河南省信陽(yáng)市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

河南省信陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pāndēngguàngàikòngxìchèhuànshǒuwǔzúdǎo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.奇奇發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中自然風(fēng)景秀麗，想積累下來(lái)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

（1）杜甫在聽(tīng)到柳樹(shù)上的黃鸝歌聲動(dòng)聽(tīng)，看到天空中白鷺飛翔后寫(xiě)下了“____________黃鸝____________，____________白鷺____________”的詩(shī)句。

（2）暑假時(shí)，妙妙一家到西湖游玩，看到西湖里碧綠的蓮葉，仿佛與天相接，她不禁想到《曉出凈慈寺送林子方》中“____________無(wú)窮碧，____________別樣紅”這兩句詩(shī)。

（3）《憫農(nóng)（其一）》里體現(xiàn)出春種秋收的自然規(guī)律的兩句詩(shī)是：____________，____________。2）.古詩(shī)詞

（1）《望天門(mén)山》《望洞庭》《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》中，《____》作者不是李白。

（2）補(bǔ)充詩(shī)句。

A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________。

B．借問(wèn)酒家何處有？________。

C．______，春風(fēng)花草香。

D．人間四月芳菲盡，_______。3）.文學(xué)常識(shí)我知道。

中國(guó)古典四大名著分別是：《___________》《_________》《___________》《___________》。4）.根據(jù)圖中人物的心情給下面的詞語(yǔ)分類。（填序號(hào)）

①憤怒②興奮③悲傷④愉悅⑤興高采烈⑥心如刀割

⑦怒發(fā)沖冠⑧眉飛色舞⑨火冒三丈⑩氣急敗壞

__________________5）.查找資料時(shí)，奇奇對(duì)詞語(yǔ)意思不理解，請(qǐng)你幫他找出加點(diǎn)詞的反義詞，并猜猜意思。小提示：句子中有關(guān)聯(lián)的熟詞可以幫助我們理解詞語(yǔ)的意思。例：一到傍晚，原本安靜的森林一下子喧鬧起來(lái)。

喧鬧——安靜喧鬧：喧嘩吵鬧。

（1）遇到緊急情況時(shí)，不要慌張，要保持鎮(zhèn)定。

鎮(zhèn)定——(

)鎮(zhèn)定：_________________________

（2）沒(méi)吃完的食物不可以敞開(kāi)袋子，需要密封才能保證新鮮。

密封——(

)密封：__________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．笸籮（pǒ）模樣（mó）樹(shù)蔭（yīn）蓬蒿（gāo）B．勉強(qiáng)（qiáng）崇拜（bài）歸?。▁ǐng）朦朦朧朧（mēng）C．羈絆（bàn）親家（qìng）粗糙（cāo）索然無(wú)味（suǒ）D．熾痛（chì）挑剔（tì）稽首（jī）躡手躡腳（niè）2）.選取典型事例能具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。下列事例中，最能表現(xiàn)叔叔記憶力超群的一項(xiàng)是（

）A．叔叔能記住我的生日。B．叔叔讀完一本故事書(shū)，能記住主要人物。C．那幅地圖他只看了一遍，就能一點(diǎn)兒不差地畫(huà)下來(lái)。D．昨天我和叔叔說(shuō)的話，他都記住了。3）.小豬唏哩呼嚕拱出蚯蚓給三個(gè)小家伙吃，原來(lái)這些小家伙是（）的孩子。A．烏鴉B．月牙熊C．驢先生D．大狼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.他就成了個(gè)無(wú)依無(wú)靠、游手好閑的“野孩子”。（縮句）

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.請(qǐng)把下列意思相反的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

隨機(jī)應(yīng)變重蹈覆轍

大名鼎鼎無(wú)名小卒

前車之鑒聚精會(huì)神

漫不經(jīng)心墨守成規(guī)2）.連一連。

金黃的雪蓮彎彎的陽(yáng)光

潔白的天安門(mén)香甜的小路

美麗的太陽(yáng)多彩的水果

雄偉的天山溫暖的季節(jié)6、排序題（每題5分共2題）

1）.按首字音序?qū)⑾铝姓n題重新排列。（填序號(hào)）

①祖父的園子②月是故鄉(xiāng)明③梅花魂④草船借箭⑤景陽(yáng)岡

⑥猴王出世⑦青山處處埋忠骨⑧刷子李⑨田忌賽馬⑩威尼斯的小艇

__________________________2）.按照順序排列下列句子，

(

)辛勤的小蜜蜂嗡地一邊唱歌，一邊采蜜。

(

)近處是一片金黃的稻田。

(

)稻田的邊緣是一排排的瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃色的花。

(

)風(fēng)一吹來(lái)，稻子一起一伏，我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。

(

)瓜架旁邊那塊碧綠的西瓜地上，沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

1．《去年的樹(shù)》一文總共寫(xiě)了五次對(duì)話。(

)

2．《那一定會(huì)很好》中寫(xiě)了一粒種子長(zhǎng)成了大樹(shù)，之后變成了手推車，接著變成了椅子，最后變成了木地板的經(jīng)歷。(

)

3．學(xué)了《在牛肚子里旅行》這篇課文，我知道了牛肚子里有四個(gè)胃。(

)

4．《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最終偷偷吃掉了掉在地上的奶酪渣。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再做一做。遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春花還在，人來(lái)不驚。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．把詩(shī)中的三組反義詞寫(xiě)下來(lái)。

