




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
———幼兒園大班防備傳染病教案幼兒園大班防備傳染病教案1活動(dòng)目標(biāo):1、了解流行性的傳染病相關(guān)知識(shí)。2、能說出并掌握防備傳染病的方法。3、加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆活動(dòng)過程:1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖,并提問:小伙伴,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小伙伴在干什么?他們?cè)趺戳??(幼兒察看并描述?、活動(dòng)打開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。(1)老師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按次序察查看圖片,老師提問。老師:醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點(diǎn)滴,由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)老師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動(dòng)物患病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小伙伴容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。3、活動(dòng)打開:閱讀幼兒用書,討論防備傳染疾病的方法。(1)老師:雖然傳染病很容易傳播,但是,假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能特別好地防備傳染病。請(qǐng)打開書,說一說圖中的小伙伴在做什么。(2)幼兒自由回答。(3)老師:小伙伴,除了書上面的幾種防備傳染病的方法,你還知道防備傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結(jié):防備傳染病的方法。老師:多吃蔬菜水果,可以提高身體防范疾病的本領(lǐng);勤洗手可以除去病菌;保證充分的睡眠;可以加強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以防備流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避開對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩?;顒?dòng)延長:記錄防備傳染病的方法。(1)老師:現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。(2)幼兒繪畫,老師巡回引導(dǎo)。(3)集體共享記錄結(jié)果,老師將各組的記錄呈現(xiàn)在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼幼兒園大班防備傳染病教案2活動(dòng)目標(biāo)1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、防備方法。2、加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)自動(dòng)在家隔離治療。活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、防備方法。難點(diǎn):加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)自動(dòng)在家隔離治療?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料2、教學(xué)ppt。活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。老師出示課件圖片,并提問:小伙伴,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小伙伴在干什么?他們?cè)趺戳??(幼兒察看并描述)老師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點(diǎn)滴,由于他們得了傳染病。2、活動(dòng)打開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。(1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)老師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動(dòng)物患病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小伙伴容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。(2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?以紅眼病為例,演示"傳染"。請(qǐng)兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,老師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到本身的手上;A和B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。小結(jié):紅眼病重要是通過手的接觸來傳染的,所以小伙伴要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒A和B去洗手間洗手)。引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。(3)引導(dǎo)幼兒討論防備傳染病的方法。討論:得了傳染病的小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么做才略不傳染給別人?怎樣才略快點(diǎn)好起來?小結(jié):得了傳染病的小伙伴要回家隔離治療,不去人多的公共場合,不到親戚伙伴家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能特別好的.防備傳染病?,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小伙伴說一說,你覺得用什么樣的方法可以防備傳染???幼兒討論、敘述。老師:看看老師這有一些小伙伴,他們是怎樣防備傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打防備針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場合,不去病人家里,避開與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育磨練,加強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗防備。幼兒園大班防備傳染病教案3活動(dòng)目標(biāo):1、幫忙幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和防備措施。2、培養(yǎng)幼兒防備傳染病,增長健康的意識(shí)和行為。3、了解重要癥狀,懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、防備傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3、紅眼咪咪的故事?;顒?dòng)過程:一、以故事引出活動(dòng)。師:今日鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事,想和小伙伴們一起共享,請(qǐng)你們認(rèn)真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?1、老師有神色的敘述故事。2、講完故事后提問:師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?老師小結(jié):原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!3、引導(dǎo)幼兒討論避開傳染病的方法。師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣防備本身不得紅眼病呢?