2《說(shuō)話要算數(shù)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

2《說(shuō)話要算數(shù)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2《說(shuō)話要算數(shù)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《說(shuō)話要算數(shù)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課將圍繞第二章“做誠(chéng)信的人”展開(kāi)，內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的含義及其在生活中的重要性；2.了解承諾和守信的關(guān)系；3.學(xué)習(xí)如何做到說(shuō)話算數(shù)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白不守信的后果；5.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，踐行誠(chéng)信。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)《說(shuō)話要算數(shù)》第二課時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)和法治意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.深刻理解誠(chéng)信的核心價(jià)值，內(nèi)化為自己的道德準(zhǔn)則；2.發(fā)展自覺(jué)遵守承諾的能力，體現(xiàn)個(gè)人責(zé)任感；3.運(yùn)用法治思維分析守信與違約的社會(huì)現(xiàn)象，提升法治素養(yǎng)；4.在實(shí)際生活中踐行誠(chéng)信，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成；5.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)溝通與表達(dá)的能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成良好的道德行為，為成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-誠(chéng)信的含義與價(jià)值：準(zhǔn)確理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活中的重要性。

-承諾與守信的關(guān)系：掌握承諾與守信之間的聯(lián)系，明白守信是對(duì)承諾的尊重和履行。

-說(shuō)話算數(shù)的實(shí)踐方法：學(xué)習(xí)并實(shí)踐如何在日常生活中做到說(shuō)話算數(shù)，如誠(chéng)實(shí)表達(dá)、及時(shí)履行承諾等。

-法治意識(shí)：結(jié)合道德與法治原則，理解誠(chéng)信在法律框架下的意義和體現(xiàn)。

舉例：通過(guò)講解教材中的案例，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信對(duì)于人際關(guān)系和社會(huì)秩序的積極影響，讓學(xué)生明白守信不僅是道德要求，也是法律規(guī)范。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-誠(chéng)信的內(nèi)化：如何讓學(xué)生將誠(chéng)信的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為自身的行為準(zhǔn)則，形成自覺(jué)行動(dòng)。

-復(fù)雜情境下的誠(chéng)信判斷：在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)復(fù)雜情境，如何正確判斷并堅(jiān)持誠(chéng)信原則。

-法治思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法治思維分析誠(chéng)信問(wèn)題，理解誠(chéng)信與法律之間的相互關(guān)系。

-實(shí)踐中的難點(diǎn)突破：學(xué)生在實(shí)踐中可能遇到的困難，如面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)守誠(chéng)信，如何處理違約的后果等。

舉例：

a.內(nèi)化誠(chéng)信：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，從而促進(jìn)其內(nèi)化。

b.判斷誠(chéng)信：提供具有挑戰(zhàn)性的案例，如朋友間的小秘密是否應(yīng)該告訴父母，讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)如何權(quán)衡和判斷。

c.法治思維：分析教材中的法律條文，讓學(xué)生理解誠(chéng)信在法律上的體現(xiàn)，如合同法中對(duì)守信的要求。

d.實(shí)踐難點(diǎn)：討論并展示實(shí)際生活中守信與違約的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在不損害他人利益的前提下堅(jiān)守誠(chéng)信。教學(xué)方法與策略為了有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師通過(guò)清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言向?qū)W生講解誠(chéng)信的含義、價(jià)值以及承諾與守信的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)課程的重點(diǎn)內(nèi)容。

-利用PPT展示關(guān)鍵概念和案例，輔助講解，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)案例進(jìn)行分析，促進(jìn)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解和判斷能力的提升。

-設(shè)計(jì)具有道德沖突的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，如誠(chéng)信與友情之間的矛盾。

3.案例研究：選取教材中的典型實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)研究案例，了解誠(chéng)信在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-分組研究案例，每組匯報(bào)研究成果，提高學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何做到說(shuō)話算數(shù)。

-設(shè)計(jì)“誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃”，要求學(xué)生結(jié)合自身生活制定計(jì)劃，并在課后實(shí)施。

5.角色扮演：設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)誠(chéng)信在人際交往中的作用。

-編寫(xiě)劇本，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

6.游戲：設(shè)計(jì)誠(chéng)信相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“誠(chéng)信接力賽”，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)守信的重要性。

-通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的良好習(xí)慣。

7.多媒體資源：使用視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-播放誠(chéng)信主題的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，激發(fā)情感共鳴。

8.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和資料，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)。

