人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《01口算除法》說課稿

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《01口算除法》說課稿一.教材分析《01口算除法》是人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的一章內(nèi)容。本章主要讓學(xué)生掌握除法的基本概念和口算除法的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。本章內(nèi)容包括除法的引入、除法的基本性質(zhì)、口算除法的計(jì)算方法等。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容前已經(jīng)掌握了加減乘除的基本運(yùn)算，具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)除法的理解和口算除法的方法可能還不夠清晰，需要通過本章的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步鞏固和提高。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生理解除法的概念和基本性質(zhì)，掌握口算除法的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行口算除法運(yùn)算。過程與方法目標(biāo)：通過實(shí)例講解和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的口算除法水平。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)除法口算的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和自信心，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握除法的基本概念和口算除法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：除法的基本性質(zhì)和口算除法的計(jì)算方法。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用實(shí)例教學(xué)法、練習(xí)教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法，通過具體實(shí)例的講解和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握口算除法的計(jì)算方法，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作交流。教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物模型和練習(xí)紙等輔助教學(xué)，使學(xué)生更直觀地理解和掌握除法口算的概念和方法。六.說教學(xué)過程引入新課：通過一個(gè)實(shí)際問題引入除法的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。講解除法的基本性質(zhì)：通過實(shí)例講解除法的基本性質(zhì)，讓學(xué)生理解和掌握除法的基本概念。教授口算除法的計(jì)算方法：通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握口算除法的計(jì)算方法，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。應(yīng)用拓展：通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用口算除法的方法進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的應(yīng)用能力?？偨Y(jié)與反饋：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)如下板書：除法的基本性質(zhì)：被除數(shù)÷除數(shù)=商口算除法的計(jì)算方法：先將被除數(shù)和除數(shù)進(jìn)行分解，將除數(shù)分解成幾個(gè)十和幾個(gè)一。先用被除數(shù)的十位數(shù)去除以除數(shù)的十位數(shù)，得到商的十位數(shù)。用得到的商的十位數(shù)乘以除數(shù)的十位數(shù)，得到一個(gè)中間結(jié)果。用被除數(shù)的十位數(shù)減去中間結(jié)果，得到一個(gè)新的被除數(shù)。用新的被除數(shù)的個(gè)位數(shù)去除以除數(shù)的個(gè)位數(shù)，得到商的個(gè)位數(shù)。將商的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)合并，得到最終的商。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)通過課堂練習(xí)、作業(yè)和測試等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)口算除法的理解和計(jì)算方法的掌握程度，以及學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠理解和掌握口算除法的計(jì)算方法。同時(shí)，要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。在教學(xué)評(píng)價(jià)中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行糾正，不斷提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《01口算除法》是人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的一章內(nèi)容。本章主要讓學(xué)生掌握除法的基本概念和口算除法的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。本章內(nèi)容包括除法的引入、除法的基本性質(zhì)、口算除法的計(jì)算方法等。除法的引入：通過實(shí)際問題引入除法的概念，讓學(xué)生理解除法的作用和意義。除法的基本性質(zhì)：使學(xué)生理解除法的基本性質(zhì)，包括被除數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系，以及除法的運(yùn)算規(guī)律?？谒愠ǖ挠?jì)算方法：引導(dǎo)學(xué)生掌握口算除法的計(jì)算方法，包括分解被除數(shù)和除數(shù)、試商、計(jì)算中間結(jié)果、減法和取余等步驟。除法的應(yīng)用：通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用口算除法的方法進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。