歡樂(lè)親子活動(dòng)方案

———?dú)g樂(lè)親子活動(dòng)方案歡樂(lè)親子活動(dòng)方案1活動(dòng)目的1、引導(dǎo)家長(zhǎng)以游戲的形式幫忙寶寶初步感知、辨別紅、黃、綠三色。2、鼓舞寶寶試驗(yàn)用兩種顏色以串株的形式進(jìn)行間隔排序。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。3、老師事先串好的一條紅黃相間的手鏈、范例圖。方案設(shè)計(jì)活動(dòng)流程對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)一、看看說(shuō)說(shuō)：1、情景引入。1）師：寶寶們，今日老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)伙伴，它們穿著不同顏色的衣裳。先請(qǐng)出第一位伙伴，看看她穿什么顏色的衣裳，你們認(rèn)得嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？（紅娃娃）2）依次出示、認(rèn)得黃娃娃、綠娃娃。3）反復(fù)出示各色娃娃，讓寶寶辨認(rèn)。2、親子互動(dòng)。（發(fā)現(xiàn)并共享家長(zhǎng)在引導(dǎo)中好的方法）3、老師小結(jié)：寶寶真聰慧，認(rèn)得了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找伙伴做游戲了。各位家長(zhǎng)伙伴，大家上午好。今日的活動(dòng)內(nèi)容是《歡樂(lè)紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在游戲的情景中初步感知、辨別紅、黃、綠三種顏色。在此基礎(chǔ)上，鼓舞寶寶試驗(yàn)用兩種顏色以串珠的形式進(jìn)行間隔排序。發(fā)展寶寶的手部小肌肉。家長(zhǎng)反復(fù)出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。目的是感知、辨認(rèn)三種顏色。二、做做玩玩：（一）搖搖樂(lè)1、老師示范：瞧！這是什么呀?。ǚe木）分別認(rèn)得三種顏色的積木。2、紅娃娃說(shuō)要請(qǐng)紅積木做伙伴，請(qǐng)寶寶把紅積木拿出來(lái)，搖搖看，有什么聲音？哎，真好聽(tīng)會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類(lèi)推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！（老師念小兒歌，幼兒操作）如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！2、親子互動(dòng)。3、老師小結(jié)（發(fā)現(xiàn)并共享家長(zhǎng)在引導(dǎo)中好的做法）。多次出示三種顏色娃娃，讓寶寶依照家長(zhǎng)的指令去搖搖積木，念念兒歌。目的是進(jìn)一步鞏固對(duì)三種顏色的認(rèn)知程度，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。（二）串串樂(lè)1、老師講解。我知道寶寶們很能干，不但小眼睛亮，小手也是很靈活！瞧！這是什么？（手鏈）我的手鏈上有哪些顏色呢？（紅、黃）2、老師示范：看看我是怎么串的喏？3、寶寶操作。老師也為寶寶們準(zhǔn)備了紅色和黃色的小珠子，還有橡皮筋，你也來(lái)試試看，用一個(gè)紅色一個(gè)黃色，一個(gè)紅色一個(gè)黃色串成一條像我一樣的手鏈好嗎？4、老師小結(jié)。在寶寶先串好一個(gè)珠子后，家長(zhǎng)打結(jié)固定，再讓寶寶按規(guī)律串。當(dāng)寶寶遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)不時(shí)地用語(yǔ)言來(lái)提示寶寶，或者讓寶寶學(xué)看圖例，按規(guī)律穿手鏈。小結(jié)：今日的活動(dòng)中，我們以游戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色，特別好地調(diào)動(dòng)了寶寶興趣，平常我們也可以用諸如此類(lèi)游戲幫忙寶寶感知顏色、形狀等。家庭拓展建議各位家長(zhǎng)，其實(shí)在家庭里，我們也可以進(jìn)行一些歡樂(lè)認(rèn)色活動(dòng)。如：1）說(shuō)說(shuō)玩具的顏色、認(rèn)認(rèn)衣裳的顏色等。還可以有心識(shí)的放點(diǎn)顏色在四周。如：1）為寶寶鋪上顏色鮮明的床單。為寶寶選購(gòu)顏色鮮明的日用品等。同樣在家里也可以布置一些活動(dòng)來(lái)磨練寶寶手部肌肉如：撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等，作為家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)捉住生活中的一些契機(jī)，從小培養(yǎng)寶寶的各種本領(lǐng)。信任你們的寶寶個(gè)個(gè)會(huì)心靈手巧，惹人愛(ài)好。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案2主辦方：小哈佛繪本館協(xié)辦方：文水比克利歡快餐廳親子DIY的活動(dòng)意義“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做本身喜愛(ài)的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子特別喜愛(ài)的項(xiàng)目，他們確定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成。依據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力確定會(huì)大大提高。手工制作蘊(yùn)涵了從察看到思維，從認(rèn)得到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過(guò)程。而且又屬于孩子特別喜愛(ài)的項(xiàng)目，對(duì)于引導(dǎo)孩子樂(lè)觀思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。孩子對(duì)本身喜愛(ài)的東西具有較強(qiáng)的解決本領(lǐng)和探究欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做本身喜愛(ài)的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。通過(guò)老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來(lái)源和意義，加添孩子的知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有特別好的效果。