幼兒園工作總結(jié)

———幼兒園工作總結(jié)時(shí)間是一只永久飛旋的鳥，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)月的時(shí)間就過去了，看著這群活潑可愛的小天使們，一每天的長大，一每天的變動(dòng)，心中有種說不出的喜悅。一、班級(jí)情況分析：每個(gè)幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別，更不用說北方和南方的區(qū)別了。由于這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在對(duì)幼兒教育方面還不太了解，也顧及不到幼兒教育的緊要，他們一味的想法就是讓孩子認(rèn)得更多的字、能夠比別人學(xué)到更多的知識(shí)、寫更多的字。其實(shí)以我多年的經(jīng)驗(yàn)，并不支持這種教學(xué)。而我更重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來，沒有和家長有更多的溝通，更沒有給他們開家長會(huì)，所以在實(shí)行方面還有點(diǎn)困難。可是，為了孩子著想，我還是用了我本身的方法來教育孩子。剛開始來到中班，有那么一點(diǎn)掛念。由于不知道該用什么方法帶好孩子。不過當(dāng)我看到孩子們的時(shí)候，我就放下了很多，終歸帶了2年半的班，所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時(shí)候，也很快就接納了我?；蛟S是對(duì)于剛來的老師不太熟識(shí)，又有一點(diǎn)奇怪，所以不管是上課還是做什么都很搭配我。只是有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子有點(diǎn)鬧。可能是由于我在他們心中還沒有威信。但過了一周左右，我已經(jīng)帶得很順手了。孩子們也習(xí)慣了我的教育方式。音樂對(duì)孩子來說應(yīng)當(dāng)是很敏感的，可是我在孩子們身上還看不到。例如平常我和小伙伴拍手的時(shí)候，就體現(xiàn)不出一點(diǎn)節(jié)奏。所以我就想了一個(gè)方法，就是上座位、排隊(duì)、坐好、收書……全部都用琴聲替換。一周之后孩子們明顯有了變動(dòng)，只要聽到相應(yīng)的琴聲，就知道要干什么了。2周之后，唱歌時(shí)就會(huì)用手打節(jié)奏了，也更喜愛唱歌了。看到這個(gè)結(jié)果，我特別的高興。二、安全、衛(wèi)生工作：雖然這邊幼兒園沒有很多的要求，但作為一名有責(zé)任感的幼兒老師，我必需做到為孩子的安全、健康著想。由于保育老師要跟隨班車，所以有一些衛(wèi)生方面的工作，我也要做到，譬如在消毒方面，只要孩子會(huì)摸到的地方，我都會(huì)注意到，所以放學(xué)后我就會(huì)把桌子、柜子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也始終保持通風(fēng)，但由于風(fēng)大，所以在孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)上，起床之后再打開。為了加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，我們每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)。依據(jù)天氣變動(dòng)，及時(shí)為幼兒穿脫衣裳，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣，并抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛惜本身的五官。教育幼兒早睡早起，在家少觀看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。三、各項(xiàng)常規(guī)教育：1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園自動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)自動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉，自動(dòng)說“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意幼兒衣著乾凈，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄筷子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔馳。午睡前知道要先小便，然后在老師幫忙下脫衣裳，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著本身穿衣裳，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到琴聲立刻進(jìn)教室，坐到本身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒樂觀動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛惜公物常規(guī)教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。四、家長溝通工作：由于是開學(xué)之后才來幼兒園，剛開始和家長還不是很熟識(shí)，對(duì)孩子也不足了解，所以頭一個(gè)星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后，我對(duì)孩子們都有了一些了解，便與家長緊密聯(lián)系，自動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得全部家長的完全信任，但我信任在我今后的努力中，肯定會(huì)讓家長對(duì)本身更加認(rèn)可!五、不足和加強(qiáng)方面：1、在幼兒的習(xí)慣方面，還得連續(xù)加強(qiáng)，由于習(xí)慣要漸漸養(yǎng)成，所以我們將依照上述要求一步步努力。2、在與家長溝通方面，我應(yīng)當(dāng)更自動(dòng)、樂觀地向家長反映孩子的情況，并多與家長溝通育兒經(jīng)驗(yàn)。3、在教