溫州二中2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文第三次適應(yīng)性測(cè)卷

溫州二中2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文第三次適應(yīng)性測(cè)卷浙江省溫州二中2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文第三次適應(yīng)性測(cè)卷

一、阿勒泰的草木人間(45分)

1．（2024·溫州會(huì)考）李娟的《我的阿勒泰》里有一句話：“這個(gè)草原上的草，沒(méi)有人用它，它就這么待著，也很好!“小江和小海圍繞“草"進(jìn)行了研究，請(qǐng)你一起完成相關(guān)任務(wù)。

（1）【漢字演變】

①?gòu)纳蠄D“草”字卡片的整理中可以發(fā)現(xiàn)，“草"字的字形經(jīng)歷了從____→____→____三種造字法的變化.(選擇下列字母填空)

A指事

B會(huì)意

C形聲

D象形

②“草”可以做偏旁，草字頭的字大多與植物有關(guān)，如"yíng繞"指樹木盤旋纏繞：又如“遮bì”，意思是用草木遮擋。

③我經(jīng)常會(huì)把[A]“藉”和“籍”，[B]“蓬”和“篷"兩組形近字混為一談，你能否選擇其中一組，結(jié)合具體的例子，說(shuō)說(shuō)它們的正確用法。

我選組，_________________。

（2）【成語(yǔ)積累】

成語(yǔ)查閱資料相關(guān)人、物豐富詞語(yǔ)意蘊(yùn)

帶草字落草為寇“某今在這宜秋山虎頭寨，落草為寇，也是不得已而為之。(秦簡(jiǎn)夫《趙禮讓肥》)(人名)落草為寇”的意思是指逃入山林做強(qiáng)盜.《水滸傳》中，我們讀到了安分守己的國(guó)家公差，多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草，體現(xiàn)了官逼民反的主題思想。

草蛇灰線古代小說(shuō)評(píng)點(diǎn)中較為常見的一個(gè)技法術(shù)語(yǔ)(郭邦明《名家寫作技法探析》)方巾(物名)草蛇灰線的意思是_________.《儒林外史》中，我們讀到了方巾的多次出場(chǎng)隱喻人的身份，有方巾出場(chǎng)必威風(fēng)八面、引人尊重，如方巾之于梅玖.通過(guò)線索物件揭露了科舉制度下士人階層對(duì)功名的癡迷。

不帶草字視如土芥“湖心亭一點(diǎn)、、舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)簡(jiǎn)·愛視如土芥的意思是將事物看作似泥土、小草一樣，比喻極其輕視，在《簡(jiǎn)·愛》中，我們讀到了_________。

(成語(yǔ))“故五月渡瀘，深入不毛。(諸葛亮《出師表》)諸葛亮

（3）【詩(shī)文整理】(10分)

特點(diǎn)句子出處

茂盛而濃密，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对?shī)經(jīng)·兼葭》

朦朧而輕淺亂花漸欲迷人眼，___。白居易《錢塘湖春行》

清新而活潑苔痕上階綠，。劉禹錫《陋室銘》

高遠(yuǎn)而寒冷，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠(yuǎn)《天凈沙》

___。，松柏有本性。劉禎《贈(zèng)從弟》

孤寒而凄冷揀盡寒枝不肯棲，。蘇軾《卜算子》

自由而快樂(lè)這個(gè)草原上的草，沒(méi)有人用它，它就這么待著，也很好!李娟《我的阿勒泰》

通過(guò)以上的詩(shī)文整理，說(shuō)說(shuō)“草木"這一意象在文學(xué)作品中的內(nèi)涵____________。

【答案】（1）①DBC；②“縈繞”，“遮蔽"③我選[A]組“藉”有“踐踏，凌辱"雜亂”“墊、襯"的意思，如“狼藉”（形容亂七八糟，雜亂不堪的樣子），“慰藉"（著意安慰、撫慰）?！凹庇小皶鴥?cè)，登記冊(cè)"個(gè)人對(duì)國(guó)家或組織的隸屬關(guān)系”“登記"等意思，如“書籍”“籍貫"戶籍”“學(xué)籍"。

（2）林沖；林沖；草蛇灰線的意思是比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象。與余舟一芥；里德舅媽一家對(duì)簡(jiǎn)·愛的歧視與不公，將簡(jiǎn)·愛視如土芥。不毛之地

（3）蒹葭蒼蒼；淺草才能沒(méi)馬蹄；草色入簾青；枯藤老樹昏鴉；堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)守自我；豈不罹凝寒；寂寞沙洲冷；象征著自然的生機(jī)與活力；情感寄托，表達(dá)孤獨(dú)、寂寞、凄涼的情緒；象征著堅(jiān)韌、不屈的精神品質(zhì)；營(yíng)造出蒼茫、迷離的氛圍

【知識(shí)點(diǎn)】形近字字音；漢字的部首與偏旁；音形相近字字形辨析；特定含義與使用范圍的成語(yǔ)；圖表信息

【解析】【分析】（1）①最初的“草”，甲骨文“艸”，像兩束草的形狀，是象形字，用線條來(lái)描繪草的樣子；后來(lái)的“草”，篆書“草”，上面是“早”，下面是“艸”，“早”表聲，“艸"表意，是形聲兼會(huì)意字；現(xiàn)代的“草”字是在演變過(guò)程中逐漸定型的，也是形聲字。②"yíng繞"寫作“縈繞”，指樹木盤旋纏繞；“遮bì"寫作“遮蔽”，意思是用草木遮擋。③我選[A]組，“藉"有“踐踏，凌辱”“雜亂"墊、襯”的意思，如“狼藉"（形容亂七八糟，雜亂不堪的樣子），“慰藉”（著意安慰、撫慰）?！凹?有“書冊(cè)，登記冊(cè)”“個(gè)人對(duì)國(guó)家或組織的隸屬關(guān)系"登記”等意思，如“書籍“籍貫"戶籍”“學(xué)籍"?！耙黄墙濉辈荒軐懗伞耙黄羌?；“書籍”不能寫成“書藉"。我選擇B組，“蓬”：這個(gè)字通常與植物或蓬松的狀態(tài)有關(guān)?！芭钏?一詞用來(lái)形容物體（如頭發(fā)、羽毛、棉花等）松散、張開的樣子，顯得柔軟而飽滿。在自然界中，“蓬”也常用來(lái)指某些植物，如“蓬蒿”，是一種野生草本植物，其枝葉蓬松。此外，“蓬頭垢面”則形象地描繪了頭發(fā)散亂、臉上骯的樣子，這里的“蓬"也是取其蓬松、散亂之意?！芭瘛保哼@個(gè)字則主要與遮蔽物相關(guān)，特別是用竹篾、葦席、布等做成的遮風(fēng)擋雨的東西?！皫づ?是野外臨時(shí)搭建的供人居住或存放物資的遮蔽物；“篷車”則是指有篷蓋的車子，用于遮陽(yáng)、擋雨或保護(hù)貨物。在這里，“篷"強(qiáng)調(diào)的是其遮蔽、保護(hù)的功能。

（2）對(duì)于“落草為寇”，結(jié)合《水滸傳》的內(nèi)容，林沖原本是八十萬(wàn)禁軍教頭，安分守己，但被高俅等人陷害，走投無(wú)路之下，被逼上梁山落草為寇，很好地詮釋了“落草為寇"這個(gè)成語(yǔ)以及“官逼民反”的主題。“草蛇灰線"是文學(xué)創(chuàng)作中的一種手法，比喻留下隱約可尋的線索和跡象。在《儒林外史》中，“方巾”這一物象多次出現(xiàn)，成為隱喻人物身份和揭示主題的線索?！耙暼缤两妗?，例句中“與余舟一芥”的“芥"形象地表現(xiàn)出船只在畫面中的微小，與成語(yǔ)“視如土芥”的“像小草一樣微小、被輕視"的含義相關(guān)。在《簡(jiǎn)·愛》中，簡(jiǎn)·愛在舅媽家遭受了不公正待遇和歧視，被他們看作無(wú)足輕重、可以隨意欺凌和忽視的人?！安幻亍?，“深入不毛"中的“不毛”指不長(zhǎng)草木、莊稼的地方，后用來(lái)形容荒涼、貧瘠的土地。

（3）詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：蒹、蹄、罹、洲。

故答案為：（1）DBC；“縈繞”，“遮蔽”我選[A]組“藉"有“踐踏，凌辱”“雜亂"墊、襯”的意思，如“狼藉"（形容亂七八糟，雜亂不堪的樣子），“慰藉”（著意安慰、撫慰）?！凹?有“書冊(cè)，登記冊(cè)”“個(gè)人對(duì)國(guó)家或組織的隸屬關(guān)系"登記”等意思，如“書籍"籍貫”“戶籍"學(xué)籍”。（2）林沖；林沖；草蛇灰線的意思是比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象；與余舟一芥；里德舅媽一家對(duì)簡(jiǎn)·愛的歧視與不公，將簡(jiǎn)·愛視如土芥；不毛之地。（3）蒹葭蒼蒼；淺草才能沒(méi)馬蹄；草色入簾青；枯藤老樹昏鴉；堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)守自我；豈不罹凝寒；寂寞沙洲冷；象征著自然的生機(jī)與活力；情感寄托，表達(dá)孤獨(dú)、寂寞、凄涼的情緒；象征著堅(jiān)韌、不屈的精神品質(zhì)；營(yíng)造出蒼茫、迷離的氛圍

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

（2024·溫州會(huì)考）【西域故事】

張騫，漢中人也，建元中為郎。漢方欲事滅胡，騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：“月氏在吾北，漢何以得往使吾欲使越”，漢肯聽我乎留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。

居匈奴中，益寬，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，大月氏地肥饒，少寇，志安樂(lè)，又自以遠(yuǎn)漢，殊無(wú)報(bào)胡之心，留歲余，還，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。留歲余單于死國(guó)內(nèi)亂騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。初，騫行時(shí)百百余人，去十三歲，唯二人得還。

(《漢書·張騫傳》刪改)

天子數(shù)問(wèn)騫大夏之屬。騫既失候，因言曰：“既連烏孫，自其西大夏之屬皆可招來(lái)而為外臣。”天子以為然，拜騫為中郎將，出使烏孫。

騫既至烏孫，時(shí)烏孫國(guó)素服屬奴久矣，且又近之，其大臣皆畏胡，王不能專制。騫不得其要領(lǐng)。因分遺副使使大宛、康居、大月氏、大夏及諸旁國(guó)。烏孫發(fā)導(dǎo)譯送寄還，騫與烏孫遣使數(shù)十人，馬數(shù)十匹報(bào)謝，因令窺漢，知其廣大。

