【暑假銜接】知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題04 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) （講義+試題） 三升四年級(jí)語(yǔ)文（含答案）部編版

【暑假銜接】專(zhuān)題04標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【暑假銜接】專(zhuān)題04標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在小學(xué)三、四年級(jí)，要學(xué)習(xí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是小學(xué)學(xué)習(xí)甚至到初中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功考察題目。在三年級(jí)主要學(xué)習(xí)提示語(yǔ)位置不用時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法的基礎(chǔ)上，四年級(jí)相對(duì)難度要增加一些，還要學(xué)習(xí)冒號(hào)的用法。在鞏固和掌握一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法知識(shí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們需要培養(yǎng)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類(lèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類(lèi)：標(biāo)號(hào)包括引號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)等，其作用在于標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。有的也可以表示語(yǔ)氣。點(diǎn)號(hào)包括逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)其作用在于點(diǎn)斷，主要用來(lái)表示說(shuō)話(huà)時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法(1)頓號(hào)：表示句中較短的并列詞語(yǔ)之間的停頓。如：作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。(2)逗號(hào)：表一句話(huà)中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些。如：北京，是我們偉大祖國(guó)的首都。(3)分號(hào)：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。如：侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。(4)冒號(hào)：用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文。如：下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。(5)破折號(hào)：一般有三種用法：①表示解釋說(shuō)明。如：各國(guó)政府——無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。②表示話(huà)題突然轉(zhuǎn)變。如：“今天好熱?。　闶裁磿r(shí)候去上海？”③表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。如：“小林——，我來(lái)了！”他大喊著。(6)感嘆號(hào)：用于句末表強(qiáng)烈的感情。如：啊，好個(gè)光明的世界。(7)問(wèn)號(hào)：表示一句問(wèn)話(huà)說(shuō)完之后的停頓。如：你是從哪兒來(lái)的？(8)書(shū)名號(hào)：表示書(shū)籍、文件、報(bào)刊、文章等的名稱(chēng)。如：《少年閏土》選自魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。(9)引號(hào)：表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。一般有四種用法：①表示引用的部分。如爸爸說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”②表示特定稱(chēng)謂或著重指出的部分。如：詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路。③表示諷刺或否定的意思。如：只有怕死鬼才祈求“自由”。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層是雙引號(hào)，里面一層是單引號(hào)。如：他問(wèn)：“老師‘垂頭喪氣’的‘垂’是什么意思？”(10)句號(hào)：表示一句話(huà)完了之后的停頓。如：北京是中華人民共和國(guó)的首都。(11)省略號(hào)：是表明文句中省略?xún)?nèi)容的標(biāo)號(hào)。一般有四種用法：①表示列舉的省略。如：動(dòng)物園里有大象、獅子、老虎……②表示語(yǔ)氣的斷續(xù)、延續(xù)。如：他用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”③表示話(huà)未說(shuō)完。如：聽(tīng)鳥(niǎo)叫的人說(shuō)：“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”④表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。如：孔已己低聲說(shuō)：“跌斷，跌，跌……”(12)著重號(hào)：用于文中重要或需特別注意的部分。如：海還是安安靜靜的，好像睡著了一樣。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)點(diǎn)號(hào)一般占一個(gè)字的位置，通常不出現(xiàn)在行首。引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在行末，后一半不出現(xiàn)在行首。省略號(hào)和破折號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開(kāi)。連接號(hào)和間隔號(hào)一般都占一個(gè)字的位置。著重號(hào)標(biāo)在字的下邊。