八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 第2框 治國(guó)安邦的總章程教案 新人教版

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第2框治國(guó)安邦的總章程教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元“堅(jiān)持憲法至上”的第一課“維護(hù)憲法權(quán)威”中的第二框“治國(guó)安邦的總章程”。新人教版教材。具體內(nèi)容包括：

1.憲法的定義和地位：介紹憲法的基本概念、特征和作用，明確憲法在國(guó)家法律體系中的至上地位。

2.憲法的制定和修改：講解憲法的制定過(guò)程、修改程序以及憲法修正案的通過(guò)方式。

3.憲法的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：分析憲法的基本構(gòu)成要素，包括序言、總綱、分則和附則等，了解我國(guó)憲法的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4.憲法的原則和價(jià)值：闡述憲法的基本原則，如人民主權(quán)、法治原則、平等原則等，以及憲法所保障的價(jià)值觀念，如人權(quán)、民主、法治等。

5.憲法的實(shí)施和監(jiān)督：介紹憲法的實(shí)施機(jī)制、監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及公民如何行使憲法權(quán)利，履行憲法義務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)的道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了憲法的基本概念和作用，本節(jié)課將在原有知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，掌握憲法的原則、價(jià)值和實(shí)施監(jiān)督等方面的知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面了解憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的憲法素養(yǎng)，使學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)憲法：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解憲法的基本概念、特征和作用，明確憲法在國(guó)家法律體系中的至上地位。

2.理解憲法原則：使學(xué)生掌握憲法的基本原則，如人民主權(quán)、法治原則、平等原則等，以及憲法所保障的價(jià)值觀念，如人權(quán)、民主、法治等。

3.增強(qiáng)憲法意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊崇憲法、自覺維護(hù)憲法權(quán)威的意識(shí)，了解憲法的實(shí)施和監(jiān)督機(jī)制。

4.憲法應(yīng)用能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用憲法知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使其在實(shí)際生活中能夠正確行使憲法權(quán)利，履行憲法義務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）憲法的基本概念、特征和作用：憲法是國(guó)家最高的法律，具有最高的法律效力和法律權(quán)威。憲法規(guī)定了國(guó)家的基本制度、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。

（2）憲法的原則和價(jià)值：憲法principlesincludepopularsovereignty,theruleoflaw,equality,andhumanrights.Thevaluesprotectedbytheconstitutionincludedemocracy,ruleoflaw,andhumanrights.

（3）憲法的實(shí)施和監(jiān)督：憲法的實(shí)施requirestheestablishmentofasoundlegalsystemandtheeffectiveimplementationoflaws.ThesupervisionoftheconstitutionalityoflawsandadministrativeactsiscarriedoutbytheSupremePeople'sCourtandtheSupremePeople'sProcuratorate.

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）憲法的制定和修改程序：憲法的制定andamendmentprocedures,includingtherequirementsforconstitutionalamendmentsandtheprocessofadoptingconstitutionalamendments.

（2）憲法的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：Understandingthecontentandstructureoftheconstitution,includingthepreamble,generalprinciples,articles,andsupplementaryprovisions.

（3）憲法的監(jiān)督機(jī)制：Theconstitutionalsupervisionmechanism,includingtheroleoftheNationalPeople'sCongress,theSupremePeople'sCourt,andtheSupremePeople'sProcuratorateinsupervisingtheconstitutionalityoflawsandadministrativeacts.

（4）憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：Howtoapplyconstitutionalknowledgeinreal-lifesituations,suchasexercisingconstitutionalrightsandfulfillingconstitutionalobligations.四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生掌握憲法的基本概念、特征、原則、價(jià)值和實(shí)施監(jiān)督等方面的知識(shí)。

（2）案例分析法：通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生了解憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高運(yùn)用憲法知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（3）小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生就憲法相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高口頭表達(dá)和思維能力。

（4）角色扮演法：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬憲法實(shí)施和監(jiān)督的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和尊重。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放憲法相關(guān)的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)憲法的興趣，導(dǎo)入新課。

（2）新課講授：采用PPT展示憲法的基本內(nèi)容，結(jié)合講解，讓學(xué)生掌握憲法的知識(shí)點(diǎn)。

（3）案例分析：展示憲法實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析案例中憲法的應(yīng)用。

（4）小組分享：各小組代表分享討論成果，總結(jié)憲法在實(shí)際生活中的重要作用。

（5）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬憲法實(shí)施和監(jiān)督過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)。