騫還，拜為大行，列于九卿。歲余，騫卒。

后歲余，騫所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來(lái)，于是西北國(guó)始通于漢矣。然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯、以為質(zhì)于外國(guó)、外國(guó)由此信之。

(《史記·大宛列傳》刪改)

【注釋】①月氏：古西域國(guó)名。②傳：傳車，這里指“用傳車送”，③越：南越，與下文大夏、烏孫、大宛、康居等同為國(guó)名。④鄉(xiāng)：同“向”，⑤失侯：失去爵位。回漢后，張騫憑匈奴扣留時(shí)搜集的信息協(xié)助大將軍攻打匈奴，有功后封博望侯，協(xié)助李廣作戰(zhàn)時(shí)，誤期到達(dá)，被判斬首，他用爵位贖免死罪，成為平民。⑥導(dǎo)：向?qū)А?/p>

相和歌辭·胡無(wú)人行

唐徐彥伯

十月繁霜下，征人遠(yuǎn)鑿空。

云搖錦更節(jié)，海照角端弓。

暗磧理砂樹，沖飆卷塞蓬。

方隨膜拜入，歌舞玉門中，

【注釋】①行：指的是樂(lè)府歌行體。②鑿空：開通道路。③角端弓：用異角獸端牛之角做成的弓。④暗碳：昏暗中的沙石。

2．根據(jù)表中的方法提示，解釋加點(diǎn)詞

句子方法解釋

騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏詞義課內(nèi)遷移法：今亡亦死，舉大計(jì)亦死。(《陳涉世家》)①。

騫既已失侯參考成語(yǔ)法：既往不咎②。

以為質(zhì)于外國(guó)查閱字典法：A.性B.質(zhì)樸，誠(chéng)信C.抵押D.盟約(《古漢語(yǔ)常用字字典》)③.

3．用“/"給文中畫線句斷句。(限斷三處)

留歲余于死/回內(nèi)亂與胡安及堂邑父俱亡歸漢

4．下列對(duì)詩(shī)文理解不正確的一項(xiàng)是()

A．拜，是一種表示敬意的禮節(jié)，也用于授官或通過(guò)一定的儀式結(jié)成某種關(guān)系。

B．“節(jié)”是代表皇帝身份的符節(jié)，上述詩(shī)文都講到使者奉命出行，執(zhí)符節(jié)為憑證.

C．文中寫不失漢節(jié)的張騫在匈奴“予妻"有子”等事，這是史學(xué)家求實(shí)精神的體現(xiàn).

D．“不得其要領(lǐng)"是指張騫被烏孫拒絕，后為成語(yǔ)“不得要領(lǐng)”，比喻不知怎么辦才好，形容處境為難.

5．小江讀《相和歌辭·胡無(wú)人行》，聯(lián)想起多首熟悉的詩(shī)

“云搖錦更節(jié)"聯(lián)想起蘇軾《江城子·密州出獵》中借典故表達(dá)自己被重用的愿望：①，何日遣馮唐."海照角端弓”聯(lián)想起《白雪歌送武判官歸京》中描繪邊疆將士在嚴(yán)寒天氣下的艱苦生活：②___，③___。

6．結(jié)合全詩(shī)，談?wù)剬?duì)詩(shī)歌末句中“歌舞"一詞的理解，

7．司馬遷稱張騫通西域，有鑿空之功，何謂“鑿空”《史記索隱》解釋說(shuō)：“案謂西域險(xiǎn)，本無(wú)道路，今鑿空而通之也。"請(qǐng)聯(lián)系劃線句，結(jié)合上述古詩(shī)和史學(xué)作品，分析張騫如何能夠成就“鑿空之旅”。

【答案】2．逃跑、逃亡；已經(jīng)；C

3．留歲余/于死回/內(nèi)亂/與胡安及堂邑父俱亡歸漢

4．D

5．持節(jié)云中；將軍角弓不得控；都護(hù)鐵衣冷難著

6．這種“歌舞"不僅是對(duì)勝利的慶祝，也是對(duì)戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏精神的頌揚(yáng)。在這里也象征著一種理想中的和平狀態(tài)，是人們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和追求。

7．張騫之所以能夠成就“鑿空之旅”，是因?yàn)樗邆淞藞?jiān)定的信念、非凡的勇氣、堅(jiān)韌不拔的精神、靈活應(yīng)變的能力以及廣泛的接觸與交流能力。他的這一壯舉不僅開辟了中國(guó)通往西域的道路，更促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫；圖表信息；歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）(6)本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

【翻譯譯文】

《漢書·張騫傳》

張騫，是漢中人，建元年間擔(dān)任郎官。漢朝正要準(zhǔn)備消滅匈奴，張騫以郎官的身份應(yīng)募出使月氏，與堂邑氏的奴仆甘父一起從隴西出發(fā)。經(jīng)過(guò)匈奴時(shí)，匈奴人俘獲了他們，押送到單于那里。單于說(shuō)：“月氏在我的北方，漢朝怎么能派使者前往呢？我如果想派使者去南越，漢朝會(huì)允許我嗎？"就把張騫扣留了十多年，還給他娶了妻子，有了孩子，但是張騫始終保留著漢朝的符節(jié)沒(méi)有丟失。

張騫居住在匈奴期間，匈奴對(duì)他的看管漸漸寬松，張騫于是和他的隨從向月氏逃亡。大月氏土地肥沃富饒，少有敵寇，百姓志在過(guò)安樂(lè)的生活，又自認(rèn)為離漢朝遙遠(yuǎn)，完全沒(méi)有報(bào)復(fù)匈奴的想法。

張騫在那里停留了一年多，就往回走，想從羌人的居住地返回，又再次被匈奴俘獲。又被扣留了一年多，單于去世，匈奴國(guó)內(nèi)混亂，張騫與他的匈奴妻子以及堂邑父一起逃亡回到漢朝。當(dāng)初，張騫出發(fā)時(shí)有一百多人，離開十三年，只有他們二人得以回來(lái)。

又過(guò)了一年多，張騫所派遣出使大夏等國(guó)的副使都與那些國(guó)家的使者陸續(xù)一同回來(lái)，從此，西北各國(guó)開始與漢朝互通往來(lái)。然而張騫開辟了通往西域的道路，后來(lái)出使西域的人都自稱是博望侯，把他作為取信于外國(guó)的憑證，外國(guó)也因此信任他們。

《史記·大宛列傳》

天子多次向張騫詢問(wèn)大夏之類的國(guó)家的事情。張騫已經(jīng)失去侯爵，趁機(jī)進(jìn)言說(shuō)：“既然已經(jīng)與烏孫聯(lián)合，從烏孫往西，像大夏之類的國(guó)家都可以招來(lái)成為我國(guó)的外臣?！碧熳诱J(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，任命張騫為中郎將，出使烏孫。

張騫到達(dá)烏孫后，當(dāng)時(shí)烏孫國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直臣服隸屬匈奴，并且距離匈奴又近，烏孫的大臣們都畏懼匈奴，烏孫王不能自主決策。張騫沒(méi)有抓住關(guān)鍵。于是分別派遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏以及各旁近國(guó)家。烏孫派遣向?qū)Ш头g護(hù)送（張騫等人）返回，張騫和烏孫派遣幾十人作為使者，帶著幾十匹馬回來(lái)答謝，趁此讓他們窺探漢朝，了解漢朝的廣大。

張騫回來(lái)后，被任命為大行令，位列九卿。過(guò)了一年多，張騫去世。

過(guò)了一年多以后，張騫所派遣出使與大夏之類國(guó)家相通的副使都與那些國(guó)家的人一同前來(lái)，從此，西北各國(guó)開始與漢朝相互往來(lái)溝通了。然而張騫開通西域道路，此后出使的人都自稱是博望侯，把（張騫）作為取信于外國(guó)的信物，外國(guó)從此信任他們。

2．本題考查文言文字詞翻譯。句意：張騫于是和他的隨從向月氏逃亡?！巴?解釋為“逃跑、逃亡”；句意：張騫已經(jīng)失去了侯爵。“既"解釋為“已經(jīng)”；句意：把（他）作為人質(zhì)抵押給外國(guó)?！百|(zhì)"解釋為“抵押”。

故答案為：逃跑、逃亡；已經(jīng)

3．本題考查文言文斷句。“留歲余于死"：這部分可以看作是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)加上主謂結(jié)構(gòu)的省略形式。雖然“于死”在常規(guī)語(yǔ)法中不常直接作為狀語(yǔ)修飾“留”，但在這里我們可以理解為“在接近死亡的狀態(tài)下停留了一年多”。不過(guò)，為了符合斷句要求，我們將其看作一個(gè)整體單元，不進(jìn)行內(nèi)部斷句。“回"：這個(gè)字在這里很可能是動(dòng)詞，表示“返回”或“逃離"的動(dòng)作。但由于前面“于死”的表述可能造成的理解障礙，我們可以將其視為與后續(xù)內(nèi)容緊密相連的動(dòng)作起點(diǎn)。“內(nèi)亂"：這通常是一個(gè)名詞短語(yǔ)，表示內(nèi)部發(fā)生的混亂或叛亂。在這里，它很可能是“回”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的一個(gè)背景或原因?！芭c胡安及堂邑父俱亡歸漢"：這是一個(gè)復(fù)雜的狀語(yǔ)加謂語(yǔ)加賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。其中，“與胡安及堂邑父俱”是狀語(yǔ)，表示動(dòng)作是多人共同進(jìn)行的；“亡歸漢"是謂語(yǔ)加賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，表示“逃離并回到漢朝”的動(dòng)作和結(jié)果。故答案為：留歲余/于死回/內(nèi)亂/與胡安及堂邑父俱亡歸漢

4．ABC.正確；

D.不正確?！安坏闷湟I(lǐng)"在文中是指張騫沒(méi)有得到烏孫王昆莫合作抗擊匈奴的明確意向和承諾，并不是比喻不知怎么辦才好，形容處境為難。

故答案為：D

5．詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：控、都。故答案為：持節(jié)云中；將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著

