Unit2TravellingAroundAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊

Unit2TravellingAroundAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2TravellingAroundAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊》Unit2TravellingAroundAssessingYourProgress，主要包括以下內(nèi)容：1.詞匯：旅游相關(guān)詞匯，如destination,itinerary,accommodation等；2.語法：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，描述旅行計(jì)劃和正在進(jìn)行的旅行活動(dòng)；3.閱讀理解：理解有關(guān)旅游的文章，獲取旅游信息，如景點(diǎn)介紹、旅行建議等；4.寫作：編寫旅行計(jì)劃或游記，表達(dá)對(duì)旅行目的地的向往和體驗(yàn)；5.口語交流：討論旅行經(jīng)歷，詢問和提供旅游信息，學(xué)會(huì)用英語規(guī)劃旅行。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力，為未來的旅行生活奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2TravellingAround，學(xué)生將能夠：1.提高語言能力，掌握旅游相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，流利地用英語描述旅行計(jì)劃和活動(dòng)；2.培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過分析、比較不同的旅游信息，形成自己的旅行規(guī)劃，提高解決問題的能力；3.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解世界各地的旅游景點(diǎn)和文化差異，尊重多元文化；4.提升學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，自主獲取旅游信息，為實(shí)際旅行生活做好準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)緊密結(jié)合，助力學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.旅游相關(guān)詞匯的掌握；2.一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的正確運(yùn)用；3.閱讀理解中旅游信息的提取和運(yùn)用；4.口語交流中旅行經(jīng)歷的分享和旅游信息的詢問。

難點(diǎn)：1.詞匯的準(zhǔn)確記憶和運(yùn)用；2.語法結(jié)構(gòu)的理解和實(shí)際應(yīng)用；3.閱讀材料中信息的快速定位和深入理解；4.口語表達(dá)的自然流暢和交際策略的運(yùn)用。

解決辦法及突破策略：1.利用詞匯卡片、聯(lián)想法和語境練習(xí)幫助學(xué)生記憶詞匯；2.通過例句、情景劇和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語法；3.引導(dǎo)學(xué)生通過略讀、尋讀等閱讀策略快速獲取信息，并通過思維導(dǎo)圖等工具加深理解；4.組織角色扮演、小組討論等口語活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，提高口語流利度和交際技巧。通過分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在重點(diǎn)難點(diǎn)上取得進(jìn)步。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、詞匯卡片、教學(xué)掛圖。

2.軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、課程配套光盤、教學(xué)管理平臺(tái)。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課堂互動(dòng)系統(tǒng)。

4.信息化資源：電子教案、PPT課件、教學(xué)視頻、在線旅游信息資源。

5.教學(xué)手段：情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)。

6.輔助材料：旅游相關(guān)的新聞報(bào)道、旅游指南、學(xué)生游記范文。

7.自制教具：旅行計(jì)劃模板、旅游詞匯游戲、語法練習(xí)題。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2TravellingAround》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有夢想中的旅行目的地？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅行的魅力。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅游計(jì)劃的基本構(gòu)成和如何用英語描述旅行活動(dòng)。旅游計(jì)劃包括目的地、行程安排、住宿等，而一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)則是描述這些活動(dòng)的重要時(shí)態(tài)。

2.案例分析：接下來，我們通過一篇旅游日志來分析如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這個(gè)案例將展示如何在實(shí)際中應(yīng)用詞匯和語法來描述旅行經(jīng)歷。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)旅游詞匯的記憶和兩種時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過例句和實(shí)踐練習(xí)來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)假想的旅行目的地，并規(guī)劃出一份旅行計(jì)劃。

2.實(shí)踐操作：為了加深理解，我們將模擬一次旅行咨詢，用英語交流獲取和提供旅游信息。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的旅行計(jì)劃，并模擬一次旅行咨詢對(duì)話。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語規(guī)劃一次旅行”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和計(jì)劃，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將提出一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生思考旅行的各個(gè)方面，并鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)。

