江蘇省蘇州市吳中、吳江、相城區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2022年中考二?；瘜W(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨發(fā)光、變色、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，下列反應(yīng)現(xiàn)象描述錯誤的是A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙2．習(xí)近平總書記說：把垃圾資源化，化腐朽為神奇，是一門藝術(shù)。下列有關(guān)做法合理的是A．回收廢醫(yī)用塑料用于制造餐具 B．回收廢油脂用于提煉氨基酸C．回收廚余垃圾用于提取食用油 D．回收農(nóng)田秸稈用于制造紙張3．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是()A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物4．下列說法中，正確的是A．用水滅火時降低了可燃物的著火點B．生鐵和鋼含碳量不同導(dǎo)致其性能不同C．NH4Cl、HNO3、NaNO3都能給植物補(bǔ)充氮元素D．防止鐵制品生銹都可采用表面涂漆的方法5．下列實驗操作正確的是A．塞緊膠塞 B．貯存氧氣 C．過濾 D．吹滅酒精燈6．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（）A．加熱燒杯中液體 B．放置洗凈的試管C．鋅粒放入試管 D．聞氣體氣味7．下列固體分別溶于水，水溶液溫度降低的是（）A．NaCl B．NH4NO3C．CaO D．NaOH8．下列物質(zhì)在所述方法操作后溶液質(zhì)量變大的是（）A．在稀鹽酸中加入少量碳酸鈣 B．將澄清石灰水敞口放置一段時間C．在飽和石灰水中加入少量生石灰 D．在硫酸亞鐵溶液中加入少量銅9．將鐵絲、銅絲分別插入盛有同種試劑的兩支試管中，下列能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱的試劑是A．稀硫酸B．蒸餾水C．硝酸鉀溶液D．氯化鎂溶液10．在天宮二號實驗室中，航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料．由圖可知，下列關(guān)于碲元素的說法錯誤的是（）A．碲原子核外有52個電子 B．碲原子有52個質(zhì)子C．碲原子的質(zhì)量為127.60 D．碲元素是非金屬元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)用語表示：2個氧分子_____________；混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子構(gòu)成的鹽，如Ca(NO3)Cl漂白粉中有一種混鹽CaOC12（其中鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為-2）。①寫出氯化鈣的化學(xué)式_____②已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO-），則另一種酸根離子為_______。若將CaOC12改寫成如Ca(NO3)Cl以兩種酸根表示的形式，其化學(xué)式可表示為____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管加熱，待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗中二氧化錳起_____作用。（2）計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是電解水的簡易裝置，請根據(jù)你所了解的知識填空：A為_____極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____．與A相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；與B相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；AB相連接的試管中收集到的氣體體積比是_____．根據(jù)上述事實可得出：水是由_____組成的．14．每年5月31日是“世界禁煙日”。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有多種對人體有害的物質(zhì)，其中的二噁英毒性很強(qiáng)。它是一種無色無味的物質(zhì)，化學(xué)式為C12H4Cl4O2，分子結(jié)構(gòu)如下圖所示。通常情況下，它極難溶于水、易溶于脂肪，所以容易在生物體內(nèi)積累，難以被排出?；卮鹣铝袉栴}：二噁英屬于_______（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）。寫出二噁英的物理性質(zhì)：_________（寫出一條即可）。1個二噁英的分子中含有_______個原子，二噁英中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。查閱資料：溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么？假設(shè)1：可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。假設(shè)2：可能是溶液吸收了空氣中的_____。假設(shè)3：可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。由堿的性質(zhì)可知，假設(shè)1不成立。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論1．取上述紅色溶液，保持溫度不變，在空氣中放置一段時間，觀察現(xiàn)象。①_____假設(shè)2成立2．取上述紅色溶液，②_____，③_____觀察現(xiàn)象。紅色褪去假設(shè)③成立（拓展延伸）將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。請解釋其原因：_____。除上述金屬外，根據(jù)金屬活動性順序，預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。16．試管實驗節(jié)約藥品操作簡便現(xiàn)象明顯，是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見的幾組實驗：分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱，觀察到兩試管中溶液均變黃色，而B試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________，B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_____________，一段時間后A試管沒有明顯變化，B試管中溶液顏色變成淺綠色，這可能是____________之間發(fā)生了進(jìn)一步的反應(yīng)。將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體，D試管中一段時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中，加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗證這一觀點，向D試管中加入下列物質(zhì)中的_____________，也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。A．NaCl溶液B．Na2SO4溶液C．KCl溶液D．稀硫酸對比DE兩試管說明________________________會影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，G中溶液變紅色，H中出現(xiàn)_______________________，再分別滴入稀硫酸并充分振蕩，G試管中看到____________________________時說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，H試管中則看到____________________，此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，請再舉一個有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實例_________________(用化學(xué)方程式表示)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光；故選項正確，但不符合題意。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰；故選項正確，但不符合題意。C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體；故選項錯誤，但符合題意。D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙；故選項正確，但不符合題意。故選：C?！军c睛】注意區(qū)分：實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論2、D【解析】A.廢醫(yī)用塑料含有一些藥物,不能用于制造餐具,錯誤；B.回收廢油脂用于提煉氨基酸，不符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；C.回收廚余垃圾不能用于提取食用油，不符合衛(wèi)生指標(biāo)，錯誤；D.回收農(nóng)田秸稈用于制造紙張，可減少焚燒秸稈帶來的大氣污染，正確。故選D。3、D【解析】

