2023六年級英語上冊 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 15教案 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson15教案人教精通版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson15

2.教學年級和班級：六年級英語一班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質。通過學習Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson15，學生能夠運用所學的詞匯和句型邀請他人參加派對，并在實際情境中進行交流。在過程中，學生將能夠理解并運用情態(tài)動詞"wouldlike"來表達意愿。此外，通過討論派對的準備和邀請朋友，學生能夠培養(yǎng)與文化相關的意識，了解不同文化背景下邀請他人的方式。同時，通過小組活動和互動，學生將能夠提高他們的合作能力和思維品質，培養(yǎng)解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和短語的學習：包括"birthdayparty","wouldlike","cometo","invitesbtosth"等。

2.句型的運用：能夠正確使用"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"來邀請他人參加派對。

3.聽力理解：能夠理解對話內容，并抓住關鍵信息。

難點：

1.情態(tài)動詞"wouldlike"的運用：理解其意義并正確使用。

2.聽力技巧：提高聽力理解能力，能夠從對話中獲取信息。

解決辦法：

1.通過多媒體教學，展示與派對相關的圖片和視頻，幫助學生理解和記憶詞匯和短語。

2.創(chuàng)設真實情境，讓學生模擬邀請他人參加派對的場景，增強句型的實際運用能力。

3.提供聽力材料，進行聽力訓練，引導學生抓住關鍵信息，提高聽力理解能力。

4.分組討論和互動，鼓勵學生積極參與，共同解決問題，培養(yǎng)合作能力。

5.給予學生足夠的練習機會，通過任務型教學法，讓學生在實際任務中運用所學知識，提高語言運用能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教精通版六年級英語上冊教材，以便跟隨教學進度進行學習。

2.輔助材料：

a.準備與本節(jié)課主題相關的圖片，如生日派對場景、生日蛋糕、禮物等。

b.準備派對邀請函的實物或電子版，以便學生模擬邀請朋友參加派對。

c.準備一份派對計劃表，包括派對的日期、時間、地點、活動安排等，以便學生進行聽力練習。

d.準備一份派對準備清單，列出準備派對所需物品，如食物、飲料、裝飾品等，以便學生進行詞匯練習。

3.多媒體資源：

a.準備派對相關的視頻片段，如生日派對的真實場景，以便學生更好地理解派對的氛圍和文化背景。

b.準備聽力材料，如派對邀請的錄音，以便學生進行聽力練習。

c.準備與派對相關的歌曲或音樂，以便學生在課堂上進行聽力和口語練習。

4.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

5.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學生進行小組活動和互動。

b.設置一個模擬派對場景的區(qū)域，包括派對裝飾品、生日蛋糕等，以便學生進行角色扮演和口語練習。

c.確保教室內有足夠的座位和桌面空間，以便學生進行學習和活動。

6.其他資源：

a.準備一份派對游戲指南，包括游戲規(guī)則和道具，以便學生在派對活動中進行游戲。

b.準備一份派對食物和飲料的菜單，包括食物名稱和圖片，以便學生在詞匯練習中進行學習。

c.準備一份派對禮儀指南，包括邀請他人、送禮物、祝福等禮儀知識，以便學生了解并學習派對禮儀。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞派對邀請的主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解派對邀請的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解派對邀請的知識點，為課堂學習做好準備，培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個真實的派對場景視頻，引出派對邀請的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解派對邀請的詞匯和句型，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握派對邀請的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗派對邀請的實踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解派對邀請的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握派對邀請的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：通過實踐活動，幫助學生深入理解派對邀請的知識點，掌握派對邀請的技能，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力，以及團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)派對邀請的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與派對邀請相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的派對邀請知識點和技能，通過拓展學習拓寬學生的知識視野和思維方式，通過反思總結幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學生學習效果1.語言能力：

-學生能夠熟練運用詞匯和短語，如"birthdayparty","wouldlike","cometo","invitesbtosth"等，進行派對邀請的口語表達。

-學生能夠理解并運用情態(tài)動詞"wouldlike"來表達意愿，例如："Iwouldliketocometoyourbirthdayparty."

-學生能夠運用所學的句型"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"來邀請他人參加派對，并在實際情境中進行交流。

2.文化意識：

-學生能夠了解不同文化背景下邀請他人的方式，例如，在某些文化中，邀請他人參加派對需要提前準備邀請函，而在其他文化中，則可以通過口頭邀請。

-學生能夠理解并尊重不同的文化習俗，例如，在某些文化中，派對邀請需要遵循特定的禮儀和規(guī)范。

3.思維品質：

-學生能夠通過聽力練習，提高聽力理解能力，能夠從對話中獲取信息，例如，能夠理解對話中的邀請信息，以及接受或拒絕邀請的回答。

-學生能夠通過小組討論和互動，培養(yǎng)解決問題的能力，例如，能夠與小組成員合作，共同商討派對計劃和準備事項。

4.合作能力：

-學生能夠通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，例如，在小組討論中，學生能夠傾聽他人的意見，并表達自己的觀點。

5.自主學習能力：

-學生能夠獨立完成課后作業(yè)，鞏固所學知識，例如，能夠根據(jù)作業(yè)要求，運用所學的詞匯和句型，撰寫邀請函。

-學生能夠利用拓展資源，進行進一步的學習和思考，例如，通過閱讀相關書籍或觀看相關視頻，了解更多關于派對的文化和習俗。七、內容邏輯關系①派對邀請的概念與重要性

-重點知識點：派對邀請的概念、目的和重要性

-相關詞匯：派對、邀請、慶祝、快樂

-相關句型：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?、Iwouldliketocometoyourbirthdayparty.

