學(xué)校教研組教研活動計劃

———學(xué)校教研組教研活動計劃學(xué)校教研組教研活動計劃1一、引導(dǎo)思想以學(xué)校內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究日常教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生連續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，增長學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；加強(qiáng)組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。各班級具體目標(biāo)如下：六班級：做好小初銜接工作，重視起始班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。七班級：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。八班級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九班級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)和本領(lǐng)培養(yǎng)，側(cè)重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。三、具體工作布置1、認(rèn)真組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，力爭做到“有效學(xué)習(xí)”。2、落實日常教育教學(xué)常規(guī)，力爭做到精心備課訂立課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習(xí)課重視分類引導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練，并能依據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時調(diào)整教育教學(xué)行為。搭配學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長手冊填寫情況檢查。3、充實集體備課。（a）各班級集體備課在開學(xué)初要訂立好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次，定地方，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。（b）各班級備課組要做好學(xué)情的分析工作，掌控好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要依據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生學(xué)情對練習(xí)進(jìn)行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔料子上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫。（c）各班級備課組在活動中要做到及時溝通教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn)，通過研究試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)老師的作業(yè)格式，批改要求。（d）各班級備課組通過有效測試等方式及時做好本班級教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)模式，訂立整改措施，以期不絕提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校所訂立的“保五爭三”的目標(biāo)。4、連續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實施。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學(xué)，以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀本領(lǐng)；依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周全部課時均進(jìn)行分層走班教學(xué)，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況，同時通過走班，使不同層次的學(xué)生能依據(jù)老師所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平；九班級依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，全部課時均進(jìn)行分層走班教學(xué)。本學(xué)期不分層，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中，漸漸適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時調(diào)整本身的學(xué)習(xí)方式。5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”為主題的初二班級指令性公開教學(xué)活動，公開課原則上都布置在期中考試之后，初二班級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課老師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動路徑，試驗開展單元教學(xué)，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)老師圍繞主題開展討論，以促進(jìn)組內(nèi)全體老師課堂教學(xué)水平的.共同提高。6、搭配學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實施，在六班級開設(shè)“法語”課程；在七班級開設(shè)“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的實訓(xùn)室，讓學(xué)生在更加真實的場景中學(xué)習(xí)提高，這兩個課程的助教老師均為—老師。7、連續(xù)搭配學(xué)校做好見習(xí)老師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實習(xí)老師為—學(xué)的英語老師李嘉韻老師，帶老師傅為—老師?！蠋煶巳粘８S—老師聽課評課，參加備課組活動之外，還需要參加教研組各項研修活動，以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語老師。8、組織好每月一次的教研組活動。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學(xué)工作溝通，對“問題解決”，“單元設(shè)計”這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀，學(xué)習(xí)；第二次，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)共享；第三次，各備課組進(jìn)行期末計劃溝通，結(jié)合初二班級校指令性公開課的反思和總結(jié)。學(xué)校教研組教研活動計劃2一、引導(dǎo)思想依據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進(jìn)連續(xù)深化學(xué)校英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題打開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探究教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不絕提升老師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。樂觀完本錢學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動教學(xué)改革。2.連續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本領(lǐng)。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。3.從老師的不同需求啟程，采取“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與老師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念，實踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語老師的專業(yè)水平。4.組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培養(yǎng)低班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高班級學(xué)生連續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究，不絕改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和溝通教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探究出一套符合學(xué)校自身實際的課堂教學(xué)模式，其中將以對學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點。5.鼓舞并組織英語老師特別是中青年老師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高學(xué)校英語老師的整體素養(yǎng)，特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，教研組內(nèi)要常常性地開展老師基本功比武活動，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。