3.成果分享：每個(gè)小組將分享他們的討論成果，包括旅行計(jì)劃和交流技巧。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游計(jì)劃的基本構(gòu)成、相關(guān)詞匯和語法，以及如何在實(shí)際中運(yùn)用這些知識(shí)來規(guī)劃旅行和進(jìn)行交流。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)旅行相關(guān)英語的理解。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到未來的旅行中，并在日常生活中不斷練習(xí)和提高英語能力。如果有任何疑問，歡迎隨時(shí)提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-旅游相關(guān)詞匯：destination,itinerary,accommodation,transportation,attraction,guide,souvenir等；

-描述旅行活動(dòng)的動(dòng)詞：visit,travel,explore,experience,enjoy,takeaphotoof等；

-旅行中的常用表達(dá)：HowcanIgetto...?,Whatarethemust-seeattractions?,I'dliketobookahotelfor...nights等。

2.語法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述旅行的常態(tài)或習(xí)慣性動(dòng)作，如“Everysummer,Ivisitmygrandparentsinthecountryside.”；

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于描述正在進(jìn)行的旅行活動(dòng)，如“TheyarevisitingtheGreatWallatthemoment.”；

-情態(tài)動(dòng)詞：can,may,should等，用于提出建議或表達(dá)可能性，如“Youcantakeatraintothecitycenter.”。

3.閱讀理解：

-旅游文章的常見結(jié)構(gòu)：介紹、描述、建議；

-抓住文章主旨和細(xì)節(jié)信息：通過閱讀標(biāo)題、首尾段、關(guān)鍵句等，快速獲取旅游信息；

-旅游信息的應(yīng)用：根據(jù)文章內(nèi)容制定旅行計(jì)劃或回答相關(guān)問題。

4.寫作：

-旅行計(jì)劃的編寫：包括目的地、行程安排、住宿、交通等；

-游記的寫作：描述旅行經(jīng)歷、感受以及所見所聞；

-旅游建議的提出：針對(duì)特定目的地，給出合理的旅游建議。

5.口語交流：

-旅行經(jīng)歷的分享：用英語描述旅行經(jīng)歷、見聞和感受；

-旅游信息的詢問與提供：如何詢問交通、住宿、景點(diǎn)等信息，并給出相應(yīng)建議；

-情景模擬：模擬旅行中的場景，如預(yù)訂酒店、咨詢導(dǎo)游、結(jié)賬等。

6.文化意識(shí)：

-了解不同國家的旅游景點(diǎn)和文化特點(diǎn)；

-尊重并欣賞多元文化，提高跨文化交際能力；

-通過旅行，增進(jìn)對(duì)世界各國人民的了解和友誼。

7.學(xué)習(xí)能力：

-利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，自主獲取旅游信息；

-通過合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，提高解決問題的能力；

-反思旅行中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和完善旅行計(jì)劃。課后作業(yè)1.編寫一篇旅行計(jì)劃，包括你想去的目的地、行程安排、住宿和交通方式。

示例答案：

IplantovisitBeijingnextsummervacation.MyitineraryincludesvisitingtheGreatWall,theForbiddenCity,andtheSummerPalace.Iwillstayinahotelnearthecitycenterfor5nights.IplantotakeaflightfrommyhometowntoBeijingandusepublictransportationtogetaroundthecity.

2.用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述你在旅行中的活動(dòng)。

示例答案：

Everymorning,Iwillhavebreakfastatthehotel.Rightnow,IamvisitingtheGreatWallandtakingphotosofthebeautifulscenery.

3.根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)出三個(gè)你感興趣的旅游目的地，并簡述原因。

示例答案：

-Bali,Indonesia:Ithasbeautifulbeachesandrichculturalheritage.

-Paris,France:IwanttovisittheEiffelTowerandexperiencetheromanticatmosphere.