6．這里的“歌舞”很可能是指勝利后，戰(zhàn)士們隨著勝利的喜訊進(jìn)入玉門關(guān)，與當(dāng)?shù)氐拿癖娨黄疠d歌載舞，慶祝來(lái)之不易的和平與安寧。這種“歌舞"不僅是對(duì)勝利的慶祝，也是對(duì)戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏精神的頌揚(yáng)?！案栉琛边€可能寄托了詩(shī)人對(duì)和平生活的向往和期待。在歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮后，人們渴望回歸平靜的生活，享受和平帶來(lái)的安寧與幸福?！胺诫S膜拜入，歌舞玉門中"還可能暗示了不同文化之間的交流與融合。在古代，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)和貿(mào)易的往來(lái)，不同民族和文化之間常常會(huì)發(fā)生碰撞與融合。這里的“膜拜”和“歌舞"可能象征著胡漢文化的交流與融合，體現(xiàn)了中華民族多元一體的文化特征。

故答案為：這種“歌舞”不僅是對(duì)勝利的慶祝，也是對(duì)戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏精神的頌揚(yáng)。在這里也象征著一種理想中的和平狀態(tài)，是人們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和追求。

7．堅(jiān)定的信念與使命感：張騫作為漢朝的使者，肩負(fù)著聯(lián)合月氏共同抗擊匈奴的使命。他深知此行艱難，但依然義無(wú)反顧地踏上了征途。這種堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的使命感，是他能夠克服重重困難，堅(jiān)持完成使命的重要?jiǎng)恿Α７欠驳挠職馀c堅(jiān)韌不拔的精神：張騫在出使過(guò)程中，兩次被匈奴扣留，長(zhǎng)達(dá)十余年之久。期間，他被迫娶妻生子，但始終保持著漢朝使者的氣節(jié)，沒(méi)有屈服于匈奴的威逼利誘。在被釋放后，他仍不忘使命，繼續(xù)西行尋找月氏。這種非凡的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神，使他能夠在逆境中堅(jiān)持前行。靈活應(yīng)變與機(jī)智逃脫：在匈奴的嚴(yán)密監(jiān)控下，張騫能夠?qū)ふ覚C(jī)會(huì)與其隨從逃脫，展現(xiàn)出極高的智慧和應(yīng)變能力。他利用匈奴內(nèi)部的矛盾和混亂，成功逃脫并繼續(xù)向西行進(jìn)，這體現(xiàn)了他在復(fù)雜環(huán)境中的生存能力和戰(zhàn)略眼光。廣泛的接觸與交流：在到達(dá)西域后，張騫不僅與月氏人建立了聯(lián)系，還廣泛接觸了其他西域民族和國(guó)家。他通過(guò)友好交流和互贈(zèng)禮物等方式，增進(jìn)了中原與西域之間的了解和友誼，為后來(lái)的絲綢之路貿(mào)易和文化交流奠定了基礎(chǔ)。詳細(xì)的記錄與匯報(bào)：張騫在返回漢朝后，詳細(xì)地向漢武帝匯報(bào)了西域的地理、民族、物產(chǎn)等情況，為漢朝進(jìn)一步了解西域、制定對(duì)外政策提供了寶貴的資料。他的這些記錄和匯報(bào)，對(duì)于后世研究西域歷史和文化具有重要的價(jià)值。故答案為：張騫之所以能夠成就“鑿空之旅”，是因?yàn)樗邆淞藞?jiān)定的信念、非凡的勇氣、堅(jiān)韌不拔的精神、靈活應(yīng)變的能力以及廣泛的接觸與交流能力。他的這一壯舉不僅開辟了中國(guó)通往西域的道路，更促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

二、去阿勒泰采風(fēng)(16分)

（2024·溫州會(huì)考）閱讀

離春天只有二十公分的雪兔

文/李娟

①一個(gè)冬天的雪夜，我們糊里糊涂用十塊錢買回一只野兔子。要是別人家的話，十塊錢最少也能買三只。

②這種兔子又叫雪兔，它的確是像雪一樣白的，白得發(fā)亮，臥在雪里的話一點(diǎn)也看不出來(lái)。但是聽說(shuō)到天氣暖和的時(shí)候，它的毛色會(huì)漸漸變成灰土黃色的，這樣，在戈壁灘上跑著的時(shí)候，就不那么扎眼了

③院子里有一個(gè)沒(méi)有頂?shù)蔫F籠子，媽媽就用它反過(guò)來(lái)把兔子扣在煤棚的角落里，我?guī)缀趺刻於寂苋タ此芏啻?，它總是安安靜靜地待在籠子里，永遠(yuǎn)都在細(xì)細(xì)地啃那半個(gè)結(jié)凍得硬硬了的胡蘿卜頭，我外婆跑得更勤，有時(shí)候還會(huì)把貨架上賣的爆米花偷去拿給它吃，還悄悄地對(duì)它說(shuō)：“兔子兔子，你一個(gè)人好可憐啊……”

④其實(shí)這里挺好啊，那么暖和，而且我們一點(diǎn)兒也不虧待它，我們吃什么它也吃什么，很快就把它養(yǎng)得胖胖的，懶懶的，眼珠子越發(fā)亮了，幽藍(lán)幽藍(lán)的。要是這時(shí)有人說(shuō)出"你們家兔子炒了夠吃幾頓了"這樣的話，我們一定恨死他，所以也不敢把它放出來(lái)讓它自由自在地玩，要是它溜出去的話，外面那么冷，又沒(méi)有吃的，它一定會(huì)餓死的。我媽常常把手從鐵籠子的鐵絲縫里伸進(jìn)去，慢慢地?fù)崦犴樄郧傻纳碜樱洼p輕地發(fā)抖，深深地把頭埋下，埋在兩條前爪中間，并把兩只長(zhǎng)耳朵平平地放了下來(lái)。它沒(méi)法躲，它哪兒也去不了。但是我們真的沒(méi)有惡意啊，它怎樣才能知道呢

⑤天氣漸漸暖和一點(diǎn)了，雖然外面還是那么冷，但冬天最冷的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去.我們也驚奇地注意到白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黃色的毛來(lái)——它比我們更先、更敏銳地感覺到了春天的來(lái)臨。

⑥可是，就在這樣一個(gè)時(shí)候，這只兔子突然不見了。

⑦它怎樣跑掉的呢，它會(huì)跑到哪里去呢村子里到處都是雪，到處都是人，它到哪里找吃的呢我們?cè)谠鹤又車?xì)細(xì)地尋找，走了很遠(yuǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。那個(gè)空空的鐵籠子也一直空罩在原地，好像在等待有一天兔子會(huì)突然從籠子里冒出來(lái)，像它的突然消失一樣。

⑧后來(lái)，它居然真的在籠子里冒出來(lái)了。差不多已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了吧，我們正在拾掇煤房，突然注意到籠子里面似乎有個(gè)活物，它一動(dòng)不動(dòng)蜷在鐵籠子最里面，定睛仔細(xì)地看，這不是我們的兔子是什么！它原本光潔厚實(shí)的皮毛已經(jīng)給蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又臟，眉目不清。我害怕死掉的東西，但還是斗膽伸手進(jìn)去摸了一下--一把骨頭，只差沒(méi)散開了。

⑨媽媽用溫水觸它的嘴，誘它喝下去，又想辦法讓它把早上剩下的稀飯吃下去，至于他們具體怎么去救活這只雪兔的，我不清楚，我實(shí)在不忍心全程陪同到底……

⑩再來(lái)說(shuō)到底是怎么回事——我們用來(lái)罩住兔子的鐵籠沒(méi)有底，緊靠著墻根，于是兔子就開始在那里打洞--到底是兔子嘛，而煤房又暗，亂七八糟的堆滿了破破爛爛的東西，誰(shuí)知道鐵籠子后面黑咕隆咚的地方還有一個(gè)洞呢？我們還一直以為兔子是從鐵籠子最寬的那道柵欄處擠出去跑掉的呢。那個(gè)洞很窄，也就手臂粗吧，我把手仲進(jìn)去探了探，根本探不到頭，后來(lái)我用了更長(zhǎng)的一截鐵絲桶進(jìn)去，才大概地估計(jì)出這個(gè)小隧道可能有兩米多長(zhǎng)，沿著隔墻一直向東延伸，【A】已經(jīng)打到大門口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了….…

我是真的想象不到--當(dāng)我們圍著溫暖的飯桌吃飯，當(dāng)我們過(guò)完一天開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我們又有了別的新鮮好玩的事情并因此而歡樂(lè)、幸?！侵煌米?，如何孤獨(dú)地躲在黑暗冰冷的地下忍著饑餓和寒冷，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持重復(fù)一個(gè)動(dòng)作--通往春天的動(dòng)作.整整一個(gè)月，沒(méi)有白天黑夜。有時(shí)候它也會(huì)慢慢爬回籠子里，在那方有限的空間里尋找吃的東西，但是什么也沒(méi)有，一滴水也沒(méi)有(只在墻根處會(huì)蒙有一些冰霜).它只好攀著柵欄，啃咬放在鐵籠子上的紙箱子，嚼煤碴(被發(fā)現(xiàn)時(shí)，它的嘴臉和牙齒都黑黑的)….….【B】可是我們卻什么也不知道，甚至當(dāng)它已經(jīng)奄奄一息了好幾天后，我們才慢慢發(fā)現(xiàn)它的存在。

都說(shuō)兔子膽小，可我們所知道的是，兔子其實(shí)是勇敢的，它的生命里沒(méi)有驚恐的內(nèi)容，無(wú)論是淪陷，是被困，還是逃生，或者饑餓、絕境，直到奄奄一息，它始終那么平靜淡然。它發(fā)抖，掙扎，不是因?yàn)楹ε?，而僅僅是因?yàn)樗荒苊靼滓恍┦虑槎?但是兔子都知道些什么呢萬(wàn)物皆在我們的想法之外，溝通絕無(wú)可能.我們也生活得多孤獨(dú)啊!怪不得外姿會(huì)說(shuō)：“兔子兔子，你一個(gè)人好可憐喲……"

春天已經(jīng)來(lái)了……這兔子還是掙扎著活了過(guò)來(lái)，而且還比之前更壯實(shí)了一些，它滿院子跑著撒歡，兩只前爪抱著我外婆的鞋子像小狗一樣又啃又拽-一它好像什么都不記得了！它總是比我更輕易去拋棄不好的記憶，所以總是比我們更多地感覺著生命的喜悅。

(節(jié)選自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有刪改)

8．【理情節(jié)】

根據(jù)下面的梳理，填寫空格

①，②___，③___，④。

9．【品語(yǔ)言】

李娟散文的語(yǔ)言獨(dú)特而有味，請(qǐng)從劃線的兩句話中任選一句，按要求賞析。

【A】已經(jīng)打到大門口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了……(從標(biāo)點(diǎn)的角度進(jìn)行賞析)