孩子利用手工料子，借助輔佑襄助工具，發(fā)揮肯定的想象與創(chuàng)造本領(lǐng)，并通過(guò)手的操作，制作出占有肯定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有特別好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的愛(ài)好，也正是由于在活動(dòng)過(guò)程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來(lái)及制作過(guò)程，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。2、感受本身動(dòng)手的樂(lè)趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來(lái)?；顒?dòng)時(shí)間及地方：11月1日周六下午4點(diǎn)文水凱奇比克利歡快餐廳活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，拱門(mén)，卡通形象人，X展架2、披薩原材料，熱飲料3、披薩的由來(lái)，制作過(guò)程，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬(wàn)圣節(jié)的`大南瓜》，小獎(jiǎng)狀，碳素筆5、耳麥，披薩名字記錄6、開(kāi)場(chǎng)白（1、2、3由比克利準(zhǔn)備，4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備）活動(dòng)流程：1、三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中啟程。2、到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問(wèn)好。3、繪本館老師開(kāi)始組織活動(dòng)（開(kāi)場(chǎng)白）首先，感謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來(lái)讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們今日要做一件什么事？然后隆重介紹我們的披薩師傅。4、披薩師傅介紹披薩的來(lái)源，制作，所用的餡料5、注意事項(xiàng)的講解。6、孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說(shuō)一步，大家做一步，可以做出本身的創(chuàng)意來(lái)。7、布置好編號(hào)8、烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜》。9、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評(píng)比出最佳廚師獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。10、頒獎(jiǎng)儀式，由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng)，發(fā)放禮品。11、一起共享本身做的披薩，店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲。12、共享完披薩，會(huì)員合影。13、與店里的叔叔阿姨辭別?；顒?dòng)結(jié)束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動(dòng)。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案3“西涌踏浪”活動(dòng)內(nèi)容一、人員分組一劃分成若干個(gè)人構(gòu)成的小組（依據(jù)人數(shù)分成4組）。二各組在10分鐘內(nèi)給本身的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號(hào)替換。三各組上進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。四游戲過(guò)程中要稱(chēng)呼他們的隊(duì)名、口號(hào)。A。沙灘排球競(jìng)賽規(guī)定一、競(jìng)賽原則本著體育競(jìng)賽“公平、公正”的原則，發(fā)揚(yáng)“友情第一、競(jìng)賽第二”的競(jìng)賽精神二、活動(dòng)地方西涌沙灘三、競(jìng)賽規(guī)定一每隊(duì)的五名隊(duì)員必需始終在場(chǎng)上。當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，除發(fā)球隊(duì)員外，雙方隊(duì)員必需在本場(chǎng)區(qū)內(nèi)，可隨便站立，沒(méi)有固定的位置，沒(méi)有位置錯(cuò)誤或輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。二每隊(duì)最多可擊球三次，攔網(wǎng)觸手手也計(jì)一次擊球，第三次必需將球從球網(wǎng)上空擊回至對(duì)方場(chǎng)區(qū)。三用上手傳球防守重扣球時(shí)，允許球在手中有短暫的停滯。當(dāng)雙方隊(duì)員網(wǎng)上同時(shí)觸球時(shí)可以“持球”。四每局競(jìng)賽中，每隊(duì)最多可懇求4次暫時(shí)停止，每次暫時(shí)停止時(shí)間為30秒，任一隊(duì)員都可向裁判提出暫時(shí)停止懇求。五當(dāng)雙方得分相差為5時(shí)，由記錄員通知裁判，隨即雙方交換場(chǎng)區(qū)。交換場(chǎng)區(qū)時(shí)可給球隊(duì)最多30秒的休息時(shí)間。但三局兩勝制的決勝局交換場(chǎng)區(qū)時(shí)，沒(méi)有休息時(shí)間。六三局兩勝制競(jìng)賽時(shí)，全部局間休息時(shí)間均為5分鐘。B燒烤活動(dòng)一、人員布置原則上是沙灘排球活動(dòng)結(jié)束后開(kāi)始進(jìn)行，視排球活動(dòng)時(shí)間而定，若時(shí)間太長(zhǎng)，則抽調(diào)部分人員提前準(zhǔn)備燒烤物品。二、活動(dòng)時(shí)間：排球競(jìng)賽結(jié)束后，約莫12點(diǎn)左右三、相關(guān)物資準(zhǔn)備野外燒考必備物品清單裝備：1、插、鏟、鐵夾子、尖針、酒精、木碳、錫紙（烤牛排和雞翅時(shí)建議用，可防止糊）2、小刀、剪子、打火機(jī)、竹簽、刷子（用來(lái)刷油和醬之類(lèi)的東西）、扇子、防燙手套（帆布手套也可以）、一次性碗/碟子/手套、香皂3、舊報(bào)紙、塑料野餐布4、鏟子、湯勺、刀、砧板5、花露水餐具：1、不銹鋼盤(pán)30個(gè)2、紙巾10盒食物：1、牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚(yú)、雞翅、雞腿、香腸、玉米、黃瓜、土豆、地瓜、芋頭、香蕉、梨2、雞肉：任何部位都是燒烤的好料子。