A、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒，選項A邏輯不合理；B、CO和CO2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，因為分子構(gòu)成不同，選項B邏輯不合理；C、化學(xué)變化伴隨有能量變化，有能量變化的不一定是化學(xué)變化，比如濃硫酸稀釋放熱，屬于物理變化，選項C邏輯不合理；D、化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項D邏輯正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是邏輯推理，做題的關(guān)鍵是舉出反例。4、B【解析】

A、用水滅火是通過降低溫度達(dá)到物質(zhì)著火點以下，物質(zhì)的著火點是物質(zhì)固有的屬性，一般情況下不能改變，選項A不正確；B、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量0.03%~2%，選項B正確；C、HNO3屬于強(qiáng)酸，酸性強(qiáng)且具有腐蝕性，不能作為氮肥給植物補(bǔ)充氮元素，選項C不正確；D、防止鐵制品生銹可以通過涂漆的方法隔絕空氣中的水分和氧氣，但并不是所有的鐵制品都可以用這種方法，例如鐵鍋，選項D不正確。故選B。5、B【解析】A、向試管中塞緊膠塞，試管不應(yīng)接觸桌面，故A錯誤；B、集氣瓶口是磨砂的，毛玻璃片粗糙面向下，封閉較好，故B正確；C、過濾漏斗下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，應(yīng)用玻璃棒引流，故C錯誤；D、酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不應(yīng)用嘴吹滅，以免失火，故D錯誤。點睛∶嚴(yán)格按照實驗要求規(guī)范實驗操作是順利完成實驗的重要保證。6、C【解析】試題分析：A選項加熱燒杯中的液體在火焰上方墊石棉網(wǎng)，是正確的操作；B選項洗凈的試管倒放置，在試管架上，是正確的操作；C選項加入塊狀固體時，試管要要平放，故是錯誤的操作；D選項聞氣體的氣味時在瓶口用手輕輕的煽動使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔；是正確的操作；故答案選擇C考點：基本操作7、B【解析】

A、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變。故A錯誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，故B正確；C、生石灰溶于水，與水反應(yīng)放出大量的熱，溶液溫度升高，故C錯誤；D、燒堿溶于水放熱，溶液溫度升高，故D錯誤。故選：B?！军c睛】通過回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)：常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．8、A【解析】

A、碳酸鈣與稀鹽酸生成了氯化鈣、水和二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量大于生成的二氧化碳的質(zhì)量，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量變大，選項A正確；B、將澄清石灰水敞口放置一段時間，石灰石與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，溶液的總質(zhì)量減少，選項B不正確；C、由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使溶液因此減少了水，飽和溶液的溶劑減少會造成溶質(zhì)析出；溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少，溶液的質(zhì)量也在減少，選項C不正確；D、銅無法置換出硫酸亞鐵中的鐵，故溶液質(zhì)量不變，選項D不正確；故選A。9、A【解析】