老師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避開和別人接觸,等病好了才略上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場合去。二、討論其他的傳染病。1、討論其他的傳染病。師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中各處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染??!那我們要怎么樣防備呢?(老師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真認(rèn)真觀看)老師小結(jié):我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意本身的衛(wèi)生。三、老師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。《防備傳染病》幼兒園大班健康教育教案3教學(xué)目的:使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握防備方法。教學(xué)重點(diǎn):呼吸道傳染病和腮腺炎的防備。教學(xué)難點(diǎn):了解傳播途徑。教學(xué)用具:《學(xué)校呼吸道傳染病防備掌控》視頻教學(xué)過程一、導(dǎo)課:什么是呼吸道傳染病?(流感、白喉、腮腺炎等。)二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。三、怎樣防備呼吸道傳染病?計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場合。會(huì)添減衣裳。樂觀磨練身體。四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。五、怎樣防備腮腺炎?避開與腮腺炎病人接觸;病好后才略上學(xué)??杉宸逄m根等草藥防備。六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病防備掌控》并溝通感受七、作業(yè):防備呼吸道傳染病有那些方法?板書設(shè)計(jì)冬季傳染病的防備計(jì)劃免疫注意衛(wèi)生少去公共場合會(huì)添減衣裳樂觀磨練身體幼兒園大班防備傳染病教案4活動(dòng)目標(biāo)感知傳染病的危害,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。知道春季容易得傳染病,了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。掌握防備傳染病的基本方法,與同伴共同制作《春季防備傳染病宣傳手冊(cè)》。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解部分防備傳染病的方法。課件準(zhǔn)備:《春季防備傳染病》故事視頻;“熱鬧的醫(yī)院”圖片;“看病”圖片;“防備傳染病”組圖。紙面教具:《宣傳手冊(cè)模板》。料子準(zhǔn)備:畫筆?;顒?dòng)過程出示圖片“熱鬧的醫(yī)院”,播放故事視頻《春季防備傳染病》第一段,引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。1.出示圖片,請(qǐng)幼兒察看,激發(fā)幼兒的奇怪心?!婷钚℃?zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧,你知道發(fā)生了什么事嗎?(好多小伙伴都生病了)——生病的小伙伴看起來怎么樣?(很難過)2.播放故事視頻第一段,引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病?!麄兩耸裁床??我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。小結(jié):原來這些小伙伴都得了傳染病。春天到了,病毒出來搗亂了,很容易被傳染生病。出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季防備傳染病》第二、三段,引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。1.出示圖片,播放故事視頻第二段,引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。1)出示圖片,請(qǐng)幼兒察查看圖片中小伙伴們的病征?!孤贯t(yī)生要為小伙伴們看病了,這些小伙伴摘下口罩后你都瞧到了什么?(有的身上長了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來,還有的.小伙伴相像發(fā)燒了……)2)播放故事視頻第二段,引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。——來聽聽這些小伙伴是怎么說的吧。2.師幼討論,鼓舞幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解,初步感知傳染病的傳染途徑。——你知道這些傳染病嗎?你有得過嗎?——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?3.播放故事視頻《春季防備傳染病》第三段,引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑?!獮槭裁催@些小伙伴會(huì)得傳染病呢?我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。小結(jié):傳染病具有很強(qiáng)的傳染性,傳染病毒可能會(huì)通過病人或病人碰過的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。出示組圖“防備傳染病”、播放故事視頻《春季防備傳染病》第四段,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防備傳染病的方法,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。1.出示組圖“防備傳染病”,依據(jù)幼兒討論的防備方法進(jìn)行呈現(xiàn)?!瓉磉@些小伙伴是由于不小心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西,或是被飛沫中的病毒傳染患病的,你覺得他們?cè)鯓涌梢圆换疾∧??活?dòng)建議:本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達(dá),再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片;若沒有提到,可以先不呈現(xiàn)。2.播放故事視頻《春季防備傳染病》第四段,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防備傳染病的方法。——小伙伴們提到了很多防備傳染病的方法,我們?cè)賮砺犅犅孤贯t(yī)生的建議吧。小結(jié):不去人多的地方,出門戴上口罩,做好自我保護(hù);勤洗手,做好個(gè)人衛(wèi)生清潔;勤磨練,加強(qiáng)體質(zhì);按醫(yī)生的要求打防備針等,都能有效地防備傳染病。發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》,料子“畫筆”,請(qǐng)幼兒分組制作《春季防備傳染病宣傳手冊(cè)》。1.組織幼兒討論把防備傳染病的好方法告知更多人的做法,激發(fā)幼兒制作宣傳手冊(cè)的意愿?!鯓硬怕园逊纻鋫魅静〉暮梅椒ǜ嬷嘈』锇槟兀啃〗Y(jié):一起制作宣傳手冊(cè),向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》,料子“畫筆”,鼓舞幼兒按小組討論、制作《春季防備傳染病宣傳手冊(cè)》。1)發(fā)放紙面教具及料子,鼓舞幼兒進(jìn)行組內(nèi)討論?!蠋熃o大家準(zhǔn)備了宣傳手冊(cè),請(qǐng)你和小伙伴們一起討論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫上防備傳染病的好方法,并在封底寫上名字哦。2)幼兒制作《春季防備傳染病宣傳手冊(cè)》,老師巡回引導(dǎo)。3)老師輔佑襄助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字?;顒?dòng)延長日?;顒?dòng)1.引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,組織幼兒多參加體育磨練,加強(qiáng)免疫力。2.請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季防備傳染病宣傳手冊(cè)》到小班給弟弟妹妹宣傳春季防備傳染病的方法。