6.加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合本身的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適本地增刪調(diào)整，形成具有老師本人特色的二次備課，為老師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外，老師也要在課后對本身的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，要不絕改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，精益求精，把本身的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不但是老師成長的臺階，也是努力探求教學(xué)有效性的途徑。三、工作措施1.利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語老師學(xué)習(xí)1～2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)本領(lǐng)。通過理論學(xué)習(xí)，不絕總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，樂觀撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。2.提倡老師進(jìn)行教學(xué)實踐改革。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，等形式，鼓舞學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行溝通的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。3.連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。4.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。重視發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新老師快速成長。5.樂觀試驗和探究簡筆畫在高班級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。6.加強(qiáng)英語建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長供應(yīng)平臺。四、每月具體工作布置二月：1.訂立教學(xué)計劃和進(jìn)度，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。2.明確本學(xué)期英語各班級教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。3.各班級布置集體備課單元。三月：1.組織老師參加市教研活動，聽課。2.徐進(jìn)老師上市級呈現(xiàn)課。3.組織老師參加蘇州市學(xué)校英語簡筆畫培訓(xùn)。4.教研組長檢查六認(rèn)真——備課。四月：1.上交由—市教育學(xué)會英語教育專業(yè)委員會組織的論文2.組織老師觀摩部分A級優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動。3.組織符合條件的老師參加20__屆學(xué)校英語青年老師匯課評比選拔賽。4.教研組長檢查六認(rèn)真——作業(yè)。五月：1.六班級任課老師語音教學(xué)培訓(xùn)。2.上交由—市教科院組織的論文。3.組織老師觀摩—市屆學(xué)校英語青年老師匯課評比活動。4.組織老師參加—市學(xué)校英語“七認(rèn)真”工作溝通活動。5.教研組長六認(rèn)真檢查——輔導(dǎo)。六月：1.組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作。2.六班級語音教學(xué)專項檢測。3.做好各班級聽力、口試和筆試期末考試的考前準(zhǔn)備工作。學(xué)校教研組教研活動計劃3引導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和級教委辦英語學(xué)科工作計劃打開各項工作。樂觀研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強(qiáng)集體備課，互習(xí)，取長補(bǔ)短，切實提高教研的實效性；努力探求課堂實效，為學(xué)生的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫忙新老師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。重要工作目標(biāo)：1.搞好英語教學(xué)研究，組織好老師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取抽考成績超區(qū)均分，班級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。具體工作內(nèi)容：一、加強(qiáng)英語老師隊伍建設(shè)，提高全體英語老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)老師請教、多寫教學(xué)摘記。因我校教研組的英語老師不肯定都是英語專業(yè)，因此要求老師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會琢磨教參編寫意圖，結(jié)合本身的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改看法，最終再由主備老師寫出認(rèn)真教案，分發(fā)給教研構(gòu)成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的隨時記下來，全面分析，然后矯正教學(xué)中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時調(diào)配做到心中有數(shù)，同時依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思要求老師隨時對本身的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求老師有心識、有目的地總結(jié)本身的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新本身，樂觀變化已有理念，接受新理念，就必需認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改引導(dǎo)思想和基本理念引導(dǎo)教學(xué)實踐。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不絕提高英語語言的本領(lǐng)。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不絕鼓舞學(xué)生參加語言活動，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加重視適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的本領(lǐng)。三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件我校是省級試驗學(xué)校，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語老師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會本身做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)校興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的歡樂。學(xué)校教研組教研活動計劃4一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點，以深入研究、推動中學(xué)語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實施中的實際問題，共同研討解決問題的方法，堅固結(jié)實而有效地提升語文課程實施水平。按教務(wù)處要求，以深化“減負(fù)增效”為目標(biāo)，以“推動學(xué)案導(dǎo)學(xué)，打造”為中心，在教學(xué)中深入實施我校的“以學(xué)定教、少教多學(xué)、學(xué)導(dǎo)結(jié)合及時反思”的十六字方針，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自動發(fā)展為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式，全面提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。二、教研組基本情況我組共有成員27名。男老師5名，女老師22名。其中高級老師5名，一級老師12名，非一級老師10名。區(qū)學(xué)科帶頭人2名，常州市教學(xué)能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎多人。三、學(xué)期工作要點1、強(qiáng)化備課組功能，樂觀提倡集體備課連續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計思路，提高思想認(rèn)得，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法研究，全面提高全組老師的教學(xué)科研水平，樂觀促進(jìn)老師專業(yè)成長。2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實力度備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。提倡寫課時教案，引導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點突出，優(yōu)化過程，重視效率；講評要點面結(jié)合，樂觀提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批判或稱贊。