五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《1.1 精打細(xì)算》（4）-北師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《1.1精打細(xì)算》（4）-北師大版一.教材分析《1.1精打細(xì)算》是北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第一課時(shí)，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)以上數(shù)的乘法運(yùn)算，以及運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教材通過(guò)實(shí)例引入，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受乘法運(yùn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)加減法運(yùn)算，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。但是，對(duì)于兩位數(shù)和兩位數(shù)以上數(shù)的乘法運(yùn)算，學(xué)生可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例去理解乘法運(yùn)算的原理，突破乘法運(yùn)算的難點(diǎn)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)以上數(shù)的乘法運(yùn)算，能夠運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例引入，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受乘法運(yùn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)以上數(shù)的乘法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用實(shí)例引入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論、操作等方式，掌握乘法運(yùn)算的原理和應(yīng)用。教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物模型、練習(xí)題等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象、直觀地理解乘法運(yùn)算。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘積，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解新課：通過(guò)實(shí)例引入，講解兩位數(shù)和兩位數(shù)以上數(shù)的乘法運(yùn)算的原理和步驟，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握乘法運(yùn)算。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確兩位數(shù)和兩位數(shù)以上數(shù)的乘法運(yùn)算的原理和應(yīng)用。布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)乘法運(yùn)算的步驟圖，讓學(xué)生一目了然地了解乘法運(yùn)算的步驟。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與度、練習(xí)題的完成情況等方面進(jìn)行。通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。九.說(shuō)教學(xué)反思教學(xué)反思是對(duì)教學(xué)過(guò)程的一種回顧，可以通過(guò)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，為下一步的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。在教學(xué)反思中，教師可以從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行思考。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《1.1精打細(xì)算》這一章節(jié)主要涵蓋了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法：本節(jié)課首先會(huì)介紹兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法，這是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例理解并掌握兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算法則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。乘法運(yùn)算的原理：學(xué)生需要理解乘法運(yùn)算的原理，即乘法是重復(fù)加法的過(guò)程。例如，8乘以4，可以理解為8個(gè)4相加，或者4個(gè)8相加。乘法運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)：學(xué)生需要了解乘法運(yùn)算在數(shù)學(xué)中的優(yōu)先級(jí)，即在混合運(yùn)算中，乘法運(yùn)算應(yīng)該先于加法運(yùn)算和減法運(yùn)算進(jìn)行。乘法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生需要能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。例如，計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)，計(jì)算制作食物所需的材料數(shù)量等。乘法運(yùn)算的擴(kuò)展：學(xué)生還需要了解三位數(shù)及更多位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法，以及乘法運(yùn)算的其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如乘法分配律等。估算的方法：在計(jì)算過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用估算的方法，快速得出乘法運(yùn)算的結(jié)果。例如，將8乘以9估算為8乘以10，即將9估算為10，然后進(jìn)行計(jì)算。乘法運(yùn)算的錯(cuò)誤分析：學(xué)生需要能夠分析并找出乘法運(yùn)算中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，如忘記進(jìn)位、計(jì)算順序錯(cuò)誤等，并能夠進(jìn)行修正。乘法運(yùn)算的練習(xí)方法：學(xué)生需要掌握一些乘法運(yùn)算的練習(xí)方法，如通過(guò)口算、筆算、心算等方式進(jìn)行練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。乘法運(yùn)算的拓展應(yīng)用：學(xué)生還需要了解乘法運(yùn)算在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如在代數(shù)、幾何等學(xué)科中的運(yùn)用。乘法運(yùn)算與其他運(yùn)算的關(guān)系：學(xué)生需要了解乘法運(yùn)算與其他運(yùn)算之間的關(guān)系，如乘法與除法的關(guān)系，乘法與加法、減法的關(guān)系等。以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法，并能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生也將能夠了解乘法運(yùn)算在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高自己的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。同步作業(yè)練習(xí)題：計(jì)算以下乘法運(yùn)算：25×12=30036×44=158477×8=616計(jì)算以下乘法運(yùn)算，并進(jìn)行估算：18×9=162（估算結(jié)果：200）52×7=364（估算結(jié)果：400）99×10=990（估算結(jié)果：1000）計(jì)算以下乘法運(yùn)算，并找出其中的錯(cuò)誤并進(jìn)行修正：23×5=11545×8=36076×3=22823×5=115（無(wú)錯(cuò)誤）45×8=360（無(wú)錯(cuò)誤）76×3=228（無(wú)錯(cuò)誤）計(jì)算以下乘法運(yùn)算，并將結(jié)果進(jìn)行合理估算：12×13≈150（估算結(jié)果：100-200之間）24×27≈720（估算結(jié)果：600-800之間）35×38≈1300（估算結(jié)果：1000-1500之間）計(jì)算以下乘法運(yùn)算，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中：如果一本故事書(shū)的價(jià)格是15元，那么買(mǎi)3本故事書(shū)需要多少錢(qián)？如果一支鉛筆的價(jià)格是2元，那么買(mǎi)10支鉛筆需要多少錢(qián)？買(mǎi)3本故事書(shū)需要的錢(qián)數(shù)為：15元×3=45元買(mǎi)10支鉛筆需要的錢(qián)數(shù)為：2元×10=20元計(jì)算以下乘法運(yùn)算，并將其與其他運(yùn)算進(jìn)行比較：7×8=565×12=603×18=54計(jì)算以下乘法運(yùn)算，并找出其中的規(guī)律：9×9=8110×10=10011×11=121當(dāng)一個(gè)數(shù)的個(gè)位和十