人教新目標(biāo)版英語七上Unit 1《My names Gina》Period 1（Section A 1a-1c）說課稿

人教新目標(biāo)版英語七上Unit1《Myname’sGina》Period1（SectionA1a-1c）說課稿一.教材分析人教新目標(biāo)版英語七上Unit1《Myname’sGina》Period1（SectionA1a-1c）主要包括以下內(nèi)容：1a部分的圖片及問題，1b部分的聽力練習(xí)，1c部分的口語練習(xí)和語法點。本節(jié)課主要介紹了介紹自己和詢問他人名字的交際用語，以及一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人名字，以及運用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常性動作和習(xí)慣。二.學(xué)情分析針對七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)初步掌握了英語的基礎(chǔ)知識，具備一定的聽說讀寫能力。但對于一般現(xiàn)在時的語法點，他們可能還較為陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，逐步引導(dǎo)他們理解和掌握一般現(xiàn)在時的用法。此外，學(xué)生可能在對外交際中較為害羞，不敢開口說英語，所以需要教師鼓勵和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，學(xué)會用英語介紹自己和詢問他人名字。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在真實情境中運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行交際，提高口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強自信心，更加積極主動地參與課堂活動。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，以及如何用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人名字。教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時的語法點，特別是動詞的第三人稱單數(shù)形式。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定真實情境，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、錄音等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。呈現(xiàn)：教師展示1a部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答問題，引出本節(jié)課的主題。聽說法：教師播放1b部分的錄音，學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行聽力練習(xí)，模仿發(fā)音和語調(diào)?？谡Z練習(xí)：教師學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人名字，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，重點講解動詞的第三人稱單數(shù)形式。鞏固練習(xí)：教師設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行交際，鞏固所學(xué)知識。課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，提醒學(xué)生注意一般現(xiàn)在時的用法。作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識，并運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行口語練習(xí)。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/三單形式+其它用法：描述經(jīng)常性動作和習(xí)慣八.說教學(xué)評價課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的積極性、合作程度和口語表達(dá)能力。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識。單元測試：在單元結(jié)束后進(jìn)行測試，了解學(xué)生對一般現(xiàn)在時的掌握情況。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。知識點兒整理：一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/三單形式+其它。一般現(xiàn)在時用來描述經(jīng)常性動作和習(xí)慣。動詞的第三人稱單數(shù)形式：在動詞原形后面加上-s或-es。例如：walk→walks,have→has。介紹自己的名字：I’m…,mynameis…,Iam…例如：I’mLiMing,mynameisLiMing,Iamtwelve.詢問他人名字：What’syourname?回答時可以用：Mynameis…,I’m…例如：What’syourname?MynameisGina,I’mtwelve.一般現(xiàn)在時的肯定句構(gòu)成：主語+動詞原形/三單形式+其它。例如：Hegoestoschooleveryday.一般現(xiàn)在時的否定句構(gòu)成：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其它。例如：Shedoesn’tlikecoffee.一般現(xiàn)在時的疑問句構(gòu)成：Do/Does+主語+動詞原形?例如：Doyoulikepizza?一般現(xiàn)在時的特殊疑問句構(gòu)成：Howoften+動詞原形+主語?例如：Howoftendoesshegotothemovies?一般現(xiàn)在時的常用動詞：be(am,is,are),have,do,go,come,eat,drink,sleep,read,write,listen,speak,watch,play,like,dislike,know,study,teach,learn,live,work,stay,travel,visit,goshopping,gotoschool,gotowork,etc.一般現(xiàn)在時的標(biāo)志性詞：often,always,usually,often,sometimes,rarely,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,etc.