著三、形近詞漆（漆黑）膝（膝蓋）幕（開幕）暮（暮色）曠（空曠）礦（礦石）四、生字組詞紅暈：中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。成群結(jié)隊(duì)：許多人或動(dòng)物聚集成群體。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。凜冽：刺骨地寒冷。五、反義詞黎明——黃昏

明亮——漆黑朦朧——清晰

凜冽——暖和六、近義詞固然——雖然

閑逸——閑適和諧——和睦

掃興——敗興七、詞語搭配（魚肚色）的天空

（微微）的紅暈（紅紫紅紫）的彩云

（朦朧）的微光（成群結(jié)隊(duì)）的大雁

（凜冽）的清晨（熊熊）的炭火

（閑逸）的心情八、課文主題本文作者從自己的主觀感受出發(fā)，對(duì)四季之美進(jìn)行了列舉：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨。作者細(xì)致描寫自然界中出現(xiàn)的各具特色的景物，從而贊美四季的美，表現(xiàn)了對(duì)生活及大自然的熱愛。九、課內(nèi)主題1、這篇短文是按照什么順序來寫的？答：是按照四季的順序來寫的。2、一年四季最美的時(shí)間是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的時(shí)間是黎明，最美的景物有魚肚色的天空、彩云。夏天，最美的時(shí)間是夜晚，最美的景物有明月、螢火蟲。秋天，最美的時(shí)間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴。冬天，最美的時(shí)間是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。十、教材課后習(xí)題1、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。背誦課文。朗讀指導(dǎo):朗讀本文時(shí)要注意語速的急緩、語調(diào)的高低、聲音的強(qiáng)弱，盡量采用舒緩的、略帶輕快的語調(diào)，在讀中想象作者所描繪的畫面之美，更好地表現(xiàn)文章的情趣，傳達(dá)文字本身的美感。2、讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫。（1）即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（2）夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（3）成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。

這三句話都是動(dòng)態(tài)描寫。第一句話描寫了螢火蟲在夜晚的細(xì)雨中飛行的情景，用“迷人”一詞進(jìn)行修飾，展現(xiàn)出螢火蟲飛行的情態(tài)之美。第二句話描寫烏鴉歸窠，烏鴉數(shù)量不多，且分布散亂，所以用點(diǎn)點(diǎn)，這是視覺描寫，突出“動(dòng)人”。第三句話描寫大雁南飛，成群結(jié)隊(duì)，比較真實(shí)可感，點(diǎn)出其讓人“感動(dòng)”。這些動(dòng)態(tài)的景物描繪，賦予景物以運(yùn)動(dòng)感、活力感、變化感，使景物栩栩如生，具有很強(qiáng)的感染力。十一、選做題課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。寫作指導(dǎo)：1.調(diào)動(dòng)各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美，多角度、多側(cè)面地描寫，力求豐富細(xì)膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有“實(shí)在”的感覺。2.寫出景致的特點(diǎn)。有了特點(diǎn)才有區(qū)別。我們要學(xué)會(huì)按一定的順序觀察，然后抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某種修辭手法，可以使描述形象生動(dòng)，增強(qiáng)文字的感染力。寫作示例：黃昏時(shí)的沙湖美艷動(dòng)人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側(cè)的山峰清晰地倒映在水里，天、山、