A、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有稀硫酸的兩支試管中，鐵絲能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅絲不能，說明活動性鐵＞氫＞銅，能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱，故選項正確；B、鐵絲、銅絲在蒸餾水中均能生銹，但反應(yīng)速率較慢，不能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱，故選項錯誤；C、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有硝酸鉀溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強(qiáng)弱，故選項錯誤；D、將鐵絲、銅絲分別伸入盛有氯化鎂溶液的兩支試管中，均無明顯變化，無法確定鐵和銅的活動性強(qiáng)弱，故選項錯誤。故選：A?！军c睛】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。10、C【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為52，表示原子序數(shù)為52；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為52，說法正確。故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為52，表示原子序數(shù)為52；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，則碲原子有52個質(zhì)子，說法正確。故不符合題意；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為127.60，而不是碲原子的質(zhì)量為127.60，說法錯誤。故符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是碲，屬于非金屬元素，說法正確。故符合題意；故選C【點睛】考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2O2CaCl2Cl-Ca(ClO)Cl【解析】

（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2；（2）①在氯化鈣中鈣元素的化合價為+2，氯元素為-1價，氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2；②CaOCl2中鈣元素化合價為+2，氧元素化合價為-2，鈣、氧兩種元素的化合價的代數(shù)和為零，則其中氯元素定有正、負(fù)兩種化合價且分別為+1、-1；故另一種酸根離子應(yīng)該是氯離子Cl-；若將CaOC12改寫成如Ca(NO3)Cl以兩種酸根表示的形式，其化學(xué)式可表示為Ca(ClO)Cl。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、催化12.25g【解析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解出氯化鉀和氧氣。二氧化錳是催化劑，起到了催化作用。（2）設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x。生成氧氣的質(zhì)量為：20g-15.2g=4.8g。解得x=12.25g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、正增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氧氣帶火星木條氫氣燃著的木條1：2氫元素和氧元素【解析】

（1）與A相連的試管中產(chǎn)生氣體少，為氧氣，為正極。加入氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，能使帶火星木條復(fù)燃，B為負(fù)極，產(chǎn)生的氣體為氫氣，能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2；（3）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，故水是由氫氧兩元素組成的。14、有機(jī)物無色（或無味或極難溶于水或易溶于脂肪）2236：1【解析】

（1）由二噁英化學(xué)式（C12H4Cl4O2）可知，二噁英是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；（2）不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，題干中的“無色、無味，極難溶于水、易溶于脂肪”等屬于其物理性質(zhì)；（3）由二噁英化學(xué)式（C12H4Cl4O2）可知，每個二噁英分子中含有12個碳原子、4個氫原子、4個氯原子和2個氧原子，共22個原子；其中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比=（12×12）：（1×4）=36：1。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Mg+H2O=MgOH【解析】

（1）鎂與水在加熱的條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，反應(yīng)方程式為Mg+H2（2）酸性降低的原因可能是氫氧化鎂溶液吸收了空氣中的二氧化碳；也可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而降低；實驗結(jié)論2是氫氧化鎂吸收了空氣中的二氧化碳，故保持溫度不變，在空氣中放置一段時間，實驗的現(xiàn)象是溶液紅色退去；如假設(shè)3成立，則說明溶液中的氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而降低，故實驗步驟是將溶液降低溫度，隔絕空氣中放置一段時間，如紅色退去，則說明猜想3成立；（3）金屬鈉比鎂更活潑，故將鈉加入硫酸銅溶液中后，鈉與溶液中的水先反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀，故有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)；（4）在金屬活動性順序中，鉀最活潑，故將鉀加入硫酸銅溶液中也會出現(xiàn)相同的現(xiàn)象。16、Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O是氯化鐵和氯化亞鐵（或FeCl3和FeC