②詞匯與短語的學習

-重點知識點：派對相關的詞匯和短語

-相關詞匯：birthdayparty、wouldlike、cometo、invitesbtosth

-相關句型：Whatwouldyouliketodoattheparty?、CanIcometoyourparty?

③句型的運用與實踐

-重點知識點：如何使用句型"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"進行派對邀請

-相關詞匯：birthdayparty、wouldliketocome、invitesbtosth

-相關句型：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?、Iwouldliketocometoyourbirthdayparty.

④聽力理解能力的培養(yǎng)

-重點知識點：聽力理解技巧、捕捉關鍵信息

-相關詞匯：listen、hear、understand、keyinformation

-相關句型：Canyouhearwhattheyaresaying?、Whatdidtheysayabouttheparty?

⑤小組討論與合作學習

-重點知識點：小組討論的合作技巧、分享觀點、共同解決問題

-相關詞匯：discussion、groupwork、shareideas、solveproblems

-相關句型：Whatdoyouthinkabouttheparty?、Let'sworktogethertosolvethisproblem.

⑥課后作業(yè)與拓展學習

-重點知識點：課后作業(yè)的目的、拓展學習的方法

-相關詞匯：homework、extendedlearning、independentstudy

-相關句型：Whatisthepurposeofhomework?、HowcanIlearnmoreaboutparties?

板書設計：

1.派對邀請的概念與重要性

-派對：慶祝、快樂

-邀請：邀請他人參加派對

-目的：建立社交關系、分享快樂

2.詞匯與短語的學習

-詞匯：birthdayparty、wouldlike、cometo、invitesbtosth

-短語：Whatwouldyouliketodoattheparty?、CanIcometoyourparty?

3.句型的運用與實踐

-句型：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?、Iwouldliketocometoyourbirthdayparty.

-實踐：模擬派對邀請的場景

4.聽力理解能力的培養(yǎng)

-技巧：捕捉關鍵信息、理解對話內容

-練習：聽力練習題、派對邀請的錄音

5.小組討論與合作學習

-合作：分享觀點、共同解決問題

-討論：小組討論派對計劃和準備事項

6.課后作業(yè)與拓展學習

-作業(yè)：鞏固所學知識、實踐派對邀請的技巧

-拓展：閱讀相關書籍、觀看相關視頻八、重點題型整理1.詞匯理解題

-題型：請根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯填入空格處。

-例題：Wouldyouliketocometomybirthday(a)party?

-答案：a)party

-說明：本題考查學生對詞匯"party"的理解和運用。

2.句型運用題

-題型：請根據(jù)情境，用所學的句型進行回答。

-例題：A:Wouldyouliketocometomybirthdayparty?B:____________________

-答案：B:Iwouldliketocometoyourbirthdayparty.

-說明：本題考查學生對句型"Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"的運用。

3.聽力理解題

-題型：請聽錄音，然后回答問題。

-例題：聽錄音，回答以下問題：Whatwouldtheboyliketodoattheparty?

-答案：Theboywouldliketoplaygamesandeatcake.

-說明：本題考查學生對聽力材料的理解和分析能力。

4.語法填空題

-題型：請根據(jù)句意，用所學的語法知識填空。

-例題：I(a)tocometoyourbirthdayparty,butI(b)haveanyplans.

-答案：a)wouldlikeb)have

-說明：本題考查學生對情態(tài)動詞"wouldlike"的運用和時態(tài)的掌握。

5.情境模擬題

-題型：請根據(jù)給定的情境，進行角色扮演。

-例題：情境：你邀請朋友參加你的生日派對，請用英語進行邀請。

-答案：A:Wouldyouliketocometomybirthdayparty?B:Yes,Iwouldliketocome.Whenisit?

-說明：本題考查學生對所學知識的實際運用能力，通過角色扮演，讓學生在實際情境中進行交流。

6.詞匯運用題

-題型：請根據(jù)題目要求，用所學的詞匯完成句子。

-例題：請用"birthday"和"celebrate"兩個詞，寫一個句子。

-答案：Wecelebratemybirthdayeveryyear.

-說明：本題考查學生對所學詞匯的運用能力，通過用給定的詞匯完成句子，讓學生加深對詞匯的理解和記憶。

7.語法改錯題

-題型：請找出句子中的錯誤，并進行修改。

-例題：Iwouldliketocometoyourbirthdayparty,butIhavenoplan.

-答案：Iwouldliketocometoyourbirthdayparty,butIhavenoplans.

-說明：本題考查學生對語法知識的掌握，通過找出句子中的錯誤并進行修改，讓學生加深對語法規(guī)則的理解。

8.完形填空題

-題型：請根據(jù)文章內容，選擇正確的選項填空。

-例題：閱讀下面的文章，選擇正確的選項填空。

答案：略

說明：本題考查學生對文章內容的理解和分析能力，通過選擇正確的選項填空，讓學生加深對文章內容的理解和記憶。

9.閱讀理解題

-題型：請閱讀下面的文章，然后回答問題。

-例題：閱讀下面的文章，然后回答問題：Whatwouldthegirlliketodoattheparty?

-答案：Thegirlwouldliketodanceandsing.

-說明：本題考查學生對文章內容的理解和分析能力，通過回答問題，讓學生加深對文章內容的理解和記憶。

10.寫作題

-題型：請根據(jù)題目要求，進行寫作。

-例題：請寫一篇關于你最喜歡的派對的作文。

-答案：略

-說明：本題考查學生對所學知識的運用能力和寫作能力，通過進行寫作，讓學生加深對所學知識的理解和記憶。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-鞏固詞匯：要求學生用所學的詞匯和短語編寫一個關于派對的短文，例如描述一次難忘的生日派對。

-句型運用：