一般現(xiàn)在時的句型轉(zhuǎn)換：肯定句變否定句：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其它。例如：Shegoestoschooleveryday.→Shedoesn’tgotoschooleveryday.肯定句變疑問句：Do/Does+主語+動詞原形?例如：Helikespizza.→Doeshelikepizza?否定句變疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+否定詞?例如：Shedoesn’tlikecoffee.→Doesshelikecoffee?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)構(gòu)成：主語+am/is/are+過去分詞+by+賓語。例如：Thebookisreadbyhim.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)疑問句構(gòu)成：Is/Are+主語+過去分詞+by+賓語?例如：Istheletterwrittenbyhim?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)否定句構(gòu)成：主語+am/is/aren’t+過去分詞+by+賓語.例如：Thewindowisn’tcleanedbyhim.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)特殊疑問句構(gòu)成：Howoftenis+主語+過去分詞+by+賓語?例如：Howoftenisthefloorcleanedbyhim?一般現(xiàn)在時的時態(tài)一致性：主語為第三人稱單數(shù)時，動詞要使用第三人稱單數(shù)形式。例如：Hegoestoschooleveryday.一般現(xiàn)在時的句型練習(xí)：肯定句：主語+動詞原形/三單形式+其它。例如：Ilikeapples.否定句：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其它。例如：Shedoesn’tgotothegym.疑問句：Do/Does+主語+動詞原形?例如：Dotheywatchmoviesonweekends?一般現(xiàn)在時的情景交際：自我介紹：I’m…,mynameis…,Iam…例如：I’mLiWei,mynameisLiWei,Iamthirteen.詢問他人名字：What’syourname?例如：What’syourname?MynameisWangFang,I’mfourteen.描述習(xí)慣：Iusuallygetupat7o’clock.Ilikeeatingpizza.例如：Iusuallygotoschoolbybus.Ilikereadingbooks.同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：Whattimedoesshegetup?A.Shegetsupat6:30.B.Shegetsupat7:00.C.Shegetsupat7:30.Doeshelikecoffee?A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn’t.C.Wedon’tknow.Howoftendoesshegotothegym?A.Everyday.B.Threetimesaweek.C.Onceamonth.答案：a.B,b.C,c.B填空題：MynameisTom.I_____(be)twelveyearsold.She_____(go)toschoolbybuseveryday.They_____(watch)moviesonweekends.答案：a.is,b.goes,c.watch改寫句子：Heplayssoccereveryweekend.Shedoesn’tlikereadingbooks.Theygototheparkoften.答案：a.Heplayssoccereveryweekend.b.Shedoesn'tlikereadingbooks.

c.Theyoftengotothepark.問答題：What’syourmother’sname?Doesshelikecooking?Howoftendoyougotothelibrary?Whatdoyouusuallydothere?答案：a.Mymother’snameisLiYing.Shelikescooking.b.Igotothelibraryonceaweek.Iusuallyreadbooksanddoresearch.情景交際：A:Hi,mynameisAlice.What’syourname?B:MynameisBob.A:Nicetomeetyou,Bob.B:Nicetomeetyoutoo,Alice.A:Whattimedoyouusuallygetup?B:Iusuallygetupat6:30.A:Doyoulikecoffee?B:Yes,Ido.答案：a.&b.參考答案已在題目中給出。語法填空：I_____(be)ateacher.IteachEnglish.She_____(go)tothesupermarket.Sheisbuyingsomegroceries.They_____(watch)amovielastnight.Itwasveryinteresting.答案：a.am,b.isgoing,c.watched完形填空：Onceuponatime,therewasaboynamedJack.He_____(1)veryactiveand_____(2)sports.Everyday,he_____(3)toschoolbybikeand_____(4)soccerwithhisfriendsafterschool.Oneday,Jack’smother_____(5)himtothedoctorbecauseshewasworriedabouthishealth.ThedoctortoldJackthatheneededto_____(6)moreexerciseand_____(7)healthierfood.Fromthatdayon,Jack_____(8)tothedoctor’sadviceandstartedto_____(9)moreexerciseandeatmore_____(10).waslovedwentplayedtookgeteatfolloweddofruit答案：a.was,b.loved,c.went,d.played,e.took,f.get,g.eat,h.followed,i.do,j.fruit閱讀理解：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Johnisatwelve-year-o