沉痛悼念在疫情中因公殉職的醫(yī)護工作者清明追思26

沉痛悼念在疫情中因公殉職的醫(yī)護工作者清明追思PPT模板16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。沉痛悼念在疫情中因公殉職的醫(yī)護工作者清明追思PPT模板沉痛悼念在疫情中因公殉職的醫(yī)護工作者清明追思PPT模板16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。清/明/傳/統(tǒng)/祭/祀/節(jié)/日思當病毒肆虐、舉國抗擊的關(guān)鍵時期,有一個群體,他們主動請纓,奮戰(zhàn)于抗擊疫情一線,用行動踐行了“隨時準備為黨和人民犧牲一切的初心和誓言。他們中有年過古稀本該頤養(yǎng)天年的老人,有無私奉獻的白衣天使有守護平安的公安民警,更有日夜奔波于鄉(xiāng)村一線的基層干部.他們職業(yè)不—卻信仰相通,他們有著共同的名字—共產(chǎn)黨員。當代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,民生活水平日益提高。但現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式的特點是體力活動減少了,但是心理壓力卻日漸增大,嚴重威脅了人類身心健康。中小學體育課程是增進國民健康的重要途徑。因此學校體育課程的改革有著勢在必行的必要性和重要性。全日制義務(wù)教育《體育與健康(7-12年級)課程標準》突出強調(diào)要“使體育課程有利于激發(fā)學生的運動興趣”。那么教師如何在初中體育教學中激發(fā)學生的學習興趣呢?可以從下列方面做起:一、在講解示范中,激發(fā)學生的學習興趣愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！睂W生如果對某項教學內(nèi)容發(fā)生了興趣,就會情意盎然,奮發(fā)追求,隨之而來的就是愉快歡樂的情感,這種濃厚的興趣可以充分調(diào)動學生的積極思維,不但主動學生的積極性高,而且技術(shù)動作提高快、掌握好。體育教學中學生對所學的技術(shù)技能的注意,往往來源于濃厚的自我需要情感和興趣,他們所關(guān)注的的是動作的整體效果,難易程度。將所學技術(shù)動作寓于生動優(yōu)美的形象,配以啟發(fā)、誘導、設(shè)疑等的講解,就容易引起學生的強烈興趣。如在讓學生觀看奧運會時,就可以讓學生在奧運會的開幕式和閉幕式中,感受體育運動的壯觀和美麗,在觀看奧運會時,就可以讓學生感受到中國的體育運動實力帶來的國家自豪感,在觀看奧運會的各項運動時,也可以讓學生感受到體育各種運動項目的世界頂尖級運動員的高超技巧,還可以讓學生在運動員身上,如劉翔的因傷不能比賽,意識到在體育運動中對自身健康,安全防范的重要性。體育技術(shù)動作都是在動態(tài)過程中完成的。一般情況下,光靠教師的語言講解難以使學生理解、掌握,而借助于掛圖、錄相片、幻燈片等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,就可以把技術(shù)動作加以分解,讓學生觀察相對靜止狀態(tài)下的動作。然后根據(jù)已建立的表象和練習方法,按技術(shù)動作形成規(guī)律的三個階段來完成學習任務(wù),例如,在背?d式跳高的教學中,過桿技術(shù)是教學難點,可以先讓學生看優(yōu)秀運動員的過桿技術(shù)動作的慢鏡頭,然后播放幻燈片,將過桿技術(shù)加以分解,再配以教師優(yōu)美的動作示范,精練的講解指導,恰當?shù)靥岣?激發(fā)學生的興趣,由此調(diào)動學生的感官、大腦共同參與感知,構(gòu)成強烈的刺激,使學生在頭腦中建立清晰的表象,這樣,不僅有助于學生加深對動作的理解,而且能有效地調(diào)動學生學習的積極性。二、讓學生體會成功的喜悅?cè)罩屏x務(wù)教育《體育與健康(7～12年級)課程標準》指出,體育與健康教學應(yīng):“以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位”的核心理念,要重視每一個學生的情感體驗,“使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要?！贝龠M每一個學生都能全面發(fā)展成長。