學(xué)習(xí)研討會(huì)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)研討會(huì)心得體會(huì)【篇一：教學(xué)研討交流會(huì)心得體會(huì)】教學(xué)研討交流會(huì)心得體會(huì)2012年9月21號(hào)，我們?cè)诮鹎f中學(xué)參加了新學(xué)期的教學(xué)研討交流會(huì)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，解答了我教學(xué)中的某些困惑，也讓我對(duì)自己的日常教學(xué)有了深刻的反思。由于那天的多媒體設(shè)備的原因，我們觀看視頻也出了些問(wèn)題，就這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受。現(xiàn)在教學(xué)中，我比較頭疼綜合性學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在這個(gè)方面卻是重中之重，它鍛煉了學(xué)生的綜合能力，這節(jié)《“我愛(ài)我家”》的綜合性學(xué)習(xí)課，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準(zhǔn)備，讓學(xué)生在老師精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)下學(xué)習(xí)，也讓我深深的感受到教師的有效引導(dǎo)是一節(jié)課成功的保障。《雪》這堂課，相信每位觀看這堂課老師的感受都應(yīng)該被這位老師的朗讀所感染，這是這堂課的亮點(diǎn)，重視朗讀，在讀中感悟，是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要方法，只有感悟了文章，也就把握了作者的寫(xiě)作意圖，也就領(lǐng)悟到文章的真諦！教師范讀是教師基本功最直接的體現(xiàn)，教師的范讀能夠激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也能更好地感染學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。對(duì)于簡(jiǎn)老師的課，已經(jīng)聽(tīng)了好幾次，但每次都會(huì)新的體會(huì)，每次都有讓我值得學(xué)習(xí)的地方，記得第一次聽(tīng)簡(jiǎn)老師的課就感悟特別深，突然覺(jué)得學(xué)生原來(lái)有這么多的潛能，原來(lái)自己以前是不敢什么都放給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)揮不了他們的自主性！《記承天詩(shī)夜游》這堂課也讓我感受到課堂氣氛的活躍，學(xué)生額積極配合，探討問(wèn)題，課堂效率的確很高！也讓我感受到她不只是在授課，更是與學(xué)生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學(xué)生的求知欲，這是我們青年教師最值得學(xué)習(xí)的地方！都設(shè)計(jì)精巧，能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。為了更好的完成教學(xué)工作任務(wù)及目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后我將做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材。備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、摸清學(xué)情，確定目標(biāo)。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從性格、習(xí)慣等方面摸清學(xué)生的基本情況，將學(xué)生分為“上、中、下”三個(gè)等次。根據(jù)學(xué)生基本學(xué)情，確定其奮斗目標(biāo)，同時(shí)也確定了班級(jí)奮斗目標(biāo)。3、強(qiáng)化紀(jì)律，營(yíng)造氛圍。俗話云：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，為了營(yíng)造班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，本人繼續(xù)采取“恩威并用”方法來(lái)強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，特別是那些調(diào)皮的學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注他們，及時(shí)做好思想工作，適時(shí)表?yè)P(yáng)其“閃光點(diǎn)”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)“互幫互助”、“小組長(zhǎng)監(jiān)督”等形式，使班內(nèi)逐步形成了“比、趕、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。4、落實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣。根據(jù)本班學(xué)生基礎(chǔ)差的情況，本學(xué)期繼續(xù)把落實(shí)雙基工作作為重點(diǎn)，做到了“堂堂清、節(jié)節(jié)清”。與此同時(shí)，充分利用晨讀及閱讀課的時(shí)間，讓學(xué)生自由誦讀，積累素材，逐步提高學(xué)生閱讀理解能力及寫(xiě)作水平。為了鞏固成果，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。甚至采取強(qiáng)硬手段督促其習(xí)慣養(yǎng)成，使其受用終生?？傊鳛橐幻處熚覀円獙W(xué)會(huì)反思，在反思時(shí)要上升到理論高度，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)深入理解理論，再指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，在質(zhì)疑中成長(zhǎng)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。苗館初級(jí)中學(xué)李圣玉【篇二：2016歷史研討會(huì)心得體會(huì)】參加2016春歷史研討會(huì)心得體會(huì)木植街初級(jí)中學(xué)王曉亮2016年3月28日我有幸參加了洛陽(yáng)市2016年中考研討會(huì)的匯報(bào)會(huì)議，聽(tīng)后很受啟發(fā)，收益頗多。本次研討會(huì)的匯報(bào)工作由陜西省教育科學(xué)研究所負(fù)責(zé)。會(huì)上專家作中考分析報(bào)告會(huì)，講考點(diǎn)、教法、復(fù)習(xí)方向、及指導(dǎo)學(xué)生怎樣復(fù)習(xí)有利于中考等，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，聯(lián)系拓展。與會(huì)教師交流、討論。感受歷史課程的改革趨勢(shì)。第三輪：進(jìn)行查缺不漏。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué)。4、滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。5、多研究《新課標(biāo)》，分析近幾年中考試題。6、調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生興趣首先是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是學(xué)生，老師也一樣