(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

3．這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，謎底是________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

本學(xué)期，我們游覽了長(zhǎng)江、洞庭湖、西沙群島和小興安嶺……，欣賞了美麗風(fēng)光。你一定也游覽過(guò)許多美麗的地方，請(qǐng)以“美麗的”為題完成習(xí)作。要求：將題目補(bǔ)充完整，做到書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.名著品讀。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪（城鋪：城上各自防守的地段），如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之！大開(kāi)四門(mén)，每一門(mén)用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)?！笨酌髂伺Q氅（chǎng），戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。1．以上選段出自古典名著______，作者是元末明初的小說(shuō)家______。

2．以上選段就是“三十六計(jì)”中的“_____計(jì)”，試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的情節(jié)：

____________________________

3．從上面語(yǔ)段看，孔明是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你從書(shū)中再找出一個(gè)有關(guān)孔明的故事，用一句話概括出來(lái)。

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。臺(tái)北鬧饑荒①每次回到鄉(xiāng)下老家，要返回臺(tái)北的時(shí)候，媽媽總是塞很多東西到我的行李箱里，一直到完全塞不下為止，那種情況就好像臺(tái)北正在鬧饑荒。②“媽，你什么都不用帶，臺(tái)北什么都有?！蔽艺f(shuō)。③媽媽總是這樣回答：“騙你的！臺(tái)北什么都有，臺(tái)北又不是極樂(lè)世界。”④我把芭樂(lè)、橘子、哈密瓜拿出來(lái)，說(shuō)：“至少，這些水果都有。”⑤媽媽又幫我塞進(jìn)去，說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下的較好吃，也較便宜?！雹尬野岩淮蟀飧?、肉松，肉脯拿出來(lái)，說(shuō)：“我們家樓下就有新東陽(yáng)呀！”⑦她又幫我塞進(jìn)去，說(shuō)：“你是知道什么？我要買給我孫子吃的，又不是買給你吃，何況人家這些都是手工做的呢！”⑧我看拗不過(guò)她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可樂(lè)上，我說(shuō)：“這汽水可以不要帶吧！”⑨她說(shuō)：“這是我在福利中心買的，一罐和外面的差十元，帶著、帶著，路上口渴可以喝?！雹狻斑@重成這樣！”我說(shuō)。?媽媽眼睛一亮，說(shuō)：“你小時(shí)最喜歡喝汽水了，常常偷桌下的汽水來(lái)喝……”?我立刻打斷她的話，說(shuō)：“我?guī)?，我?guī)?。”因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)她會(huì)把我小時(shí)候的丑事一一拿出來(lái)說(shuō)，一直到我投降為止。?這時(shí)，媽媽看我不再抗?fàn)幜?，終于滿意地拍著我的行李箱，眼神悠遠(yuǎn)地說(shuō)著：“提得起來(lái)，就是我們的?！?然后，我們就陷進(jìn)沉默，因?yàn)?，“提得起?lái)，就是我們的”正是我爸爸生前的口頭禪，當(dāng)媽媽這樣說(shuō)，我們都不約而同地想起爸爸。?坐火車回臺(tái)北的路上，我想到自從父親過(guò)世，媽媽把所有的愛(ài)都投射在我們身上，她才不管我們是幾十歲的人，以為我們都是需要照護(hù)的孩子。?我想起父親的口頭禪“提得起來(lái)，就是我們的”，現(xiàn)在已經(jīng)輪到媽媽說(shuō)了。?對(duì)于父母親的愛(ài)，我們也是“提得起來(lái)，就是我們的”，趁還提得動(dòng)，行李箱還有空間，就多塞一點(diǎn)愛(ài)進(jìn)去吧！——選自《林清玄散文集》1．?huà)寢屚野锶臇|西不包括（）A．各種水果B．各種蔬菜C．各種肉干肉松D．汽水和可樂(lè)2．文章第一自然段劃?rùn)M線“那種情況”指的是（）A．臺(tái)北正在鬧饑荒的時(shí)候B．我正要與母親分別的時(shí)候C．我剛回到鄉(xiāng)下的時(shí)候D．母親拼命往我包里塞東西的時(shí)候3．關(guān)于題目“臺(tái)北鬧饑荒”理解正確的一項(xiàng)是（）A．這是全文的線索，文章圍繞“臺(tái)北鬧饑荒”這件事展開(kāi)敘述。B．題目的言外之意是對(duì)母親“塞很多東西到我行李箱里”這一舉動(dòng)的調(diào)侃。C．作者并沒(méi)寫(xiě)到臺(tái)北的任何事情，這個(gè)題目取得不好，應(yīng)該換掉。D．正是因?yàn)榕_(tái)北鬧饑荒，所以母親才會(huì)往我包里塞很多東西。4．文中作者一直重復(fù)出現(xiàn)這句話“提得起來(lái)，就是我們的”請(qǐng)你結(jié)合文本和自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.翻開(kāi)歷史故事，那些鮮活的人物仿佛就在眼前，讓我們拍攝一些歷史故事劇吧！一定能吸引參觀的人們。

我想扮演王戎，因?yàn)樗?7）歲的時(shí)候，與小伙伴一起去玩，大家看到道邊的李子都去折，可是王戎卻不去，因?yàn)樗溃瑯?shù)在道邊而多李，此必（甜苦）李。（用“√”選出正確答案）我覺(jué)得他非常的________。2）.讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

香噴噴硬