家園共育請(qǐng)家長注意室內(nèi)通風(fēng),避開帶幼兒去人多的地方,提示幼兒外出時(shí)戴上口罩,回家后先洗手。幼兒園大班防備傳染病教案5活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的伙伴想出最適合的方法;2、大膽的表述自我的想法,培養(yǎng)關(guān)懷他人的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):幫忙丟失的伙伴想出尋求幫忙的最適合的方法。難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的情感。料子創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過程:一、感知經(jīng)驗(yàn):師:我們班有三個(gè)小伙伴走丟了,迷路了,讓我們一齊去幫忙她們。播放公路走丟的情景(十字路口)l提問:__小伙伴在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。引導(dǎo):1、引導(dǎo)幼兒幫忙伙伴,激發(fā)關(guān)懷他人的情感2、鼓舞幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)小結(jié):在公路的.人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙。二、敘述經(jīng)驗(yàn):播放小區(qū)走丟的情景小結(jié):能夠在原地等,也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們給他打個(gè)電話給父親媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗(yàn):播放超市走丟的情景(大賣場)請(qǐng)丟失幼兒講講那時(shí)候的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。小結(jié):在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員,經(jīng)過廣播小喇叭讓父親媽媽明白你在那里,然之后領(lǐng)你。(連續(xù)看錄像,__小伙伴是怎樣做的)四、延長:走丟了以后,父親媽媽會(huì)很焦急,我們都不想把自我弄丟,那么我們平常和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢(幼兒自由敘述)幼兒園大班春季防備傳染病教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道感冒了防范力會(huì)減弱,身體會(huì)不舒適。2、讓幼兒了解簡單的防備感冒的知識(shí)。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。5、了解重要癥狀,懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備感冒的一些特征圖片?;顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入。你們聽聽這是什么聲音?小伙伴什么時(shí)候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么?。扛忻耙院蟪丝人?、打噴嚏還會(huì)怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時(shí)要掛水等,打人病了不能上班,小伙伴病了就不能上學(xué)、上幼兒園了)小結(jié):感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒適,打人得了感冒會(huì)影響工作,小伙伴們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。二、討論感冒的起因。提問:人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?1、著涼:天氣涼了沒有及時(shí)加衣裳,晚上睡覺蹬被子,運(yùn)動(dòng)前不脫衣裳,出了很多汗,被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。2、不注意衛(wèi)生,昆蟲在空氣不流通的房間里活動(dòng),到生病的人家里去玩,被傳染感冒了。3、小結(jié):平常受了涼和不注意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。三、老師拿出感冒的一些特征圖片。提問:感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊敘述。(及時(shí)到醫(yī)院去看病,定時(shí)打針吃藥,注意休息,多喝開水)小結(jié):感冒了以后要樂觀治療,除定時(shí)打針吃藥以外,還要注意多休息,多喝開水,身體才略還起來。四、學(xué)習(xí)防備感冒的方法。老師出示圖片。①注意氣溫變動(dòng)、老師增減衣裳。②注意磨練身體,身體健康能防范疾病。③注意衛(wèi)生,不到病人的家里去玩,要常常開窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以常常吃點(diǎn)大蒜、防備藥等,春天外出要戴口罩。小結(jié):我們知道了,有的時(shí)候人們會(huì)生一種病,就是感冒,得了感冒會(huì)是我們不舒適,會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,所以我們要樂觀電聯(lián)身體,提高防范力。還要注意為什么,在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場合去玩,并吃一些防備感冒的食物和藥物,這樣我們就會(huì)不感冒或少感冒,使我們的身體更健康。幼兒園大班防備傳染病教案6一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,依據(jù)本身的生活經(jīng)驗(yàn)說出防備疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的防備傳染病的方法,加強(qiáng)幼兒防備疾病的意識(shí)。4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)防備生病的方法。5、磨練幼兒的反應(yīng)本領(lǐng),提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,依據(jù)本身的生活經(jīng)驗(yàn)說出防備疾病的方法。難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的防備傳染病的方法,加強(qiáng)幼兒防備疾病的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書。四、活動(dòng)過程1、師幼談話,由幼兒比較熟識(shí)的手足口病談到傳染病。(1)、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)(2)、老師告知幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)顯現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。(4)請(qǐng)幼兒敘述本身生病時(shí)的經(jīng)過和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)2、老師敘述手足口病的傳播途徑。(1)、幼兒運(yùn)用本身的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。(2)、請(qǐng)語言本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小伙伴們的經(jīng)驗(yàn)。(3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。3、幼兒討論:如何防備手足口病。(1)、提問:我們應(yīng)當(dāng)怎樣防備傳染???(2)、幼兒自由回答。(3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打防備針,不接觸生傳染病的人群?;顒?dòng)反思:小伙伴又生活在集體生活中,特別有必需知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來,我覺得本身對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,肯定要吸取經(jīng)驗(yàn),不絕學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)靈更加敏捷。