【B】可是我們卻什么也不知道，甚至當(dāng)它已經(jīng)奄奄一息了好幾天后，我們才慢慢發(fā)現(xiàn)它的存在.(從加點(diǎn)副詞的角度進(jìn)行賞析)

10．【關(guān)鍵句】

文中反復(fù)出現(xiàn)外婆的話“兔子兔子，你一個(gè)人好可憐喲……”，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這句話的作用

11．【悟情思】

研學(xué)團(tuán)成員看過(guò)本文后說(shuō)“雪兔雖然離春天還有二十公分，但我們覺得它已經(jīng)抵達(dá)了春天，”你贊同嗎請(qǐng)選擇下列閱讀作品中的一個(gè)人物，并結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)理由。

A《駱駝祥子》祥子

B《偉大的悲劇》斯科特

【答案】8．我們很害怕；雪兔長(zhǎng)灰黃色的毛；我們感到驚喜和意外；雪兔變得活潑

9．選A，此句通過(guò)逗號(hào)和省略號(hào)的巧妙結(jié)合，營(yíng)造出一種緊張而又充滿期待的氛圍。逗號(hào)分隔了句子的不同部分，使得信息表達(dá)更加清晰；省略號(hào)則暗示了話語(yǔ)的未盡之意，留給讀者無(wú)限的想象空間，仿佛能夠感受到那種即將突破困境、迎來(lái)光明的急切心情。

10．推動(dòng)情節(jié)，使得讀者更加關(guān)注雪兔的生死存亡；深化文章主旨，強(qiáng)調(diào)人與自然。

11．示例1：贊同，選B，理由：斯科特，可以認(rèn)為他如同雪兔一樣，雖然在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有迎來(lái)生存的“春天”，但在精神上已經(jīng)抵達(dá)了“春天”。斯科特和他的隊(duì)友們前往南極探險(xiǎn)，在面對(duì)極端困難和死亡時(shí)，始終保持著堅(jiān)韌、勇敢和尊嚴(yán)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

示例2：不贊同。選A，祥子經(jīng)歷了一系列的挫折和打擊后，如被軍閥搶車、被孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世等，他的夢(mèng)想逐漸破滅，最終變得墮落、自私、麻木。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落(語(yǔ)句)的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語(yǔ)句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語(yǔ)句)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

(2)本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

(3)本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

(4)本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。

8．（1）把兔子扣在鐵籠子里，體現(xiàn)了我們矛盾的心情。一方面，我們出于對(duì)兔子的關(guān)心和保護(hù)，怕它溜出去后在外面寒冷且沒(méi)有食物的環(huán)境中餓死，所以將它扣在籠子里，這體現(xiàn)了我們對(duì)它生命安全的擔(dān)憂和關(guān)心；另一方面，將兔子困在籠子里又限制了它的自由，反映出我們的自私和占有欲，我們希望兔子在自己的管控范圍內(nèi)，能隨時(shí)看到和照顧它。同時(shí)，在有人開玩笑說(shuō)要把兔子炒了吃的時(shí)候，我們將它扣在籠子里也是為了防止它被傷害的一種防御心理；（2）根據(jù)“我們也驚奇地注意到白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黃色的毛來(lái)——它比我們更先、更敏銳地感覺到了春天的來(lái)臨"概括出我們的心情。（3）兔子突然不見后，大家四處尋找卻無(wú)果，當(dāng)它又出現(xiàn)在籠子里時(shí)，這種失而復(fù)得的狀況會(huì)讓我們感到驚喜和意外?？吹酵米釉谖覀儾恢赖那闆r下，在黑暗寒冷的地洞里獨(dú)自艱難求生，身體狀況變得那么差，我們意識(shí)到是因?yàn)槲覀儗⑺墼诨\子里限制了它的自由，才導(dǎo)致它如此，會(huì)產(chǎn)生愧疚之情?？吹酵米釉竟鉂嵑駥?shí)的皮毛變得稀稀拉拉，身上又潮又臟，瘦得只剩一把骨頭，我們會(huì)對(duì)它這段時(shí)間所遭受的苦難感到心疼。（4）兔子被困在鐵籠里，為了追求自由和春天，在黑暗寒冷的地下獨(dú)自打洞一個(gè)月，即使過(guò)程中饑餓、寒冷，它也始終堅(jiān)持，這種頑強(qiáng)的求生欲望和堅(jiān)持不懈的精神令人欽佩；“都說(shuō)兔子膽小，可我們所知道的是，兔子其實(shí)是勇敢的，它的生命里沒(méi)有驚恐的內(nèi)容，無(wú)論是淪陷，是被困，還是逃生，或者饑餓、絕境，直到奄奄一息，它始終那么平靜淡然”，肯定了兔子在困境中表現(xiàn)出的勇敢和平靜。兔子經(jīng)歷了一個(gè)月艱難的地下生活，身體狀況極差，但在媽媽的照料下，它最終掙扎著活了過(guò)來(lái)，并且變得更壯實(shí)，體現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力，“春天已經(jīng)來(lái)了……這兔子還是掙扎著活了過(guò)來(lái)，而且還比之前更壯實(shí)了一些"表達(dá)了對(duì)其生命力的欣賞與贊美。據(jù)此概括即可。故答案為：我們很害怕；雪兔長(zhǎng)灰黃色的毛；我們感到驚喜和意外；雪兔變得活潑

9．A句通過(guò)逗號(hào)和省略號(hào)的巧妙運(yùn)用，構(gòu)建了一種緊張而又充滿期待的語(yǔ)境。逗號(hào)有效地分隔了句子的不同信息點(diǎn)，使得敘述條理清晰；而省略號(hào)則如同一個(gè)未完的音符，懸掛在讀者的心頭，讓人不禁遐想聯(lián)翩。這種標(biāo)點(diǎn)手法的運(yùn)用，不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感，還賦予了句子更深層次的情感色彩，讓讀者能夠深切地感受到那種即將突破困境、迎接新生的迫切與激動(dòng)。B句中的“卻”、“甚至"、“才”等副詞，猶如點(diǎn)睛之筆，為整個(gè)句子增添了無(wú)限的光彩。這些副詞不僅精準(zhǔn)地表達(dá)了“我們"的無(wú)知與疏忽，還通過(guò)層層遞進(jìn)的方式，將情感推向了高潮。特別是“甚至”一詞的使用，更是將情況的嚴(yán)重性推向了極致，讓人不禁為那只被忽視的生命感到惋惜與同情。而“才"字則如同一把鑰匙，打開了讀者心中的情感之門，讓人在感嘆之余，也不禁反思自己是否也曾有過(guò)類似的疏忽與冷漠。

故答案為：選A，此句通過(guò)逗號(hào)和省略號(hào)的巧妙結(jié)合，營(yíng)造出一種緊張而又充滿期待的氛圍。逗號(hào)分隔了句子的不同部分，使得信息表達(dá)更加清晰；省略號(hào)則暗示了話語(yǔ)的未盡之意，留給讀者無(wú)限的想象空間，仿佛能夠感受到那種即將突破困境、迎來(lái)光明的急切心情。

10．情感表達(dá)：這句話深刻體現(xiàn)了外婆對(duì)雪兔的同情和憐愛，展現(xiàn)了外婆對(duì)生命的尊重和珍視。推動(dòng)情節(jié)：這句話的重復(fù)出現(xiàn)不僅加深了讀者對(duì)雪兔命運(yùn)的關(guān)注，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使得讀者更加關(guān)注雪兔的生死存亡。主題深化：通過(guò)這句話的重復(fù)，作者進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物之間的和諧共生關(guān)系，呼吁人們應(yīng)該更加關(guān)心和保護(hù)動(dòng)物。

故答案為：推動(dòng)情節(jié)，使得讀者更加關(guān)注雪兔的生死存亡；深化文章主旨，強(qiáng)調(diào)人與自然。

11．題目中“雪兔雖然離春天還有二十公分，但我們覺得它已經(jīng)抵達(dá)了春天”這句話的含義。這里的“春天"不僅指自然季節(jié)的春天，更象征著希望、生機(jī)和新的開始。對(duì)于A《駱駝祥子》中的祥子：祥子最初是一個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的年輕人，他勤勞、善良，渴望通過(guò)自己的努力買一輛屬于自己的車，過(guò)上體面的生活。然而，在經(jīng)歷了一系列的挫折和打擊后，如被軍閥搶車、被孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世等，他的夢(mèng)想逐漸破滅，最終變得墮落、自私、麻木。與雪兔相比，祥子沒(méi)有像雪兔那樣堅(jiān)持和勇敢地面對(duì)困境，沒(méi)有在黑暗中不斷努力去追尋“春天”，而是在困境中逐漸放棄了自己的希望和追求，最終沒(méi)能迎來(lái)自己的“春天"。所以不贊同雪兔已經(jīng)抵達(dá)春天的說(shuō)法在祥子身上適用。對(duì)于B《偉大的悲劇》中的斯科特：斯科特和他的隊(duì)友們前往南極探險(xiǎn)，雖然最終他們沒(méi)能成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)，并且在歸途中遭遇了惡劣的環(huán)境而犧牲，但他們?cè)诿鎸?duì)極端困難和死亡時(shí)，始終保持著堅(jiān)韌、勇敢和尊嚴(yán)。他們?yōu)榱丝茖W(xué)事業(yè)，為了探索未知，毫不退縮地迎接挑戰(zhàn)，即使知道可能會(huì)失敗甚至失去生命。這種精神與雪兔在黑暗中堅(jiān)持挖掘通往春天的通道的堅(jiān)韌是相似的。盡管他們最終失去了生命，但他們的精神和勇氣就如同已經(jīng)抵達(dá)了“春天”，他們的追求和堅(jiān)持在精神層面上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了某種意義上的“春天”，即對(duì)理想的不懈追求和對(duì)人類精神的彰顯。所以贊同雪兔已經(jīng)抵達(dá)春天的說(shuō)法適用于斯科特。

故答案為：示例1：贊同，選B，理由：斯科特，可以認(rèn)為他如同雪兔一樣，雖然在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有迎來(lái)生存的“春天”，但在精神上已經(jīng)抵達(dá)了“春天"。斯科特和他的隊(duì)友們前往南極探險(xiǎn)，在面對(duì)極端困難和死亡時(shí)，始終保持著堅(jiān)韌、勇敢和尊嚴(yán)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

示例2：不贊同。選A，祥子經(jīng)歷了一系列的挫折和打擊后，如被軍閥搶車、被孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世等，他的夢(mèng)想逐漸破滅，最終變得墮落、自私、麻木。

三、影視劇里的阿勒泰(19分)

