44用愛養(yǎng)育-用心教育

用愛養(yǎng)育用心教育——托里縣第二小學(xué)加里汗.托肯同志感動校園事跡材料

大，是一種境界，她無所不在，無時不有，但潤物無聲。愛，是一份情懷，她執(zhí)著無悔，真情永遠(yuǎn)，但又奉獻(xiàn)無言。陶行知先生說：“校長是一所學(xué)校的靈魂，要想評價一個學(xué)校，先要評價他的校長?！奔永锖?托肯，女，哈薩克族

1962年12月出生，學(xué)歷本科，中教高級教師，歷任托里縣第一中學(xué)漢語教師、教務(wù)主任、教學(xué)副校長，托里二中主管德育副校長，托里二小校長。曾獲自治區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者，地區(qū)漢語大賽教學(xué)能手獎，多次獲地區(qū)級以上先進(jìn)，在各大刊物發(fā)表過多篇論文。教育的目的是什么？我們辦學(xué)校是為了什么？小學(xué)教學(xué)的基點(diǎn)在哪里?這是加校長一直思考的問題，她認(rèn)為，真正的教育必然回歸教育的原點(diǎn)——人，教育就是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。教育就是要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為學(xué)生塑造美好的人生奠定基礎(chǔ)。為學(xué)?！鞍衙}”給學(xué)校“開方”托里二小是一所城郊學(xué)校，加校長剛來這所學(xué)校時，學(xué)校硬件設(shè)施比較落后，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)也不合理，除了在這里默守了幾十年的老教師，就是畢業(yè)沒幾年的雙語、特崗教師。這里的學(xué)生不是來自本地農(nóng)村就是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的外來打工者子女。孩子的家庭環(huán)境不盡如人意，學(xué)生家長的文化水平不高，素質(zhì)一般，還有很多孩子跟爺爺奶奶生活。受家庭影響，孩子生活、學(xué)習(xí)等方面都沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。與其他學(xué)校相比，我校學(xué)生在體質(zhì)、智力發(fā)展方面也沒有什么優(yōu)勢。面對這樣的現(xiàn)狀，加校長首先想到的是對學(xué)校今后的發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確定位，尋找一條適合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展之路。再請教專家、征求教師意見的基礎(chǔ)上，她將學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位于“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校，辦家長滿意的教育”，重新提煉了學(xué)風(fēng)—自信、自主、善學(xué)、樂學(xué)。散發(fā)人格魅力堅持“教師第一”校長是管理者，需要有一雙伯樂的慧眼，去發(fā)現(xiàn)每一位教師的特點(diǎn)，及時地給予肯定和鼓勵，發(fā)揮每一位教師的光和熱。有一位年輕的英語教師，工作熱情特別高，加校長每次在大會上對她的積極性給予肯定，還鼓勵她到地區(qū)參加優(yōu)質(zhì)課比賽，這位老師不負(fù)眾望，取得了第二名的好成績。對于個別心浮氣躁的年輕教師，她也從不在大會上點(diǎn)名批評，而是單獨(dú)找他們談話，給予一些現(xiàn)實(shí)性的意見和建議，指導(dǎo)他們更有效地開展工作。對于一些老教師，加校長總在職責(zé)允許的范圍內(nèi)，為他們提供便利，減輕他們的課時負(fù)擔(dān)，實(shí)施人文管理。教師們覺得她不像領(lǐng)導(dǎo)，倒像一個親和力很強(qiáng)的朋友，這種感覺使他們樂意給校長幫忙，為學(xué)校服務(wù)。“加校長看問題起點(diǎn)高，思路廣，十分善于引領(lǐng)全體教職員工凝心聚力辦好教育。我們作為她的搭檔是很榮幸的?！备毙ｉL巴英如數(shù)家珍，侃侃而談。“學(xué)校培養(yǎng)了我們，我們就不能辜負(fù)了學(xué)校，更不能辜負(fù)了加校長和學(xué)生家長?！崩蠋焸兡浅錆M人情味兒的感恩表白，反映出了二小老師對加校長的肯定。

