2019-2020學年八年級語文上冊-第2單元綜合檢測題-新人教

2019-2020學年八年級語文上冊第2單元綜合檢測題新人教版時間：150分鐘滿分：120分姓名：__________一、語文知識積累(共12分)1．下列加點字的讀音與詞語的字形完全正確的一項是(D)(3分)A．婉如(wǎn)畸形(qí)教誨(huì)深惡痛疾B．差勁(chà)拙劣(zhuō)真帝(dì)數(shù)見不鮮C．廣袤(mào)無垠(ɡēn)掩飾(shì)誠皇誠恐D．熒光(yíng)窒息(zhì)瀝青(lì)小心翼翼【解析】A項，宛如，畸形(jī)；B項，真諦；C項，無垠(yín)，誠惶誠恐。2．下列句子中加點詞語使用正確的一項是(B)(3分)A．我敢和你打賭，如果輸了，我任勞任怨。B．土改時，對那些稱霸一方，為富不仁的鄉(xiāng)紳土豪，根據(jù)人民的意愿，進行了狠狠地打擊。C．他本來不想去，可是人家再三地邀請，婉言謝絕，他只好去了。D．作為企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是自己的生命線，如果產(chǎn)品精益求精，那就等于自己把自己送上了斷頭臺?！窘馕觥緼選項里“任勞任怨”與語境不符，應(yīng)該用“甘愿受罰”；C選項里“婉言謝絕”與語境不符，應(yīng)該用“好意難卻”；D選項里“精益求精”與語境不符，應(yīng)該用“粗制濫造”。3．下列句子沒有語病的一項是(D)(3分)A．節(jié)日的步行街，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。B．全校師生沒有一個不否認“陽光體育”活動使整個校園發(fā)生了巨大的變化。C．2018年9月，省中學生田徑運動會在我市如期舉行，開幕式既體現(xiàn)了地方文化特色，又彰顯了體育新理念，獲得了群眾的好評如潮。D．那煙雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)在我們面前?！窘馕觥緼項，動賓搭配不當，將“笑臉”改為“氣氛”。B項，多重否定不當，刪去“不”或?qū)ⅰ皼]有一個”改為“誰都”。C項，句式雜糅，將“獲得了群眾的好評如潮”改為“獲得了群眾的廣泛好評”或“好評如潮”。4．下列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述，不正確的一項是(C)(3分)A．《藤野先生》是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。這篇文章選自散文集《朝花夕拾》。B．《回憶我的母親》的作者是中國人民解放軍的主要締造者之一的朱德同志，該文在質(zhì)樸平實的敘述中，飽含著作者對母親的深情。C．列夫·托爾斯泰是19世紀中期法國批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學家。代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。D．艾芙·居里是法國科學家瑪麗亞·居里的小女兒，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家、法國作家，課文《美麗的顏色》就是選自其撰寫其母傳記《居里夫人傳》。【解析】C選項，“法國”錯誤，應(yīng)為“俄國”。二、語文綜合運用(共10分)5．在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。(4分)給予是一種幸福。溪水的幸福，是能讓魚兒自由來去；__大地的幸福__，是__能讓萬物茁壯成長__；天空的幸福，是能讓鳥兒展翅翱翔。6．學校教育的責任就是：必須讓每一名學生從小養(yǎng)成誠信這種最基本的道德習慣。為此，班級準備開展“誠信伴我行”綜合實踐活動，請你完成下面任務(wù)。(6分)(1)請你為本次活動設(shè)計一條標語。(3分)真誠乃做人之本，守信是立世之根。(2)為了給活動提供一定的道理論據(jù)，請你搜集有關(guān)誠信的格言。(3分)示例一：誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！献邮纠赫\實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林示例三：小信誠則大信立。——韓非子三、閱讀(共48分)(一)閱讀下面文章，完居7～10題。