幼兒園大班防備傳染病教案7一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,依據(jù)本身的生活經(jīng)驗(yàn)說出防備疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的防備傳染病的方法,加強(qiáng)幼兒防備疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,依據(jù)本身的生活經(jīng)驗(yàn)說出防備疾病的方法。難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的防備傳染病的方法,加強(qiáng)幼兒防備疾病的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書。四、活動(dòng)過程1、師幼談話,由幼兒比較熟識(shí)的手足口病談到傳染病。(1)、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。(2)、老師告知幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)顯現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。(4)請(qǐng)幼兒敘述本身生病時(shí)的經(jīng)過和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。老師敘述手足口病的傳播途徑。)(1)、幼兒運(yùn)用本身的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。(2)、請(qǐng)語言本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小伙伴們的經(jīng)驗(yàn)。(3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。五、幼兒討論:如何防備手足口病。(1)、提問:我們應(yīng)當(dāng)怎樣防備傳染???(2)、幼兒自由回答。(3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打防備針,不接觸生傳染病的人群。六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):1、幫忙幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和防備措施。2、培養(yǎng)幼兒防備傳染病,增長健康的意識(shí)和行為。3、了解重要癥狀,懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、防備傳染病的.方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3、紅眼咪咪的故事?;顒?dòng)過程:一、以故事引出活動(dòng)。師:今日鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事,想和小伙伴們一起共享,請(qǐng)你們認(rèn)真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?1、老師有神色的敘述故事。2、講完故事后提問:師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?老師小結(jié):原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!3、引導(dǎo)幼兒討論避開傳染病的方法。師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣防備本身不得紅眼病呢?老師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避開和別人接觸,等病好了才略上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場合去。二、討論其他的傳染病。1、討論其他的傳染病。師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中各處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染??!那我們要怎么樣防備呢?(老師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真認(rèn)真觀看)老師小結(jié):我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意本身的衛(wèi)生。三、老師總結(jié)。(略)結(jié)束活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。2、能說出并掌握防備傳染病的方法。3、加強(qiáng)自身防備疾病的意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、白板、胸卡活動(dòng)過程:一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。1、老師出示幻燈片,并提問:請(qǐng)你們看一看,圖上的小伙伴是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?2、活動(dòng)打開討論什么是傳染???醫(yī)生阿姨是怎么說的?二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?1、老師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?2、老師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動(dòng)物患病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。3、老師提問:常見的、傳染病有哪些?孩子們回答后老師總結(jié)小伙伴容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。4、老師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們推斷它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)得和理解。三、討論總結(jié)傳染病的防備方法。1、老師:雖然傳染病很容易傳播,但是,假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能特別好地防備傳染病,那有哪些方法可以防備傳染病呢?2、孩子們討論后回答傳染病的防備方法。3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)防備傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體防范疾病的本領(lǐng);勤洗手可以除去病菌;保證充分的睡眠;可以加強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以防備流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避開對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。4、討論:還有哪些方法可以防備傳染?。克摹⑼嬗螒?智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,老師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最終圓形多的那組就是勝者。教學(xué)目標(biāo):1、通過班會(huì)課中的看錄像、查看照片、知識(shí)競賽等,讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的緊要意義。2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)的決心。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:呈現(xiàn)圖片,播放錄像二、組織討論:1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和防備。