（2024·溫州會(huì)考）閱讀

材料一：影視劇《我的阿勒泰》

該劇改編自李娟的同名散文集，講述了生長(zhǎng)在阿勒泰的漢族少女李文秀在大城市追求文學(xué)夢(mèng)想?yún)s屢屢碰壁，被迫回到老家與開小賣部的母親相依為命，結(jié)識(shí)當(dāng)?shù)厣倌臧吞?，文秀漸漸發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)刂赖墓适隆?/p>

該劇于2024年5月7日在央視一套黃金檔播出，愛奇藝微塵劇場(chǎng)同步播出。2023年5月4日，該劇入選國(guó)家廣電總局2023年網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目精品創(chuàng)作傳播工程；2024年3月12日，該劇入圍第7屆戛納國(guó)際電視劇節(jié)最佳長(zhǎng)劇集競(jìng)賽單元，成為首部入圍戛納國(guó)際電視劇節(jié)主競(jìng)賽的長(zhǎng)篇華語(yǔ)劇集，并于4月7日在法國(guó)戛納舉行了全球首映；4月25日，該劇在北京國(guó)際電影節(jié)上舉行了亞洲首.該劇在央視一套黃金時(shí)段播出后，第1集直播收視率達(dá)1.9578%，登頂同一時(shí)段收視第一名；截至5月9日10時(shí)02分，該劇貓眼全網(wǎng)有效播放量破1000萬(wàn)；5月10日會(huì)員收官日，該劇在愛奇藝站內(nèi)熱度最高達(dá)7243，破愛奇藝迷你劇熱度紀(jì)錄，累計(jì)播放量3830.2萬(wàn)，排名當(dāng)日站內(nèi)電視劇家庭榜第1名。截至5月16日，該劇豆瓣評(píng)分從開分時(shí)的8.5漲至8.8，成為2024年國(guó)產(chǎn)劇豆瓣評(píng)分TOP1。

材料二：李娟散文集《我的阿勒泰》

在《我的阿勒泰》一書中，作者以細(xì)膩明亮的筆觸，全景式記錄北疆邊地的美好閃光時(shí)刻。囤繞阿克哈拉村和喀吾圖的鄉(xiāng)居家庭生活，展現(xiàn)了游牧民族深遠(yuǎn)、豐富的生存景觀。書中記錄了“我”在18歲到20出頭的年紀(jì)，懷有的那些關(guān)于自由、友誼、愛情的珍貴記憶：那時(shí)的“我"生活在鄉(xiāng)間山野，與周遭現(xiàn)實(shí)格格不入，卻額外珍惜與鄰人為數(shù)不多的交集—-與河邊洗馬的少年的相處，和巴哈提小兒子的“思怨”，偶遇賽馬小冠軍，鄉(xiāng)村舞會(huì)上的漂亮年輕人，還有熱情的姑娘古貝，鄰居比加瑪麗，李娟不僅寫出邊地之異，更寫出情感之同，細(xì)細(xì)鋪陳出寂靜的邊地生活。

書中還有李娟關(guān)于“人"與“自然”邊界的思索，如遭遇蝗災(zāi)后的農(nóng)民，戈壁灘上通往綠洲“滴水泉"的路，進(jìn)阿勒泰深山中摘采“野生木耳”.切中環(huán)境與人類生存的矛盾，顯示出作者的自然主義傾向與人文關(guān)懷。當(dāng)饑腸轆轆、衣衫襤褸的人因挖木耳破壞了生態(tài)時(shí)，“我"難以簡(jiǎn)單地為這種行為貼上對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)簽?！拔摇闭J(rèn)真審視造訪沙依橫布拉克的客人——木耳和采木耳人。木耳似有靈性，與人無(wú)害，當(dāng)它進(jìn)入到人類社會(huì)的價(jià)值體系中，迎米未曾預(yù)想到的命運(yùn)，給平靜的土地帶來(lái)喧咒。人們瘋狂采挖木耳，不惜破壞草場(chǎng)。當(dāng)要控訴這些采木耳人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她們要么是承受巨大生存壓力的打工者家屬，背井離鄉(xiāng)來(lái)到阿勒泰；要么是臨近省份的災(zāi)民，縣城里的下崗職工等。

材料三：周刊君說(shuō)《我的阿勒泰》

在剛剛結(jié)束的“五一"假期，阿勒泰地區(qū)接待國(guó)內(nèi)游客88.65萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)43.4%；實(shí)現(xiàn)旅游收入8.11億元，同比增長(zhǎng)57.61%。而“五一”小長(zhǎng)假結(jié)束后，《我的阿勒泰》的熱播將當(dāng)?shù)芈糜螣岫仍俅瓮聘摺?/p>

德麗達(dá)·那比對(duì)中國(guó)新聞周刊表示，《我的阿勒泰》劇組來(lái)此取景拍攝時(shí)，他們預(yù)測(cè)這部劇會(huì)火，但沒(méi)想到會(huì)那么火.她說(shuō)，伴隨著影視劇熱播，已有越來(lái)越多的游客選擇前來(lái)阿勒泰出行，打卡劇中同款目的地。

禾木麗呈別院負(fù)責(zé)人徐曉明在阿勒泰地區(qū)布爾津縣禾木村經(jīng)營(yíng)著55間客房，他對(duì)中國(guó)新聞周刊表示，《我的阿勒泰》播出后，他們民宿咨詢量和訂單量都有所上升，他說(shuō)，往年阿勒泰的旺季從6月中旬開始，一直到“十一"假期結(jié)束，但顯然，今年阿勒泰的旅游旺季提早到來(lái)了。

與此同時(shí)，阿勒泰也在積極承接當(dāng)前這波潑天的流量.近期，阿勒泰地區(qū)及其各縣市的公眾號(hào)發(fā)布了許多與電視劇《我的阿勒泰》相關(guān)推文，如《〈我的阿勒泰〉上映之后，這些線路一定會(huì)爆火》《跟隨李娟的腳步，找尋你的阿勒泰！》等，

德麗達(dá)：那比表示，阿勒泰當(dāng)?shù)貙⒔Y(jié)合影視劇推出新的旅游線路，游客可以游覽劇中的各個(gè)景點(diǎn)，如張鳳俠小賣部、最孤獨(dú)的樹、夏牧場(chǎng)等，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)著手恢復(fù)水電供應(yīng)、修整道路。

同時(shí)，她表示，阿勒泰文旅局計(jì)劃以“我的阿勒泰”命名大部分線下文旅活動(dòng)，如賽馬比賽、自行車賽等各種賽事，以及民間音樂(lè)會(huì)、草原舞會(huì)和滑雪等活動(dòng).當(dāng)?shù)叵Ｍㄟ^(guò)這樣的命名方式和影視劇更好地結(jié)合，吸引更多游客前來(lái)體驗(yàn)，讓阿勒泰能“火"的時(shí)間再久一點(diǎn)。

“過(guò)去，大家對(duì)阿勒泰的了解更多是基于當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，未來(lái)我們將借著《我的阿勒泰》的熱映，發(fā)掘更多當(dāng)?shù)厝宋馁Y源。德麗達(dá)·那比說(shuō)。

(以上材料分別來(lái)自網(wǎng)絡(luò)、《中國(guó)新聞周刊》，有刪改)

12．【火出圈子】

根據(jù)以上材料，你認(rèn)為下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A．影視劇《我的阿勒泰》熱播，是因?yàn)樗侵膶W(xué)家李娟編導(dǎo)，它解構(gòu)了當(dāng)代城市人焦慮的內(nèi)心世界。

B．影視劇《我的阿勒泰》，不僅拍出邊地之異，更拍出情感之同，細(xì)細(xì)鋪陳出寂靜的邊地生活.

C．阿勒泰為了積極承接當(dāng)前這波潑天的流量，文旅局計(jì)劃以“我的阿勒泰”命名大部分線下文旅活動(dòng)。

D．《我的阿勒泰》熱播之后，今年阿勒泰的旅游旺季并沒(méi)有提前到來(lái)，于是當(dāng)?shù)芈糜尉众s緊推出新的旅游線路。

13．【我的質(zhì)疑】

小海同學(xué)發(fā)現(xiàn)以上三則材料中，有一則是借助“AI寫作"生成的，請(qǐng)你結(jié)合小貼士和相關(guān)材料闡述理由。

小貼士：AI寫作是一種利用人工智能技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)寫作的技術(shù)，它通過(guò)一定的計(jì)算機(jī)程序，對(duì)輸入的信息進(jìn)行堆疊、處理，從而生成一篇較為完整的文章.優(yōu)點(diǎn)是成文效率快，缺點(diǎn)是缺乏與主體的情感交流。

14．李娟說(shuō)：“影視劇《我的阿勒泰》是一部討好型的作品。”你贊同李娟的觀點(diǎn)嗎請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行論述。

15．【我的采訪】

如果你是中國(guó)新聞周刊記者，要采訪材料三中的阿勒泰旅游局負(fù)責(zé)人德麗達(dá)·那比，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)采訪提綱。

采訪對(duì)象：德麗達(dá)·那比采訪目的：____________。采訪問(wèn)題1：____________。采訪問(wèn)題2：____________。

16．【請(qǐng)你代言】

“小土豆"帶火了黑龍江，王婆帶火了洛陽(yáng)，郭有才帶火了菏澤，請(qǐng)你以阿勒泰地區(qū)小旅行大使的身份，借助以下補(bǔ)充材料給暑假來(lái)阿勒泰研學(xué)的同學(xué)寫一封邀請(qǐng)函，帶火阿勒泰旅游，字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。

阿勒泰地區(qū)，地處新疆北部，與俄羅斯、哈薩克斯坦、蒙古三國(guó)接壤；地貌類型復(fù)雜多樣，主要?jiǎng)澐譃樯降?、丘陵、平原和沙漠，夏季干熱，冬季?yán)寒。截至2023年6月，全地區(qū)人口數(shù)為668587人。

阿勒泰地區(qū)是中國(guó)西北唯一與俄羅斯接壤的地區(qū)，是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶北通道和新疆參與中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)的重要節(jié)點(diǎn)城市；擁有3個(gè)國(guó)家類陸路口岸；是新疆的相對(duì)豐水區(qū)、素有北疆“水塔”之稱；是全國(guó)六大林區(qū)之一，同時(shí)被國(guó)務(wù)院確定為水源涵養(yǎng)型山地草原生態(tài)功能區(qū)，素以“金山銀水"著稱，人類滑雪起源地，中國(guó)雪都。