一位心理學家說過:沒有什么比成功更能增強滿足的感覺;也沒有什么東西比每個學生都能體驗到成功的喜悅,更能激發(fā)起學生的求知欲望,因此,教師要在教學過程中,教師要運用激勵性的策略,正確處理教學目標與因材施教的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。特別強調(diào)體現(xiàn)學生的學習主體地位,同時在體育教學活動中,教師要起到主導的作用,從授學生以“魚“,到授學生以”漁“,教給學生體育學習的方法,提高學生的體育學習能力。充分發(fā)揮每一個學生的學習積極性和體育學習的潛能,注意采用各種生動有趣、豐富靈活的教學方法激發(fā)學生的積極性,使學生在從事各種身體活動中,體驗運動的樂趣有克服困難后,獲得成功的喜悅和心理滿足感。三、根據(jù)每個學生個性差異,激發(fā)學生的學習興趣全日制義務(wù)教育《體育與健康(7～12年級)課程標準》指出:體育與健康課程要關(guān)注每個學生的個體差異與不同需求,確保每個學生都能在體育教學中受益。教師要在體育教學中,“充分注意學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,根據(jù)這種差異性確定學習目標和評價方法,并提出相應(yīng)的教學建議,從而保證絕大多數(shù)學生能完成課程學習目標。”由于學生中間,存在著身體素質(zhì)、接受能力、個性特征,體育基礎(chǔ)不同等方面的個性差異,對于體育課堂教學中的同一個動作,部分學生可以輕松的完成,而另一部分的學生則會因為各種主觀原因和客觀原因,而感到非常困難、非常吃力,因此在教學中,教師不能對學生千人一面的采取“一刀切”的教學措施,而要根據(jù)不同學生,提出不同層次的要求,在體育教學實踐中,努力創(chuàng)設(shè)并珍惜能充分顯示學生的才華和獲得成功的每一次機會,滿足每一個有個性的學生的差異需要。如有的同學體育基礎(chǔ)比較差,所以在體育課中學習積極性不高,但是雖然比較瘦弱,但是柔韌性比較好,跳起藝術(shù)體操來動作特別優(yōu)美,這時,教師就是抓住這個學生進步的契機,讓這個學生發(fā)揮自己的特長,當眾為全班同學作示范,這個同學當時雖然有些害羞不好意思,但在為全班同學示范時,去特別認真,從這以后得到了體育學習的信心,對體育學習發(fā)生了興趣,充分激發(fā)了這個學生的體育學習積極性。所以教師要特別注意保護所謂班級中的“差生”的自尊心,相信人們眼中的所謂“差生”并不差,只是與大多數(shù)學生存在個性差異而已,每個學生都有自己的特長,可采用偏愛、降低教學難度要求等方法,為這些學生創(chuàng)造成功的機會。如高、低杠教學中,可以讓所謂“差生”,在高低、距離適宜的臺階做練習,解決困難來認識自己的能力,體驗成功的喜悅,從而在體育教學中,讓這些學生不斷樹立學習的自信心,鼓起學習的勇氣?？偠灾?在初中體育教學中,教師要根據(jù)學生需要選擇體育與健康的教學內(nèi)容,改革教學方法,激發(fā)和保持學生的對體育運動的積極興趣,使學生能夠自覺、主動地,積極地參與體育鍛煉的教學過程,提高體育課堂教學效率,并培養(yǎng)學生具有關(guān)注身體和心理健康的終身體育意識。在現(xiàn)在小學品德與社會教學的過程中，我認為老師可以以創(chuàng)新教?W方法作為切入口，提升教學的有效性。以此為基礎(chǔ)，為學生的成長和發(fā)展提供科學有效的幫助。同時，老師可以嘗試創(chuàng)新教學方法，探索各種不同的教學模式，以此為基礎(chǔ)進行研究，嘗試找到提升品德與社會教學的質(zhì)量的最有效的教學模式，只有這樣，現(xiàn)代小學教育的質(zhì)量才能夠真正的滿足素質(zhì)教育和新課程改革提出的一系列的要求。一、思想重視，重視家庭教育補充性一個人的優(yōu)良品行來自于父母的影響，一個良好的家庭出身是一個人的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，社會環(huán)境的影響也是其提高思想道德的途徑之一；良好的素養(yǎng)是天長日久，逐漸形成的；所謂家庭德育，是指父母的言行潛移默化對子女的影響，以及父母對子女進行的思想品德啟發(fā)和教育，學校的任務(wù)是以此為基礎(chǔ)，進行補充和提高，家庭和學校對促進青少年思想品德形成的作用是舉足輕重。