三年級組數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃及備課模板

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期三年級組數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容本冊教學(xué)包含數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、量與測量、實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個領(lǐng)域的內(nèi)容，所以在復(fù)習(xí)階段就針對性地對以上四個方面進(jìn)行拓展性地復(fù)習(xí)。（一）數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)第一單元時、分、秒第二單元萬以內(nèi)的加減和減法(一)1.復(fù)習(xí)時間單位時、分、秒，知道時間單位進(jìn)率是60。2.熟練進(jìn)行時間單位間的換算。3.正確進(jìn)行有關(guān)時間的簡單計算。1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生的計算能力和估算能力得到進(jìn)一步提高，并培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。2.能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。第四單元萬以內(nèi)的加減和減法(二)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生的計算能力和估算能力得到進(jìn)一步提高，并培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。2.能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。第五單元倍的認(rèn)識1．能在具體情境中理解“倍”的概念，會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題。2．在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，豐富學(xué)生解決問題的策略和方法。第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1、能熟練準(zhǔn)確的用豎式計算筆算不進(jìn)位乘法2、能熟練準(zhǔn)確的用豎式計算筆算進(jìn)位乘法3、因數(shù)中間有0乘法會用豎式準(zhǔn)確計算4、會用乘法解決實(shí)際問題1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾的分?jǐn)?shù)。2、能比較熟練地比較幾分之一及同分母分?jǐn)?shù)的大小。3、能較熟練地計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。4、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。（二）圖形與幾何復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)第七單元長方形和正方形1、進(jìn)一步理解四邊形，理解周長的概念。2、熟練運(yùn)用長、正方形的周長公式計算周長。

3、會用平移轉(zhuǎn)化的方法把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為長、正方形計算周長。

4、應(yīng)用周長知識解決有關(guān)的實(shí)際生活問題，讓學(xué)生感受到身邊處處有數(shù)學(xué)。5、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過程，發(fā)展初步的歸納、整理知識的能力；6、提高學(xué)生的動手操作能力，會正確根據(jù)給出的條件畫出平行四邊形和長正方形，會量出長正方形的長度，準(zhǔn)確計算周長。（三）量與測量復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)1.第一單元時、分、秒復(fù)習(xí)時間單位時、分、秒，知道時間單位進(jìn)率是60。熟練進(jìn)行時間單位間的換算。正確進(jìn)行有關(guān)時間的簡單計算。2.第三單元測量（毫米、分米、千米、噸）1、進(jìn)一步理解毫米、分米、千米的長度概念，熟記1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米＝1000米。2、會用刻度尺量物體的長度并形成估計長度的意識。3、進(jìn)一步認(rèn)識線段，會量、畫線段。4、進(jìn)一步理解噸的質(zhì)量概念，熟記1噸=1000千克。（四）實(shí)踐綜合應(yīng)用復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)數(shù)字編碼第九單元“數(shù)學(xué)廣角”（集合）使學(xué)生學(xué)會借助直觀圖，運(yùn)用集合的思想方法來解決較簡單的實(shí)際問題，從而感受到數(shù)學(xué)與生活之間的相互聯(lián)系。二、本冊教材中學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)）通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。三、本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、熟練地筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)，并能夠解決一些實(shí)際問題。2、能夠進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)大小比較和計算。3、知道時間、質(zhì)量和重量單位間的進(jìn)率，并進(jìn)行簡單的計算和估計。復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)中的連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法；筆算多位數(shù)乘一位數(shù)中的連續(xù)進(jìn)位乘法。2、利用求周長的方法靈活解決實(shí)際生活中的問題。四、分塊（分單元）整理知識結(jié)構(gòu)圖（可手寫）。一單元：二單元:三單元：四單元：五單元：六單元：七單元：八單元：九單元：集合五、班級學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析（重點(diǎn)分析學(xué)生在知識和能力方面的不足）三（1）:本班共有36人，其中男生23人，女生13人。整體成績排名靠后的較多。期中考試反映出：學(xué)生計算能力較弱，解決問題的數(shù)量關(guān)系不明確，審題讀題能力不佳。三（2）三（3）：學(xué)生沒有良好的審題習(xí)慣，從題目中看到什么信息就用什么信息，解決問題的題目沒有檢查的方法。中等生比較多，優(yōu)秀的學(xué)生相對較少。三（4）：通過期中考試反映出，本班孩子的成績在中間靠后的比較多。班里男生24人，女生10人，和其他班最大的不同在于男生學(xué)困生數(shù)量非常多，女生相對較少。數(shù)學(xué)方面：大部分孩子邏輯思維較弱，同樣的題型可能把已知信息調(diào)整一下就不會了，記憶力也相對較差。大部分孩子計算能力還比較好，解決實(shí)際問題較差。六、復(fù)習(xí)中針對問題的具體措施。1、本年級大部分孩子的計算還是過關(guān)的，因此在期末復(fù)習(xí)期間，我們要保證每天五道筆算和20道口算。2、解決問題分不同班級分層復(fù)習(xí)，比如三（3）班孩子思維較活躍，那在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的同時，增加提高題的講解；基礎(chǔ)相對較弱的班重點(diǎn)放在對數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)目標(biāo)這些基礎(chǔ)題的復(fù)習(xí)上，對題型進(jìn)行變式等鞏固。3、關(guān)注學(xué)困生，強(qiáng)抓學(xué)困生。1、針對班級的學(xué)習(xí)情況，與校教學(xué)主任和同組教師密切合作，制定好復(fù)習(xí)計劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。2、與各位家長及時聯(lián)系，及時溝通，最大限度爭取家長的支持和配合。3、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理。3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，最好面批面改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識天天清。5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。6、針對學(xué)生的錯題提高對其要求，不僅停留在改對的層面上，盡量做到讓學(xué)生把自己的錯題給老師或家長講清楚。7、．注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較，以加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。8、注意加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)估算意識和能力的培養(yǎng)。七、每天的時間安排（明確每天的復(fù)習(xí)任務(wù)）。日期星期復(fù)習(xí)任務(wù)完成情況簡單記錄（關(guān)注學(xué)困生）12.28一時、分、秒12.29二萬以內(nèi)的加法和減法（一）萬以內(nèi)的加法和減法（二）多位數(shù)乘一位數(shù)12.30三倍的認(rèn)識1.4一分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1.5二測量1.6三長方形正