Module11Period2分層訓(xùn)練2023-2024學(xué)年八年級上冊英語課時(shí)分層訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)

Module11Period2分層訓(xùn)練2023-2024學(xué)年八年級上冊英語課時(shí)分層訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module11Period2分層訓(xùn)練——八年級上冊英語課時(shí)分層訓(xùn)練

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

1.課程導(dǎo)入（5分鐘）

-通過提問方式復(fù)習(xí)Module11Period1的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

-根據(jù)外研版教材，展示Module11Period2的詞匯、句型和語法點(diǎn)。

-通過示例、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生理解和掌握新知識。

3.分層訓(xùn)練（15分鐘）

-將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)、提高、拓展。

-針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)難易程度不同的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行分層訓(xùn)練，提高課堂效果。

4.課堂互動(dòng)（5分鐘）

-學(xué)生之間進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對話。

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予評價(jià)和鼓勵(lì)。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置基礎(chǔ)、提高、拓展三個(gè)層次的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)。

-布置預(yù)習(xí)任務(wù)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

注意事項(xiàng)：

1.課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會。

2.教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂參與度。

3.課后及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以Module11Period2分層訓(xùn)練為核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行問題分析和解決，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語，了解西方文化背景，拓展學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)其跨文化溝通能力。

4.學(xué)習(xí)能力：分層訓(xùn)練設(shè)計(jì)使學(xué)生在不同層次上得到鍛煉，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的觀念。

5.人文素養(yǎng)：通過課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，提高人際溝通能力，使其成為具有人文素養(yǎng)的社會新人。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和跨學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在八年級上冊的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和句型，對一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)有了初步的了解。此外，通過Module11Period1的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)接觸過本模塊的部分詞匯和句型，為Period2的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生正處于青春期，他們對新鮮事物充滿好奇，具有一定的學(xué)習(xí)積極性。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的能力存在差異，部分學(xué)生對語言學(xué)習(xí)有較高的興趣和能力，善于模仿和表達(dá)；而部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上較為吃力，需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于合作學(xué)習(xí)，有的喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在新詞匯的掌握、句型的運(yùn)用以及語法點(diǎn)的理解上遇到困難。具體包括：

-部分學(xué)生對新詞匯的發(fā)音和拼寫掌握不夠熟練，影響口語表達(dá)和寫作能力。

-句型的運(yùn)用不夠靈活，容易混淆相似句型，導(dǎo)致表達(dá)錯(cuò)誤。

-語法點(diǎn)的理解不夠深入，對句子結(jié)構(gòu)的掌握不夠準(zhǔn)確，影響閱讀理解能力。

針對以上分析，教師應(yīng)采取分層教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高英語素養(yǎng)。同時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境和多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)并適應(yīng)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)媒體：

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解和示范，清晰呈現(xiàn)課程的核心詞匯、句型和語法點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解并掌握新知識。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就課堂內(nèi)容和實(shí)際生活情境進(jìn)行小組討論，以提高學(xué)生的思維品質(zhì)和語言表達(dá)能力。

-案例研究：通過分析教材中的真實(shí)語境案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生的語境意識和應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)小組項(xiàng)目，要求學(xué)生合作完成，如制作海報(bào)、編寫對話等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造性思維。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生模擬真實(shí)場景進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)和交際能力。

-游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如詞匯接龍、句子重構(gòu)等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-小組競賽：開展小組間的競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭意識，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

-實(shí)踐活動(dòng)：布置課后實(shí)踐任務(wù)，如采訪家人或朋友，用英語記錄生活點(diǎn)滴，將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作包含關(guān)鍵詞匯、句型、語法點(diǎn)的PPT，通過圖文結(jié)合的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的英語視頻，如情景劇、動(dòng)畫片等，增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解和視覺記憶。

-在線工具：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、語法檢查工具等，輔助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)卡片：制作詞匯卡片，用于課堂復(fù)習(xí)和游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教材配套資源：充分利用教材提供的音頻、練習(xí)冊等資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module11Period2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新詞匯、句型和語法點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module11Period1內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新詞匯、句型和語法點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新學(xué)的詞匯和句型展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Module11相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module11內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module11Period2內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點(diǎn)梳理Module11Period2的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯：

-新詞匯：根據(jù)教材，本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下新詞匯：achieve,goal,effort,practice,skill,talent,success,failure,giveup,persist等。

-詞匯搭配：掌握詞匯的常見搭配，如achieveone'sgoal,practicemakesperfect,giveupdoingsth.,persistindoingsth.等。

-近義詞辨析：區(qū)分相似詞匯的用法和意義，如talent和skill的區(qū)別，success和achievement的用法等。

2.句型：

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用：復(fù)習(xí)和鞏固這兩種時(shí)態(tài)的用法，特別是在描述習(xí)慣性動(dòng)作和過去發(fā)生的動(dòng)作時(shí)的區(qū)別。