3、豬肉：選肋、腰、臀上鮮嫩且稍帶些肥肉的五花肉，這樣烤出的肉不會(huì)太干澀4、牛肉：選擇牛肋排骨，鮮嫩而有韌性；牛肩肉是最利于烤熟的嫩肉5、海鮮：魷魚(yú)、海蝦、扇貝6、香腸：好烤又好吃的香腸7、各種魚(yú)類(lèi)（鯧魚(yú)、鯽魚(yú)、小雜魚(yú)）8、玉米9、白薯、土豆（切成片）10、饅頭片（刷些蜂蜜）11、蔬菜、水果：以根莖尖、蘑菇類(lèi)、汁少質(zhì)地較硬的蔬果為主，如玉米、青椒、香蕉、茄子、韭菜等調(diào)味料：基本調(diào)料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉，辣椒醬、調(diào)和油、蜂蜜（刷在饅頭片上），還可以依據(jù)個(gè)人喜好選不同口味的燒烤醬、調(diào)味醬飲料：可樂(lè)、雪碧礦泉水：4箱水果：西瓜、蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子、柚子等C其他游戲活動(dòng)互動(dòng)小游戲：開(kāi)展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家除去距離。因此，在設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲的時(shí)候可以多加添幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)單的游戲，原則是要確保游戲的掩蓋面要寬泛，爭(zhēng)取使每一位參加者都能感受到游戲帶給大家的歡樂(lè)。D“保護(hù)碧海藍(lán)天”沙灘清潔活動(dòng)方案我們很榮幸生活在一個(gè)海濱城市，這里的沙灘潔白如銀，海水湛藍(lán)似夢(mèng)。這樣美好的環(huán)境是我們賴以生存的`必需條件，這樣美好的環(huán)境也需要我們每一個(gè)人來(lái)愛(ài)惜和維持。缺憾地是我們時(shí)常看到各種因素導(dǎo)致在美麗的海灘上散落著顏色各異的塑料袋、包裝盒，廢棄的魚(yú)網(wǎng)、斷繩，破爛的衣物片，斷磚碎瓶？這不是我們想要的海灘！為了宣傳環(huán)保意識(shí)，提倡文明行為，還海灘清潔如昔的面貌，活動(dòng)最終將組織清潔海灘的活動(dòng)。E其他物資歡樂(lè)親子活動(dòng)方案4培訓(xùn)對(duì)象：一班級(jí)的孩子培訓(xùn)類(lèi)型：親子游本階段孩子的需要及行為：行為自控和情緒調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)支持并敬重孩子，使其獲得充分自主本領(lǐng)的感覺(jué)，并覺(jué)得本身對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。培訓(xùn)理念：陽(yáng)光、歡樂(lè)、我能行！親子活動(dòng)理論：親子教育以親緣關(guān)系為重要維系基礎(chǔ)，以孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造、社會(huì)交往等多種本領(lǐng)，幫忙孩子初步完成“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡。孩子的社會(huì)化在很大程度上是在親子相互作用之中進(jìn)行的。親子關(guān)系的質(zhì)量決議著社會(huì)化過(guò)程是否順利、是否發(fā)生障礙或缺陷，也決議著社會(huì)化所可能實(shí)現(xiàn)的水平。親子活動(dòng)家庭的受益？建立平等的家庭關(guān)系？建立良好的親情關(guān)系？建立良好的溝通環(huán)境親子活動(dòng)個(gè)人的受益？開(kāi)發(fā)孩子的智力？體會(huì)歡樂(lè)的喜悅學(xué)會(huì)有效正面的溝通本領(lǐng)？學(xué)會(huì)表達(dá)和傳遞愛(ài)的方式親子活動(dòng)特點(diǎn)1、能夠啟發(fā)孩子的智慧。2、家長(zhǎng)要能和孩子平等參加到游戲當(dāng)中。3、游戲的.形式應(yīng)當(dāng)重視相互協(xié)作，家長(zhǎng)能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。4、游戲的整個(gè)過(guò)程要能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。親子活動(dòng)內(nèi)容l溝通游戲l愉悅游戲l手工活動(dòng)l童趣園活動(dòng)l家庭團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲項(xiàng)目簡(jiǎn)介l啟動(dòng)課程親子團(tuán)隊(duì)風(fēng)采呈現(xiàn)：開(kāi)營(yíng)儀式里把全部的親子家庭分成兩組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)風(fēng)采的大PK。l角色互換體驗(yàn)：盲人啞巴家長(zhǎng)扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們即將挑戰(zhàn)一端特別艱難、畏懼的行程。l親子交友宣誓經(jīng)過(guò)無(wú)縫溝通，家長(zhǎng)走進(jìn)了孩子的世界，站在孩子的考慮問(wèn)題，在這里只有平等溝通和賞識(shí)教育。l親子協(xié)力：愛(ài)心傳遞親子相互幫助，依照指定的路線共同完成愛(ài)心球的傳遞挑戰(zhàn)。l手工制作在工藝?yán)蠋煹囊龑?dǎo)下，孩子充分發(fā)揮想象，親自動(dòng)手做禮物送給家長(zhǎng)。l超級(jí)挑戰(zhàn)：攀爬天網(wǎng)孩子要在家長(zhǎng)的鼓舞和保護(hù)下，完成高達(dá)六米的天網(wǎng)攀爬，這難度可是相當(dāng)大的。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：利用春游讓學(xué)生走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)生活，并舉辦趣味活動(dòng)促進(jìn)親子的情感溝通，培養(yǎng)親子感情，在游戲中培養(yǎng)互助、團(tuán)結(jié)、理解的精神，磨練交際本領(lǐng)，樹(shù)立健康、歡樂(lè)、樂(lè)觀的人生觀，讓孩子好像春草一樣煥發(fā)勃勃生機(jī)?；顒?dòng)主題：歡樂(lè)親子游活動(dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)有空的家長(zhǎng)和孩子們一起去春游；準(zhǔn)備活動(dòng)必需的物品，可請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備，如氣球、水果、跳繩等；讓參加的親子準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目；時(shí)間：4月30日校春游日；地方：南城公園活動(dòng)的重要內(nèi)容及過(guò)程：一、踩汽球競(jìng)賽由于場(chǎng)合限制，分兩場(chǎng)舉辦，各選4對(duì)親子參加，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中心放上二十粒氣球，看親子們?cè)谑迕雰?nèi)誰(shuí)踩的氣球最多，規(guī)定是必需用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個(gè)游戲十分有趣味，要求親子雙方具有協(xié)調(diào)與搭配的本領(lǐng)，更緊要的是有默契和快速的反應(yīng)本領(lǐng)。