家庭是孩子的人生的始發(fā)站，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育是一個人成長的基礎(chǔ)。家庭德育教育，是一個人走向社會的基礎(chǔ)。一個有高尚情操的人，勢必會成為社會的棟梁，所以說，早期德育教育至關(guān)重要。家庭德育教育的形式，是潛移默化的，父母的一言一行，和一舉一動都影響著孩子的成長。因此，家庭德育教育是每個孩子父母的必備課。家庭德育是學校德育的基礎(chǔ)和延伸拓展。而學校的德育教育，是有目的、有計劃、有組織地開展的，老師是培養(yǎng)德育人才的生力軍。所以說，小學思想品德教育是一個社會問題，需要家庭和學校，以及社會的廣泛關(guān)注。二、有效引導，提升學生學習興趣根據(jù)小學生年齡特點，制定相應(yīng)的學習目標。小學生因為年齡的問題，無論注意力還是思維能力都還不成熟，所以，要求老師要根據(jù)學生的特點，進行課前準備，首先要認真鉆研教材內(nèi)容，抓住教材的核心內(nèi)容，然后依據(jù)教材的基本思想和基本知識進行教學，盡量做到集知識性和趣味性于一體，也就是要求老師將枯燥的內(nèi)容，運用科學的手法，植入圖文并茂的故事進行教學，這樣才有說服力和感染力，使小學生對德育教學充滿興趣。德育教學，需要老師的教學“技巧”，老師要因材施教，在引起學生注意力的基礎(chǔ)上，進行知識和思想的傳授。在培養(yǎng)小學生思維能力的靈活性上下功夫，以提高小學生的學習水平。三、因材施教，創(chuàng)新課題教學方法1.發(fā)揮民主，讓學生自己討論。讓學生自己討論，是老師常用的教學方法，且簡便可行。以學生圍繞教材要求進行討論為主，以老師啟發(fā)為輔，建立一個激情、明理、導行的學習過程，也就是發(fā)揮學生的主體作用。其中，老師在設(shè)計和引導討論時，要把握由淺入深的教學原則；德育課的目的是引導學生明辨真善美和假惡丑，樹立正確的思想觀；要在教學過程中，堅持知行合一的教學理念；在討論學習過程中，老師要以學生為主體，發(fā)揮民主，讓學生暢所欲言，老師再因勢利導，對正確的予以肯定，對錯誤的予以糾正。2.創(chuàng)設(shè)教學情景。老師要根據(jù)課本內(nèi)容要求，設(shè)計合理的教學計劃和目標，依據(jù)教材創(chuàng)設(shè)與之相契合的教學情景，引起小學生的興趣，進而引起小學生在感情上的共鳴，加深其對課本道德觀念的認識和理解，提高其學習效率。教學情境，包括圖文并茂的多媒體教學，情景類型的選擇包括多種，如：畫面展示、音樂輔助教學、典型人物演示、以講故事的方式進行等?？傊?，情景設(shè)計要獨具一格，以引起小學生的學習興趣為目的進行。當然情境教學的目的是集中學生的注意力，和的提高其學習興趣，一旦步入正軌，情境教學就沒有必要再繼續(xù)。3.樹立榜樣法。小學生的年齡特點，還有一個優(yōu)勢，那就是喜歡模仿，模仿能力還很強。建議老師依據(jù)此特點，選擇與教學目標相對應(yīng)的英雄事跡進行講授，通過典型實例進行分析，總結(jié)英雄人物高貴品質(zhì)產(chǎn)生的原因。榜樣的力量是無窮的，典型的人物實例，使枯燥的概念具體化，使學生有興趣，并愿意學習榜樣的事跡。學習榜樣的目的在于提高學生的思想品德，而思想品德提高表現(xiàn)在行動上，所以要引導小學生在實踐中去落實德育教育的成果。戰(zhàn)斗英雄邱少云，寧肯自己犧牲，也要堅守紀律，老師要引導學生以邱少云為榜樣遵守課堂紀律。四、把握教材，學科滲透小學思想品德課是一門生活化、活動化、綜合化的綜合性學科，客觀上需要結(jié)合相關(guān)學科的教學內(nèi)容和教學進度，進行生活化教學，實現(xiàn)綜合性體驗。這就要求教師認真鉆研教材，把握教材的脈絡(luò)，同時加強學科間教材內(nèi)容的融合，真正做到學科滲透。例如，上《團結(jié)友愛》一課，數(shù)學課正好上到“幾加幾等于7”，可以設(shè)計這樣一組練習：①小朋友做游戲，5個做小雞，1個做老母雞，1個做老鷹，有幾個小朋友在做老鷹抓小雞游戲？②學習小組原來有5個文明學生，在他們的幫助下，又有兩個后進生被評為文明學生，現(xiàn)在這個小組有幾個文明學生？③星期天上午，有4名少先隊員在紅領(lǐng)巾小區(qū)花壇清除雜草，后來又來了3個，一共有幾名少先隊員在清除雜草？