(12分)(2016·貴港)“朝水夕錢”的儋州古鹽田①根據(jù)20世紀50年代在福建出土的文物考證，中國古代人類可能最晚在公元前5000年至公元前3000年的仰韶文化時期，就已經(jīng)學會了煎煮海鹽，海南儋州市西北港灣的千年古鹽田便是很好的見證。②從?？诔霭l(fā)，沿海南環(huán)島西線高速公路行駛，到儋州市東城鎮(zhèn)出口，西行不遠，就到達了洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的鹽田村，著名的千年古鹽田就在村內(nèi)。據(jù)資料記載，儋州古鹽田占地面積750余畝，有7300多個石槽，曬鹽泥地、鹽泥池、鹽鹵水池各八九十個，蓄水池六七十個，距今已有1200多年的歷史。在中國各地的鹽田、鹽場中，很難見到像儋州古鹽田這樣外觀獨特、制鹽方式富有趣味性和觀賞性的鹽田。③儋州古鹽田坐落在洋浦半島上，三面環(huán)水，由東面的儋州灣、南面的洋浦港和西面的北部灣圍繞。來到古鹽田，好像是走進了一個由無數(shù)高低、大小不一的石硯組成的棋盤。而眼前的這些巨型“硯臺”，形體和質(zhì)感都如被放大了的端硯，每個“硯臺”臺面從四五十厘米到1米左右不等，高度大多在30厘米到50厘米之間，色澤青灰，肌理均勻，臺面平整，形態(tài)端正。這些“硯臺”都是由火山巖石開鑿打磨而成的。④海南島形成于大約100萬年前的新生代第三紀中晚期，由于地殼板塊運動，形成了瓊州海峽和脫離大陸的島嶼。距離儋州古鹽田150余千米的?？谑芥?zhèn)境內(nèi)，有現(xiàn)在世界上保持原始狀態(tài)最完整的火山口之一，其周圍還分布著30多座火山或火山堆。儋州海灣有眾多火山巖石，儋州古鹽田的先驅(qū)們就地取材，利用火山石的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，創(chuàng)造了“硯臺式”火山巖曬鹽場。⑤火山巖被制鹽先民們攔腰剖開，整個臺面被打磨平整，四周留出兩厘米左右厚度的槽邊，其外形活脫脫就是個放大的硯臺。曬鹽時，將曬臺旁邊鹵水池中的鹵水倒在曬臺上，鹵水還未經(jīng)過海南高溫過多地蒸發(fā)，一些水分子已經(jīng)被火山石氣孔吸納了，但火山石氣孔還不至于使鹽分顆粒完全消失，鹵水經(jīng)過高溫蒸發(fā)，寶貴的白鹽顆粒就完好地保留在曬臺臺面上了。⑥火山巖石具有惰性，耐酸堿、抗腐蝕，這樣的化學特性使火山石成為可以接納具有強烈腐蝕作用的海水或鹵水的最佳盛器。⑦鹽田的制鹽工序古老、獨特，生產(chǎn)出的鹽巴白如雪，細如棉，咸味適中，味道純正，具有純天然、無雜質(zhì)、顆粒小、可直接食用等特點。老鹽巴可清熱退火，消毒散瘀，是饋贈親友的佳品。由于這里的鹽味鮮，并對多種疾病有療效，清朝乾隆皇帝聞報后，御書“正德”賜給鹽田人。⑧自古鹽鐵經(jīng)營關(guān)系國家命脈，經(jīng)營鹽業(yè)的商人幾乎無不富甲一方，而鹽產(chǎn)區(qū)的經(jīng)濟也會隨著如云商賈繁榮一時，豪宅、鹽莊、鹽號甚至鹽商商會等都會應(yīng)運而生。但從歷史記載和鹽田周邊遺留下的風貌遺跡來看，儋州古鹽田沒有因鹽生富的經(jīng)歷。這可能是因為海南島遠離大陸，而當時海上交通運輸不便利，使得最早的日曬制鹽工藝直到幾百年后的宋、元時期才開始發(fā)展，明、清時期才逐漸普及，而島上的產(chǎn)品自然也不可能迅速為制鹽者帶來財富。這些因素使得儋州古鹽田得以完好地保存千年以上。⑨千百年來，儋州古鹽田的鹽工們就守著這些“硯臺”，隨著太陽的身影“朝陽出去夕陽還”，年復(fù)一年地產(chǎn)出“白如晴云，吹之欲散；松如團絮，觸之欲起；皎若雪，細若棉”的優(yōu)質(zhì)海鹽。2008年，儋州古鹽田以傳統(tǒng)手工藝類別正式入選《第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄》。(內(nèi)容有刪減)7．下列對第②段所使用的說明方法判斷最準確的一項是(D)(3分)A．列數(shù)字B．列數(shù)字引資料C．列數(shù)字作比較D．列數(shù)字引資料作比較8．下列句子屬于生動說明的一項是(D)(3分)A．每個“硯臺”臺面從四五十厘米到1米左右不等。B．這可能是因為海南島遠離大陸。C．距離儋州古鹽田150余千米的海口石山鎮(zhèn)境內(nèi)，有現(xiàn)在世界上保持原始狀態(tài)最完整的火山口之一，其周圍還分布著30多座火山或火山堆。D．來到古鹽田，好像是走進了一個由無數(shù)高低、大小不一的石硯組成的棋盤。9．下面對選文的理解分析不正確的一項是(C)(3分)A．選文運用的說明順序是邏輯順序。B．選文的說明對象是儋州古鹽田。C．乾隆御書”正德“賜給儋州鹽田人，是因為鹽田的制鹽工序古老、獨特。D．儋州古鹽田的老鹽巴有藥用價值。10．下列說法不符合原文意思的一項是(A)(3分)A．儋州古鹽田生產(chǎn)出鹽巴具有純天然、無雜質(zhì)、顆粒大、可直接食用等特點。B．儋州火山巖石具有耐酸堿、抗腐蝕的特點。C．儋州古鹽田的先驅(qū)們創(chuàng)作了”硯臺式”火山巖曬鹽場。D．儋州古鹽田曬鹽的“硯臺”都是由火山巖石開鑿打磨而成的。