這個(gè)活動(dòng)特別刺激有趣味、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們樂(lè)觀參加活動(dòng)的愿望。場(chǎng)上場(chǎng)外熱鬧非凡。二、親子快板表演讓家長(zhǎng)和孩子同臺(tái)演出，不但增長(zhǎng)他們的感情，還能讓他們相互了解，相互欣賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時(shí)更加珍惜對(duì)方。三、過(guò)橋分別用三張學(xué)生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的`親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對(duì)親子能默契搭配讓相互順利并快速地走過(guò)橋，就是勝者。本活動(dòng)考慮親子間的搭配，特別是在橋中心雙方相遇如何能美妙并穩(wěn)本地相互交換過(guò)去是肯定的智慧和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓本身平衡。這可讓孩子明白，雙方的搭配有多緊要。四、親子溝通上場(chǎng)的親子互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，互神色意。說(shuō)說(shuō)對(duì)方最大的優(yōu)點(diǎn)，及對(duì)他（她）的希望，讓孩子現(xiàn)場(chǎng)以一種方式或一個(gè)動(dòng)作表示對(duì)父母的愛(ài)。其他孩子評(píng)一評(píng)喜愛(ài)哪一種方式。讓家長(zhǎng)和孩子回家記得常常相互表示對(duì)對(duì)方的愛(ài)。五、親子一起動(dòng)手制作“水果拼盤(pán)”讓孩子拿水果喂喂父親媽媽?zhuān)w驗(yàn)一下動(dòng)手喂他們的感覺(jué)，互換一下平常在家的角色。六、合唱結(jié)束活動(dòng)全體同學(xué)為父母唱一首歌——《世上只有媽媽好》作為整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束。備用游戲：親子夾玻璃球競(jìng)賽，跳繩競(jìng)賽，比動(dòng)作猜意思，扶盲人過(guò)河。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案6一、活動(dòng)主題共享“六一”，歡樂(lè)“玩美”二、主辦及承辦主辦單位：校工會(huì)、筑夢(mèng)創(chuàng)客園承辦單位：張勇工作室二、活動(dòng)對(duì)象xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在崗青年教職工4至6歲的孩子三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展"六一"系列活動(dòng)，加添親子的互動(dòng)，在游戲中享受畫(huà)畫(huà)；團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓小伙伴明白團(tuán)隊(duì)合作的緊要性；室外探寶，讓孩兒們?cè)凇疤健钡倪^(guò)程中給孩子們?cè)鲈O(shè)更多的障礙，讓孩子門(mén)發(fā)揮本身的智慧，過(guò)關(guān)斬將，最終抱得“寶貝”歸，讓孩兒們?cè)趧?chuàng)客園度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。四、活動(dòng)范圍筑夢(mèng)創(chuàng)客園一樓工作室、走廊、樓前空地、樓間花園等五、活動(dòng)方案（3+1）活動(dòng)分為三個(gè)內(nèi)容和一個(gè)備選：1.水上畫(huà)畫(huà)—神奇的水拓畫(huà)（親子互動(dòng)項(xiàng)目）2.彩色石頭拼圖（團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目）3.室外探寶（個(gè)人智慧呈現(xiàn)項(xiàng)目）4.我是手工小能手—制作小眼鏡（親子項(xiàng)目）六、活動(dòng)要求1.親子活動(dòng)的`參加對(duì)象為孩子的父親或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺、奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子。由于場(chǎng)合有限，所以每個(gè)孩子只允許一位家長(zhǎng)陪伴參加活動(dòng)。2.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)合后家長(zhǎng)必需帶好本身的孩子一切聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的布置。我們?cè)诨顒?dòng)中每個(gè)工作人員負(fù)責(zé)4—5個(gè)孩子，負(fù)責(zé)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的引導(dǎo)和安全。3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不允許攜帶食品，確保場(chǎng)合衛(wèi)生乾凈。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案7一、活動(dòng)背景三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這好像成了一種形式，孩子們就知道，3月8號(hào)是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展一些實(shí)在而有心義的活動(dòng)，讓孩子真正的意識(shí)到婦女的偉大，感謝我們的母親。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。2、為媽媽?xiě)c祝一次節(jié)日。3、知道母親的偉大，夸媽媽、愛(ài)媽媽。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)。聊聊媽媽一天做的事。說(shuō)說(shuō)媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為本身做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛苦。2、討論：明天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、姥姥的節(jié)日。作為晚輩，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話……3、建議：要讓媽媽高愉快興地過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。