四年級(jí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求進(jìn)一步提高，重點(diǎn)學(xué)習(xí)冒號(hào)的用法。要求同學(xué)們要善于思索，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用體會(huì)中國(guó)文化和語(yǔ)言的魅力。使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，形狀不能走樣，不能逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)混用，否則意思表達(dá)不清楚，句義難以理解。②要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占格位置。頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)用在文字后面的左下角，占一格；前引號(hào)用在文字前面的右上角，后引號(hào)用在文字后面的左上角，各占一格；省略號(hào)、破折號(hào)用在文字后面方格的正中，各占兩格。③句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)和分號(hào)通常不出現(xiàn)在一行之首。引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)，這3種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭，不能放在一行的末尾；后半邊可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開(kāi)頭?？傊?，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)必須引起重視。只要運(yùn)用得當(dāng)，說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章將更出色。四年級(jí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比三年級(jí)難度更大一些。根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境在掌握基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)冒號(hào)的用法。1.補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2.根據(jù)提示語(yǔ)的不同位置寫(xiě)句子。3.判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的對(duì)錯(cuò)。1.（2022聊城橋黃小學(xué)三年級(jí)期末）在□里添加合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)①□對(duì)不起□是我弄壞的□小麗不好意思地說(shuō)□②小麗不好意思地說(shuō)□對(duì)不起□是我弄壞的□③□對(duì)不起□小麗不好意思地說(shuō)□是我弄壞的□(2)□小蜘蛛□你吃飽了嗎□老屋問(wèn)□(3)□現(xiàn)在疫情有反彈□老師說(shuō)□我們外出要戴口罩□(4)①□放假了□你為什么不出去玩□小剛問(wèn)□②□我妹妹病了□小杰說(shuō)□她頭痛□③□你給她買(mǎi)些零食□小剛說(shuō)□她高興了□病就好了□④妹妹一口氣吃完零食□苦著臉說(shuō)□頭更痛了□2.（2022聊城東方雙語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)期末）根據(jù)提示語(yǔ)的不同位置寫(xiě)句子。(1)“奶奶！”小女孩叫起來(lái)，“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！”（照樣子，?xiě)一個(gè)提示語(yǔ)在中間的句子)(2)“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。（照樣子，寫(xiě)一個(gè)提示語(yǔ)在后面的句子)(3)媽媽說(shuō)：“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海！”（改為提示語(yǔ)在中間，句子意思不變)(4)弟弟指著桌上的盒子問(wèn)：“多么精致的盒子，這是你送給我的禮物嗎？”（改為提示語(yǔ)在中間，句子意思不變）3.（2022聊城外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.他的歌聲好像在告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)。B.“哈哈！”他調(diào)皮地說(shuō)：“我就知道是這樣?！盋.“一定會(huì)飛回來(lái)！”小男孩肯定地說(shuō)。D.“我覺(jué)得很難。”小狗對(duì)小公雞說(shuō)。1.補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.體會(huì)冒號(hào)的用法，仿寫(xiě)句子。3.判斷冒號(hào)的用法是否正確。4.根據(jù)所給的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)句子。1.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)我確實(shí)不敢碰你但并不是懦弱陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)我們生來(lái)就是盛東西的并不是來(lái)互相碰撞的說(shuō)到盛東西我不見(jiàn)得就比你差再說(shuō)”(2)鹿跑到一條小溪邊停下腳步一邊喘氣一邊休息他嘆了口氣說(shuō)兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命可四條難看的腿卻讓我獅口逃生(3)他剛想說(shuō)你們也變了旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)您老人家必要高壽您老是金胡子了(4)這些小蝦有的通體透明像玻璃似的這是才長(zhǎng)大的有的稍帶灰黑色甚至背上尾巴上還積著泥長(zhǎng)著青苔這是老的大家叫它千年蝦(5)別走裁縫把顧客叫住我知道您是個(gè)急性子依我看我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦急性子顧客挺納悶為什么2.判斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)“不，”裁縫說(shuō)，“就在冬天?！保ǎ?2)“根本不用?！辈每p解釋說(shuō)?！耙?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒(méi)開(kāi)始裁料呢?！