(二)閱讀下面文章，完成11～14題。(16分)低頭是一種智慧①雪松懂得低頭，能夠造就一片山坡的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風暴雨的沖擊。學會低走，懂得屈伸自如，生活會給我們意想不到的驚喜。②四面楚歌中，當那寒光閃閃的長劍劃過虞姬那白皙的脖頸，留下一抹鮮艷的紅色時，你只剩吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的無可奈何；你只會長嘯“此天亡我，非戰(zhàn)之過也”的末路悲聲。面對滾滾烏江水，昔時勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個自刎的下場？雖有李清照歌頌?zāi)悖骸吧斪魅私埽酪酁楣硇?。”然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”？你可知“江不東子弟多才俊，卷土重來未可知”？③當時的天下，是一個群雄逐鹿的舞臺。只是遺憾，你始終磨不平你那突出的棱角，始終學不會那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動。只能惋惜，你是山，一座從不肯低頭彎腰的山。這樣的性格，便注定了你很難有絕處逢生的驚喜。④縱然你的決定是對于尊嚴的維護，是對于恥辱的抗爭?？扇裟愣玫皖^是一種智慧，渡過烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來，歷史或許就會被改寫。⑤與你不同，司馬遷卻深諳低頭的智慧。他的“茍且偷生”，他的能屈能伸，成就了中華歷史上的一部偉大著作。他明白，低頭是一種絕處求生的智慧，是一種可以在逆境中實現(xiàn)自身價值的超脫。⑥即使遭受過痛苦與恥辱的雙重磨難，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽獨行，即使在死亡的江河中艱難求渡，他用激昂的信念將痛苦粉碎，將恥辱焚燒，升華靈魂，從此踏上了一條隱忍的路。在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的折磨中奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的憂郁，書寫壯士荊軻行俠仗義的豪氣，書寫貪官酷吏內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書寫秦皇漢武干戈滴落的鮮血，書寫蓋世英雄垓下末路的悲歌……為的便是心中那永不磨滅的信念——“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。⑦穿越歷史的時空，我們領(lǐng)悟個中的智慧。重新站上現(xiàn)實的土地，我們要學會重新審視自己，學會低下自己高昂的頭顱。這絕非懦弱和畏縮，而是經(jīng)營人生的閱歷與智慧，是修身處世的風度與氣概，是超越自身極限的信心與勇氣。我們要做的，就是面對困難挫折，不亂闖硬干，不諱疾忌醫(yī)，坦然接受，從頭再來。即便痛苦，但痛苦又何嘗不是上天賜予我們換個視角看世界的機會呢？⑧無所謂風雨兼程，只要有“低頭”的睿智，就可以呵護好你的夢。人生如一泓水，溫存而靈動。學會低頭，懂得屈伸自如，這種智慧會讓我們在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機！(選自人民教育出版社《中學語文讀本》，有刪改)11．閱讀全文，說說本文闡述的主要觀點是什么？(4分)學會低頭，懂得屈伸自如，生活會給我們意想不到的驚喜。(或：低頭是一種智慧)12．本文②～⑥段運用了什么論證方法？請結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。(4分)運用對比論證。