2025屆新教材高考歷史一輪復(fù)習綜合測評六辛亥革命與中華民國的建立含解析新人教版

PAGE綜合測評(六)辛亥革命與中華民國的建立一、選擇題(每小題3分，共45分)1．陳獨秀指出：“破壞君權(quán)，求政治之解放也，否認教權(quán)，求宗教之解放也；均產(chǎn)說興，求經(jīng)濟之解放也；女子參政運動，求男權(quán)之解放也。”“解放”的核心應(yīng)當是()A．結(jié)束專制，實行民主B．人格自由，特性獨立C．信仰自由，宗教寬容D．男女同等，發(fā)展產(chǎn)業(yè)2．下表反映了辛亥革命時各省的“國旗”運用狀況。旗幟運用地區(qū)十八星旗湖北、湖南、江西青天白日三色旗廣東、廣西、福建、云南、貴州五色旗江蘇、浙江、安徽這表明()A．獨立的省份都是和平易幟B．革命者都放棄了反滿思想C．革命陣營內(nèi)部潛藏著危機D．國內(nèi)對五色旗普遍認同3．“何謂三民主義呢？簡潔地說，便是民有、民治、民享。具體地說，便是民族主義、民權(quán)主義和民生主義”，“三民主義是為人民而設(shè)的，是為人民求華蜜的”。孫中山的這番話強調(diào)了三民主義()A．核心主見是民權(quán)主義B．體現(xiàn)以民為本的思想C．理論來源是天賦人權(quán)D．前提是實現(xiàn)民族獨立4．在1911年的保路運動中，四川立憲派代表人物蒲殿俊聲稱：“國內(nèi)政治已無可為，政府已彰明較著不要人民了。吾人欲救中國，舍革命無他法。我川人已有相當打算，望聯(lián)絡(luò)各省共策進行?！边@說明()A．清政府的失策增加了革命力氣B．保路運動時期各省已聯(lián)合行動C．救亡是立憲派轉(zhuǎn)向革命的根本緣由D．清政府專制統(tǒng)治激起四川人民抗拒5．《中華民國臨時約法》分總綱、人民、參議院、臨時大總統(tǒng)副總統(tǒng)、國務(wù)員、法院、附則等七章?！吨腥A民國臨時約法》將基本權(quán)利的條款單列一章，冠以“人民”的名稱，置于“統(tǒng)治機構(gòu)”的前面?！吨腥A民國臨時約法》的結(jié)構(gòu)支配()A．有效防止了袁世凱專制B．體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則C．確保了責任內(nèi)閣制實行D．保障了人民的基本權(quán)利6．“假如我們將中國傳統(tǒng)文化比方成一棵大樹，洋務(wù)運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了?！边@里說的“辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了”指的是辛亥革命()A．使中國起先了全盤西化B．使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了變更C．將傳統(tǒng)文化徹底地擊敗D．使民主共和觀念漸漸深化人心7．下表為不同教科書關(guān)于辛亥革命的評述(摘選)，據(jù)此能夠被認定的歷史事實是()記述出處不但蕩滌二百六十余年的恥辱……并且鏟除四千余年君主專制的痕跡南京國民政府教科書因為他們的勢力頗盛，清國不能平定，就依內(nèi)閣總理大臣袁世凱的意思，把天下讓給南京政府日偽政權(quán)教科書雖然在表面上推翻了滿清政府，但封建勢力并未鏟除革命依據(jù)地教科書A.袁世凱逼迫清帝退位B．孫中山為首的革命派力氣強大C．清帝退位但專制仍存D．辛亥革命促使清朝的統(tǒng)治結(jié)束8．陳旭麓先生在《近代中國社會的新陳代謝》一書中說：革命過后的社會民眾“呼喊一個能快速結(jié)束動亂、穩(wěn)定政局的人物”，同時指出“袁世凱是選舉出來的，于法有據(jù)”。陳旭麓的論述旨在強調(diào)()A．袁世凱上臺具有必定性B．袁世凱上臺符合法律程序C．社會動蕩須要強勢人物D．袁世凱上臺利于社會發(fā)展9．