怎樣才略讓媽媽愉快呢？可以做這樣幾件事：說(shuō)幾句媽媽愛(ài)聽(tīng)的話，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，別不好意思，譬如說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”“您是最好的媽媽?zhuān)　薄拔业膵寢屖鞘澜缟献蠲利悺⒆钅芨?、最聰慧、最可?ài)、最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽?！边@些詞，不見(jiàn)得全用上，哪個(gè)詞適合你的媽媽?zhuān)憔驼f(shuō)哪個(gè)詞，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。可以自動(dòng)幫媽媽干活，平常，媽媽讓你的活，今日不用提示，本身自動(dòng)干。媽媽煩你做的事，肯定不做。也可以和父親商討，和父親一起給媽媽買(mǎi)一件禮物。聰慧的同學(xué)會(huì)提示父親給媽媽過(guò)節(jié)。有可能的話，還可以動(dòng)員父親給媽媽寫(xiě)一封信?；蛘咦尭赣H為媽媽做一頓飯。由于父親媽媽越團(tuán)結(jié)和順，你的家就越幸福。一個(gè)親吻，一句“媽媽我愛(ài)您”，為媽媽捶捶背、洗洗腳。節(jié)日那天無(wú)論媽媽怎么嘮叨千萬(wàn)不要惹她不高興；為媽媽做些家務(wù)勞動(dòng)；給媽媽一個(gè)驚喜。做一些媽媽讓你做你卻沒(méi)有做的事。小結(jié)：其實(shí)真正能讓父母高興的并非寶貴的禮物，要用你的真情實(shí)意去感動(dòng)她們。4、繪畫(huà)活動(dòng)：我的媽媽。5、手工活動(dòng)：制作鮮花和賀卡。6、歌曲活動(dòng)：學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。7、家長(zhǎng)搭配：提示“父親們”為媽媽準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物；提示“媽媽們”為奶奶、姥姥各準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物；都準(zhǔn)備一首獻(xiàn)給媽媽的歌。四、活動(dòng)過(guò)程1、制造出溫馨、感人的氣氛小伙伴們，誰(shuí)時(shí)刻激勵(lì)著你學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；失落時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我勇氣，指引我走向陽(yáng)光；成功時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我提示，叫我別太張狂。（媽媽?zhuān)┢鸪?，媽媽生你們是多么辛苦??！我們要回?bào)母親，答謝母親。你們知道今日是什么日子嗎？（三八婦女節(jié)）對(duì)了！就是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。2、送禮物活動(dòng)（介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷）。在這一天，要過(guò)節(jié)日的當(dāng)然是我們的媽媽、姥姥、奶奶。我們要給她們送上最美好的祝福，祝福每一位媽媽、奶奶、姥姥（節(jié)日歡樂(lè)?。閶寢尗I(xiàn)上你們準(zhǔn)備的鮮花和卡片吧，告知她你愛(ài)她。3、敘述環(huán)節(jié)提問(wèn)幼兒：你的媽媽愛(ài)你疼你嗎，她是怎么關(guān)懷你，照料你，為你焦急上火等等。你喜愛(ài)媽媽什么，你的媽媽怎么可愛(ài)，你怎么心疼媽媽的？能說(shuō)一件媽媽最讓你難忘、感動(dòng)的事嗎？知道嗎，有兒女孝順的老人活得長(zhǎng)。你想讓媽媽健康長(zhǎng)壽，一輩子記住要孝順?gòu)寢專(zhuān)⒕锤改福蝗撬麄兩鷼?。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案8一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小伙伴本身的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂(lè)與家?；顒?dòng)帶來(lái)的濃濃溫馨。二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年6月1日下午8：30——11：00三、活動(dòng)地方：xx學(xué)校體藝樓四、參加對(duì)象：新建學(xué)校一班級(jí)全體師生與每班十個(gè)家庭的父親和媽媽。五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）自理本領(lǐng)競(jìng)賽穿衣裳競(jìng)賽1、每中隊(duì)全體隊(duì)員參加。2、要穿的衣裳如下：校服一套、一雙鞋子。3、穿好后立刻排到本身中隊(duì)的跑道上，最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝。（二）尊長(zhǎng)輩，孝父母教育活動(dòng)我為父母穿鞋子，系鞋帶每班參加活動(dòng)的十位家長(zhǎng)和他們孩子參加競(jìng)賽（給父母穿的鞋子必需有鞋，鞋子家長(zhǎng)準(zhǔn)備）在家長(zhǎng)的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后，立刻立正、舉手示意，等待評(píng)委評(píng)定和主持人采訪。系鞋帶競(jìng)賽。以最準(zhǔn)確動(dòng)作和速度最快為勝。（三）親子活動(dòng)水果拼盤(pán)活動(dòng)規(guī)定：每個(gè)家庭現(xiàn)場(chǎng)利用瓜果蔬菜進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作拼盤(pán)要求造型美觀，有創(chuàng)意，并為拼盤(pán)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。小伙伴能介紹。家庭知識(shí)問(wèn)答游戲規(guī)定是：每班選一個(gè)家庭上場(chǎng)，先由家長(zhǎng)在題板上答題，再請(qǐng)孩子口頭回答?；卮疱e(cuò)誤，接受懲罰。親子接力游戲運(yùn)球接力游戲方法：四對(duì)為一組，家長(zhǎng)與孩子分別在跑道的兩端站好，發(fā)令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子，然后再把“球”（孩子）運(yùn)回，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。袋鼠接力玩法：每個(gè)班四個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）為一隊(duì)單面接力。幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速向前跑，繞過(guò)標(biāo)志桿跑回把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪隊(duì)最早傳遞完即為勝利隊(duì)。