為了調(diào)動年輕教師的積極性，加校長任命了一些年輕教師，讓他們發(fā)揮才能，在工作中經(jīng)常和他們聊工作上的感受，向他們提提自己的看法……她總是鼓勵他們放手去做，不過多干涉，把自己的權(quán)利放下了，但并沒有因此而消弱自己的威望，相反，教師們干得更起勁了，做得更細(xì)心覺得自己是學(xué)校的重要一員。講究藝術(shù)追求科學(xué)隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校管理、教學(xué)工作任務(wù)將更為艱巨。為提高自身教育管理水平，她銘記恪守教師職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，辦學(xué)思想，學(xué)習(xí)新科學(xué)、新知識。不斷更新觀念，筑就了思想道德防線的堅固長城。2010年10月加里汗同志服從組織安排調(diào)入縣第二小學(xué)任校長，她的工作環(huán)境發(fā)生了變化。這，對于任何人來說都會由陌生到熟悉，漸進(jìn)的去工作。然而她卻與眾不同：難忘的第一天，凌晨8點(diǎn)多她已來到了學(xué)校（正常上班時間為10點(diǎn)），靜候教職工們的到來，等待中的時間原本是令人難熬的，然而她！竟然在漸漸的熟悉每一個人，熟悉學(xué)校的每一個角落，甚而每一個學(xué)生的行為習(xí)慣。時間雖長（2個小時）卻匆匆而逝，沒等她熟知一切，新的任務(wù)已由她傳達(dá)而至：今天與大家（校級領(lǐng)導(dǎo)們）一起巡視學(xué)校的邊邊角角，及時記錄在冊。下午又是如此，早早而至，按時召開領(lǐng)導(dǎo)會議，協(xié)商學(xué)校存在的問題以及解決的辦法......

從那時起，她！沒有了時間觀念，早上第一個到校的人是她，中午只喝水不吃飯的人是她；零晨1、2點(diǎn)回家的人是她......鐘愛事業(yè)，書寫忠誠在二小全體教職員工的期待中，開始了她的校長生涯。期間，她沒有履職演講的豪言壯語，也沒有心理剖白般的慷慨陳詞，而是以實(shí)實(shí)在在的行動，漂漂亮亮地干成了一系列震撼人心的大事——改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。美化、凈化了校園環(huán)境，根據(jù)了孩子的“童真、童趣”，對四棟教學(xué)樓進(jìn)行了命名，新建了塑膠跑道，購置了體育活動器械；全力爭取中央財政專項(xiàng)補(bǔ)貼，整改了電腦室，配全了電腦和語音設(shè)備，為二小的現(xiàn)代化教育創(chuàng)造了良好條件。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，興求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。她帶頭恪守“誠信做人、踏實(shí)做事”的行為準(zhǔn)則，形成了眾人劃槳開大船的合力。狠抓師德建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。堅持“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展”教育思想，改革課堂教學(xué)；開辟“第二課堂”，對學(xué)生進(jìn)行特長培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生特長，陶冶情操，規(guī)劃了教科研工作，成立了語、數(shù)、英語課題組，有序推進(jìn)了教科研的各項(xiàng)工作。幾番風(fēng)雨，幾年打拼，成效彰顯。在條件十分艱苦的情況下，學(xué)校連續(xù)獲獎；內(nèi)初班打破了以往零的突破。各種榮譽(yù)，各種獎項(xiàng)，不勝枚舉。