文章先從反面列舉項羽不肯向命運低頭而自刎的事例，再從正面列舉司馬遷能屈能伸寫就偉大著作的事例進行對比，通過正反對比，鮮明有力地論證了低頭是一種智慧的觀點，增強文章說服力。13．第⑦段中“這絕非懦弱和畏縮”中的“這”指的是什么內(nèi)容？(4分)重新站上現(xiàn)實的土地，我們要學會重新審視自己，學會低下自己高昂的頭顱。14．聯(lián)系所學的知識，請你為本文再補充一個事實論據(jù)。(4分)示例：越王勾踐受困吳國時，他選擇低頭，放下君王身份，屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，等待時機，最終消滅吳國，成就霸業(yè)。(三)閱讀下面文章，完成15～19題。(20分)老陸①冬天的時候回清華，經(jīng)過西南小區(qū)，還是那片紅磚樓，灰頭土臉的。想起老陸曾經(jīng)住在這里的一棟，具體哪棟已經(jīng)辨認不清了。自從出國，我再也沒回去看過老陸，想到他已經(jīng)不在了，心里很愧疚。②做學生的時候，每周有一個晚上，我會騎著車，一手拎著琴，去找老陸上課。拜師的時候，老陸已經(jīng)八十歲了，手抖得厲害，就連說話聲音也有點顫。他剛畢業(yè)的一個學生向他推薦了我，胡吹了一通，說我感覺特別好，言外之意是技巧很爛。老陸聽我隨便拉了兩段，說：“你的毛病很多，有決心改么？”“有?！薄澳鼙ＷC練琴么？”“能?！薄澳憷臇|西太難了，要改毛病就得退回去很多重學，能接受么？”“能?！薄拔覐那霸谝魳肥业臅r候教琴是不收費的，現(xiàn)在退休了，要收一定的學費。你是學生，我不按外面的標準收費，每月十塊錢。”“好。”于是就進了師門。③一開始我被往回退了三到五年，從最簡單的維瓦爾第協(xié)奏曲開始重練，不準揉弦?！澳愕娜嘞蚁癔d攣，”老陸說，“是沒有經(jīng)過正規(guī)訓練的，需要按照規(guī)矩重新練起來，用節(jié)拍器，每拍三個音、四個音、六個音、八個音，這樣練上去，最后要達到能夠任意控制快慢?！倍乙磺卸佳月犛嫃摹＂芤驗槭侄兜膯栴}，老陸早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上課的時候，他總是站在譜架旁指揮，激動起來就唱，恨不得幫你把情感表達到位。他的唱腔也是抖的，像幅度過大的揉音。教學計劃蠻嚴格，每周的作業(yè)有音階琶音、一首練習曲、雙音練習，每階段有一首協(xié)奏曲、一首小曲子、一首中國樂曲，老陸是嚴格按照業(yè)余考級標準安排曲目和基本練習的。每拉一首曲子，他就給我拷貝磁帶，讓我仔細模仿大師，練好后還會叫夫人彈琴跟我合伴奏。譜子也都是他給我，上面標著密密麻麻的弓法指法，首頁的邊角處往往還有音樂室的圖章，有些甚至是手抄本的復(fù)印件，雙音練習是他自己編寫的，這些都是他幾十年教學攢下來的資料，而我是最后一個使用者。⑤前幾天碰上當年樂隊的首席，也跟老陸學過一小段，說：“老陸總在夸你?！蔽蚁耄宜侥敲闯?，沒什么可夸的，唯一不同的就是我聽話，堅持練琴。在那樣一個人人愛學習的學校，每天為擠出一小時的練琴時間，是要拼死拼活的，為此常得在熄燈后到走廊里自習，然后永遠睡不夠。⑥這么學了三年，水平眼睜睜地爬升了。老陸不認為有補不回的基本功，只要堅持。他的信念在我身上再一次實踐，他一定在以前的學生中實踐多次了，但對于我這卻是第一次，至關(guān)重要的一次。⑦但考托福的季節(jié)來了，連最堅持練琴的學生也停了下來。老陸沒說什么，出國他是支持的，他愛的音樂是西方過來的。我停練了兩個月，告誡自己全副精力對付單詞。但某日背單詞的間隙突然聽到收音機里放音樂，整個人像被燒著了一樣。我再也忍不住，把琴盒打開，整個人就在發(fā)抖。于是放縱了自己，一口氣練了九個小時，沒吃飯甚至沒喝水，最后手指真的痙攣了。這事我沒有告訴老陸。⑧考完托福，我回到了他的課上，接著做一名聽話的學生。因為這段停練，我沒能如他所愿開一場全校范圍的畢業(yè)音樂會，只在音樂室開了一個小型的，跟樂隊朋友合作幾段狂歡了一下。老陸還是很認真地幫我準備了曲目，但是我沒有錄音留給他。臨走時告別，除了客套話，也什么都沒說。⑨老陸，陸以循，外面的人尊稱陸先生。據(jù)說，他曾是與馬思聰齊名的音樂教育家，甚至琴曾經(jīng)也拉得跟馬思聰差不多好。我聽了很吃驚。他學外文出身的，和錢鍾書同班，和曹禺是好朋友，但是喜歡音樂，畢業(yè)后去日本學了小提琴演奏?；氐侥感?，就改行當起了音樂教師，幫助成立管樂隊、弦樂隊，教了無數(shù)學生，也培養(yǎng)了好幾位著名音樂家。⑩其實，我們當時學琴時的水平都是很差的，老陸心里明白——他干了幾十年，做的都是初級啟蒙教育。他的教學法，如今