【答案】12．B

13．材料一，該材料只是簡(jiǎn)單羅列影視劇《我的阿勒泰》的播出時(shí)間、入選工程、入圍獎(jiǎng)項(xiàng)、收視率、播放量、熱度、評(píng)分等相關(guān)數(shù)據(jù)，缺點(diǎn)是缺乏與主體的情感交流。

14．我認(rèn)為李娟所說(shuō)的“影視劇《我的阿勒泰》是一部討好型的作品”是有一定道理的。但這種“討好"并非簡(jiǎn)單的迎合和取悅，而是在尊重原著和觀眾的基礎(chǔ)上，通過(guò)精湛的技藝和深刻的思考，將一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品成功地轉(zhuǎn)化為一部觸動(dòng)人心的影視作品。因此，我們應(yīng)該以更加開放和包容的心態(tài)來(lái)看待這部作品，欣賞它所展現(xiàn)的美麗與深刻。

15．了解《我的阿勒泰》對(duì)阿勒泰旅游的影響以及當(dāng)?shù)芈糜尉值暮罄m(xù)發(fā)展規(guī)劃；請(qǐng)問(wèn)《我的阿勒泰》的熱播對(duì)阿勒泰旅游帶來(lái)的最顯著的變化是什么？；對(duì)于以“我的阿勒泰”命名大部分線下文旅活動(dòng)，您認(rèn)為這一舉措對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展會(huì)起到怎樣的作用？

16．親愛的研學(xué)伙伴們，

歡迎踏上阿勒泰的神奇之旅！這里是新疆的璀璨明珠，與三國(guó)接壤，自然風(fēng)光無(wú)限，夏季干爽，冬季銀裝素裹，滑雪天堂。作為絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，阿勒泰不僅藏有“金山銀水"的秘境，還是人類滑雪的起源地，中國(guó)雪都等你來(lái)征服。研學(xué)路上，讓我們一起探秘自然，感受多元文化的交融。阿勒泰，等你來(lái)，共赴一場(chǎng)難忘的研學(xué)盛宴！

【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；材料探究；見解表述；新聞、材料類文本；分析材料主體特征

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（2）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（3）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問(wèn)題的措施、辦法。

（4）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對(duì)象的身份，針對(duì)身份設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題應(yīng)該是受訪者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話題即可。

（5）本題考查邀請(qǐng)函的擬寫。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。邀請(qǐng)函語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語(yǔ)，不要太多文字。

12．A.提到“影視劇《我的阿勒泰》熱播，是因?yàn)樗侵膶W(xué)家李娟編導(dǎo)，它解構(gòu)了當(dāng)代城市人焦慮的內(nèi)心世界?！钡珡念}目提供的材料中，我們并未得知該影視劇是李娟編導(dǎo)的，也并未提及它解構(gòu)了當(dāng)代城市人的內(nèi)心世界；

B.正確；

C.提到“阿勒泰為了積極承接當(dāng)前這波潑天的流量，文旅局計(jì)劃以’我的阿勒泰’命名大部分線下文旅活動(dòng)。"但材料中并未提及阿勒泰文旅局的具體計(jì)劃或意圖，只是提到了一些旅游現(xiàn)象和《我的阿勒泰》熱播的情況；

D.此選項(xiàng)表示“《我的阿勒泰》熱播之后，今年阿勒泰的旅游旺季并沒(méi)有提前到來(lái)，于是當(dāng)?shù)芈糜尉众s緊推出新的旅游線路?！钡牧现胁](méi)有明確說(shuō)明《我的阿勒泰》熱播后旅游旺季沒(méi)有提前到來(lái)，也沒(méi)有提到旅游局推出新線路的直接原因。故答案為：B

13．材料一有可能是借助“AI寫作"生成的。從內(nèi)容上看，材料一主要是在羅列關(guān)于影視劇《我的阿勒泰》的播出時(shí)間、入選工程、入圍獎(jiǎng)項(xiàng)、收視率、播放量、熱度、評(píng)分等相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，以客觀陳述為主，缺少對(duì)這些內(nèi)容的深入分析、情感表達(dá)和細(xì)節(jié)描述。給人的感覺是在堆疊相關(guān)信息，缺乏與作品主體深入的情感交流，更像是為了呈現(xiàn)基本事實(shí)而機(jī)械羅列。故答案為：材料一，該材料只是簡(jiǎn)單羅列影視劇《我的阿勒泰》的播出時(shí)間、入選工程、入圍獎(jiǎng)項(xiàng)、收視率、播放量、熱度、評(píng)分等相關(guān)數(shù)據(jù)，缺點(diǎn)是缺乏與主體的情感交流。

14．從作品的內(nèi)容與受眾來(lái)看，影視劇《我的阿勒泰》確實(shí)在一定程度上“討好”了廣大觀眾。該劇改編自李娟的同名散文集，原著中細(xì)膩明亮的筆觸、對(duì)北疆邊地生活的深情描繪以及對(duì)人與自然關(guān)系的深刻思考，都為其奠定了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。影視劇在保留原著精髓的基礎(chǔ)上，通過(guò)視覺和聽覺的雙重沖擊，將邊地的美景、人物的情感以及生活的細(xì)節(jié)更加直觀地呈現(xiàn)給觀眾，從而引發(fā)了觀眾的共鳴和喜愛。這種對(duì)觀眾審美需求的滿足，可以視為一種“討好"行為，但更多的是一種對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的尊重和傳承。從作品的傳播效果來(lái)看，《我的阿勒泰》無(wú)疑取得了巨大的成功。不僅證明了該劇的質(zhì)量上乘，也反映了觀眾對(duì)其的高度認(rèn)可和喜愛。這種成功在很大程度上得益于該劇對(duì)觀眾口味的精準(zhǔn)把握和滿足，即它“討好”了那些喜歡細(xì)膩情感、獨(dú)特風(fēng)景和深刻思考的觀眾。我們也需要看到，“討好型"并不意味著作品缺乏深度和內(nèi)涵。相反，《我的阿勒泰》在“討好”觀眾的同時(shí)，也成功地傳遞了作者對(duì)于邊地生活的熱愛、對(duì)于人與自然關(guān)系的思考以及對(duì)于人性復(fù)雜性的探索。這些深刻的主題和豐富的內(nèi)涵使得該劇不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部具有思想性和藝術(shù)性的佳作。故答案為：我認(rèn)為李娟所說(shuō)的“影視劇《我的阿勒泰》是一部討好型的作品"是有一定道理的。但這種“討好”并非簡(jiǎn)單的迎合和取悅，而是在尊重原著和觀眾的基礎(chǔ)上，通過(guò)精湛的技藝和深刻的思考，將一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品成功地轉(zhuǎn)化為一部觸動(dòng)人心的影視作品。因此，我們應(yīng)該以更加開放和包容的心態(tài)來(lái)看待這部作品，欣賞它所展現(xiàn)的美麗與深刻。

15．本題屬于開放題，圍繞“阿勒泰旅游"對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展以及如何開展回答即可。采訪目的：探討阿勒泰地區(qū)如何利用影視劇熱度促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的深度開發(fā)與宣傳。獲取阿勒泰旅游局在應(yīng)對(duì)旅游高峰、提升游客體驗(yàn)方面的具體措施與計(jì)劃。采訪問(wèn)題：《我的阿勒泰》熱播后，阿勒泰地區(qū)的旅游接待情況發(fā)生了哪些顯著變化？具體表現(xiàn)在哪些方面？目的：直接了解影視劇熱播對(duì)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的直接影響，包括游客數(shù)量、旅游收入、景區(qū)熱度等具體數(shù)據(jù)或現(xiàn)象。

故答案為：了解《我的阿勒泰》對(duì)阿勒泰旅游的影響以及當(dāng)?shù)芈糜尉值暮罄m(xù)發(fā)展規(guī)劃；請(qǐng)問(wèn)《我的阿勒泰》的熱播對(duì)阿勒泰旅游帶來(lái)的最顯著的變化是什么？對(duì)于以“我的阿勒泰”命名大部分線下文旅活動(dòng)，您認(rèn)為這一舉措對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展會(huì)起到怎樣的作用？

16．本題要求考生以阿勒泰地區(qū)小旅行大使的身份，結(jié)合給定的阿勒泰地區(qū)特色與優(yōu)勢(shì)，撰寫一封邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函需簡(jiǎn)短精煉，但又要充分展現(xiàn)阿勒泰的獨(dú)特魅力和吸引力，以達(dá)到“帶火阿勒泰旅游"的效果?？梢詮?qiáng)調(diào)阿勒泰地處新疆北部，與三國(guó)接壤，凸顯其獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)。提及地貌類型多樣，包括山地、丘陵、平原和沙漠，以及“金山銀水”的美譽(yù)，暗示自然景觀的豐富性和獨(dú)特性。簡(jiǎn)述夏季干熱、冬季嚴(yán)寒的氣候特點(diǎn)，為研學(xué)活動(dòng)提供多樣化的體驗(yàn)背景。提及阿勒泰作為人類滑雪起源地、中國(guó)雪都的地位，以及絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶北通道的重要節(jié)點(diǎn)，展現(xiàn)其深厚的歷史文化底蘊(yùn)和戰(zhàn)略位置。據(jù)此回答即可。

故答案為：親愛的研學(xué)伙伴們，

歡迎踏上阿勒泰的神奇之旅！這里是新疆的璀璨明珠，與三國(guó)接壤，自然風(fēng)光無(wú)限，夏季干爽，冬季銀裝素裹，滑雪天堂。作為絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，阿勒泰不僅藏有“金山銀水"的秘境，還是人類滑雪的起源地，中國(guó)雪都等你來(lái)征服。研學(xué)路上，讓我們一起探秘自然，感受多元文化的交融。阿勒泰，等你來(lái)，共赴一場(chǎng)難忘的研學(xué)盛宴。

四、根據(jù)要求寫作（40分）

17．（2024·溫州會(huì)考）關(guān)于生活，影視劇《我的阿勒泰》中有三句話：

去學(xué)習(xí)，去生活，去愛，去受傷。心生活永遠(yuǎn)都在一邊拋棄，一邊繼續(xù)。再顛簸的生活，都要閃亮地過(guò)。

這些話引發(fā)你怎樣的感悟和啟發(fā)？請(qǐng)選擇其中一句或關(guān)聯(lián)幾句寫一篇文章。你可以敘述事件，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，也可以展開論述。

寫作要求：①自擬題目，自選文體.②不少于600字.③不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息.