老師總結(jié):防備傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)闊別傳染病:1、頭發(fā):頭發(fā)乾凈無異味;男生不留長發(fā)。2、臉:干凈無污垢。3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。5、衣裳:衣裳乾凈,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;6、鞋襪:鞋子乾凈,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。7、書包:書包干凈乾凈,書本擺放整齊。8、桌兜:乾凈無雜物。9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10、盡量不要接觸豬和鳥類。防備措施:1、加強(qiáng)體育磨練,注意增補(bǔ)營養(yǎng),保證充分的睡眠和休息,以加強(qiáng)防范力。2、盡可能減少與禽類不必需的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,闊別家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場合購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等加強(qiáng)免疫力的食物。常常進(jìn)行體育磨練,以加添機(jī)體對(duì)病毒的防范本領(lǐng)。5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要趕忙徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避開接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若顯現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告知醫(yī)生本身發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生引導(dǎo)下治療和用藥。教學(xué)目標(biāo)通過本次班會(huì)的教育,使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及防備措施,能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)本領(lǐng),為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見的傳染病的防備措施有哪些這次班會(huì),我們就一起來研究這些問題。二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。1、流感流行性感冒流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛匿期13日,重要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般連續(xù)34天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源重要是病人和隱性感染者,傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。2、流腦流行性腦脊髓膜炎流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期仿佛感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源重要病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛匿期一般為23天,最長的為一周。人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童。3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急,潛匿期812日,一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”,即前驅(qū)期3天出疹前3天顯現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜顯現(xiàn)灰白色小點(diǎn)這是特點(diǎn);出疹期3天病程第4—5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天出疹3—4天后,體溫漸漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素從容。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源。患病后可獲得長期免疫力,第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6個(gè)月5歲幼兒發(fā)病率最高占90、4、水痘水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病,由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批顯現(xiàn)紅色斑丘疹,迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的重要途徑有空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。三、防備傳染病的一般措施。防備傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。1、掌控傳染源對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離,防止傳染病擴(kuò)散。患傳染病的動(dòng)物也是傳染源,也要及時(shí)地處理。這是防備傳染病的一項(xiàng)緊要措施。2、切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法,重要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3、保護(hù)易感者進(jìn)行防備接種,提高易感人群的防范力。樂觀參加體育運(yùn)動(dòng),磨練身體,加強(qiáng)抗病本領(lǐng)。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。四、防備傳染病,我們?cè)撨@樣做。1、合理膳食,加添營養(yǎng),要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法律服務(wù)行業(yè)法律顧問服務(wù)協(xié)議
- 產(chǎn)業(yè)園物業(yè)服務(wù)合同
- 古詩文登高解讀與教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 個(gè)人權(quán)益保護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用協(xié)議
- 企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防預(yù)案
- 裝修工程擔(dān)保合同
- 《宋代書法欣賞:大學(xué)書法藝術(shù)課程教案》
- 在線教育行業(yè)分析模擬試題集
- 股權(quán)擔(dān)保協(xié)議書規(guī)范
- 企業(yè)社會(huì)責(zé)任年度演講致辭草稿
- 餐廳服務(wù)人員話術(shù)培訓(xùn)
- 遠(yuǎn)程醫(yī)療創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
- 初中生心理健康教育講座課件
- 廣東省廣州市白云區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末英語試題(答案)
- 2024-2025年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié):點(diǎn)亮德育燈塔引領(lǐng)小學(xué)生全面成長的逐夢(mèng)之旅
- 2024解析:第二章聲現(xiàn)象-基礎(chǔ)練(解析版)
- 整體法蘭強(qiáng)度校核計(jì)算表(設(shè)計(jì):zxg)
- 《供配電技術(shù)》課件第1章
- 建筑垃圾清理及運(yùn)輸方案
- 2024年甘肅省公務(wù)員錄用考試《行測》真題卷及答案解析
- 2024版Visio入門到精通完整教程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論