（6）課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法的重要性和維護(hù)憲法權(quán)威的必要性。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作憲法知識(shí)點(diǎn)的PPT，展示憲法的基本內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：收集與憲法相關(guān)的短視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如憲法全文查詢工具，讓學(xué)生便捷地查閱憲法原文。

（4）案例材料：搜集憲法實(shí)際案例，用于案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解憲法的應(yīng)用。

（5）角色扮演道具：準(zhǔn)備相關(guān)道具，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)憲法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道憲法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于憲法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受憲法的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹憲法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.憲法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解憲法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解憲法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹憲法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.憲法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解憲法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的憲法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解憲法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用憲法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與憲法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括憲法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)憲法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用憲法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于憲法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）憲法文本：為學(xué)生提供中華人民共和國(guó)憲法的全文，讓他們能夠深入閱讀和研究憲法的具體內(nèi)容。

（2）憲法解讀：推薦一些權(quán)威的憲法解讀資料，如憲法學(xué)專家的著作、學(xué)術(shù)論文等，幫助學(xué)生更深入地理解憲法的精神和原則。

（3）憲法歷史：介紹憲法的歷史發(fā)展，包括我國(guó)憲法的制定過(guò)程、修正歷程等，讓學(xué)生了解憲法的演變和不斷完善的過(guò)程。

（4）憲法案例集：提供一些憲法案例集，涵蓋不同類型的憲法案例，供學(xué)生參考和分析。

（5）憲法知識(shí)競(jìng)賽：推薦學(xué)生參加一些憲法知識(shí)競(jìng)賽或活動(dòng)，如全國(guó)青少年憲法知識(shí)競(jìng)賽等，提高他們的憲法知識(shí)和應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

（1）閱讀憲法文本：要求學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀憲法全文，并做好筆記，加深對(duì)憲法內(nèi)容的理解。

（2）撰寫憲法解讀心得：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫憲法解讀的心得體會(huì)，分享自己對(duì)憲法的理解和感悟。

（3）開展憲法歷史研究：引導(dǎo)學(xué)生研究憲法的歷史發(fā)展，了解憲法的不斷完善過(guò)程，提高對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)。

（4）分析憲法案例：讓學(xué)生選擇憲法案例進(jìn)行深入分析，提高運(yùn)用憲法知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（5）參加憲法知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加憲法知識(shí)競(jìng)賽，提高憲法知識(shí)和能力，同時(shí)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）憲法知識(shí)問(wèn)答：要求學(xué)生回答一些關(guān)于憲法的基本問(wèn)題，如憲法的定義、特征、原則等，以檢驗(yàn)他們對(duì)憲法基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

（2）憲法案例分析：選取一個(gè)憲法案例，要求學(xué)生分析案例的背景、涉及的法律問(wèn)題以及憲法在案例中的作用，培養(yǎng)他們的分析能力和應(yīng)用能力。

（3）憲法解讀心得：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于憲法解讀的心得體會(huì)，分享他們對(duì)憲法的理解和感悟，提高他們的寫作和表達(dá)能力。

（4）憲法知識(shí)競(jìng)賽：組織一場(chǎng)憲法知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋憲法的基本知識(shí)、原則、案例等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的憲法知識(shí)水平。

（5）憲法宣傳海報(bào)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一幅憲法宣傳海報(bào)，通過(guò)圖片、文字等形式展示憲法的重要內(nèi)容和價(jià)值，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和宣傳能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)分和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處。

（2）個(gè)性化反饋：針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個(gè)性化的反饋意見，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題給出改進(jìn)建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

（3）作業(yè)講評(píng)：在課堂上，教師可以選取一些典型的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，分析作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

（4）鼓勵(lì)優(yōu)秀作業(yè)：對(duì)作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也激勵(lì)其他學(xué)生努力提高。

（5）持續(xù)關(guān)注：教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保他們能夠不斷提高。八、典型例題講解例題1：簡(jiǎn)述憲法的特征。

答案：憲法的特征包括最高法律效力、最高法律地位、最高法律權(quán)威、制定和修改程序的特殊性等。

例題2：憲法的原則有哪些？

答案：憲法的原則包括人民主權(quán)原則、法治原則、平等原則、尊重和保障人權(quán)原則等。

例題3：憲法的內(nèi)容包括哪些方面？

答案：憲法的內(nèi)容包括序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌等。

例題4：憲法的制定和修改程序是怎樣的？

答案：憲法的制定和修改程序包括起草、審議、表決、公布等環(huán)節(jié)。

例題5：憲法的實(shí)施和監(jiān)督機(jī)制有哪些？

答案：憲法的實(shí)施和監(jiān)督機(jī)制包括憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。

例題6：憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用有哪些