科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效，原則上要求全收全改，也可依據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必需時要有批語；批改后要認(rèn)真講評，督促學(xué)生改錯，并要有批復(fù)。樂觀提倡老師建立“作業(yè)批改記錄”，樂觀提倡學(xué)生使用專用糾錯本。每月完成兩次大作，要求老師認(rèn)真批閱。3、樂觀開展教學(xué)研討，大力開展校本培訓(xùn)認(rèn)真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量。抓好評課活動，圍繞課堂教學(xué)中顯現(xiàn)的重點難點問題，開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以試驗專題講座、自主研修、學(xué)術(shù)沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。加大課題研發(fā)力度，樂觀申報課題。每位老師每學(xué)期精讀一本教學(xué)專著，寫好教育教學(xué)筆記，有摘錄、有；上一節(jié)有質(zhì)量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價值的教學(xué)反思，青年老師做到一課一反思；參加課題研究，有價值的教研論文。4、樂觀參加各種征文競賽活動對省、市、區(qū)級的學(xué)生作文競賽要高度重視，認(rèn)真引導(dǎo)，確保參賽的高質(zhì)量，爭取在各項競賽中獲得優(yōu)異的成績。5、做好新槐文學(xué)社工作健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。以文學(xué)社為依據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓舞學(xué)生樂觀投稿。出書好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁，加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)一步打響新槐文學(xué)社的知名度，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學(xué)校貢獻(xiàn)力氣。四、總體思路與重點在新的教學(xué)理念的引導(dǎo)下，抓好各班級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高本身的教育、教學(xué)水平。連續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究；抓好復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。高一班級，加強(qiáng)新教材研究，把握教材的特點，深入學(xué)習(xí)、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ)。高二班級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同事，連續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在重視課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，加添學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知識體系。緊密關(guān)注20xx年高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎(chǔ)。高三班級，深入研討20xx年江蘇高考語文命題規(guī)律，認(rèn)真樂觀地做好高考復(fù)習(xí)階段的工作，科學(xué)地、有序地布置好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提高實效性；認(rèn)真進(jìn)行考試檢查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在20xx年高考中再創(chuàng)佳績。五、重要活動一月份1、各班級準(zhǔn)備期末考試，高三參加期末調(diào)研測試，高三老師認(rèn)真做好調(diào)研測試情況分析。2、做好學(xué)期總結(jié)工作。3、對本學(xué)期樂觀參加文學(xué)社活動的社員、引導(dǎo)老師進(jìn)行表揚(yáng)。二月份：1、開打開學(xué)第一次教研活動，解讀教務(wù)處的文件精神，轉(zhuǎn)達(dá)本學(xué)期教研組計劃，提出新學(xué)期在教學(xué)、科研、文學(xué)社建設(shè)等方面的相關(guān)要求。2、參加武進(jìn)區(qū)高三備課組長會議3、各備課組總結(jié)期末考試得失，訂立新學(xué)期教學(xué)計劃4、校內(nèi)公開課研討活動5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研6、組織學(xué)生參加武進(jìn)區(qū)20xx年中學(xué)生作文競賽暨常州市中學(xué)生作文競賽選拔賽活動7、新槐文學(xué)社負(fù)責(zé)人會議，溝通本學(xué)期活動開展計劃三月份：1、校本教研2、組織學(xué)生參加常州市第十二屆中學(xué)生作文競賽3、撰寫區(qū)中語會年會論文4、文學(xué)社選拔文學(xué)社成員，召開文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會議。召開文學(xué)社干部會議并開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。四月份：1、校本教研2、高二備課組長參加選修教學(xué)研討活動3、高三老師參加常州市高三教學(xué)研討會。（省前中）4、參加常州市高中語文老師基本功競賽活動5、社員開展讀書溝通會，大力宣傳學(xué)生撰寫稿件，樂觀向文學(xué)社投稿；開展主題講座，對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。開展朗誦會、演講賽、賽等活動。6、開展文學(xué)社社員征文競賽，由相關(guān)老師構(gòu)成評比小組，對征文稿件進(jìn)行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表揚(yáng)工作。舉辦趣味知識競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生介紹的30部中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時地舉辦趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學(xué)、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五月份：1、校本教研2、開展主題講座，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿，各班級負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。學(xué)校教研組教研活動計劃5一、引導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作思路，圍繞教導(dǎo)處和教科室的，本學(xué)期我們高班級語文教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以連續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二、工作目標(biāo)：我們將以新課程改革為突破口，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本構(gòu)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀參加研討，使教研活動規(guī)范化、專題化、常常化，通過學(xué)習(xí)提高老師研討水平。三、具體工作和：（一）、常規(guī)工作1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀，連續(xù)推行集體備課方式，強(qiáng)化備課的質(zhì)量觀念，并在組內(nèi)公開教學(xué)，檢驗集體備課效果，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。2、以上課為途徑。（1）重視常態(tài)課的研究和分析。在學(xué)校教科室及蹲點領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，本學(xué)期我們教研組每位老師將連續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的溝通學(xué)習(xí)，每位老師將按計劃聽好常態(tài)課。除參加校級的教研活動，還將上好同課異構(gòu)和一人同課，并將規(guī)范組織溝通。（2）開展教學(xué)研究課活動。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求老師針對本身的教學(xué)研究主題，切實開展課堂實踐與探究。本學(xué)期教研組內(nèi)有施老師等四位老師承當(dāng)校級教學(xué)研究課，其余老師在教研組內(nèi)進(jìn)行教研課探討。3、以作業(yè)布置與批改為基礎(chǔ)。切實做好六認(rèn)真工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)等。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，掌控每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習(xí)作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置，加強(qiáng)作業(yè)的實踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時、認(rèn)真、