1915年，西南軍閥支持蔡鍔反對袁世凱稱帝，1917年支持孫中山發(fā)起護法運動，1918年又與直系軍閥串通，排擠孫中山。這些狀況表明()A．南北軍閥是根本對立的B．革命派可以同軍閥結(jié)成牢靠的同盟C．軍閥對革命派的根本立場不斷變更D．封建軍閥借革命勢力維護自身利益10．“辛亥革命以后，袁世凱復(fù)辟帝制，使中國先進的學問分子相識到我們中國多數(shù)國民口里雖然不反對共和，腦子里實在是裝滿了帝制時代的舊思想，要帝制不再發(fā)生，民主共和可以平穩(wěn)……非先將國民腦子里全部反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不行?！辈牧蠌娬{(diào)()A．必需接著革命，推翻清朝封建帝制B．政治革命的徹底性和長期性C．要從思想上肅清舊的封建殘余D．要用馬克思主義徹底改造中國舊的思想11．近些年來學術(shù)界對袁世凱的探討，已經(jīng)從二三十年前的全部否定其作為，變?yōu)橐暂^為理性的看法來分析其具體作為在近代中國的作用，對史料的解讀也更為客觀。導(dǎo)致這種變更產(chǎn)生的緣由主要在于()A．袁世凱的確做過不少有利于國家和社會的好事B．袁世凱對國家、民族和社會的發(fā)展起過主動作用C．袁世凱稱帝鬧劇緣于家人和部屬的慫恿D．學術(shù)探討的終極追求始終是盡量還原歷史真相12．下面是民族資本主義面粉業(yè)生產(chǎn)實力發(fā)展變更圖，對中國民族資本主義面粉業(yè)的發(fā)展解讀正確的是()A．發(fā)展快速，成為當時最大新式產(chǎn)業(yè)B．得到政策支持，清政府放寬對民間設(shè)廠的限制C．一戰(zhàn)爆發(fā)，民族工業(yè)迎來“短暫春天”D．實業(yè)救國，榮氏兄弟創(chuàng)辦保興面粉廠13．據(jù)學者探討，一戰(zhàn)后協(xié)約國出于宣揚須要，不愿公開他們招募14萬華工和尋求中國援戰(zhàn)這一事實。而北洋政府為維護中立形象，封鎖華工訊息，不愿德國獲悉中國的“以工代兵”策略。凡此種種造成了長期以來人們對華工參戰(zhàn)歷史的“集體失憶”。這說明()A．立場確定歷史說明B．文字記載確定歷史客觀存在C．歷史事實無法復(fù)原D．歷史探討有利于修復(fù)歷史記憶14．[2024·黑龍江四校模擬]陳獨秀說：“若是決計守舊，一切都應(yīng)當采納中國的老法子”“若是決計革新，一切都應(yīng)當采納西洋的新法子”，“因為新舊兩種法子，似乎水火冰炭，斷然不能相容”。材料反映了陳獨秀()A．動搖了封建思想的統(tǒng)治地位B．促進了民族的覺醒，喚醒人們對國家事務(wù)的關(guān)切C．推動全面的文化轉(zhuǎn)型D．對東西方文化存在確定確定或確定否定的傾向15．下表列舉了孔子在不同時期的“遭受”。下列觀點對此說明合理的是()時期孔子遭受西漢武帝時(董仲舒)“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”明朝末年(李贄)反對“咸以孔子之是非為是非”晚清時期(康有為)尊孔子為改革先師民國時期(袁世凱)“尊孔復(fù)古”新文化運動時“打倒孔家店”改革開放以來“孔子熱”(海外眾多孔子學院的建立)A.“歷史就是一家之言”B．“一切歷史都是當代史”C．“歷史都是思想史”D．“歷史是任人裝扮的小姑娘”二、非選擇題(本題共4小題，共55分)16．閱讀材料，完成下列要求。材料一清政府的政治改革使地方政治人物的參政熱忱日益高漲，同時經(jīng)濟新政極大地刺激了人們的物欲，促進了興辦實業(yè)的浪潮。但清政府在鑄幣、路權(quán)上的新政舉措?yún)s使地方相關(guān)群體非常不滿……辛亥革命要在全國取得勝利，單靠孫中山深刻的革命思想和他領(lǐng)導(dǎo)的中國同盟會起義是遠遠不夠的，它須要社會大背景的協(xié)作，而清末新政在教化與輿論等方面的改革為辛亥革命供應(yīng)了有利的文化環(huán)境?！~明華《清末新政對辛亥革命的間接推動》材料二起而革命者，代不乏人，然不過一朝一姓之更變而已，不足為異。