保ǎ?3)有時(shí)葡萄架上一片落葉掉進(jìn)缸里，不一會(huì)兒，葉子下就會(huì)聚起許多小小的蝦。（）(4)宋人有耕者，田中有株。（）(5)我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本。后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。（）3.按要求寫(xiě)句子。(1)含有“！”號(hào)：(2)含有“？”號(hào)：(3)含有“、”號(hào)：：一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.在句子中“□”處給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)有時(shí)葡萄架上一片落葉掉進(jìn)缸里□不一會(huì)兒□葉子下就會(huì)聚起許多小小的蝦□(2)兔不可復(fù)得□而身為宋國(guó)笑□(3)古時(shí)候用□學(xué)富五車(chē)□形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高□是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉□(4)曇花的花瓣又大又嬌嫩□白天陽(yáng)光強(qiáng)□氣溫高□空氣干燥□要是在白天開(kāi)花□就有被灼傷的危險(xiǎn)□(5)□多美的陶罐□一個(gè)人說(shuō)□小心點(diǎn)兒□千萬(wàn)別把它碰壞了□這是古代的東西□很有價(jià)值的□(6)走在街上的□是來(lái)來(lái)往往□形態(tài)各異的人□有的騎著馬□有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢□有的推著獨(dú)輪車(chē)□有的悠閑地在街上溜達(dá)□(7)這種設(shè)計(jì)□在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉□既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力□使橋不容易被大水沖毀□又減輕了橋身的重量□節(jié)省了石料□2.根據(jù)下面句子表達(dá)不同的意思寫(xiě)出相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)，并標(biāo)出用什么語(yǔ)氣去讀。(1)昨晚下雨了（不太確定是不是下雨了）（）語(yǔ)氣：(2)昨晚下雨了（確定不是下雨了）（）語(yǔ)氣：(3)昨晚下雨了（確定下雨了，且為此充滿(mǎn)感情）（）語(yǔ)氣：3.選擇正確的答案。(1)下面選項(xiàng)中，填到□里最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)是()。“明天放假，”媽媽說(shuō)□“我?guī)闳タ措娪鞍?！”A.。B.，C.:D.、(2)給下面這句話(huà)加標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?！醮蠹夷軘?shù)得清盧溝橋的欄桿上有多少石獅子嗎□老師一邊指著圖片一邊問(wèn)□A."?"，B.“,”?C.",":D."?"(2)給下面這段話(huà)加標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。有的植物不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢□有的植物開(kāi)花的時(shí)間□與溫度□濕度□光照有著密切的關(guān)系□A.?：、，。B.?，、、。C.!：、，。D.!、、、。二、提升訓(xùn)練1.用提示語(yǔ)“××說(shuō)”的三種格式造句。老師笑著說(shuō)：“我明白了，你們是想給我一個(gè)驚喜。”(1)提示語(yǔ)在前，后面用冒號(hào)：(2)提示語(yǔ)在中，后面用逗號(hào)：(3)提示語(yǔ)在后，后面用句號(hào)：2.用修改符號(hào)改正下面句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)書(shū)店經(jīng)理推薦圖書(shū)：(世界之窗)，少年兒童出版社，36．00元；(錦繡中華)，少年兒童出版社，36．00元；(生活王國(guó))，少年兒童出版社，36．00元。(2)音樂(lè)會(huì)上，音樂(lè)家們演出了中外音樂(lè)著名作品“二泉映月”、“梁?！薄ⅰ八{(lán)色多瑙河”等。(3)領(lǐng)導(dǎo)一再要求大家，準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議。3.選擇正確的答案。(1)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。B.“真有趣！”小剛高興地說(shuō)，“我也要參加知識(shí)競(jìng)賽。C.我奇怪地問(wèn)：“你家為什么養(yǎng)了一只小熊？動(dòng)物園里才有熊呢？”D.??！我家的小狗是我最好的玩伴。(2)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.植物要靠水的滋潤(rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。B.為什么我不去參加這有史以來(lái)最熱鬧的婚禮呢？C.晚上9點(diǎn)多了，天怎么還是這么亮？D.“是的，”小男孩站起來(lái)。鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”(3)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐?，在星星所住的地方。B.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。C.下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲。招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。D.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引人遐想。依照例句，為“？”和“……”各寫(xiě)一句有哲理的話(huà)?！啊！币粋€(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)束。但是，越放大越像一個(gè)零。(1)“？”(2)“……”答案三年級(jí)真題回顧1.(1)①“，?！?。②：“，。”③“，”，“?！?2)“，？”。(3)“，”，“?！?4)①“，？”。②“?！?，“?！雹邸??！保?，?！雹埽骸?。”2.(1)示例：“小剛！”媽媽生氣地喊，“你為什么又這么晚回家？”(2)示例：“明天早上八點(diǎn)在校門(mén)口集合，大家不要遲到?！崩蠋熜?/p>