RevisionModuleA-1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版七年級上冊英語

RevisionModuleA-1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版七年級上冊英語課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《RevisionModuleA-1》的教學(xué)設(shè)計(jì)，適用于2023-2024學(xué)年外研版七年級上冊英語。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯復(fù)習(xí)：回顧和鞏固ModuleA中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，如family,friend,animal等。

2.語法復(fù)習(xí)：回顧和鞏固ModuleA中的基本句型和語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等。

3.閱讀理解：選取一篇與ModuleA主題相關(guān)的短文，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解，提高學(xué)生的閱讀能力。

4.口語表達(dá)：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生運(yùn)用ModuleA中的詞匯和語法知識進(jìn)行口語表達(dá)。

5.寫作練習(xí)：以ModuleA中的某個(gè)話題為素材，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。

6.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)，如猜謎語、單詞接龍等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固ModuleA的知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過復(fù)習(xí)ModuleA-1，提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過復(fù)習(xí)ModuleA-1中的詞匯、語法和閱讀材料，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本語言能力。

2.文化意識：通過閱讀與ModuleA-1主題相關(guān)的短文，使學(xué)生了解和感知英語國家的文化背景，提高學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、角色扮演等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過復(fù)習(xí)和鞏固ModuleA-1中的知識，幫助學(xué)生形成有效的英語學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯復(fù)習(xí)：ModuleA-1中的重點(diǎn)詞匯，如family,friend,animal等。

（2）語法復(fù)習(xí)：ModuleA-1中的基本句型和語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等。

（3）閱讀理解：提高學(xué)生對ModuleA-1主題相關(guān)短文的閱讀理解能力。

（4）口語表達(dá)：運(yùn)用ModuleA-1中的詞匯和語法知識進(jìn)行口語表達(dá)。

（5）寫作練習(xí)：以ModuleA-1中的某個(gè)話題為素材，進(jìn)行寫作練習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯復(fù)習(xí)：ModuleA-1中一些較為復(fù)雜和不常用的詞匯，如"ambulance","behavior"等。

（2）語法復(fù)習(xí)：一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，以及動(dòng)詞的過去式形式變化規(guī)則。

（3）閱讀理解：對于一些長難句和生僻詞匯的理解，以及對于文化背景知識的掌握。

（4）口語表達(dá)：在實(shí)際情境中正確運(yùn)用ModuleA-1中的詞匯和語法知識進(jìn)行口語表達(dá)。

（5）寫作練習(xí)：組織文章結(jié)構(gòu)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡詞，使文章連貫流暢。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-學(xué)生使用的英語教材《外研版七年級上冊英語》。

-教師用的教學(xué)指導(dǎo)書和備課資料。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：

-與ModuleA-1主題相關(guān)的在線閱讀材料和文章。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線練習(xí)平臺(tái)，如詞匯游戲、語法練習(xí)等。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和互動(dòng)。

-角色扮演：學(xué)生通過扮演不同角色，進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)。

-猜謎語、單詞接龍等課堂活動(dòng)：增加課堂趣味性，促進(jìn)學(xué)生積極參與。

-反饋與評價(jià)：通過學(xué)生的口頭反饋、作業(yè)和測試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度進(jìn)行評估。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解ModuleA-1的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)ModuleA-1內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確ModuleA-1教學(xué)目標(biāo)和ModuleA-1重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保ModuleA-1教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)ModuleA-1的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與ModuleA-1內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入ModuleA-1學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的ModuleA內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為ModuleA-1新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解ModuleA-1知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出ModuleA-1重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)ModuleA-1難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞ModuleA-1問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過ModuleA-1例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握ModuleA-1技能的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)ModuleA-1知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在ModuleA-1新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對ModuleA-1知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)ModuleA-1的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對ModuleA-1知識的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決ModuleA-1問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的ModuleA-1錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與ModuleA-1內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合ModuleA-1內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)ModuleA-1的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的ModuleA-1內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)ModuleA-1重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的ModuleA-1內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯復(fù)習(xí)：

