2010年中考政治五個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)

2010年中考政治五個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)一、人梯精神

感動(dòng)中國(guó)

(一)時(shí)政點(diǎn)擊

1.2009年10月24日,長(zhǎng)江荊州寶塔灣水域兩名少年落入長(zhǎng)江,長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生挺身而出,手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救。兩名少年得救了,但由于水情復(fù)雜,再加上學(xué)生們體力不支,人梯被沖垮了,很多學(xué)生落入水中。正在附近的冬泳隊(duì)老人聞聲趕來(lái),相繼救起6名大學(xué)生,而陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒,英勇犧牲,均年僅19歲。

2.大學(xué)生和冬泳隊(duì)救人的英雄事跡很快傳開,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響,著名詞作家王平久專門譜寫歌曲《生命》,由潭晶演唱,華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心主任陶宏開教授為此譜寫了歌曲《你們、我們90后》,教育部授予15名大學(xué)生“全國(guó)見義勇為

舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào),追授3名犧牲大學(xué)生“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào),湖北省政府追認(rèn)3名犧牲大學(xué)生為革命烈士,團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、荊州市委市政府紛紛對(duì)其進(jìn)行表彰,一場(chǎng)向英雄群體學(xué)習(xí)的活動(dòng)在全國(guó)各地展開。

3.2010年2月11日,被稱為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”的感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選結(jié)果揭曉,長(zhǎng)江大學(xué)“見義勇為英雄群體”榮獲2009年感動(dòng)中國(guó)人物特別獎(jiǎng)。

4.2009年,李長(zhǎng)春接見長(zhǎng)江大學(xué)“見義勇為英雄群體”先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)成員。李長(zhǎng)春強(qiáng)調(diào):要廣泛深入宣傳見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡和崇高精神,引導(dǎo)全社會(huì)特別是廣大青少年學(xué)習(xí)他們忠于祖國(guó)、熱愛人民的赤子情懷,見義勇為、舍己救人的英雄氣概,關(guān)愛他人、心系社會(huì)的優(yōu)秀品德,眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)正氣、樹立良好風(fēng)尚,在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、關(guān)愛英雄、爭(zhēng)當(dāng)英雄的濃厚氛圍,使我們的時(shí)代成為英雄輩出的時(shí)代。報(bào)告團(tuán)成員作了《中華美德

薪火相傳》、《永不斷裂的生命之鏈》等報(bào)告。聽眾無(wú)不受到震撼。

(二)教材鏈接

1.每個(gè)生命都有存在的意義和價(jià)值。

2.尊重生命、肯定生命;生命之間要相互關(guān)愛;我們要珍愛自己的生命;當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)要永不放棄生的希望,當(dāng)別人的生命處于危險(xiǎn)之中時(shí),我們要伸出援助之手。

3.生命的意義和價(jià)值不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。我們要努力為國(guó)家、社會(huì)作貢獻(xiàn),延伸生命的價(jià)值。

4.積極行使自己的生命健康權(quán),同時(shí)負(fù)有關(guān)愛他人生命健康、樂(lè)于助人的責(zé)任。

5.傳承、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

6.弘揚(yáng)和培育民族精神。

7.大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義榮辱觀,努力踐行公民基本道德規(guī)范。

8.大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),發(fā)展先進(jìn)文化。

9.團(tuán)結(jié)協(xié)作;團(tuán)隊(duì)精神。

10.充滿愛心、熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì),盡到對(duì)社會(huì)的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

二、精彩世博

魅力中國(guó)

(一)時(shí)政點(diǎn)擊

1、2002年12月3日,在國(guó)際展覽局第132次全體大會(huì)上,成員國(guó)代表經(jīng)過(guò)4輪投票,中國(guó)最終以54票對(duì)韓國(guó)34票勝利,獲得2010年世博會(huì)的舉辦權(quán),上海市成為舉辦2010年世博會(huì)的城市。

2、世界博覽會(huì)是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門舉辦的有較大影響和歷史悠久的國(guó)際性博覽活動(dòng),參展者向世界各國(guó)展示當(dāng)代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。展覽會(huì)場(chǎng)不單是展示文化、技術(shù)和產(chǎn)品,而且伴以異彩紛呈的表演,富有魅力的壯觀景色,設(shè)置成日常生活中無(wú)法體驗(yàn)的、充滿節(jié)日氣氛的空間,成為一般市民娛樂(lè)消費(fèi)的理想場(chǎng)所,世界博覽會(huì)是一次人類的聚會(huì),人們從世界各地匯聚一處,展示各自的產(chǎn)品與技術(shù),贊美各自的故鄉(xiāng)和祖國(guó),集人類文明之大成,將種種有助于人類發(fā)展的新概念、新觀念、新技術(shù)、新產(chǎn)品展現(xiàn)在世人面前,因此,世博會(huì)被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克”盛會(huì)。

