【部編人教版】八年級語文下冊寫作（二）《說明的順序》 公開課說課稿

【部編人教版】八年級語文下冊寫作（二）《說明的順序》公開課說課稿一.教材分析部編人教版八年級語文下冊寫作（二）《說明的順序》這一課，主要讓學(xué)生了解和掌握說明文的順序及其運用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解說明文的基本結(jié)構(gòu)，明確說明順序的作用，并能夠運用說明順序進(jìn)行寫作。教材中通過豐富的例子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明順序，同時培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)對人教版教材有了初步的了解，對說明文也有一定的認(rèn)識。但學(xué)生在說明文的寫作方面，尤其是說明順序的運用上，還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要針對學(xué)生的實際情況，進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠理解和掌握說明順序，并能夠運用到寫作中。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠理解說明順序的概念，明確說明順序的作用，掌握說明順序的運用方法。過程與方法：通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何運用說明順序進(jìn)行寫作。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：說明順序的概念及其運用。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解和掌握說明順序，并能夠運用到寫作中。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用案例分析法、討論法、實踐法等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握說明順序。教學(xué)手段：利用多媒體課件、教學(xué)案例等，輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過一個生活中的實例，引出說明順序的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。講解：詳細(xì)講解說明順序的定義、作用和運用方法，讓學(xué)生理解和掌握。案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生明白說明順序在寫作中的重要性。實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，嘗試運用說明順序進(jìn)行寫作實踐。展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)?？偨Y(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)說明順序在寫作中的重要性。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括說明順序的概念、作用和運用方法，以及案例分析等內(nèi)容。通過板書，幫助學(xué)生理解和掌握說明順序。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的寫作實踐和課堂表現(xiàn)來進(jìn)行。重點關(guān)注學(xué)生對說明順序的理解和運用情況，以及對寫作的興趣和能力的提升。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和技術(shù)，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際需求，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握說明順序，并能夠運用到寫作中。知識點兒整理：說明順序的概念：說明順序是指在說明文中，按照一定的邏輯關(guān)系和時間順序，對事物的形狀、結(jié)構(gòu)、功能、作用等進(jìn)行說明的順序。說明順序的種類：常見的說明順序有總分式、總分總式、分總分式、分分式等。說明順序的作用：說明順序可以使說明文條理清晰，有助于讀者理解和掌握所說明的事物。說明順序的運用方法：確定說明對象：明確要說明的事物或現(xiàn)象。分析事物的特點：分析事物的形狀、結(jié)構(gòu)、功能、作用等。選擇合適的說明順序：根據(jù)事物的特點和邏輯關(guān)系，選擇合適的說明順序。按照說明順序進(jìn)行寫作：按照選定的說明順序，進(jìn)行詳細(xì)的說明和闡述。說明順序在寫作中的應(yīng)用：引言部分：簡要介紹說明對象，引起讀者的興趣。主體部分：按照說明順序，詳細(xì)說明事物的各個方面的特點。結(jié)尾部分：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)說明順序的重要性。寫作中的注意事項：確保說明順序的合理性：說明順序應(yīng)符合事物的邏輯關(guān)系和時間順序。保持語言的簡潔明了：用簡潔明了的語言進(jìn)行說明，避免冗長和復(fù)雜的句子。使用恰當(dāng)?shù)呐e例和比喻：舉例和比喻可以幫助讀者更好地理解說明對象。案例分析：教材中的案例分析，可以幫助學(xué)生理解和掌握說明順序的運用。通過分析案例，學(xué)生可以明白說明順序在寫作中的重要性，并能夠借鑒和運用到自己的寫作中。實踐環(huán)節(jié)：通過實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可以親自嘗試運用說明順序進(jìn)行寫作，加深對說明順序的理解和運用。在實踐過程中，學(xué)生可以通過分組討論和互相評價，相互學(xué)習(xí)和提高。展示與評價：通過展示自己的作品，學(xué)生可以得到同伴和教師的反饋和評價，從而進(jìn)一步提高自己的寫作能力。教師在進(jìn)行評價時，應(yīng)注重對學(xué)生的鼓勵和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和自信心?？偨Y(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了說明順序的概念、種類、作用和運用方法等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握說明順序，并能夠運用到寫作中。說明順序在寫作中起到了重要的作用，可以使文章條理清晰，有助于讀者理解和掌握所說明的事物。在寫作過程中，學(xué)生應(yīng)注意說明順序的合理性、語言的簡潔明了以及恰當(dāng)?shù)呐e例和比喻的使用。通過案例分析和實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可以加深對說明順序的理解和運用。最后，通過展示和評價，學(xué)生可以得到反饋和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高自己的寫作能力。同步作業(yè)練習(xí)題：下面哪個選項不屬于說明順序的種類？B.總分總式C.分總分式說明順序在寫作中的作用是？A.使文章冗長B.使文章條理清晰C.增加文章的難度D.使文章內(nèi)容混亂以下哪個選項不是說明順序的運用方法？A.確定說明對象B.分析事物的特點C.選擇合適的說明順序D.隨意進(jìn)行寫作說明順序是指在說明文中，按照一定的邏輯關(guān)系和時間順序，對事物的形狀、結(jié)構(gòu)、功能、作用等進(jìn)行說明的________。常見的說明順序有總分式、總分總式、分總分式、________等。答案：分分式說明順序的作用是使說明文________，有助于讀者理解和掌握所說明的事物。答案：條理清晰請簡要說明說明順序的概念及其在寫作中的作用。答案：說明順序是指在說明文中，按照一定的邏輯關(guān)系和時間順序，對事物的形狀、結(jié)構(gòu)、功能、作用等進(jìn)行說明的順序。在寫作中，說明順序可以使文章條理清晰，有助于讀者理解和掌握所說明的事物。請列舉兩種說明順序的運用方法，并給出一個簡單的例子。答案：兩種說明順序的運用方法包括：方法一：確定說明對象，分析事物的特點，選擇合適的說明順序。例子：說明對象：手機(jī)。特點：外觀、功能、操作界面。說明順序：先介紹手機(jī)的外觀，然后說明其功能，最后說明操作界面。方法二：按照時間順序進(jìn)行說明。例子：說明對象：太陽的升起過程。說明順序：先說明太陽從地平線升起，然后說明太陽逐漸升高，最后說明太陽完全升起。請以“我的房間”為說明對象，運用合適的說明順序，寫一篇說明文。答案：我的房間我的房間是我生活的主要空間，它是我休息、學(xué)習(xí)和娛樂的地方。以下是我房間的布局和特點：首先，我房間的布局合理。進(jìn)門后，左側(cè)是我的床，右側(cè)是書桌和衣柜。床頭靠墻，書桌面對窗戶，衣柜緊鄰床邊。這樣的布局既保證了房間的整潔，又方便我日常生活。其次，我的房間光線充足。窗戶朝南，陽光可以直射進(jìn)來。白天，陽光灑在房間里，使房間明亮溫暖。晚上，我可以欣賞到窗外的夜景，緩解一天的疲勞。再次，我房間的墻壁粉刷得很漂亮。墻上貼著我自己挑選的壁紙，上面印有可愛的小熊圖案。壁紙的顏色搭配和諧，使房間充滿童趣。此外，我還掛了一些自己制作的掛飾，如蝴蝶結(jié)、小星星等，讓我的房間更加溫馨。最后，我的房間里有許多