孫中山之革命，則為國體之改革，與一朝一姓之更變迥然不同?！獜堝?1)依據(jù)材料一，指出清末新政與辛亥革命的關(guān)系，并結(jié)合所學學問予以說明。(12分)(2)依據(jù)材料二和所學學問，說明“孫中山之革命”與中國古代封建王朝更替的根本區(qū)分。(4分)17．回顧、檢討對辛亥革命性質(zhì)的探討，以求改進，進而揭開辛亥革命的“廬山真面目”。閱讀材料，完成下列要求。材料呂明灼學者認為，不能因為當時孫中山主見中國實行社會主義，主見由分權(quán)制向集權(quán)制、多黨制向一黨制、地方自治向中心集權(quán)轉(zhuǎn)變，主見解決農(nóng)夫土地問題而否定辛亥革命的資產(chǎn)階級性質(zhì)。把辛亥革命定性為資產(chǎn)階級民主革命，一點也沒有貶低其宏大意義的意思，相反，這是很崇高、宏大、光彩的。楊天石學者則認為，辛亥革命是資產(chǎn)階級革命，這個看法未必精確。因為辛亥革命的目的是推翻滿洲貴族的統(tǒng)治，最要緊的任務(wù)是救亡，而不是發(fā)展資本主義。同時，西方資產(chǎn)階級革命后會立刻和工人階級產(chǎn)生沖突沖突，而孫中山特殊講道，要讓中國的工人階級避開受剝削的苦痛。評析材料中關(guān)于辛亥革命性質(zhì)的觀點。(要求：圍繞材料中關(guān)于辛亥革命性質(zhì)的一種觀點，結(jié)合所學學問，從政治、經(jīng)濟、思想、革命目標等角度綻開評論，觀點明確，史論結(jié)合。)(12分)18．閱讀材料，完成下列要求。材料一新文化運動的提倡者們認為，共和制度所以不能真正得到鞏固，中國的狀況依舊是那樣黑暗，根本緣由在于缺少一場對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底的批判，大多數(shù)國民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢束縛著，缺乏民主與科學的覺悟。材料二陳獨秀指出：“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切政府的迫害，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。”李大釗針對舊道德，“雖冒毀圣非法之名，亦所不恤”?！R尚斌《中國近代史教程》(1)依據(jù)材料一，分析新文化運動提倡者認為導(dǎo)致“中國的狀況依舊是那樣黑暗”的緣由。(4分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學學問，分析為了實現(xiàn)中國人民覺醒和社會進步，陳獨秀等新文化運動健將進行了哪些方面的努力。(8分)19．閱讀材料，完成下列要求。材料如何評估1928年之前的中華民國史，過去的言說，不論是中共，還是國民黨，都將這一時間段看作“北洋軍閥反動統(tǒng)治”，即便中性表述，也是“北洋軍閥統(tǒng)治時期”或“北洋時期”。假如從大歷史視角視察，1912年至1928年的中華民國是中國歷史的正統(tǒng)。接著妖魔化這段歷史，其實是對中國歷史的不敬重?！幾择R勇《重尋近代中國》依據(jù)材料中一種或兩種觀點，就北洋政府時期中國現(xiàn)代化的進程加以評論。(要求：觀點明確，史論結(jié)合。)(15分)綜合測評(六)1．解析：從材料來看，陳獨秀提倡政治解放、宗教解放、經(jīng)濟解放和女權(quán)解放。設(shè)問要求回答的是上述各種“解放”的核心。依據(jù)材料并結(jié)合所學學問可知，實現(xiàn)上述“解放”的根本在于實現(xiàn)特性的獨立和人格的自由，故B項正確。A項說的是政治解放，C項說的是宗教解放，D項說的是女權(quán)解放和經(jīng)濟解放。故解除A、C、D三項。答案：B2．解析：本題考查辛亥革命的局限。