【答案】逆風(fēng)也很美

逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕干萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。

——題記

上一刻受傷，下一刻又挺起胸膛；上一刻流淚，下一刻再次笑容綻放；上一刻跌落巖壁，可是下一刻，我們依然能振翅飛翔。這是因?yàn)樗械纳紩?huì)經(jīng)歷挫折和失敗，邁過(guò)去，再展望，前路依然明朗。

由于月考連連失利，為了讓心灰意冷的我散散心，家人在小長(zhǎng)假帶我到海濱旅游。那天晚飯后，我獨(dú)自走在海邊。天空中雜亂無(wú)章地漂浮著幾朵云，陽(yáng)光像凝固了一樣膠著在天空，令人感到壓抑不適，海水平靜地漲漲、退退，一言不發(fā)。正是百無(wú)聊賴的時(shí)候，我突然聽到斷斷續(xù)續(xù)的幾聲悲鳴，如泣如訴。循聲望去，不遠(yuǎn)處有一只小海鷗。它痛苦地半側(cè)于巖右上，半只翅膀上白羽凌亂，有鮮血凝固在羽毛上，紅得驚心，它微睜著眼，喉嚨里仍不時(shí)地發(fā)出哀傷的啼叫。不難想象這只幼鳥在不久前經(jīng)歷了一場(chǎng)搏斗，或許猛禽將它啄得倉(cāng)皇逃竄，體力不支而跌落在這里。我同情地摸摸它，血珠從傷口里滲出來(lái)，它似乎很怕生，但無(wú)力躲開我的手。唉，它終究逃難逃命運(yùn)的安排啊……

突然間海水開始翻涌咆哮，白色的泡沫氣勢(shì)洶洶地拍打著沙灘，在錯(cuò)雜的風(fēng)聲與浪聲中，我捕捉到一聲凄厲的、異常艱難的長(zhǎng)嘯劃過(guò)長(zhǎng)空。我驚異地發(fā)現(xiàn)——小海鷗吃力地拖著受傷的翅膀，抬起頭緩慢向前挪動(dòng)，在巖石上留下一道血痕。站穩(wěn)了腳跟后，它撲棱了一下還正常的翅膀，昂首屹立在崖邊。俄頃，它猛地向前一躍！

我險(xiǎn)些叫出來(lái)：這不是自尋死路嗎？掉下去會(huì)粉身碎骨的！果然，那白色的影子立刻沉了下去，可過(guò)了幾秒，那抹潔白緩緩地，從崖邊升了起來(lái)！它的飛翔不太平衡，歪歪斜斜的；海鷗還歡欣地叫了兩聲，應(yīng)和著浪濤與風(fēng)聲；只有它背上的殷紅映著晚霞，提醒著我不久前它還如此脆弱，可轉(zhuǎn)眼間已振翅高飛！

碧波萬(wàn)頃、殘陽(yáng)如血，一只孤傲高飛的海鷗，繪成了一幅曠世的圖景。小海鷗哪里知道，它也給了我繼續(xù)奮斗的勇氣呢？我暢快地呼吸著空氣，終于明白：每個(gè)人都會(huì)受傷，都會(huì)墜落，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆逆風(fēng)飛翔的心，敢于搏擊長(zhǎng)空，挑戰(zhàn)自己。

我又成了一個(gè)肯埋頭苦讀的學(xué)生，不再為一次次失敗而苦惱。我明白每一滴流下的汗水，都敘說(shuō)著我對(duì)海鷗無(wú)言的尊敬。我一個(gè)人前行，仿佛帶著一萬(wàn)雄兵。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。

第一，審題。再顛簸的生活，都要閃亮地過(guò)。材料強(qiáng)調(diào)人生路上肯定會(huì)有失敗，會(huì)有挫折，但是不要膽怯，要勇敢的面對(duì)它。笑對(duì)人生挫折，在攻克難關(guān)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)迎難而上，積極面對(duì)困境的心態(tài)對(duì)我們的意義和作用。寫作時(shí)要圍繞這點(diǎn)，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)寫。

第二，立意。可以從以下方面立意：挫折就是墊腳石，只有踩上去了才能知道原因，才能獲得成功。不怕生活中的困難，沒(méi)有苦難，何來(lái)成長(zhǎng)。

第三，選材。我們可以寫自己進(jìn)入初中以來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑，又著急又困惑，但是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑?，成功不是一蹴而就的，學(xué)習(xí)有薄弱點(diǎn)很正常，考卷上的錯(cuò)誤正好指明了我的薄弱點(diǎn)。我平緩心情，認(rèn)真梳理考卷，規(guī)劃練習(xí)題，最終提高了成績(jī)，在這次考試失利的事情上我漸漸懂得了迎難而上，永不言棄，笑對(duì)人生挫折的意義。

第四，結(jié)構(gòu)。寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如逆風(fēng)也很美。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺。

1/1浙江省溫州二中2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文第三次適應(yīng)性測(cè)卷

一、阿勒泰的草木人間(45分)

1．（2024·溫州會(huì)考）李娟的《我的阿勒泰》里有一句話：“這個(gè)草原上的草，沒(méi)有人用它，它就這么待著，也很好!“小江和小海圍繞“草”進(jìn)行了研究，請(qǐng)你一起完成相關(guān)任務(wù)。

（1）【漢字演變】

①?gòu)纳蠄D“草"字卡片的整理中可以發(fā)現(xiàn)，“草”字的字形經(jīng)歷了從____→____→____三種造字法的變化.(選擇下列字母填空)

A指事

B會(huì)意

C形聲

D象形

②“草"可以做偏旁，草字頭的字大多與植物有關(guān)，如"yíng繞”指樹木盤旋纏繞：又如“遮bì”，意思是用草木遮擋。

③我經(jīng)常會(huì)把[A]“藉"和“籍”，[B]“蓬"和“篷”兩組形近字混為一談，你能否選擇其中一組，結(jié)合具體的例子，說(shuō)說(shuō)它們的正確用法。

我選組，_________________。

（2）【成語(yǔ)積累】

成語(yǔ)查閱資料相關(guān)人、物豐富詞語(yǔ)意蘊(yùn)

帶草字落草為寇“某今在這宜秋山虎頭寨，落草為寇，也是不得已而為之。(秦簡(jiǎn)夫《趙禮讓肥》)(人名)落草為寇"的意思是指逃入山林做強(qiáng)盜.《水滸傳》中，我們讀到了安分守己的國(guó)家公差，多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草，體現(xiàn)了官逼民反的主題思想。

草蛇灰線古代小說(shuō)評(píng)點(diǎn)中較為常見的一個(gè)技法術(shù)語(yǔ)(郭邦明《名家寫作技法探析》)方巾(物名)草蛇灰線的意思是_________.《儒林外史》中，我們讀到了方巾的多次出場(chǎng)隱喻人的身份，有方巾出場(chǎng)必威風(fēng)八面、引人尊重，如方巾之于梅玖.通過(guò)線索物件揭露了科舉制度下士人階層對(duì)功名的癡迷。

不帶草字視如土芥“湖心亭一點(diǎn)、、舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)簡(jiǎn)·愛視如土芥的意思是將事物看作似泥土、小草一樣，比喻極其輕視，在《簡(jiǎn)·愛》中，我們讀到了_________。

(成語(yǔ))“故五月渡瀘，深入不毛。(諸葛亮《出師表》)諸葛亮

（3）【詩(shī)文整理】(10分)

特點(diǎn)句子出處

茂盛而濃密，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对?shī)經(jīng)·兼葭》

朦朧而輕淺亂花漸欲迷人眼，___。白居易《錢塘湖春行》

清新而活潑苔痕上階綠，。劉禹錫《陋室銘》

高遠(yuǎn)而寒冷，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠(yuǎn)《天凈沙》

___。，松柏有本性。劉禎《贈(zèng)從弟》

孤寒而凄冷揀盡寒枝不肯棲，。蘇軾《卜算子》

自由而快樂(lè)這個(gè)草原上的草，沒(méi)有人用它，它就這么待著，也很好!李娟《我的阿勒泰》

通過(guò)以上的詩(shī)文整理，說(shuō)說(shuō)“草木”這一意象在文學(xué)作品中的內(nèi)涵____________。

（2024·溫州會(huì)考）【西域故事】

張騫，漢中人也，建元中為郎。漢方欲事滅胡，騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：“月氏在吾北，漢何以得往使吾欲使越”，漢肯聽我乎留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。

居匈奴中，益寬，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，大月氏地肥饒，少寇，志安樂(lè)，又自以遠(yuǎn)漢，殊無(wú)報(bào)胡之心，留歲余，還，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。留歲余單于死國(guó)內(nèi)亂騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。初，騫行時(shí)百百余人，去十三歲，唯二人得還。

(《漢書·張騫傳》刪改)

天子數(shù)問(wèn)騫大夏之屬。騫既失候，因言曰：“既連烏孫，自其西大夏之屬皆可招來(lái)而為外臣?！碧熳右詾槿?，拜騫為中郎將，出使烏孫。

騫既至烏孫，時(shí)烏孫國(guó)素服屬奴久矣，且又近之，其大臣皆畏胡，王不能專制。騫不得其要領(lǐng)。因分遺副使使大宛、康居、大月氏、大夏及諸旁國(guó)。烏孫發(fā)導(dǎo)譯送寄還，騫與烏孫遣使數(shù)十人，馬數(shù)十匹報(bào)謝，因令窺漢，知其廣大。

騫還，拜為大行，列于九卿。歲余，騫卒。

后歲余，騫所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來(lái)，于是西北國(guó)始通于漢矣。然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯、以為質(zhì)于外國(guó)、外國(guó)由此信之。

(《史記·大宛列傳》刪改)

【注釋】①月氏：古西域國(guó)名。②傳：傳車，這里指“用傳車送”，③越：南越，與下文大夏、烏孫、大宛、康居等同為國(guó)名。④鄉(xiāng)：同“向”，⑤失侯：失去爵位。回漢后，張騫憑匈奴扣留時(shí)搜集的信息協(xié)助大將軍攻打匈奴，有功后封博望侯，協(xié)助李廣作戰(zhàn)時(shí)，誤期到達(dá)，被判斬首，他用爵位贖免死罪，成為平民。⑥導(dǎo)：向?qū)А?/p>

相和歌辭·胡無(wú)人行

唐徐彥伯

十月繁霜下，征人遠(yuǎn)鑿空。

云搖錦更節(jié)，海照角端弓。

暗磧理砂樹，沖飆卷塞蓬。

方隨膜拜入，歌舞玉門中，

【注釋】①行：指的是樂(lè)府歌行體。②鑿空：開通道路。③角端弓：用異角獸端牛之角做成的弓。④暗碳：昏暗中的沙石。

2．根據(jù)表中的方法提示，解釋加點(diǎn)詞

句子方法解釋

騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏詞義課內(nèi)遷移法：今亡亦死，舉大計(jì)亦死。(《陳涉世家》)①。

騫既已失侯參考成語(yǔ)法：既往不咎②。

以為質(zhì)于外國(guó)查閱字典法：A.性B.質(zhì)樸，誠(chéng)信C.抵押D.盟約(《古漢語(yǔ)常用字字典》)③.