迎接新挑戰(zhàn)，回應(yīng)新期待作為一所小學(xué)校長的加里汗，她高瞻遠(yuǎn)矚，面對教育競爭日趨激烈的形勢，面對對縣委、縣政府的期望，面對人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的全新期待，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平作為學(xué)校的中心工作來抓。校委會的群策能力，集思廣益，整體工作思路很快成形出爐：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以創(chuàng)建示范性學(xué)校為總目標(biāo)，以建立現(xiàn)代化管理制度為重點(diǎn)，以落實(shí)崗位責(zé)任制為突破口，以培名師建名校為途徑，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。清晰的思路，明確的目標(biāo)，為學(xué)校發(fā)展步入良性循環(huán)的“快車道”指明了方向。文化教會人識大體、明事理、觀古今、知興替，而良好的校園文化氛圍則能陶冶廣大師生的情操，能夠起到潛移默化影響人生、感化心靈的作用。師德規(guī)范、校訓(xùn)、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)的確立，又成為思路、目標(biāo)的“兩翼”和“助推器”。二小在櫛風(fēng)沐雨的一年中，用“一年一個新臺階”來概括一點(diǎn)也不為過。用老師們的話說：“加校長來了，學(xué)校每時都在一種變化中。我們因有一位好校長而自豪”花香四溢碩果滿枝頭二年來，她的主要精力不是忙于事必躬親的瑣細(xì)管理，而是騰出一定時間學(xué)習(xí)、思考。站在歷史的平臺上，考慮學(xué)校的未來，謀劃學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略。上任伊始，她就提出了要把二小辦成托里縣的“窗口”學(xué)校，要適應(yīng)不斷發(fā)展的新的教育教學(xué)形勢，廣大教師都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)。對此，加校長采取“走出去看一看”、“請進(jìn)來聽一聽”、“坐下來議一議”的辦法，不斷使教師的教育思想和教學(xué)方法得以更新。對全體教師分類、分層次、有目的、有計劃的進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，選取派教師參加各級各類研討、觀摩和考察活動。讓教師在工作中培訓(xùn)，在工作中研究，在過程中成長。在每次的教師培訓(xùn)中，上級給學(xué)校的名額充其量為2—3名，但為了不錯過機(jī)會，加校長不惜代價，學(xué)校自費(fèi)，讓更多的教師能有機(jī)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外派教師參加培訓(xùn)30多人（次）?；貋砗?，要求教師寫心得體會，將好的方法消化后揉進(jìn)自己的教學(xué)中，收到明顯效果。課間活動中，當(dāng)你一腳踏進(jìn)二小煥然一新的校園時，只見2000多名師生（幼兒園）活躍在充滿生機(jī)的校園里。在豐富多彩的活動中，師生們積淀著知識、能力、才干和優(yōu)秀思想品德，在優(yōu)美的旋律中“放飛著明天的希望”。這場面，這情景，僅僅是二小“特色興?！睉?zhàn)略有效實(shí)踐的一個縮影。獲得全區(qū)“青年英語教師課堂基本功大賽”二等獎的劉靜感慨地說：“學(xué)校抓特色辦學(xué)，著力培養(yǎng)一批年輕的業(yè)務(wù)骨干。我第一個嘗試學(xué)校校本課程的開發(fā)與研究。加校長對我的想法全力支持。在短短時間內(nèi)，我們英語課題組就開辟了“英語角”，學(xué)生的課外學(xué)英語熱情空前高漲。”現(xiàn)在，英語、閱讀與冬不拉、足球運(yùn)動、藝術(shù)和體育教學(xué)是二小的教育特色。?！皭坌某小睘閷W(xué)校的特色教育錦上添花，幫扶了很多貧困學(xué)生。校園藝術(shù)節(jié)、讀書日、少先隊活動、運(yùn)動會……開展得異彩紛呈，在關(guān)心心下一代現(xiàn)場觀摩會上，來我校觀摩的70多名老干部，查看了我校“第二活動室”和文藝隊表演的節(jié)目后，對我校給予了高度評價。