湖北是武昌起義勝利之后獨立的，故A項錯誤；十八星旗的十八星代表十八個省，這其中不包括東三省，有反滿色調(diào)，湖北、湖南、江西運用“十八星旗”說明這幾個省當時的反滿心情較重，故B項錯誤；獨立省份“國旗”不統(tǒng)一，說明革命者政治理念存在差異，表明革命陣營內(nèi)部潛藏著斗爭和分裂危機，故C項正確；表中運用“五色旗”的省份只有3個，故D項錯誤。答案：C3．解析：由材料信息“民有、民治、民享”“三民主義是為人民而設(shè)的，是為人民求華蜜的”可以看出，三民主義強調(diào)為人民謀福利，體現(xiàn)了以民為本的思想，故選B項。答案：B4．解析：據(jù)材料信息“保路運動”“政府已彰明較著不要人民了。吾人欲救中國，舍革命無他法”并結(jié)合所學學問可知，清政府處置路權(quán)問題的失策激起了地方立憲派人士的生氣，將其推向了革命一方，A項正確；從材料中無法得出B、C兩項；從材料中無法看出清政府專制統(tǒng)治激起四川人民抗拒，故D項錯誤。答案：A5．解析：依據(jù)材料“將基本權(quán)利的條款……置于‘統(tǒng)治機構(gòu)’的前面”可知，其結(jié)構(gòu)支配體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則，故選B項。依據(jù)所學可知，袁世凱就職后廢除《中華民國臨時約法》，可見其并沒有有效防止袁世凱專制，解除A項；依據(jù)所學可知，袁世凱后來解散了國會，解除C項；保障人民基本權(quán)利的是法律，材料中提到的是法律的結(jié)構(gòu)支配，解除D項。答案：B6．解析：依據(jù)材料并結(jié)合所學學問可知，“辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了”指辛亥革命推翻了清政府的專制統(tǒng)治，結(jié)束了中國持續(xù)兩千多年的君主專制制度，使民主共和觀念漸漸深化人心，故選D項?！爸袊鹣攘巳P西化”不符合史實，解除A項；辛亥革命沒有變更中國的社會性質(zhì)，解除B項；將傳統(tǒng)文化徹底擊敗的說法確定，解除C項。答案：D7．解析：本題考查辛亥革命的成果。對材料進行分析后可知，A、B項的說法只在日偽政權(quán)教科書中能體現(xiàn)出，所以A、B項不能依據(jù)整則材料被確定為史實，故可解除；C項的說法在日偽政權(quán)教科書中能體現(xiàn)出，但與南京國民政府教科書的記述是相違反的，所以C項不能依據(jù)整則材料確定為史實，故可解除；依據(jù)“蕩滌二百六十余年的恥辱”“把天下讓給南京政府”“表面上推翻了滿清政府”再結(jié)合所學學問可知，辛亥革命促使清朝統(tǒng)治結(jié)束，故選D項。答案：D8．解析：本題考查袁世凱上臺的背景。袁世凱當時是清政府的總理大臣，駕馭著北洋軍隊，又是帝國主義國家的支持，符合材料中“能快速結(jié)束動亂、穩(wěn)定政局”這個主客觀條件，加之材料中又闡述“袁世凱是選舉出來的，于法有據(jù)”，可得出A項是正確的。答案：A9．解析：材料沒有涉及南北軍閥對立的信息，解除A項；材料說明革命派與軍閥結(jié)成的同盟并不行靠，解除B項；軍閥集團敵視和利用革命派維護自身利益的根本立場沒有發(fā)生變更，解除C項；封建軍閥一系列活動的動身點是維護自己的專制統(tǒng)治和根本利益，和革命者合作也是為了維護自身利益，故D項正確。答案：D10．解析：依據(jù)材料信息“非先將國民腦子里全部反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不行”可知，材料強調(diào)要從思想上肅清舊的封建殘余，故選C項。答案：C11．解析：本題考查對歷史人物解讀變更的緣由。依據(jù)材料和所學學問可知，材料中所述變更產(chǎn)生的緣由，一方面當然是因為學術(shù)界不斷解放思想，激勵學術(shù)創(chuàng)新；另一方面也是學術(shù)探討的終極追求始終是盡量還原歷史真相，故D項正確。答案：D12．