-Tokyo,Japan:Thecityhasauniqueblendoftraditionandmodernity,andI'minterestedinitscuisine.

4.編寫一段對(duì)話，模擬你在旅行中向當(dāng)?shù)厝嗽儐柭糜涡畔⒌膱鼍啊?/p>

示例答案：

A:Excuseme,canyoutellmehowtogettothenearestsubwaystation?

B:Sure,justwalkstraightdownthisstreet,andyou'llseeitonyourleftafterabout5minutes.

5.根據(jù)你的旅行經(jīng)歷，給同學(xué)們提出三條旅游建議。

示例答案：

-Alwayscarryamaporuseanavigationapptoavoidgettinglost.

-Trylocalcuisineandimmerseyourselfinthelocalculture.

-Planyouritineraryinadvancebutleavesomeflexibilityforspontaneousactivities.板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：旅游詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、旅游信息提取、旅行計(jì)劃編寫、口語交流技巧。

-關(guān)鍵詞：destination,itinerary,accommodation,transportation,visit,travel,explore,can,may,should。

-重點(diǎn)句型：

-"Iplantovisit______nextvacation."

-"Theyare______atthemoment."

-"HowcanIgetto______?"

-"I'drecommend______foryourtrip."

②簡潔明了：

-用不同顏色粉筆區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)，如旅游詞匯用藍(lán)色，語法點(diǎn)用紅色，口語表達(dá)用綠色。

-使用符號(hào)和箭頭表示語法結(jié)構(gòu)和句子間的關(guān)系，如箭頭指向現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例子，展示動(dòng)作正在進(jìn)行。

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)旅游路線圖，用有趣的形象代表不同的旅游景點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的好奇心。

-創(chuàng)作簡筆畫，如飛機(jī)、火車、酒店等，增加視覺吸引力，幫助學(xué)生記憶相關(guān)詞匯。

-使用不同字體和大小，突出重點(diǎn)詞匯和句子，使板書更具層次感。

-在板書周邊添加旅行小貼士或趣味短語，增加互動(dòng)性和趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《Unit2TravellingAround》的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在旅游詞匯的掌握和運(yùn)用方面進(jìn)步顯著，他們能夠用英語描述旅行計(jì)劃和活動(dòng)，這讓我感到很欣慰。然而，我也注意到，在語法結(jié)構(gòu)的理解和口語交流方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。

首先，針對(duì)語法部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述旅行活動(dòng)時(shí)，容易混淆兩種時(shí)態(tài)的使用。為了幫助學(xué)生更好地理解這兩種時(shí)態(tài)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多實(shí)際場景的例句，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感受和區(qū)分兩種時(shí)態(tài)的用法。此外，我還將設(shè)計(jì)一些語法練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

其次，在口語交流方面，雖然大部分學(xué)生能夠參與討論和分享旅行經(jīng)歷，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信。為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，我計(jì)劃在課堂上增加更多小組合作和角色扮演的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我還會(huì)為學(xué)生提供更多關(guān)于旅行場景的口語素材，幫助他們豐富表達(dá)方式。

此外，為了更好地評(píng)估教學(xué)效果，我將在課后設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，如問卷調(diào)查、小組討論等，了解學(xué)生在本章節(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和困惑。通過這些反饋，我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手：

1.優(yōu)化教學(xué)資源：整合更多與旅行相關(guān)的真實(shí)素材，如新聞報(bào)道、旅游指南等，讓學(xué)生在課堂上接觸到更豐富的英語環(huán)境。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式課堂：增加課堂提問、小組討論等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂活躍度。

3.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

5.激發(fā)學(xué)生興趣：通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)和板書，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂在教學(xué)過程中，我采用多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確保教學(xué)效果的達(dá)成。以下是我對(duì)《Unit2TravellingAround》這一章節(jié)的教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂評(píng)價(jià)：在課堂上，我通過提問、觀察和小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)旅游相關(guān)詞匯、語法、閱讀理解和口語交流技巧的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)大