除法的估算：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行除法的估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和思維靈活性。除法的運(yùn)算規(guī)則：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算規(guī)則，包括除以0的規(guī)則、除法的優(yōu)先級(jí)等。除法的拓展：介紹一些除法的拓展知識(shí)，如除法的運(yùn)算律、除法的分解方法等。除法與乘法的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解除法與乘法的關(guān)系，掌握除以乘法的逆運(yùn)算。除法的實(shí)際應(yīng)用：通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用除法的方法進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。除法的運(yùn)算技巧：引導(dǎo)學(xué)生掌握一些除法的運(yùn)算技巧，如試商法、倍數(shù)法等，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。除法的運(yùn)算規(guī)律：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算規(guī)律，如除法的分配律、結(jié)合律等。除法的運(yùn)算性質(zhì)：使學(xué)生掌握除法的運(yùn)算性質(zhì)，如除法的可逆性、除法的傳遞性等。除法的運(yùn)算范圍：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算范圍，包括除數(shù)不能為0的限制等。除法的運(yùn)算符號(hào)：讓學(xué)生掌握除法的運(yùn)算符號(hào)，如除號(hào)、分?jǐn)?shù)線等。除法的運(yùn)算規(guī)則：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算規(guī)則，如除以0的規(guī)則、除法的優(yōu)先級(jí)等。除法的運(yùn)算性質(zhì)：使學(xué)生掌握除法的運(yùn)算性質(zhì)，如除法的可逆性、除法的傳遞性等。除法的運(yùn)算范圍：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算范圍，包括除數(shù)不能為0的限制等。除法的運(yùn)算符號(hào)：讓學(xué)生掌握除法的運(yùn)算符號(hào)，如除號(hào)、分?jǐn)?shù)線等。除法的運(yùn)算規(guī)則：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算規(guī)則，如除以0的規(guī)則、除法的優(yōu)先級(jí)等。除法的運(yùn)算性質(zhì)：使學(xué)生掌握除法的運(yùn)算性質(zhì)，如除法的可逆性、除法的傳遞性等。除法的運(yùn)算范圍：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算范圍，包括除數(shù)不能為0的限制等。除法的運(yùn)算符號(hào)：讓學(xué)生掌握除法的運(yùn)算符號(hào)，如除號(hào)、分?jǐn)?shù)線等。除法的運(yùn)算規(guī)則：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算規(guī)則，如除以0的規(guī)則、除法的優(yōu)先級(jí)等。除法的運(yùn)算性質(zhì)：使學(xué)生掌握除法的運(yùn)算性質(zhì)，如除法的可逆性、除法的傳遞性等。除法的運(yùn)算范圍：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算范圍，包括除數(shù)不能為0的限制等。除法的運(yùn)算符號(hào)：讓學(xué)生掌握除法的運(yùn)算符號(hào)，如除號(hào)、分?jǐn)?shù)線等。除法的運(yùn)算規(guī)則：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算規(guī)則，如除以0的規(guī)則、除法的優(yōu)先級(jí)等。除法的運(yùn)算性質(zhì)：使學(xué)生掌握除法的運(yùn)算性質(zhì)，如除法的可逆性、除法的傳遞性等。除法的運(yùn)算范圍：讓學(xué)生了解除法的運(yùn)算范圍，包括除數(shù)不能為0的限制等。除法的運(yùn)算符號(hào)：讓學(xué)生掌握除法的運(yùn)算符號(hào)，如除號(hào)、分?jǐn)?shù)線等。同步作業(yè)練習(xí)題：填空題：（1）已知25÷5=5，那么5×5=_______。（2）36÷9=_______，所以9×9=_______。（3）48÷8=_______，所以8×8=_______。（4）72÷9=_______，所以9×9=_______。（5）50÷5=_______，所以5×5=_______。（2）4；36（3）6；48（4）8；72（5）10；50選擇題：（1）24÷3=_______。（A.6B.8C.12D.24）（2）18÷3=_______。（A.3B.6C.9D.18）（3）45÷9=_______。（A.5B.10C.15D.45）（4）63÷9=_______。（A.7B.14C.21D.63）（5）72÷8=_______。（A.9B.12C.18D.24）判斷題：（1）25÷5=5，5×5=25。（√）（2）36÷9=4，9×9=81。（×）（3）48÷8=6，8×8=64。（√）（4）72÷9=8，9×9=81。（√）（5）50÷5=10，5×5=25。（√）解答題：（1）已知一個(gè)數(shù)除以2的商是12，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)是24。（2）已知一個(gè)數(shù)除以3的商是15，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)是45。（3）已知一個(gè)數(shù)除以4的商是18，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)是72。（4）已知一個(gè)數(shù)除以5的商是12，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)是60。（5）已知一個(gè)數(shù)除以6的商是14，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)是84。應(yīng)用題：（1）小明有24個(gè)蘋果，他要把這些蘋果平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到幾個(gè)蘋果？答案：每個(gè)朋友能得到8個(gè)蘋果。（2）商店里一箱飲料有18瓶，如果每瓶飲料賣3元，那么賣出這箱飲料一共可以得到多少錢？答案：賣出這箱飲料可以