解析：1914年一戰(zhàn)爆發(fā)，歐洲列強短暫放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)迎來了“短暫春天”，因而面粉業(yè)發(fā)展快速，故選C項。答案：C13．解析：由題干材料可知，“長期以來人們對華工參戰(zhàn)歷史的‘集體失憶’”現(xiàn)象隨著學者們的深化探討而漸漸被打破，這說明歷史探討有利于歷史記憶的修復(fù)，D項符合題意。答案：D14．解析：本題考查陳獨秀的思想?！拔餮蟮男路ㄗ印敝傅氖俏鞣降拿裰骺茖W等思想，“中國的老法子”指的是中國的傳統(tǒng)文化。陳獨秀認為這兩者水火不容，反映了陳獨秀對東西方文化存在確定確定或確定否定的傾向，故D項符合題意。答案：D15．解析：本題考查史學素養(yǎng)。依據(jù)常識我們不難得知，歷史并非“一家之言”，故A項錯誤；依據(jù)材料我們不難看出，從西漢至當代，孔子在不同時期的“遭受”是大相徑庭甚至截然相反的，但有一點是相同的，這些孔子的不同形象，都適應(yīng)了當時的時代須要，故B項正確；歷史是確定時期政治、經(jīng)濟、社會、思想、軍事、外交等的大綜合，故C項錯誤；歷史并不完全是主觀的，更非“任人裝扮的小姑娘”，故D項錯誤。答案：B16．解析：第(1)問，第一小問，依據(jù)材料一中的“而清末新政在教化與輿論等方面的改革為辛亥革命供應(yīng)了有利的文化環(huán)境”可知，清末新政在確定程度上推動了辛亥革命的爆發(fā)；其次小問，結(jié)合所學清末新政的具體措施及其影響回答即可。第(2)問，依據(jù)材料二“孫中山之革命，則為國體之改革，與一朝一姓之更變迥然不同”并結(jié)合所學學問回答即可。答案：(1)關(guān)系：清末新政在確定程度上推動了辛亥革命的爆發(fā)(清末新政為辛亥革命的爆發(fā)創(chuàng)建了條件)。說明：政治上，新政提倡君主立憲，沖擊了封建君主專制；經(jīng)濟上，新政嘉獎實業(yè)，客觀上推動了民族工業(yè)的發(fā)展和資產(chǎn)階級力氣的壯大；思想文化上，新政改革教化，有利于西學的傳播，培育了更多具有新思想的學問分子。所以清末新政客觀上為辛亥革命的發(fā)生打算了條件。(2)區(qū)分：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命結(jié)束了君主專制制度，建立了共和政體；制定《中華民國臨時約法》，規(guī)定主權(quán)在民。17．解析：首先，要明確材料中有兩個觀點：把辛亥革命定性為資產(chǎn)階級民主革命；辛亥革命是資產(chǎn)階級革命的看法未必精確。并選擇其一進行評析。其次，依據(jù)材料中學者對觀點的描述，結(jié)合所學學問，圍繞觀點綻開評析，留意從政治、經(jīng)濟、思想、革命目標等方面進行。答案：觀點一：辛亥革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主革命。經(jīng)濟上，資本主義有了很大發(fā)展；階級上，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的是代表新生產(chǎn)方式的資產(chǎn)階級；政治上，是反封建的暴力斗爭；思想上，革命領(lǐng)導(dǎo)者提出了明確的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)，以西方資產(chǎn)階級的革命學說為依據(jù)，反對清王朝的專制統(tǒng)治；目標上，旨在掃除資本主義前進道路上的障礙，最終目的是發(fā)展資本主義。觀點二：辛亥革命的性質(zhì)不是資產(chǎn)階級民主革命。經(jīng)濟上，辛亥革命時中國的社會發(fā)展水平，遠未達到資產(chǎn)階級革命水平；政治上，辛亥革命后中國仍是半殖民地半封建國家；思想上，“三民主義”只是革命的理論綱領(lǐng)，并沒有深化人心；目標上，