湖南省永州市（新）小學(xué)語文部編單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖南省永州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

shēnyínyōuyǎcāicèxiōngyǒngpéngpài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能正確分辨這些字，并能組成詞語。即_______概_______題_______紀_______既_______溉_______堤_______級_______2）.根據(jù)所學(xué)課文填空。

（1）“智能之士，______________，____________”告訴我們不但要勤學(xué)，而且要好問。

（2）詩人高適送別好友董大時用“_________，_________”表達祝愿和鼓勵。

（3）《涼州詞》是唐代詩人_______寫的，詩中用“____________，____________？”一句寫出了千古征戰(zhàn)的無奈與悲壯。

（4）農(nóng)歷八月，天氣變涼，大雁開始成群結(jié)隊地往南飛，我不禁想到“_________，______________”這句諺語；入秋后，接連下了幾場雨，天氣一天比一天冷，我想到了“________________，_________________。”3）.古詩積累填空。

（1）_____，萬里長征人未還。

（2）葡萄美酒夜光杯，_____。

（3）_____，死亦為鬼雄。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）測量是一項“_______毫厘，謬以_______”的工作，因此不能粗心大意。

（2）愛國是一個永恒的話題，是“但使龍城飛將在，_______”的美好愿望，是“醉臥沙場君莫笑，________”的豁達與豪邁，是“至今思項羽，_________”的不甘。

（3）《牛和鵝》中，“我”對牛和鵝的態(tài)度一開始是_______鵝、_______牛，后來“我”_______鵝，________牛?！拔摇钡膽B(tài)度之所以發(fā)生改變，是因為金奎叔的話讓“我”明白了一個道理：________。

（4）本學(xué)期我們在課文中了解了很多人物形象，有_________的王戎，_________的周恩來，諱疾忌醫(yī)的________，還認識了著名的昆蟲學(xué)家________，收獲真不少。5）.1.時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。讀到下列四字詞語，你想到了哪些人。英勇無畏：________神機妙算：________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面小題有一個字的讀音有誤，把它選出來（）A．花蕊（ruǐ）B．任憑（píng）C．骨髓（suí）2）.找出下列選項中不是同一類的（）A．頓時B．霎時C．及時D．忽然3）.《教育報》記者聽了米蘭老師的()深受感動，專門報道她的新聞。A．作文課B．“實話實說”主題班會C．“我很棒”主題班會D．家長見面會4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1.海棠樹開滿了花。(擴句)

_______________________________________________________

2.肥皂泡飄了起來。(擴句)

_______________________________________________________

3.根據(jù)前后意思填句子。

冰心奶奶是一位非常有愛心的作家,“_______”這句話是冰心奶奶人格、精神的高度體現(xiàn)。我還知道和她筆名的有關(guān)兩句詩:“_________,_________。”

4.冰心的作品,顯示愛和美的力量。(改為反問句)

_______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將搭配合適的詞語用線連起來。

拿起戰(zhàn)爭

演講和平統(tǒng)一

陷入忠告

發(fā)動靜默

記住武器

出身頭頭是道

國家無人能比

手藝名門望族2）.連一連。

發(fā)動房屋

淹沒機器

沖毀莊稼6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)說完，就辭掉官職，回家去了。

(

)為了生存，東晉后期的大詩人陶淵明做過縣里的小官。

(

)此后，他一面讀書為文，一面參加農(nóng)業(yè)勞動，家境越來越貧寒。但他始終不愿再為官受祿。

(

)他因“不為五斗米折腰”的高風(fēng)亮節(jié)，成為中國后代有志之士的楷模。

(

)有一次，郡里派督郵來了解情況。有人告訴陶淵明說：“那是上面派下來的人，應(yīng)當穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接?！?/p>

(

)陶淵明聽后長長嘆了一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻殷勤。”2）.背一背，為古詩排排序。（８分）

靜夜思

【唐】李白

(

)舉頭望明月

(

)疑是地上霜

(

)床前明月光

(

)低頭思故鄉(xiāng)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《草船借箭》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候發(fā)生的。(

)

2．《景陽岡》記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。(

)

3．《猴王出世》寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，被群猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴喜歡群居的特點。(

)

4．《紅樓春趣》寫的是大家觀賞春景的故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面文字，完成習(xí)題。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思在誰家？1．對《十五夜望月》理解有錯誤的一項是（）A．這首詩是唐代王建的絕句，在唐代詠中秋的詩篇中，較為著名。B．首句寫中庭月色，“地白”二字，使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。C．第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花。意境很悠遠，耐人尋思。D．詩的結(jié)尾作者采用了正面抒情的方式，直接傾訴了自己的思念之切。2．品讀《十五夜望月》一詩，下列說法不正確的一項是（）A．“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”這三個字，樸實、簡潔、凝練，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。B．“冷露無聲濕桂花”這句話暗寫詩人望月，是全篇點題之筆，意境顯得悠遠，耐人尋思。C．“今夜月明人盡望”這一句明點望月，而且推已及人，擴大了望月者的范圍，引出了入骨的相思。D．“不知秋思落誰家”一句中，“秋思落誰家”將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。其中一個“落”字，新穎妥帖，它給人以靜的形象的感覺。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.根據(jù)提供的語境想象寫話。

沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。(那個人看著葫蘆都落了,會說些什么呢?)

_____________________________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問題。古人談讀書（二）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋文中加點字的意思。

漫浪：__________________急：__________________

2．選擇下面句中停頓最恰當?shù)囊豁棧瑢⑿蛱枌懺冢ǎ├?。A．心/眼既不專一，卻/只漫浪誦讀B．心眼/既不專一，卻只/漫浪誦讀C．心眼/既不專一，卻/只漫浪誦讀D．心/眼既不專一，卻只/漫浪誦讀3．翻譯文中畫直線的句子。

_____________________________________

4．作者認為讀書時什么最重要？請聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。父親的田園①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆獎，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，花此枝葉相接，耳鬢廝磨……每當春風(fēng)年暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮，好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅暈。輛一顆掰開細品，綿綿軟軟的。一直甜到心里去……②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高季起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清奇的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地，他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，熱后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑可可地看著我玩。我的玩具通常是父親剛創(chuàng)出來的蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗玩間，父親已將地平整、整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的中常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞?。當嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上竄；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓像膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽地，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己……甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子玩?zhèn)€夠。⑤夏日的夜晚，是農(nóng)民最休閑的時候：吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬個為什么》。牛郎織女的故事，善惡報應(yīng)的故事……如清風(fēng)，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場——傍晚抓回來的知了猴，早己各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣……⑥時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，盛放著我對父親的懷念，更盛放著我對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛。1．聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解下列詞語在文中的意思。

（1）耳鬢廝磨：____________________________________

（2）粉墨登場：____________________________________

2．之章第②—⑤自然段描繪了多幅美麗的畫面，請仔細閱讀并概括填寫。

父親揮鋤刨地——

3．文中呈現(xiàn)出的這幾幅畫面，哪一幅最打動你？從中找到你感受最深的一句，先用橫線畫下來，再用“○”圈出關(guān)鍵詞語，想一想你從這些詞語中感受到父親什么特點？從中品讀到作者表達了怎樣的情感？寫在下面的橫線上。

____________________________________________________

4．閱讀全文，想一想全文圍繞哪句話展開描述，請用波浪線劃出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀語段，選擇合適的動詞填空。

扎綁糊點搭

第二天，我興致勃勃地找來材料，開始制作孔明燈。先用竹篦(

)支架，爸爸在一旁提醒我，要把燈做得稍大些，以免火燒到紙罩。(

)好架子，在上面和四周(