甜美蜜接力玩法：1、一個(gè)孩子與一個(gè)家上進(jìn)行游戲，孩子騎著羊角球跳到對(duì)面，把角球交給家長(zhǎng)，然后家長(zhǎng)騎著羊角球跳回來(lái)。2、每次10組親子進(jìn)行競(jìng)賽，先到達(dá)者取得勝利。（四）孩子游戲超人歸來(lái)——滑板車(chē)接力賽玩法：1、幼兒每組10人，一邊5人站好隊(duì)，一次三組進(jìn)行競(jìng)賽。2、幼兒利用滑板車(chē)，采取迎面接力的形式進(jìn)行。3、最終一名幼兒先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案9一、親愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴們、小伙伴們大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽閑參加這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，共同共享孩子們童年的歡快，歡迎你們，運(yùn)動(dòng)使孩子們健康，運(yùn)動(dòng)使孩子們歡樂(lè)，今日迎來(lái)了我們曙光第六幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了呈現(xiàn)孩子們的風(fēng)采，我們老師們犧牲了很多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了好多的活動(dòng)，瞧，孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試。二、請(qǐng)欣賞花環(huán)對(duì)為我們帶來(lái)的體操表演，同時(shí)歡迎小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：1.走在最前面的是我們大一班的小伙伴，他們邁著矯捷的步調(diào)向我們走來(lái)。2.接著后面是大二班的小伙伴，絢爛的微笑寫(xiě)著他們的熱誠(chéng)。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天訓(xùn)練，毫不松懈，今日他們肯定能獲得突出的成績(jī)!3.第三個(gè)出場(chǎng)的是中一班的小伙伴們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，由于他們都是運(yùn)動(dòng)小天使。4.現(xiàn)在出場(chǎng)的是中二班的小寶貝們，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上樂(lè)觀拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)加添光彩!5.現(xiàn)在向我們走來(lái)的是小一班的小伙伴們，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著整齊的步調(diào)，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!6.接下來(lái)是小二班的的小伙伴們，別看他們年齡小可是他們志氣高!三、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始四、小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：1.滾球游戲規(guī)定：幼兒分組進(jìn)行滾球競(jìng)賽，老師記錄時(shí)間，所用時(shí)間短的小伙伴獲勝。2.小腳踩大腳游戲方法：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過(guò)障礙后返回起點(diǎn)，比誰(shuí)快。3、老虎吃湯圓游戲方法：一名家長(zhǎng)拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個(gè)小球投向桶內(nèi)，家長(zhǎng)可以移動(dòng)接球，比比哪組接球數(shù)最多。五、頒獎(jiǎng)儀式。為培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的`興趣，提高幼兒的身體素養(yǎng)，加強(qiáng)家園合作，增長(zhǎng)親子間的溝通，體驗(yàn)自信歡樂(lè)的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我歡樂(lè)、我參加“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體事項(xiàng)如下：時(shí)間：20xx年12月3日上午（如下雨改期另行通知）地方：明桂圓大門(mén)前坪主題：我健康、我歡樂(lè)、我參加一、開(kāi)幕式程序1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)，入場(chǎng)次序?yàn)槠咸寻唷⒚厶野唷⒉ぬ}班、芒果班，入場(chǎng)口號(hào)自定（磨練身體、身體健康!友情第一、競(jìng)賽第二!我健康、我歡樂(lè)、我參加!……）2、奏國(guó)歌，升國(guó)旗。3、家長(zhǎng)代表講話。4、運(yùn)動(dòng)員代表講話。5、園長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。二、競(jìng)賽程序地方：明桂圓大門(mén)前坪1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》（芒果班）2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》（蜜桃、菠蘿班）3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》（蜜桃、菠蘿班）4、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》（葡萄班）5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》（芒果班）6、親子項(xiàng)目《抬花轎》（蜜桃、菠蘿班）7、親子項(xiàng)目《歡樂(lè)小青蛙》（蜜桃、菠蘿班）8、親子項(xiàng)目《引路》（葡萄班）9、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》（芒果班）10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》（蜜桃、菠蘿班）11、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》（葡萄班）12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《毛毛蟲(chóng)》（芒果班）13、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《拔河》（蜜桃、菠蘿班）14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《接力賽》（葡萄班）三、競(jìng)賽方法1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長(zhǎng)報(bào)名參加，競(jìng)賽中先進(jìn)行初賽，在初賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。