3、上海世博會(huì)定于2010年5月1日至10月31日在黃浦江兩岸,南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)展出。分為國(guó)際參展、國(guó)內(nèi)參展、企業(yè)參展、城市最佳實(shí)踐區(qū)參展等展區(qū)。目前已有242個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織確認(rèn)參加上海世博會(huì),屆時(shí)將會(huì)吸引近7000萬(wàn)人次的參觀者,本次世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”,這將是一次探討人類城市生活的盛會(huì),是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的盛會(huì),將成為人類文明的一次精彩對(duì)話。

4、上海世博會(huì)會(huì)徽以中國(guó)漢字“世”字書法創(chuàng)意為形,表達(dá)世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和以人為本的積極追求,綠色主色調(diào)抒發(fā)中國(guó)人民面向未來(lái),追求可持續(xù)發(fā)展的激情,整個(gè)會(huì)徽表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。

5、上海世博會(huì)吉祥物“海寶”,意即“四海之寶”,以漢字“人”形為會(huì)徽?qǐng)D片核心創(chuàng)意,配以代表生命和活力的海藍(lán)色,其名字符合中國(guó)民俗的吉祥稱謂原則,也和其身體色彩呼應(yīng)具有濃郁的中國(guó)文化特色、寓意吉祥。

6、上海世博會(huì)之最:投資規(guī)模最大(總投資達(dá)450億人民幣,超過(guò)北京奧運(yùn)會(huì),是世界博覽會(huì)史上最大規(guī)模);參加國(guó)家和組織最多(已有240多個(gè));首次在發(fā)展中國(guó)家舉行;志愿者人數(shù)最多(以青年為主體的近20萬(wàn)名志愿服務(wù)者將為來(lái)自全國(guó)和世界各地參觀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),同時(shí)還將動(dòng)員近百萬(wàn)志愿者參與遍布全市的世博城市文明志愿服務(wù)行動(dòng));首次同步推出網(wǎng)上世博會(huì)(永不落幕的世博會(huì))。

7、目前,世博校園行、世博推廣周、走進(jìn)世博會(huì)巡展、“海寶游世界”等活動(dòng)正在各地舉行。

(二)教材鏈接

1、豐富多彩的世界文化

2、和諧的文化樂(lè)章

3、搭起文化交流溝通的橋梁、做友好往來(lái)的使者

4、禮貌顯魅力、禮儀展風(fēng)采、友好交往禮為先

5、堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策

6、燦爛的中華文化

7、燦爛的文明之花

8、熱心公益、服務(wù)社會(huì)、承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任

(三)熱點(diǎn)演練

1、材料一:2008年12月22目,上海世界科技博覽會(huì)世罅軸首個(gè)"陽(yáng)光谷"結(jié)構(gòu)封項(xiàng),標(biāo)志著2010年上海世博會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),這將是一場(chǎng)人類城市生活的盛會(huì);是一曲以"創(chuàng)新"和"融合"為主旋律的交響樂(lè):將成為人類文明的一次精彩對(duì)話。

材料二;上海世博會(huì)與金融危機(jī)不期而遇.但確認(rèn)參展的國(guó)家之多在世博會(huì)150多年的歷史上罕見,各國(guó)都希望把參與上海世博會(huì)作為擺脫危機(jī),振興本國(guó)經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)。至于金融危機(jī)下的世博會(huì),能否給世界帶來(lái)信心、希望與啟迪?我們?cè)谄诖?世界在期待。

材料三:吉祥物海寶圖

據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

(1)、[成功奧運(yùn)、精彩世博]2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)成功舉辦,中國(guó)上海又獲得2010年世博會(huì)的舉辦權(quán)說(shuō)明了什么?

(2)、[全球的盛會(huì)、中國(guó)的機(jī)遇]世博會(huì)在上海舉辦將會(huì)為我國(guó)帶來(lái)哪些機(jī)遇和積極影響?

(3)[迎八方賓客、會(huì)五洲朋友]世博會(huì)是人類文明的一次精彩對(duì)話,假如你是世博吉祥物海寶,你將怎樣接待來(lái)自全球各地的外國(guó)朋友?