-目標(biāo)達(dá)成句型：學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)目標(biāo)的達(dá)成，如"Iachievedmygoalbyworkinghard."。

-動(dòng)詞不定式的使用：掌握動(dòng)詞不定式在句子中的作用，如"topractice","topersist"等。

3.語法點(diǎn)：

-不定式作目的狀語：理解并運(yùn)用不定式作目的狀語的結(jié)構(gòu)，如"Ipracticeeverydaytoimprovemyskills."。

-狀語從句：復(fù)習(xí)時(shí)間、原因、條件等狀語從句的用法，特別是在描述成功和失敗的原因時(shí)的運(yùn)用。

4.交際用語：

-描述成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)如何用英語描述個(gè)人成功和失敗的經(jīng)歷，包括使用的詞匯和句型。

-討論目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)：練習(xí)如何就目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行討論，運(yùn)用相關(guān)表達(dá)方式。

5.閱讀理解：

-理解文章主旨：通過閱讀教材中的文章，掌握文章的主旨大意，理解成功和努力的相關(guān)概念。

-詞匯和短語理解：在閱讀過程中，識別和理解文章中的關(guān)鍵詞匯和短語。

6.寫作技能：

-描述個(gè)人經(jīng)歷：學(xué)習(xí)如何用英語寫作描述個(gè)人成功或失敗的經(jīng)歷，注意時(shí)態(tài)和語態(tài)的正確運(yùn)用。

-撰寫短文：練習(xí)撰寫關(guān)于目標(biāo)設(shè)定和努力的短文，注意文章結(jié)構(gòu)的合理安排。

7.聽力理解：

-理解日常對話：通過聽教材中的對話，提高對日常英語口語的理解能力，特別是與成功和努力相關(guān)的表達(dá)。

-掌握語音和語調(diào)：注意對話中的語音和語調(diào)變化，提高英語聽力的準(zhǔn)確性。七、重點(diǎn)題型整理1.**句型轉(zhuǎn)換**

-題目：將下列句子轉(zhuǎn)換成一般過去時(shí)態(tài)。

-原句：Iachievemygoalbyworkinghardeveryday.

-答案：Iachievedmygoalbyworkinghardeveryday.

-題目：將下列句子轉(zhuǎn)換成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-原句：Iachievedmygoalbyworkinghardeveryday.

-答案：Iachievemygoalbyworkinghardeveryday.

2.**詞匯填空**

-題目：根據(jù)句意，選擇合適的詞匯填空。

-句子：Hehasanatural______formusic.

-答案：talent

-題目：根據(jù)句意，選擇合適的詞匯填空。

-句子：Toimproveyourskills,youneedto______regularly.

-答案：practice

3.**語法填空**

-題目：根據(jù)句意，選擇合適的詞匯填空。

-句子：Ineedto______moretoimprovemyEnglish.

-答案：practice

4.**閱讀理解**

-題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

-文章：Johnisatalentedmusician.Hehasbeenplayingthepianosincehewasfiveyearsold.Hepracticesforatleasttwohourseveryday.Lastyear,hewonthenationalmusiccompetition.Heattributeshissuccesstohishardworkandperseverance.

-問題：WhyisJohnsuccessful?

-答案：Johnissuccessfulbecauseheistalentedandheworkshard.

5.**寫作**

-題目：根據(jù)提示，寫一篇短文。

-提示：Writeaboutatimewhenyouachievedagoal.

-答案：Once,Isetagoaltolearnhowtorideabike.Ipracticedeverydayforamonth.Finally,Iwasabletoridewithoutanyhelp.Itwasagreatfeelingtoachievemygoal.八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：新詞匯、詞匯搭配、近義詞辨析

-重點(diǎn)詞匯：achieve,goal,effort,practice,skill,talent,success,failure,giveup,persist

-重點(diǎn)句型：achieveone'sgoal,practicemakesperfect,giveupdoingsth.,persistindoingsth.

②句型運(yùn)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用、目標(biāo)達(dá)成句型、動(dòng)詞不定式的使用

-重點(diǎn)句型：Iachievemygoalbyworkinghardeveryday.Iachievedmygoalbyworkinghardeveryday.Ipracticeeverydaytoimprovemyskills.IneedtopracticemoretoimprovemyEnglish.

③語法點(diǎn)解析

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：不定式作目的狀語、狀語從句

-重點(diǎn)句型：Ipracticeeverydaytoimprovemyskills.IfIhadpracticedmore,Iwouldhavesucceeded.

④交際表達(dá)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：描述成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)、討論目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)

-重點(diǎn)句型：Iachievedmygoalbyworkinghardeveryday.Howcanweachieveourgoals?

⑤閱讀理解

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：理解文章主旨、詞匯和短語理解

-重點(diǎn)句型：Johnisatalentedmusician.