四、注意事項(xiàng)1、各班老師要搭配裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級(jí)紀(jì)律；提示家長(zhǎng)看好本身的孩子，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔馳，注意安全。2、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要定時(shí)到位，遲到者為自動(dòng)放棄競(jìng)賽；選手要遵守競(jìng)賽規(guī)定，聽(tīng)從裁判的指揮，聽(tīng)從裁判裁定（包含老師和家長(zhǎng)）。3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的人數(shù)依據(jù)各年齡班的要求自定。4、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合的衛(wèi)生，愛(ài)惜公共設(shè)施。五、人員布置開(kāi)幕式主持：謝麗君幼兒項(xiàng)目競(jìng)賽：謝麗君親子項(xiàng)目競(jìng)賽：王麗娜幼兒合作項(xiàng)目競(jìng)賽：虢芷妍家長(zhǎng)合作項(xiàng)目競(jìng)賽：周樂(lè)裁判：8位家長(zhǎng)（名單附后）聯(lián)絡(luò)員：馬小鳳和4位家長(zhǎng)（名單附后）音響：彭海飛橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái)：李玉嬌照相：陳徽旭獎(jiǎng)品的采買(mǎi)：李玉嬌、馬小鳳道具擺放：各班老師維持次序：各班保育老師和4家長(zhǎng)成員（名單附后）安全保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅飲水：李紅蘭巡察：李玉嬌發(fā)獎(jiǎng)：羅宇翔發(fā)獎(jiǎng)地方：明桂圓大門(mén)口領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。歡樂(lè)親子活動(dòng)方案10這是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)六一兒童節(jié)，讓人尤為期望。大班的孩子是最能干、最出色的，他們有本身的主見(jiàn)和想法，喜愛(ài)呈現(xiàn)本身的特長(zhǎng)，并具備了肯定的協(xié)商、合作本領(lǐng)。因此，我們精心打造了別出機(jī)杼的“星光小鎮(zhèn)”六一親子活動(dòng)，小鎮(zhèn)里有游樂(lè)場(chǎng)、論壇、加油站、超市……孩子們不但能動(dòng)手動(dòng)腦、磨練身體，還能學(xué)會(huì)交往與合作。這是一個(gè)充分情趣的小鎮(zhèn)，更是一個(gè)充分智慧的小鎮(zhèn)，精彩紛呈的活動(dòng)肯定會(huì)讓孩子們盡展個(gè)性，玩得過(guò)癮，玩得痛快，共享成長(zhǎng)的驕傲與歡樂(lè)。小鎮(zhèn)概況“星光小鎮(zhèn)”共設(shè)6個(gè)活動(dòng)站點(diǎn)，分別是“星光彩繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t臺(tái)秀”“闖關(guān)大明星”和“星光小超市”。在站點(diǎn)設(shè)置和次序的編排上，我們兼顧了各方面的聯(lián)系。外在聯(lián)系方面，6個(gè)站點(diǎn)室內(nèi)外相結(jié)合，由靜到動(dòng)，再由動(dòng)至靜，中心還有供大家休息調(diào)整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內(nèi)在聯(lián)系方面，站點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容涉及藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康各領(lǐng)域，從活動(dòng)目標(biāo)的角度分析，既不乏知識(shí)技能的提升，也有身體素養(yǎng)的磨練，更具肯定的娛樂(lè)性，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)之間的互補(bǔ)。小鎮(zhèn)各站點(diǎn)均設(shè)計(jì)了精美的海報(bào)，懸掛鎮(zhèn)徽并介紹站點(diǎn)玩法及規(guī)定。設(shè)鎮(zhèn)長(zhǎng)1名，活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹小鎮(zhèn)活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)；每個(gè)站點(diǎn)由幾名老師做引導(dǎo)員，引領(lǐng)幼兒和家上進(jìn)行抽簽、候場(chǎng)、進(jìn)站活動(dòng)等事宜?！靶枪庑℃?zhèn)”將在六一節(jié)這天向全體大班幼兒和家長(zhǎng)開(kāi)放，共享童年歡樂(lè)時(shí)間。小鎮(zhèn)攻略第一站星光彩繪任務(wù)大膽運(yùn)用不同顏色進(jìn)行彩繪創(chuàng)作，并能使用較清楚的說(shuō)明性語(yǔ)言對(duì)本身的作品進(jìn)行解讀。準(zhǔn)備1、料子區(qū)準(zhǔn)備大小形狀不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗干凈的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。2、創(chuàng)作區(qū)準(zhǔn)備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。3、呈現(xiàn)區(qū)懸掛作品呈現(xiàn)網(wǎng)、細(xì)繩，錯(cuò)落擺放用紙箱包裝成的呈現(xiàn)臺(tái)。4、引導(dǎo)員2—3名。流程1、在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下系好圍裙，從料子區(qū)選擇一件本身喜愛(ài)的物品作為創(chuàng)作原型。2和家長(zhǎng)一起確定創(chuàng)作思路，選擇畫(huà)筆和顏色，蘸取適量顏料開(kāi)始進(jìn)行彩繪創(chuàng)作。需要更換顏色時(shí)，可在小水桶中涮洗畫(huà)筆。3、作品完成后，將所用物品整理歸位，作品擺放到呈現(xiàn)區(qū)。4、欣賞本身及同伴的作品，用比較清楚的說(shuō)明性語(yǔ)言向大家介紹本身的作品，如所用的料子、顏色及作品的內(nèi)容和意義等。