3．用“/"給文中畫線句斷句。(限斷三處)

留歲余于死/回內(nèi)亂與胡安及堂邑父俱亡歸漢

4．下列對(duì)詩(shī)文理解不正確的一項(xiàng)是()

A．拜，是一種表示敬意的禮節(jié)，也用于授官或通過(guò)一定的儀式結(jié)成某種關(guān)系。

B．“節(jié)”是代表皇帝身份的符節(jié)，上述詩(shī)文都講到使者奉命出行，執(zhí)符節(jié)為憑證.

C．文中寫不失漢節(jié)的張騫在匈奴“予妻"有子”等事，這是史學(xué)家求實(shí)精神的體現(xiàn).

D．“不得其要領(lǐng)"是指張騫被烏孫拒絕，后為成語(yǔ)“不得要領(lǐng)”，比喻不知怎么辦才好，形容處境為難.

5．小江讀《相和歌辭·胡無(wú)人行》，聯(lián)想起多首熟悉的詩(shī)

“云搖錦更節(jié)"聯(lián)想起蘇軾《江城子·密州出獵》中借典故表達(dá)自己被重用的愿望：①，何日遣馮唐."海照角端弓”聯(lián)想起《白雪歌送武判官歸京》中描繪邊疆將士在嚴(yán)寒天氣下的艱苦生活：②___，③___。

6．結(jié)合全詩(shī)，談?wù)剬?duì)詩(shī)歌末句中“歌舞"一詞的理解，

7．司馬遷稱張騫通西域，有鑿空之功，何謂“鑿空”《史記索隱》解釋說(shuō)：“案謂西域險(xiǎn)，本無(wú)道路，今鑿空而通之也。"請(qǐng)聯(lián)系劃線句，結(jié)合上述古詩(shī)和史學(xué)作品，分析張騫如何能夠成就“鑿空之旅”。

二、去阿勒泰采風(fēng)(16分)

（2024·溫州會(huì)考）閱讀

離春天只有二十公分的雪兔

文/李娟

①一個(gè)冬天的雪夜，我們糊里糊涂用十塊錢買回一只野兔子。要是別人家的話，十塊錢最少也能買三只。

②這種兔子又叫雪兔，它的確是像雪一樣白的，白得發(fā)亮，臥在雪里的話一點(diǎn)也看不出來(lái)。但是聽說(shuō)到天氣暖和的時(shí)候，它的毛色會(huì)漸漸變成灰土黃色的，這樣，在戈壁灘上跑著的時(shí)候，就不那么扎眼了

③院子里有一個(gè)沒(méi)有頂?shù)蔫F籠子，媽媽就用它反過(guò)來(lái)把兔子扣在煤棚的角落里，我?guī)缀趺刻於寂苋タ此芏啻?，它總是安安靜靜地待在籠子里，永遠(yuǎn)都在細(xì)細(xì)地啃那半個(gè)結(jié)凍得硬硬了的胡蘿卜頭，我外婆跑得更勤，有時(shí)候還會(huì)把貨架上賣的爆米花偷去拿給它吃，還悄悄地對(duì)它說(shuō)：“兔子兔子，你一個(gè)人好可憐啊……"

④其實(shí)這里挺好啊，那么暖和，而且我們一點(diǎn)兒也不虧待它，我們吃什么它也吃什么，很快就把它養(yǎng)得胖胖的，懶懶的，眼珠子越發(fā)亮了，幽藍(lán)幽藍(lán)的。要是這時(shí)有人說(shuō)出"你們家兔子炒了夠吃幾頓了"這樣的話，我們一定恨死他，所以也不敢把它放出來(lái)讓它自由自在地玩，要是它溜出去的話，外面那么冷，又沒(méi)有吃的，它一定會(huì)餓死的。我媽常常把手從鐵籠子的鐵絲縫里伸進(jìn)去，慢慢地?fù)崦犴樄郧傻纳碜?，它就輕輕地發(fā)抖，深深地把頭埋下，埋在兩條前爪中間，并把兩只長(zhǎng)耳朵平平地放了下來(lái)。它沒(méi)法躲，它哪兒也去不了。但是我們真的沒(méi)有惡意啊，它怎樣才能知道呢

⑤天氣漸漸暖和一點(diǎn)了，雖然外面還是那么冷，但冬天最冷的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去.我們也驚奇地注意到白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黃色的毛來(lái)——它比我們更先、更敏銳地感覺到了春天的來(lái)臨。

⑥可是，就在這樣一個(gè)時(shí)候，這只兔子突然不見了。

⑦它怎樣跑掉的呢，它會(huì)跑到哪里去呢村子里到處都是雪，到處都是人，它到哪里找吃的呢我們?cè)谠鹤又車?xì)細(xì)地尋找，走了很遠(yuǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。那個(gè)空空的鐵籠子也一直空罩在原地，好像在等待有一天兔子會(huì)突然從籠子里冒出來(lái)，像它的突然消失一樣。

⑧后來(lái)，它居然真的在籠子里冒出來(lái)了。差不多已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了吧，我們正在拾掇煤房，突然注意到籠子里面似乎有個(gè)活物，它一動(dòng)不動(dòng)蜷在鐵籠子最里面，定睛仔細(xì)地看，這不是我們的兔子是什么！它原本光潔厚實(shí)的皮毛已經(jīng)給蹭得稀稀拉拉的，身上又潮又臟，眉目不清。我害怕死掉的東西，但還是斗膽伸手進(jìn)去摸了一下--一把骨頭，只差沒(méi)散開了。

⑨媽媽用溫水觸它的嘴，誘它喝下去，又想辦法讓它把早上剩下的稀飯吃下去，至于他們具體怎么去救活這只雪兔的，我不清楚，我實(shí)在不忍心全程陪同到底……

⑩再來(lái)說(shuō)到底是怎么回事——我們用來(lái)罩住兔子的鐵籠沒(méi)有底，緊靠著墻根，于是兔子就開始在那里打洞--到底是兔子嘛，而煤房又暗，亂七八糟的堆滿了破破爛爛的東西，誰(shuí)知道鐵籠子后面黑咕隆咚的地方還有一個(gè)洞呢？我們還一直以為兔子是從鐵籠子最寬的那道柵欄處擠出去跑掉的呢。那個(gè)洞很窄，也就手臂粗吧，我把手仲進(jìn)去探了探，根本探不到頭，后來(lái)我用了更長(zhǎng)的一截鐵絲桶進(jìn)去，才大概地估計(jì)出這個(gè)小隧道可能有兩米多長(zhǎng)，沿著隔墻一直向東延伸，【A】已經(jīng)打到大門口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了….…

我是真的想象不到--當(dāng)我們圍著溫暖的飯桌吃飯，當(dāng)我們過(guò)完一天開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我們又有了別的新鮮好玩的事情并因此而歡樂(lè)、幸?！侵煌米?，如何孤獨(dú)地躲在黑暗冰冷的地下忍著饑餓和寒冷，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持重復(fù)一個(gè)動(dòng)作--通往春天的動(dòng)作.整整一個(gè)月，沒(méi)有白天黑夜。有時(shí)候它也會(huì)慢慢爬回籠子里，在那方有限的空間里尋找吃的東西，但是什么也沒(méi)有，一滴水也沒(méi)有(只在墻根處會(huì)蒙有一些冰霜).它只好攀著柵欄，啃咬放在鐵籠子上的紙箱子，嚼煤碴(被發(fā)現(xiàn)時(shí)，它的嘴臉和牙齒都黑黑的)….….【B】可是我們卻什么也不知道，甚至當(dāng)它已經(jīng)奄奄一息了好幾天后，我們才慢慢發(fā)現(xiàn)它的存在。

都說(shuō)兔子膽小，可我們所知道的是，兔子其實(shí)是勇敢的，它的生命里沒(méi)有驚恐的內(nèi)容，無(wú)論是淪陷，是被困，還是逃生，或者饑餓、絕境，直到奄奄一息，它始終那么平靜淡然。它發(fā)抖，掙扎，不是因?yàn)楹ε?，而僅僅是因?yàn)樗荒苊靼滓恍┦虑槎?但是兔子都知道些什么呢萬(wàn)物皆在我們的想法之外，溝通絕無(wú)可能.我們也生活得多孤獨(dú)啊!怪不得外姿會(huì)說(shuō)：“兔子兔子，你一個(gè)人好可憐喲……"

春天已經(jīng)來(lái)了……這兔子還是掙扎著活了過(guò)來(lái)，而且還比之前更壯實(shí)了一些，它滿院子跑著撒歡，兩只前爪抱著我外婆的鞋子像小狗一樣又啃又拽-一它好像什么都不記得了！它總是比我更輕易去拋棄不好的記憶，所以總是比我們更多地感覺著生命的喜悅。

(節(jié)選自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有刪改)

8．【理情節(jié)】

根據(jù)下面的梳理，填寫空格

①，②___，③___，④。

9．【品語(yǔ)言】

李娟散文的語(yǔ)言獨(dú)特而有味，請(qǐng)從劃線的兩句話中任選一句，按要求賞析。

【A】已經(jīng)打到大門口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了……(從標(biāo)點(diǎn)的角度進(jìn)行賞析)

【B】可是我們卻什么也不知道，甚至當(dāng)它已經(jīng)奄奄一息了好幾天后，我們才慢慢發(fā)現(xiàn)它的存在.(從加點(diǎn)副詞的角度進(jìn)行賞析)

10．【關(guān)鍵句】

文中反復(fù)出現(xiàn)外婆的話“兔子兔子，你一個(gè)人好可憐喲……”，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這句話的作用

11．【悟情思】

研學(xué)團(tuán)成員看過(guò)本文后說(shuō)“雪兔雖然離春天還有二十公分，但我們覺得它已經(jīng)抵達(dá)了春天，"你贊同嗎請(qǐng)選擇下列閱讀作品中的一個(gè)人物，并結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)理由。

A《駱駝祥子》祥子

B《偉大的悲劇》斯科特

三、影視劇里的阿勒泰(19分)

（2024·溫州會(huì)考）閱讀

材料一：影視劇《我的阿勒泰》

該劇改編自李娟的