三、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

(一)時(shí)政點(diǎn)擊

1.2008年是寧夏回族自治區(qū),廣西壯族自治區(qū)成立50周年,中央人民政府贈(zèng)送了民族團(tuán)結(jié)寶鼎。

2.2008年3月14日,拉薩市發(fā)生了嚴(yán)重打砸搶燒暴力事件,這是由達(dá)賴集團(tuán)有組織、有預(yù)謀,精心策劃煽動(dòng),并由境內(nèi)外“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力互相勾結(jié)的,企圖把西藏從中國(guó)分裂出去。

3.2008年7月5日,新疆烏魯木齊市發(fā)生了嚴(yán)重打砸搶燒暴力事件,這是由“疆獨(dú)”分子策劃的。

4.2009年8月20日,中宣部、教育部、國(guó)家民委三部委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在學(xué)校開民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》,要求深該認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性,在學(xué)校廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育。

5.2009年9月14日,在天安門廣場(chǎng)立起國(guó)慶慶典背景之一的56根民族團(tuán)結(jié)柱,寓意著團(tuán)結(jié),平等,和諧的56個(gè)民族。目前,這56根民族團(tuán)結(jié)柱已在北京奧林匹克公園永久安放。

(二)教材鏈接

1.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,形成了你中有我,我中有你的親緣關(guān)系。

2.我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是民族平等,團(tuán)結(jié)和共同繁榮。

.3.民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

4.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)既是國(guó)家的事,也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).

5.維護(hù)民族團(tuán)結(jié),就要做到尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,語(yǔ)言文字,宗教信仰。

四、加強(qiáng)節(jié)能減排

建設(shè)兩型社會(huì)

(一)時(shí)政點(diǎn)擊

1、溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào):全社會(huì)要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排工作的重要性、緊迫性,要增強(qiáng)全社會(huì)生態(tài)文明觀念,動(dòng)員全體人民更加積極投身于資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)要一代一代持之以恒地進(jìn)行下去,讓我們祖國(guó)山更綠、水更清、天更藍(lán)。

2、2007年,國(guó)務(wù)院先后發(fā)布了《節(jié)能減排綜合性工作方案》,《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》,啟動(dòng)節(jié)能減排全民行動(dòng);2008年,國(guó)務(wù)院發(fā)布了《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》、《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的政策與行動(dòng)》白皮書,制訂了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》,安排423億元資金支持十大重點(diǎn)節(jié)能工程和環(huán)保設(shè)施等項(xiàng)目建設(shè),農(nóng)業(yè)部開展節(jié)能減排農(nóng)村行活動(dòng)。

3、“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”是“節(jié)能減排全民行動(dòng)”的重要組成部分。2007年9月14日,教育部發(fā)出《關(guān)于開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的通知》。通知要求:全面采取節(jié)能減排措施,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境;加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂;開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注生活中的節(jié)能方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法;營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。

4、哥本哈根世界氣候大會(huì)即《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議于2009年12月7-18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表召開峰會(huì),商討2012-2020的全球減排協(xié)議,共同應(yīng)對(duì)全球變暖。會(huì)議呼吁世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,履行承諾,采取得力措施減少溫室氣體排放,大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),倡導(dǎo)人們過(guò)低碳生活,中國(guó)代表表示中國(guó)是減排力度最大的國(guó)家。

(二)教材鏈接

1、我國(guó)的資源環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻

2、人口、資源、環(huán)境問(wèn)題都是發(fā)展問(wèn)題,人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。因此,謀求可持續(xù)發(fā)展逐漸成為人類的共識(shí)。

3、面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的基本國(guó)情,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中都必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào),推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

4、在消費(fèi)過(guò)程中,我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品,堅(jiān)持節(jié)約消費(fèi)、合理消費(fèi)、綠色消費(fèi)。

5、人與自然和諧相處是和諧社會(huì)的重要目標(biāo),人與自然和諧相處就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

五、關(guān)注民生,共創(chuàng)和諧

(一)熱點(diǎn)點(diǎn)擊

1、2010年3月3日——14日,兩會(huì)在北京召開,同往常一樣,民生問(wèn)題依然是代表、委員們的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題。教育、科技、醫(yī)療、就業(yè)、住房、收入分配、食品安全、社會(huì)保險(xiǎn)等被普遍關(guān)注,各大門戶網(wǎng)站也在兩會(huì)間開辟民生專欄,聽取廣大人民群眾意見和建議。

2、民有所呼,必有所應(yīng)。溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中指出:更加注重保障和改善民生,切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,對(duì)廣大群眾普遍關(guān)注的就業(yè)、社保、住房、教育、醫(yī)療等問(wèn)題一一作了回應(yīng)。2009年中央財(cái)政教育支出1981億元,比上年增長(zhǎng)23.6﹪,2010年要抓緊啟動(dòng)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,大力推進(jìn)教育改革,促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,優(yōu)先發(fā)展教育,全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

3、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020)》公開征求