小貼士1、引導(dǎo)員可鼓舞家長(zhǎng)幫助幼兒完成作品。提示幼兒假如選擇酒瓶的話，盡量在地面上創(chuàng)作，以防摔碎。2、作品完成后，引導(dǎo)員引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)將作品進(jìn)行藝術(shù)呈現(xiàn)，如t恤作品用小夾子夾到細(xì)繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到呈現(xiàn)臺(tái)上等。第二站星光論壇任務(wù)能依據(jù)辯題清楚敘述本身的觀點(diǎn)，并運(yùn)用對(duì)比、反問(wèn)、舉例等方法進(jìn)行辯論，發(fā)展評(píng)判性思維。準(zhǔn)備1、提前將辯題告知家長(zhǎng)，幫忙幼兒豐富相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、背景墻張貼“星光論壇”4個(gè)大字及辯論題目；場(chǎng)合兩側(cè)各放置一組桌椅為辯手席，后方為評(píng)審席；另一房間準(zhǔn)備桌椅、飲水機(jī)和紙杯作為候場(chǎng)區(qū)。3、辯手胸牌號(hào)若干。4、主持人、引導(dǎo)員各1名，評(píng)審團(tuán)3～4人。流程1、小辯手進(jìn)入候場(chǎng)區(qū)，依據(jù)辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進(jìn)入論壇就座。2、在主持人的引導(dǎo)下依據(jù)辯題和胸牌次序，用輪流的方法清楚敘述本身的觀點(diǎn)，并注意及時(shí)增補(bǔ)本身的觀點(diǎn)。3、使用對(duì)比、反問(wèn)、舉例等方法駁回對(duì)方的觀點(diǎn)。4、辯論結(jié)束，認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)審團(tuán)的點(diǎn)評(píng)，并向評(píng)審和對(duì)方辯手致謝。小貼士1、辯論中主持人要提示小辯手認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，并樂(lè)觀回應(yīng)，不隨便打斷別人說(shuō)話，等對(duì)方說(shuō)完后再發(fā)表本身的看法。2、主持人及時(shí)調(diào)控論壇氛圍，可采用參加式的引導(dǎo)方式，給幼兒?jiǎn)l(fā)和引導(dǎo)。3、每場(chǎng)辯論時(shí)間建議1o～15分鐘。4、評(píng)審團(tuán)可由老師或家長(zhǎng)構(gòu)成，精彩的觀點(diǎn)予以確定，不合適的觀點(diǎn)及時(shí)調(diào)整。第三站星光加油站任務(wù)依照本身的需要適量選取食物，知道先咽下食物再交談，能在輕松、愉悅的氛圍中與大家共享本身的趣聞、趣事。準(zhǔn)備1、美食區(qū)準(zhǔn)備長(zhǎng)條桌，擺放好洗干凈的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點(diǎn)心，食物名卡及休閑提示牌，飲水機(jī)、食物夾、紙杯紙盤(pán)若干。2、品嘗區(qū)準(zhǔn)備彩色桌椅，桌上擺放精美小花籃、殘?jiān)P(pán)、紙巾。3、等待區(qū)擺放桌椅若干，盥洗區(qū)準(zhǔn)備香皂、紙巾，可回收、不行回收垃圾桶各1個(gè)。4、播放美妙的輕音樂(lè)，營(yíng)造輕松溫馨的休閑氛圍。5、站長(zhǎng)、服務(wù)員各1名。流程1、在服務(wù)員的引導(dǎo)下，到盥洗區(qū)洗干凈雙手，并用紙巾擦干。2和站長(zhǎng)、同伴一起討論怎樣才略安全又舒適地共享美食，如吃東西時(shí)想和同伴溝通該怎么辦，懂得要先咽下食物再交談。認(rèn)真聽(tīng)取站長(zhǎng)對(duì)“加油站”活動(dòng)流程的介紹，能夠隨時(shí)關(guān)注休閑提示牌的內(nèi)容。3、進(jìn)入“加油站”，依據(jù)提示牌按需選取本身喜愛(ài)的水果和點(diǎn)心。4和同伴、家長(zhǎng)一起到品嘗區(qū)共享美食。通過(guò)共享本身的愉快心情、趣事等，自由自主地與大家進(jìn)行溝通。5、品嘗結(jié)束后整理桌面衛(wèi)生，將垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。6、與同伴、站長(zhǎng)等愉快辭別，連續(xù)小鎮(zhèn)的其他活動(dòng)。小貼士1、站長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注是否有取食和進(jìn)食過(guò)量的現(xiàn)象，及時(shí)提示和引導(dǎo)幼兒，避開(kāi)暴飲暴食或造成食物揮霍。2、整個(gè)活動(dòng)魚(yú)貫進(jìn)行，只要有空缺，幼兒和家長(zhǎng)就可進(jìn)入。第四站星光t臺(tái)秀任務(wù)選擇環(huán)保服裝和飾品自我裝扮，改換臺(tái)步與亮相造型，大膽地向大家進(jìn)行走秀呈現(xiàn)，并能對(duì)同伴和本身的呈現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。準(zhǔn)備1、噴繪t臺(tái)背景，場(chǎng)合中央鋪設(shè)t臺(tái)紅毯，兩側(cè)擺放椅子作為觀眾席。2、裝扮區(qū)準(zhǔn)備衣架，懸掛幼兒和家長(zhǎng)用各種廢舊物品設(shè)計(jì)制作的環(huán)保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自制項(xiàng)鏈、花束、頭紗、帽子等。3、音箱、話筒、風(fēng)格不同的樂(lè)曲3～5首、走秀號(hào)牌若干。4、主持人、裝扮引導(dǎo)員各1名。流程1、進(jìn)入秀場(chǎng)，從引導(dǎo)員處領(lǐng)取本身的走秀號(hào)牌。2、在家長(zhǎng)的陪伴下，到裝扮區(qū)選擇喜愛(ài)的環(huán)保服裝和飾品進(jìn)行自由裝扮，將號(hào)牌貼到胸前。3、在主持人的引導(dǎo)下，依照號(hào)牌次序依次登上t臺(tái)。隨樂(lè)曲的節(jié)奏、風(fēng)格創(chuàng)編不同的臺(tái)步和亮相造型，盡情呈現(xiàn)本身的裝扮。4、呈現(xiàn)結(jié)束，樂(lè)觀參加主持人組織的走秀點(diǎn)評(píng)，能較客觀地說(shuō)出本身或同伴走秀的優(yōu)點(diǎn)和不足，傾聽(tīng)并接納別人的建議。5、向觀眾致謝，將服裝、飾品整理歸位。小貼士1、引導(dǎo)員和家長(zhǎng)要鼓舞、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我裝扮，及時(shí)提出裝扮建議，加強(qiáng)幼兒走秀的信心。2、點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，主持人要及時(shí)組織幼兒共享同伴的創(chuàng)意造型和動(dòng)作，關(guān)注幼兒評(píng)價(jià)性語(yǔ)言的發(fā)展。第五站闖關(guān)大明星任務(wù)會(huì)看迷宮