在學(xué)習(xí)與各種特色活動中涌現(xiàn)出的小能人、小明星，分別在國家、區(qū)、市、縣各級各類比賽中多次獲獎。這一樁樁、一件件，充分展現(xiàn)了二小師生的時代風(fēng)采，見證并記錄了加校長在素質(zhì)教育、特色教育上的付出和收獲。愛在心間心懷感恩在一中任校長期間時，加里汗同志發(fā)現(xiàn)有三名孤兒因無錢交學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)，她看在眼里，急在心里，為保證不使一個學(xué)生失學(xué)，順利完成學(xué)業(yè)，加里汗同志果斷決定，主動承擔(dān)了部分學(xué)費(fèi)，幾年來，共提供學(xué)費(fèi)4000余元，直到三名學(xué)生初中畢業(yè)。來到二中她仍扶持一屆一屆的貧困生，得以讓他們繼續(xù)上學(xué)。每次遇到大的事件或大的災(zāi)難時，她總是第一個帶頭捐款捐物，托里縣過兩基國檢時，她捐出了一個月的工資，汶川地震時，她又捐了一個月的工資。來到二校后她還不忘幫扶我校六年級四班失去雙臂的女孩馬迪娜，在看到馬迪娜失去雙臂畫畫時加校長感動了，立即決定資助她完成學(xué)業(yè)；陳廣龍是我校的智障兒童，他的家庭也比較復(fù)雜，媽媽是智障，爸爸也殘疾失去勞動能力，加校長在得知這一情況非常重視，經(jīng)常幫助他，在2011年4月檢查晚自習(xí)回家的路上，看到智障學(xué)生陳廣龍還在學(xué)校沒回家后，她親自和辦公室主任袁彬峰一起將陳廣龍送回家，到家時看到陳廣龍同學(xué)的特殊家庭背景后，加校長又第一時間親自組織人員去殘聯(lián)匯報情況，希望把他送入塔城特殊學(xué)校，接受更好的教育，并主動承擔(dān)了孩子的學(xué)費(fèi)。她還親自委派德育處教師為他洗澡，陳廣龍洗完后，開心的又唱又跳，跑到加校長辦公室，大聲的喊，加校長，加校長，你真好。加校長撫摸著他的頭，微笑的看著他，心都碎了，她就是這樣一個樂于助人，對社會心懷感恩的好人。樹立大局意識，重視民族團(tuán)結(jié)托里縣是一個多民族聚集的區(qū)域，少數(shù)民族占全縣80%多，由此來看，民族團(tuán)結(jié)顯得尤為重要，只有團(tuán)結(jié)，社會才能穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，人民群眾的生活水平才能提高．作為一名共產(chǎn)黨員，加里汗同志深知這一道理的重要性，為了做好這方面的工作，她不但利用課堂這一陣地進(jìn)行這方面的宣傳，同時在社會上進(jìn)行廣泛的宣傳，多年榮獲民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)家庭和個人。2003年秋季，外地來托里打工的人員陸續(xù)返家與家人團(tuán)圓，這時，托里縣的氣溫驟降，各家都生起了火爐。一天，加里汗同志聽愛人說，有一個從甘肅老家來托里打工人員因沒有掙上錢，而無法返回甘肅，現(xiàn)在還住在沒有生火爐的工棚里，看著多變的天氣，想著那個沒法回家的民工，加里汗同志心急如焚，她親自到工棚中看望那位民工，看到他居住的條件非常艱苦，連起碼的溫飽都無法保證，一回到家她就對愛人說：我們家騰出一間房子，讓這個人搬到我們家來住。就這樣，這位來托里打工的甘肅籍老鄉(xiāng)，在加里汗家免費(fèi)住了下來，她給予了他如兄弟般的照顧，給他做他喜歡吃的面食，還幫他追要拖欠的工錢，這一住就是幾個月，春節(jié)臨近，這位民工拿著她和愛人給他的回家的錢和衣物時感動的說不出話來，從此，她的家中又多了一個漢族的親戚。還有一次，她組織10多名民族老師利用業(yè)余時間到良友賓館向一個外地來的漢族師傅學(xué)習(xí)裁縫技術(shù)，學(xué)到中途卻因裁縫師傅遇到經(jīng)濟(jì)上的困難，交不起房租，良友賓館封門不讓他住宿，并把學(xué)習(xí)場地一并收回，使那位裁縫師傅無家可歸。此時加里汗同志并沒有袖手旁觀，她又一次伸出了援助之手，和家人商量把自己家的兩間屋子空出來，讓師傅一家住下來，還給教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)裁縫提供場所。