2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)重難點(diǎn)40講第13講聲音的產(chǎn)生聲音特性實(shí)驗(yàn)專題含解析新人教版

Page9第13講聲音的產(chǎn)生、聲音特性試驗(yàn)專題【核心考點(diǎn)】1.如圖1所示，通過乒乓球被彈開來推斷音叉的振動(dòng)，轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。2.如圖2所示，將播放音樂的鬧鐘放在抽氣盤上，先在玻璃鐘罩底邊勻稱涂上一層凡士林，放在抽氣盤上，略微轉(zhuǎn)動(dòng)玻璃鐘罩并稍施壓力，使鐘罩與抽氣盤接觸緊密。用抽氣機(jī)抽出罩里的空氣，可以聽到音樂隨著罩里空氣的淡薄而漸漸減弱。然后將空氣漸漸放入鐘罩里，又聽到音樂漸漸加強(qiáng)。通過音樂聲音前后強(qiáng)弱變更的對(duì)比，可以得出：聲音不能在真空里傳播。本試驗(yàn)應(yīng)用了志向試驗(yàn)法（試驗(yàn)推理法）。圖1圖23.探究音調(diào)與頻率之間的關(guān)系如圖3所示，將鋼尺固定桌面上，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)頻率越低，音調(diào)越低。說明音調(diào)的凹凸與頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越高，則音調(diào)越高。4.響度與振幅的關(guān)系如圖4所示，保持鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度相同，一只手緊壓鋼尺貼在桌面上，另一只手用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅越大，則響度越大。圖3圖4【針對(duì)訓(xùn)練】例1.如圖，是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的幾組裝置。圖1圖2圖3圖4（1）圖1中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，視察到，這個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象說明；乒乓球在試驗(yàn)中的作用是。假如將這個(gè)試驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ?，現(xiàn)象是；（2）敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該試驗(yàn)?zāi)苷f明，若在月球表面上進(jìn)行此試驗(yàn)，則（選填“還能”或“不能”）視察到上述現(xiàn)象；（3）圖3所示，將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸抽出，小鬧鐘的聲音漸漸；假如把空氣又漸漸地通入玻璃罩內(nèi)，小鬧鐘的聲音漸漸。此試驗(yàn)說明白；若將鬧鐘換成手機(jī)后，手機(jī)（填“能”或“不能”）否正常和外界通話，（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲，說明；現(xiàn)有的抽氣設(shè)備很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即試驗(yàn)無法達(dá)到肯定的真空，這種狀況下，試驗(yàn)結(jié)論的得出應(yīng)用的物理試驗(yàn)方法為。小明發(fā)覺自己家的玻璃就是將兩層玻璃之間空氣做了抽真空處理，請(qǐng)你從聲學(xué)角度說說這樣做的好處；（4）如圖4所示，用鋼尺做探究試驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)留意視察鋼尺振動(dòng)的快慢，變更鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同；①本試驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)聽的聲音是（選填“A”或“B”）A.剛尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的B.剛尺拍打桌面發(fā)出的②試驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越，說明：音調(diào)的凹凸與有關(guān)；③試驗(yàn)時(shí)，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，變更撥動(dòng)力度，則是探討聲音的與振動(dòng)幅度的關(guān)系；④小華同學(xué)發(fā)覺鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度太長(zhǎng)時(shí)，可以明顯看到鋼尺在振動(dòng)，但卻聽不到聲音，這是因?yàn)椤４鸢福海?）被反復(fù)多次彈開；音叉在振動(dòng)；將音叉微小的振動(dòng)放大；聲音能傳遞能量；不能；變小；變大；聲音的傳播須要介質(zhì)；能；電磁波的傳播不須要介質(zhì)；志向試驗(yàn)法；避開噪聲干擾；（4）①A；②慢；低；③響度；④鋼尺振動(dòng)的頻率低于20HZ，低于人耳能夠聽到的聲音頻率。課時(shí)訓(xùn)練（十一）一、單選題1.下列探究聲音的試驗(yàn)中，能用來探究影響音調(diào)凹凸因素的是（）A.響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣B.室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖擺C.手指蘸水摩擦杯口時(shí)，變更注入杯中水量D.敲鼓時(shí)，用大小不同的力【答案】C【解析】A，響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣．是探究聲音傳播的條件——須要介質(zhì)的試驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；B，室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖擺．表明聲音能夠傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C，手指蘸水摩擦杯口時(shí)，變更注入杯中水量．水量越多，杯內(nèi)空氣柱越短，振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高，此試驗(yàn)是探究聲音的音調(diào)的，故C正確；D，敲鼓時(shí)，用大小不同的力．鼓面的振動(dòng)幅度越大，響度就越大，是探究聲音的響度，故D錯(cuò)誤．2.如圖所示，用一張硬卡片分別快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變更．這個(gè)試驗(yàn)用來探究（）A.音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系B.聲音是靠物體振動(dòng)產(chǎn)生C.聲音能否在固體中傳播D.響度與振幅的關(guān)系【答案】A【解析】音調(diào)的凹凸與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，所以當(dāng)用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次木梳齒的振動(dòng)快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同．3.如圖所示的裝置，是用來探討樂音特征中的（）A.響度B.音色C.音調(diào)D.以上都可以【答案】C【解析】該裝置是可以變更齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢，當(dāng)齒輪的速度轉(zhuǎn)動(dòng)較快時(shí)，物體的振動(dòng)也加快；當(dāng)齒輪的速度較慢時(shí)，物體振動(dòng)也較慢，因此該裝置可以探究音調(diào)的凹凸．4.如圖是“探究影響音調(diào)凹凸因素”的試驗(yàn)裝置．下列說法不正確的是（）A.通過變更鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來變更鋼尺振動(dòng)的頻率B.多次試驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了限制變量法C.鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快D.