通過思考練習，或者讓同學們通過游戲的形式表現(xiàn)出來，同學之間要一起游戲，一起做好事，互相幫助，共同進步，這樣寓教于樂的教育方式既讓同學們掌握了同學之間如何才能做到團結(jié)友愛，同時又鞏固了數(shù)學知識，真正做到了學科滲透，從而使學生從積極評價中和自己的愉悅情感體驗中獲得正確的認識。在小學思想品德教學過程中，老師要集思想性，知識性，趣味性和實踐性為一體進行。要正確的評價和指導學生對德育教育的認識，還要督促其落實到行動上。簡而言之，就是在學習中，提起小學生的學習興趣，引導他們學會討論分析，建立良好的認知能力，明辨是非，以建設(shè)祖國為己任，樹立良好的思想品德素質(zhì)。清/明/傳/統(tǒng)/祭/祀/節(jié)/日思當病毒肆虐、舉國抗擊的關(guān)鍵時期,有一個群體,他們主動請纓,奮戰(zhàn)于抗擊疫情一線,用行動踐行了“隨時準備為黨和人民犧牲一切的初心和誓言。他們中有年過古稀本該頤養(yǎng)天年的老人,有無私奉獻的白衣天使有守護平安的公安民警,更有日夜奔波于鄉(xiāng)村一線的基層干部.他們職業(yè)不—卻信仰相通,他們有著共同的名字—共產(chǎn)黨員。李弦:他沒能兌現(xiàn)給母親的承諾2020年1月21日,山東省泰安市公安局泰山分局民警李弦在加班開展疫情網(wǎng)絡(luò)公開巡查執(zhí)法和案件研判時,突發(fā)腦溢血倒在了工作崗位上,經(jīng)全力搶救無效,不幸因公犧牲,時年37為工作的關(guān)系需要經(jīng)常出差,李弦陪伴家人的時間很少。1月21日,是他母親的生日,難得不出差的他想給媽媽買件毛衣當禮物,可直到生日前一天也沒買回來”,李弦的妻子悲痛萬分,“他對母親的承諾永遠也無法兌現(xiàn)了張新忠:“一年365天,他有350多天盯在工作崗位上。0年1月25日,山東省菏澤市東明縣看守所所長張新忠接東明縣公安局通知趕赴疫情防控指揮調(diào)度中心途中,突發(fā)心臟病殉職,時年56歲一年365天,他有350多天盯在工作崗位上。"東明縣看守所指導員郝華章,和張新忠共事8年,他哽咽著說:除夕是我值班,張所長不放心,主動留下來和我起值班,防控疫情上午8點多,我看他的臉色很不好,勸他回家休息,去醫(yī)院查查。他說,現(xiàn)在疫情防控是天大的事,走不開,等等再說吧。沒想到第二天他就永遠走了毛樣洪:“非常時期我不能離開崗位2020年1月25日晚9時許,福建省南平市浦城縣仙陽鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長毛樣洪在高速檢查站檢測過往車輛乘員體溫時,遭遇意外車禍殉職,時年51歲當日并非毛樣洪值班,是他放棄與家人三年來第一次年夜飯團聚,主動加班。當時,住在附近的親戚請他去吃晚飯,但他婉言謝絕了,“不行的,非常時期我不能離開崗位"。親戚正準備離開毛樣洪又叫住他說:“過來幫我拍一張吃面的照片留作紀念。"沒想到這張吃泡面的照片,成了毛樣洪生命中最后個留影楊俊志:"疫情不解除,人員不撤離。2020年1月27日早上600,按照前一天縣疫情防控指揮部的緊急部署,河南省南陽市淅川縣應(yīng)急管理局黨組成員、副局長楊俊志所在單位負責滔河鄉(xiāng)8個村的疫情防控措施落實情況。“疫情不解除,人員不撤離?！毕挛?:50分,連續(xù)熬夜、過度勞累的他,誘發(fā)心臟猝死,倒在去醫(yī)院的路途中,生命戛然而止…時年57歲。據(jù)悉,楊俊志自除夕夜開始連續(xù)熬夜布置防疫工作,且在年前個月中經(jīng)常加班,平均睡眠時間不足6小時,過度勞累從而積勞成何建華:用生命詮釋“疫情當前警察不退2020年1月26日,內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟突泉縣公安局育★文派出所民警何建華在突泉縣汽車客運站開展工作時,突感身體不適送醫(yī),當晚21時許,因小腦出血搶救無效殉職,時年52歲★何建華194年參加工作,曾先后奮戰(zhàn)在突泉縣公安局太和派出所、公安局指揮中心、突泉鎮(zhèn)育文派出所等基層一線。年,在一場意外車禍中,何建華的腎、脾受到巨大損傷從此,他的身體也虛弱起來。然而在一個接一個大型安保工作中,他從未下過火線。郭冬生:“他把貧困戶當親人郭冬生,江西省于都縣馬安鄉(xiāng)溪背村委會主任,一位有著38年黨齡的老黨員,連續(xù)耷戰(zhàn)在抗擊新冠肺炎疫情線12020年1月28日,因勞累過度,突發(fā)心肌梗死,永遠離開了他摯愛的村民和熱愛的事業(yè),時年60歲,為了扶貧工作,他根本頤不上家里,沒想到就這樣走了!"說到這,郭冬生的妻子王春秀掩