城市旅游創(chuàng)意課程設(shè)計思路

城市旅游創(chuàng)意課程設(shè)計思路一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入了解城市旅游的基本概念、分類及發(fā)展趨勢；掌握城市旅游資源的創(chuàng)意開發(fā)方法，了解旅游市場營銷策略；理解城市旅游對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、文化和社會的影響。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備搜集、整理、分析城市旅游資源信息的能力；提高學(xué)生創(chuàng)意策劃城市旅游項目的能力；培養(yǎng)學(xué)生運用市場營銷策略推廣城市旅游項目的實際操作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對城市旅游的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)旅游資源、關(guān)愛環(huán)境的意識；通過團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)作能力，提高學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感；培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的學(xué)科，結(jié)合理論知識與實踐操作，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

學(xué)生特點：考慮到學(xué)生所在年級的特點，本課程將結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣愛好和實際需求，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性、趣味性和實用性的教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論與實踐操作；同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課程中取得進(jìn)步。通過分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估提供明確方向。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.城市旅游概述：介紹城市旅游的基本概念、分類、特點及發(fā)展趨勢，使學(xué)生全面了解城市旅游的整體框架。

2.城市旅游資源開發(fā)：分析城市旅游資源的類型、特點，探討創(chuàng)意開發(fā)方法，包括文化創(chuàng)意、科技創(chuàng)新等，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

3.旅游市場營銷策略：講解旅游市場的細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、市場定位等基本理論，探討城市旅游項目的市場營銷策略，如網(wǎng)絡(luò)營銷、節(jié)事營銷等。

4.城市旅游影響分析：探討城市旅游對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、文化、社會和環(huán)境的影響，分析旅游可持續(xù)發(fā)展的原則和措施。

5.實踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行城市旅游資源調(diào)查、創(chuàng)意策劃和市場營銷策劃等實踐活動，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一周：城市旅游概述

第二周：城市旅游資源開發(fā)

第三周：旅游市場營銷策略

第四周：城市旅游影響分析

第五周：實踐操作（分組進(jìn)行城市旅游資源調(diào)查、策劃等）

第六周：實踐操作成果展示與評價

本課程將按照以上大綱進(jìn)行教學(xué)，確保內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的知識水平和實踐能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：針對城市旅游的基本概念、分類、發(fā)展趨勢等理論內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生對課程內(nèi)容有全面、深入的了解。

2.案例分析法：在城市旅游資源開發(fā)、旅游市場營銷策略等部分，引入實際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解決能力。

3.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思考能力和溝通能力。

4.實驗法：在實踐操作環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行城市旅游資源調(diào)查、創(chuàng)意策劃等實驗活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握所學(xué)知識，提高實踐能力。

5.角色扮演法：在旅游市場營銷策略的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生扮演不同角色（如旅游企業(yè)、政府部門、游客等），從不同角度思考問題，增強學(xué)生的同理心。

6.小組合作學(xué)習(xí)：課程全程采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。

7.作品展示與評價：在實踐操作環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，邀請其他同學(xué)和教師進(jìn)行評價，促進(jìn)學(xué)生間的交流與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第一周至第四周的理論課程。

2.案例分析法：第二周、第三周的資源開發(fā)和市場營銷策略部分。

3.討論法：課程全程，特別是在理論學(xué)習(xí)和實踐操作過程中。

4.實驗法：第五周、第六周的實踐操作環(huán)節(jié)。

5.角色扮演法：第三周的旅游市場營銷策略部分。

6.小組合作學(xué)習(xí)：課程全程。

7.作品展示與評價：第六周。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：占30%。包括課堂參與度、小組討論、提問與回答問題等方面的表現(xiàn)。此部分旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂互動效果。

2.作業(yè)評估：占20%。針對課程內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如城市旅游資源分析報告、旅游市場營銷策劃書等。通過作業(yè)評估，檢驗學(xué)生對課程知識的掌握程度和實際應(yīng)用能力。

3.實踐操作評估：占30%。對學(xué)生參與實踐操作的過程和成果進(jìn)行評價，包括城市旅游資源調(diào)查、創(chuàng)意策劃和成果展示等。此部分旨在評估學(xué)生的實際操作能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

4.期末考試：占20%。采用閉卷考試形式，涵蓋課程所學(xué)理論知識，重點考查學(xué)生對城市旅游基本概念、分類、發(fā)展趨勢等內(nèi)容的掌握。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)評估：教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，根據(jù)參與程度、提問與回答問題等情況給予評分。

2.作業(yè)評估：教師根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、創(chuàng)新性和實用性等方面進(jìn)行評分，同時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生提高。

3.實踐操作評估：

a.過程評價：教師觀察學(xué)生在實踐操作過程中的表現(xiàn)，評估其參與度、團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。

b.成果評價：組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，邀請教師和其他同學(xué)進(jìn)行評價，從內(nèi)容、形式、創(chuàng)新性等方面給予評分。

4.期末考試：按照課程大綱制定考試內(nèi)容，全面考查學(xué)生對課程知識的掌握程度。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：城市旅游概述

-第二周：城市旅游資源開發(fā)

-第三周：旅游市場營銷策略

-第四周：城市旅游影響分析

-第五周：實踐操作（城市旅游資源調(diào)查、創(chuàng)意策劃等）

-第六周：實踐操作成果展示與評價、期末復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時間：

-理論課程：每周2課時，共計12課時。

-實踐操作：第五周、第六周，每周3課時，共計6課時。

-期末考試：第六周，1課時。

3.教學(xué)地點：

-理論課程：學(xué)校多媒體教室。

-實踐操作：學(xué)校實驗室、城市旅游景點實地考察。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生作息時間：課程安排在學(xué)生精力