安徽省蕪湖市華星學(xué)校2024-2025學(xué)年高二物理下學(xué)期第二次月考試題

PAGEPAGE1安徽省蕪湖市華星學(xué)校2024-2025學(xué)年高二物理下學(xué)期其次次月考試題（時間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（每空4分，共48分.第1-10題是單選題，11-12是多選題，選全得4分，選不全得2分，選錯或選多不得分。）1、質(zhì)點(diǎn)作簡諧振動時，它的（）

A．振幅會隨時間改變B．所受合外力始終不為零

C．加速度方向肯定與位移方向相反D．合外力方向與加速度方向肯定相反2、一個彈簧振子，第一次被壓縮x后釋放做自由振動，周期為T1，其次次被壓縮2x后釋放做自由振動，周期為T2，則兩次振動周期之比T1∶T2為()A．1∶1

B．1∶2C．2∶1

D．1∶43、如圖甲所示，在彈簧振子的小球上安裝了一支記錄用的筆P，在下面放一條紙帶。當(dāng)小球做簡諧運(yùn)動時，沿垂直于振動方向拉動紙帶，筆P在紙帶上畫出了一條振動曲線。已知在某次試驗(yàn)中如圖方向拉動紙帶，且在某段時間內(nèi)得到如圖乙所示的曲線，依據(jù)曲線可知這段時間內(nèi)()A．紙帶在加速運(yùn)動B．紙帶在減速運(yùn)動C．振子的振動周期在漸漸增加D．振子的振動周期在漸漸減小4、一簡諧運(yùn)動的圖象如圖所示，周期為0.2s．在0.1~0.15s這段時間內(nèi)（）A．加速度增大，速度變小，加速度和速度的方向相反B．加速度增大，速度變小，加速度和速度的方向相同C．加速度減小，速度變大，加速度和速度的方向相反D．加速度減小，速度變大，加速度和速度的方向相同

5、一擺長為L的單擺懸于O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方O′處釘一個光滑釘，使=，將單擺拉開后釋放，偏角總小于5°，此擺的周期為

（）

A．2π

B．2π

C．2π（+）

D．π（+）6、部隊(duì)經(jīng)過橋梁時，規(guī)定不許齊步走，登山運(yùn)動員登雪山時，不許高聲叫喊，主要緣由是()A．減輕對橋的壓力，避開產(chǎn)生回聲B．削減對橋、雪山的沖擊力C．避開使橋發(fā)生共振和使雪山發(fā)生共振D．使橋受到的壓力更不勻稱，使登山運(yùn)動員耗散能量7、籃球運(yùn)動員通常伸出雙手迎接傳的籃球．接球時，兩手隨球快速收縮至胸前．這樣做可以()A．減小球?qū)κ值臎_量

B．減小球?qū)κ值臎_擊力C．減小球的動量改變量

D．減小球的動能改變量一個靜止的質(zhì)量為m的不穩(wěn)定原子核,當(dāng)它完成一次α衰變.以速度v放射出一個質(zhì)量為mα的α粒子后,其剩余部分的速度等于(

).(A)(B)-v(C)(D)9、下列說法中符合物理史實(shí)的是

A．瑪麗居里首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說B．湯姆孫通過對陰極射線的探討發(fā)覺了電子，從而證明白原子核可再分C．玻爾首先把能量子引入物理學(xué)，正確地破除了“能量連續(xù)改變”的傳統(tǒng)觀念D．愛因斯坦為說明光電效應(yīng)的試驗(yàn)規(guī)律提出了光子說10、細(xì)致視察氫原子的光譜,發(fā)覺它只有幾條不連續(xù)的亮線,其緣由是()A.氫原子只有幾個能級B.氫原子只能發(fā)出平行光C.氫原子有時發(fā)光,有時不發(fā)光D.氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的,所以對應(yīng)的光的頻率也是不連續(xù)的11、有兩個傾角不同、高度相同、質(zhì)量一樣的斜面放在光滑的水平面上，斜面是光滑的，有兩個質(zhì)量大小一樣的物塊（可看作質(zhì)點(diǎn)）分別從這兩個斜面的頂點(diǎn)由靜止滑下，則（）

A．物塊到達(dá)斜面底端時的動量相等B．物塊到達(dá)斜面底端時的動能相等C．物塊和斜面（以及地球）組成的系統(tǒng)，機(jī)械能守恒

D．物塊和斜面組成的系統(tǒng)水平方向上動量守恒12、如圖所示是一個單擺的共振曲線（g=），則（）

A．此單擺的擺長約為0.5m

B．此單擺的周期約為2s

C．若擺長增大，共振曲線的峰將向上移動

D．若擺長增大，共振曲線的峰將向左移動二、填空題（每空2分，共22分）13、質(zhì)量為4.0kg的物體A靜止在水平桌面上，另一個質(zhì)量為2.0kg的物體B以5.0m/s的水平速度與物體A相碰。碰后物體B以1.0m/s的速度反向彈回，則系統(tǒng)的總動量為