于是，在她家的小院里，又響起了縫紉機(jī)清脆的轉(zhuǎn)動聲，這聲音傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，如一首動人的民族團(tuán)結(jié)的樂曲，響徹在小院及小院的上空。對她的善舉，那個師傅感激地?zé)o法用語言來表達(dá)，只是一個勁地說：“謝謝，謝謝，我永遠(yuǎn)忘不了你這個好心人”。許多年過去了，這個師傅早已離開了托里縣，但每當(dāng)?shù)矫褡宓墓?jié)日時，他總會送上最真誠的祝福，兩家也從此結(jié)下了深厚的情誼。就像親戚一樣的來往，從沒有間的過。這就是一個普通而善良的民族女教師，一個普通的民族女校長，她的這種視各民族為一家人的高尚品格，被托里縣的人廣泛傳頌，家喻戶曉。愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)2009年11月，組織部要求各單位45歲以下干部學(xué)習(xí)“雙語”，漢語教師學(xué)習(xí)哈語，并納入年底考核。加里汗校長憑借自己懂兩種語言的優(yōu)勢，結(jié)合我校實(shí)際，給教師們提供學(xué)習(xí)資料，利用教工會親自教教師們學(xué)習(xí)一些短語，并從各年級組抽取部分教師進(jìn)行考核，營造了良好的學(xué)習(xí)“雙語”氛圍。加校長還利用工作之余，負(fù)責(zé)全縣《雙語培訓(xùn)讀本》的主編和“雙語”點(diǎn)讀教學(xué)軟件的終審工作和“雙語”語音、語法知識視頻的錄制工作。她在做這些工作時，從沒有耽誤過學(xué)校的工作，晚上加班到深夜是經(jīng)常的事情，家也顧不上，所有的家務(wù)都教給了愛人，為此她感到心里很愧疚，但即使這樣，仍然一如既往地做著這項(xiàng)業(yè)余的兼職工作．為了趕時間，她帶領(lǐng)幾個人每日沒夜的加班，自己病了也顧不上休息，有時連吃飯都無法按時，經(jīng)過三個月的奮斗，終于在地區(qū)要求的時間里，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)．由她主編的《雙語培訓(xùn)讀本》《雙語學(xué)習(xí)同步單元練習(xí)冊》和《雙語點(diǎn)讀軟件》光盤已在全塔城地區(qū)發(fā)行，并作為雙語學(xué)習(xí)的教材推廣使用。五月，江校長得了一場大病，在家休息，但她還是忘我的工作，利用生病休息時編寫出校本課程《哈薩克字母學(xué)習(xí)手冊——兒童快樂讀本》和《校園雙語詞匯手冊》，最讓人感動的是，我校要參加縣宣傳部舉辦的紅歌比賽，她聽說后，讓愛人開車把她送到學(xué)校，那時她的腰直不起來，她就扶在車門上指導(dǎo)，老師們的眼睛都濕潤了，就是這樣一個好校長，即使生病也忘我的工作，大家都在后面稱她為工作狂。注重科研加強(qiáng)宣傳她有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，在科研方面她也積極努力，發(fā)表過以下論文：《用簡單方法制幻燈片》、《如何提高漢語綜合表達(dá)能力》、《如何學(xué)好漢語語法》、《提高漢語聽說讀寫能力》等在《新疆教育報》《新疆教育雜志》上發(fā)表。同時她利用自己的雙語優(yōu)勢，親自負(fù)責(zé)“雙語”工作相關(guān)稿件的翻譯，她采寫的稿件《讓校訓(xùn)走進(jìn)青少年的心靈》、《豐碩的果實(shí)》等在中央人民廣播電臺哈語廣播《智慧欄目》和中央人民廣播電臺哈語廣播《新聞聯(lián)播》中播出。因加校長業(yè)績突出新疆電視臺特別對我校進(jìn)行報道，塔城報上也出了一期專欄進(jìn)行宣傳。為此，我校在社會上也引起了很大的關(guān)注和認(rèn)可。人的一生是短暫的，而人格的魅力卻是永恒的。正是加里汗校長這種謙和的為人、率先垂范和勇于開拓、一絲不茍的工作態(tài)度，以及對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，在她科學(xué)的管理下學(xué)校各項(xiàng)工作才得以齊頭并進(jìn)，托里縣第二中學(xué)成功地實(shí)行著民漢合校、2007年舉辦了首屆大型文藝匯演，在托里縣引