-通過(guò)班級(jí)群或?qū)W習(xí)平臺(tái)，分享誠(chéng)信教育資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行線上討論和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《說(shuō)話要算數(shù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)別人答應(yīng)你的事情卻沒(méi)做到的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索誠(chéng)信的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解誠(chéng)信的基本概念。誠(chéng)信是指誠(chéng)實(shí)守信、言行一致的品質(zhì)。它是建立良好人際關(guān)系和社會(huì)秩序的基石。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了誠(chéng)信在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的含義和承諾與守信的關(guān)系這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何在生活中做到說(shuō)話算數(shù)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“誠(chéng)信在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了誠(chéng)信的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)誠(chéng)信的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.誠(chéng)信的含義與價(jià)值

-誠(chéng)信是指誠(chéng)實(shí)守信、言行一致的品質(zhì)。

-誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

-誠(chéng)信能建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。

2.承諾與守信的關(guān)系

-承諾是對(duì)某一事項(xiàng)的允諾和保證。

-守信是對(duì)承諾的尊重和履行，是誠(chéng)信的具體體現(xiàn)。

-守信有利于維護(hù)個(gè)人信譽(yù)和尊嚴(yán)，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

3.說(shuō)話算數(shù)的實(shí)踐方法

-在日常生活中，要誠(chéng)實(shí)表達(dá)，不撒謊、不欺騙。

-及時(shí)履行承諾，不食言、不推諉。

-遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利和利益。

-學(xué)會(huì)拒絕，不輕易許諾無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。

4.法治意識(shí)與誠(chéng)信

-法治意識(shí)是指尊重法律、遵守法律的觀念。

-誠(chéng)信在法律框架下具有重要意義，如合同法對(duì)守信的規(guī)定。

-培養(yǎng)法治意識(shí)，有助于學(xué)生在面對(duì)道德和法律問(wèn)題時(shí)作出正確判斷。

5.誠(chéng)信在人際交往中的應(yīng)用

-與人交往時(shí)，誠(chéng)信是建立信任的基礎(chǔ)。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，誠(chéng)信有助于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。

-在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，誠(chéng)信是公平競(jìng)爭(zhēng)的保證。

6.誠(chéng)信的困境與應(yīng)對(duì)

-面對(duì)誠(chéng)信困境，要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，堅(jiān)守誠(chéng)信原則。

-在遇到誘惑時(shí)，要有自制力，不為短期利益而損害他人權(quán)益。

-學(xué)會(huì)尋求幫助，與他人分享誠(chéng)信心得，共同成長(zhǎng)。

7.誠(chéng)信教育的重要性

-誠(chéng)信教育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和法治意識(shí)的重要途徑。

-家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)共同參與誠(chéng)信教育，形成良好氛圍。

-誠(chéng)信教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感和民族精神。

8.誠(chéng)信行為的評(píng)價(jià)與反思

-定期對(duì)自己的誠(chéng)信行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)，虛心接受建議，不斷改進(jìn)。

-積極參與誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，傳播誠(chéng)信正能量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)角色扮演和小組討論等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，這種方法提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，我引入了法治思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生從法律角度理解誠(chéng)信，這樣的跨學(xué)科教學(xué)有助于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）存在主要問(wèn)題

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：

1.教學(xué)組織上，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些理解能力較弱的學(xué)生，單純的案例分析可能難以讓他們完全理解誠(chéng)信的深層含義。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注意時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間消化和理解知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)于教學(xué)方法，我打算增加一些更具直觀性和操作性的教學(xué)活動(dòng)，例如誠(chéng)信小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)誠(chéng)信的理解。

3.我還會(huì)在課后提供更多的個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助理解能力較弱的學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.誠(chéng)信小故事：請(qǐng)學(xué)生編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，通過(guò)故事講述誠(chéng)信的重要性。要求故事內(nèi)容積極向上，傳遞誠(chéng)信的正能量。

2.誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，制定一個(gè)誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃，包括在家庭、學(xué)校和社會(huì)中如何做到說(shuō)話算數(shù)。要求計(jì)劃具體可行，能體現(xiàn)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。

3.誠(chéng)信案例分析：選擇一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的案例，分析案例中人物的行為是否符合誠(chéng)信原則，并闡述自己的觀點(diǎn)。要求分析深入，能結(jié)合教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡述。

二、作業(yè)反饋

1.對(duì)誠(chéng)信小故事的反饋：在批改學(xué)