kg·m/s，方向

。碰后物體A的速度大小為

m/s，方向

。物體B動量改變量大小為

kg·m/s，方向

。若物體A、B碰撞時間為0.1s，則物體A、B間的平均作用力大小為

N。14、在“用單擺測定重力加速度的試驗(yàn)中”①用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑的狀況如下圖所示，讀出擺球直徑

cm。②測單擺周期時，當(dāng)擺球經(jīng)過

時起先計時并計1次，測出經(jīng)過該位置N次所用時間為t，則單擺周期為

。③若測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2―L圖象如圖，則此圖線的斜率的物理意義是

（

）A．

B．

C．

D．三、計算題（共30分）15（14分）、質(zhì)量為1．0kg和(未知)的兩個物體在光滑的水平面上正碰，碰撞時間不計，其(位移一時間)圖象如圖所示，試通過計算回答下列問題：

(1)等于多少千克?(2)質(zhì)量為的物體在碰撞過程中動量改變量是多少?(3)碰撞過程是彈性碰撞還是非彈性碰撞?16（16分）、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在彈簧上，與彈簧一起在豎直方向上做簡諧運(yùn)動。當(dāng)振幅為A時，物體對彈簧的最大壓力是物體重力的1.5倍，則：（1）彈簧對物體的最小彈力是多大？彈簧的勁度系數(shù)k是多大？（2）要使物體在振動中不離開彈簧，振幅不能超過多大？（3）在（2）的前提下，彈簧的最大彈性勢能為多少？參考答案一、選擇題1、考點(diǎn)：

簡諧運(yùn)動．專題：

簡諧運(yùn)動專題．分析：

做簡諧運(yùn)動的彈簧振子，通過平衡位置時，速度最大，加速度最?。辉谧畲笪灰铺帟r，速度最小，加速度的大小最大．振子位移是指振子離開平衡位置的位移，從平衡位置指向振子所在的位置，通過同一位置，位移總是相同．速率和動能相同，但速度有兩種方向，可能不同．解答：

解：A、質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動時，振幅保持不變；故A錯誤；B、簡諧運(yùn)動的物體的受到的合力F=﹣kx；故合外力并不是始終為零；故B錯誤；C、做簡諧運(yùn)動的彈簧振子，加速度為a=﹣，靠近平衡位置時，做變加速運(yùn)動，速度增大，離開平衡位置時，做變減速運(yùn)動，速度減小，故加速度肯定與位移方向相反；故C正確；D、由牛頓其次定律可知，合外力的方向與加速度的方向肯定相同；故D錯誤；故選：C．點(diǎn)評：

本題考查對簡諧運(yùn)動物理量及其改變的理解程度，可通過過程分析理解駕馭．簡諧運(yùn)動中速度與加速度的大小改變狀況是相反．2、選A.周期與振幅無關(guān)，故A正確．3、A解析：

振子做簡諧運(yùn)動，其周期不發(fā)生改變，C、D錯誤。由紙帶上的軌跡可以看出相等時間內(nèi)的位移在增大，所以紙帶在加速運(yùn)動，A對，B錯。留意紙帶的運(yùn)動方向和位移改變之間的關(guān)系。4、A5、D6、C解析：部隊(duì)過橋時如齊步走，給橋梁施加周期性外力，簡單使橋的振動幅度增加，即發(fā)生共振，造成橋梁倒塌；登山運(yùn)動員登高山時高聲叫喊，聲波簡單引發(fā)雪山共振而發(fā)生雪崩，故應(yīng)選C。7、

[解析]由動量定理Ft＝Δp知，接球時兩手隨球快速收縮至胸前，延長了手與球接觸的時間，從而減小了球的動量改變率，減小了球?qū)κ值臎_擊力，選項(xiàng)B正確．8、D9、D10、【解析】選D。氫原子光譜只有幾條不連續(xù)的亮線,緣由是氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的,所以對應(yīng)的光的頻率是不連續(xù)的,D正確。11、CD12、BD二、填空題13、10，與B初速度方向相同，3

，與B初速度方向相同,12，與B初速度方向相反，120

14、①2.06

②平衡位置

③C

三、計算題15、解：(1)由圖象可知，碰前速度=4m／s，碰后的速度／=-2m／s

碰前速度，碰后的速度

由動量守恒定律得：

代入數(shù)據(jù)解得：(2)質(zhì)量為的物體在碰撞過程中動量的改變量是：

△=

(3)兩物體組成的系統(tǒng)在碰撞過程中的機(jī)械能損失為

△

所以碰撞過程是彈性碰撞16、

（1）當(dāng)振幅為A時，物體對彈簧的最大壓力是物體重力的1.5倍，此刻應(yīng)當(dāng)是在最低處，依據(jù)受力分析知道，此刻受力為彈力、重力