物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高【答案】C【解析】鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，質(zhì)量越大，體積越大，越難振動(dòng)，振動(dòng)的越慢．因此通過變更鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來變更鋼尺振動(dòng)的頻率．故A正確．探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時(shí)，需限制其它因素都不變，因此多次試驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了限制變量法．故B正確．鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，頻率越?。蔆錯(cuò)誤．物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高．故D正確．5.為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)試驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B.變更鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C.變更薄塑料尺劃過梳子的速度D.變更吹筆帽的力度【答案】D【解析】硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故A不符合題意．變更鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意．用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C不符合題意．變更吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同．探討響度跟振幅的關(guān)系．故D符合題意．6.如圖所示，是一組活動(dòng)卡上的試驗(yàn)圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（）A.變更鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度B.塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪C.敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)D.將吸管的另一端漸漸剪短【答案】C【解析】變更鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，在相同力的作用下，尺子振動(dòng)的快慢不同，故和音調(diào)有關(guān)，故A不符合題意；塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪，此時(shí)塑料尺振動(dòng)的快慢不同，故和音調(diào)有關(guān)，故B不符合題意；敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)，即該現(xiàn)象說明白聲音可以傳遞能量，故C符合題意；將吸管的另一端漸漸剪短，變更管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，即可以變更空氣柱的振動(dòng)快慢，即和音調(diào)有關(guān)，故D不符合題意．7.如圖所示，在鼓面上撒些小紙屑，用大小不同的力敲打鼓面，視察小紙屑的跳動(dòng)幅度，這個(gè)試驗(yàn)是用來探究（）A.聲音能否在真空中傳播B.聲音傳播是否須要時(shí)間C.音調(diào)與頻率的關(guān)系D.響度與振幅的關(guān)系【答案】D【解析】用大小不同的力敲打鼓面，小紙屑跳動(dòng)高度不同，即說明鼓面振幅不同，響度不同．因此是探討響度與振幅的關(guān)系．二、試驗(yàn)題8.微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：（1）敲擊時(shí)，聲音是由____產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的____將不同．（2）三根管中音調(diào)最低的是_________號(hào)．（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說明你的理由．答：_______（能/不能）.理由：__________________________.（4）假如想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為______cm和______cm的金屬管．（5）小明發(fā)覺懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的搖擺，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于搖擺所產(chǎn)生的．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出試驗(yàn)方案和推斷方法．試驗(yàn)方案：________________________．推斷方法___________________________.【答案】（1）振動(dòng)；響度；（2）3；（3）不能；長(zhǎng)度和直徑都不相同，沒有限制變量；（4）（4）20.5；2；（5）封閉金屬管口，輕推管子使其搖擺，聽管子是否發(fā)聲；若能聽到其發(fā)聲，則說明發(fā)聲是由搖擺產(chǎn)生的，反之則不是由搖擺產(chǎn)生的．【解析】（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲擊金屬管時(shí)，聲音是由金屬管振動(dòng)產(chǎn)生的；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)系，用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的響度將不同；（2）由表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號(hào)管子的頻率最小，3號(hào)管子的音調(diào)最低；（3）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采納限制變量法，由表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，試驗(yàn)中沒有限制管子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒有采納限制變量法，不能依據(jù)表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出試驗(yàn)結(jié)論；（4）假如想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為（20.5，2）或（20.5，2.5）或（31，1.5）或（31，2.5）或（48.5，1.5）或（48.5，2）cm的金屬管都可；（5）試驗(yàn)方案：封閉金屬管口，輕推管子使其搖擺，聽管子是否發(fā)聲；推斷方法：假如發(fā)聲，則是管子的搖擺產(chǎn)生的，假如不發(fā)聲，則說明聲音是管中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的．9.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小明將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸音叉如圖所示：①當(dāng)小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時(shí)必需留意視察__________；②當(dāng)小明加大敲擊的力度時(shí)，他聽到和視察到的現(xiàn)象是__________；__________；③依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是：__________；④乒乓球在該試驗(yàn)中所起的作用是__________．【答案】①乒乓球被彈起的幅度；②聽到音叉的響度越大，看到乒乓球被彈起的幅度越大；③振幅越大，聲音的響度越大；④把音叉的微小振動(dòng)放大，便于視察，轉(zhuǎn)換法．【解析】①響度與振幅有關(guān)，振幅與敲擊的力度有關(guān)．敲擊的力度越大，音叉振動(dòng)的幅度越大，響