-復(fù)習(xí)ModuleA-1中的重點(diǎn)詞匯，如family,friend,animal等。

-通過例句和練習(xí)，鞏固詞匯的用法和搭配。

2.語法復(fù)習(xí)：

-回顧和鞏固ModuleA-1中的基本句型和語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等。

-通過exercises和練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語法知識。

3.閱讀理解：

-提高學(xué)生對ModuleA-1主題相關(guān)短文的閱讀理解能力。

-學(xué)習(xí)閱讀技巧，如skimming,scanning和carefulreading。

4.口語表達(dá)：

-運(yùn)用ModuleA-1中的詞匯和語法知識進(jìn)行口語表達(dá)。

-通過小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5.寫作練習(xí)：

-以ModuleA-1中的某個(gè)話題為素材，進(jìn)行寫作練習(xí)。

-學(xué)習(xí)寫作技巧，如組織文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡詞。

6.文化意識：

-通過閱讀與ModuleA-1主題相關(guān)的短文，使學(xué)生了解和感知英語國家的文化背景。

-引導(dǎo)學(xué)生思考和討論文化差異，提高學(xué)生的文化意識。七、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面還存在一些困難。他們對于一些長難句和生僻詞匯的理解不夠準(zhǔn)確，這對于他們的閱讀理解能力造成了一定的影響。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地引入相關(guān)話題的閱讀材料，并通過講解和練習(xí)幫助他們提高閱讀理解能力。

其次，學(xué)生在寫作練習(xí)中普遍存在組織文章結(jié)構(gòu)困難的問題。他們往往無法清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且缺乏適當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡詞來使文章更加連貫。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在寫作教學(xué)中加入更多的練習(xí)，以幫助學(xué)生掌握文章結(jié)構(gòu)組織和運(yùn)用連接詞的技巧。

此外，我也注意到學(xué)生在課堂參與度上還有待提高。雖然我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)得較為被動(dòng)。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地采用學(xué)生參與度高的教學(xué)方法，如小組競賽、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)、閱讀理解練習(xí)和寫作練習(xí)，以全面覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-作業(yè)難度要適中，既要有一定的挑戰(zhàn)性，又要讓學(xué)生能夠完成，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提交給我進(jìn)行批改和反饋。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訂正，并解釋錯(cuò)誤原因，幫助他們避免在以后的學(xué)習(xí)中再次犯同樣的錯(cuò)誤。

-對于作業(yè)中的亮點(diǎn)和進(jìn)步，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。

-我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行作業(yè)交流，了解他們在完成作業(yè)過程中的困惑和問題，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

-結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)包括詞匯、語法、閱讀理解和口語表達(dá)。在板書設(shè)計(jì)中，我將用不同的顏色和字體突出這些知識點(diǎn)，以便于學(xué)生理解和記憶。

②關(guān)鍵詞和詞組：在板書中，我將列出本節(jié)課中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和詞組，如family,friend,animal,presentsimple,pastsimple等。這些關(guān)鍵詞和詞組的板書設(shè)計(jì)將有助于學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用這些詞匯和詞組。

③句型和例句：為了幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)，我將設(shè)計(jì)一些句型和例句，如"Ihaveafamily.","Sheismyfriend.","Thecatisananimal."等。這些句型的板書設(shè)計(jì)將有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)。

④藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我將在板書中加入一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如圖片、圖表、動(dòng)畫等。這些元素將有助于吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和參與度。

⑤互動(dòng)性：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將在板書中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、討論、游戲等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

⑥總結(jié)和歸納：在板書設(shè)計(jì)的最后，我將對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以幫助學(xué)生形成完整的知識體系。這些總結(jié)和歸納將有助于學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與ModuleA-1主題相關(guān)的英文文章，如關(guān)于家庭、友誼和動(dòng)物的短文。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與ModuleA-1主題相關(guān)的英文視頻，如關(guān)于家庭生活、友誼和動(dòng)物保護(hù)的英文短片。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，以加深對ModuleA-1知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看后，進(jìn)行思考和總結(jié)，并撰寫一篇短文或進(jìn)行口頭匯報(bào)，以展示他們的學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和分享，