2021上半年教師資格考試《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題

2021上半年教師資格考試《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）真題1.【單項(xiàng)選擇題】肌腱是傳遞力的結(jié)構(gòu)，構(gòu)成肌腱的組織是（)。A.疏松結(jié)締組織B.致密結(jié)締組織C.脂肪組織D.肌組（江南博哥）織正確答案：B參考解析：本題考查結(jié)締組織的構(gòu)成。肌腱組織，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，色白較硬，沒有收縮能力。故本題選B。2.【單項(xiàng)選擇題】跑跳運(yùn)動(dòng)涉及膝關(guān)節(jié)的屈和伸，能使膝關(guān)節(jié)伸的肌肉是()。A.股二頭肌B.股四頭肌C.小腿三頭肌D.髂腰肌正確答案：B參考解析：本題考查肌肉在關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系。主要使膝關(guān)節(jié)屈伸的肌肉是:股四頭肌、半腱肌、半膜肌和股二頭肌、腓腸肌、胭肌和跖肌。故本題選B。3.【單項(xiàng)選擇題】心臟是機(jī)體的泵血器官，由心壁、心腔和瓣膜等組成，其中心臟包括()。A.兩個(gè)心房、—個(gè)心室B.—個(gè)心房、兩個(gè)心室C.兩個(gè)心房、兩個(gè)心室D.一個(gè)心房、一個(gè)心室正確答案：C參考解析：心臟，是人和脊椎動(dòng)物器官之一。是循環(huán)系統(tǒng)中的動(dòng)力，主要由心肌構(gòu)成，有左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔。故本題選C。4.【單項(xiàng)選擇題】呼吸系統(tǒng)具有呼氣和換氣功能，在運(yùn)動(dòng)中能夠使通氣量明顯增加的器官是()。A.鼻B.咽C.喉D.肺正確答案：D參考解析：肺通氣是肺與外界環(huán)境之間的氣體交換過程，所以肺在運(yùn)動(dòng)中能夠使通氣量明顯增加。故本題選D。5.【單項(xiàng)選擇題】軀體運(yùn)動(dòng)受中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控，控制隨意運(yùn)動(dòng)的最高級中樞位于()。A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓正確答案：A參考解析：因?yàn)槟X包含大腦皮層，而大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)或者說控利軀體運(yùn)動(dòng)的最高級中樞，能夠控利隨意運(yùn)動(dòng)。故本題選A。6.【單項(xiàng)選擇題】生長激素是促進(jìn)青少年生長發(fā)育的重要激素，分泌該激素的腺體是（)。A.腦垂體B.松果體C.甲狀腺D.腎上腺正確答案：A參考解析：垂體，位于丘腦下部的腹側(cè)，為一卵圓形小體，是身體內(nèi)最復(fù)雜的內(nèi)分泌腺，所產(chǎn)生的激素不但與身體骨骼和軟組織的生長有關(guān)，且可影響內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。故本題選A。7.【單項(xiàng)選擇題】血紅蛋白氧飽和度可反應(yīng)血紅蛋白(Hb)與氧氣結(jié)合的程度，亦可表述為()。A.Hb氧容量占Hb氧含量的百分比B.Hb能結(jié)合的最大氧氣量C.Hb氧含量占Hb氧容量的百分比D.Hb實(shí)際結(jié)合的氧氣量正確答案：C參考解析：血液中血紅蛋白氧含量占血紅蛋白氧容量的百分比叫血紅蛋白氧飽和度。故本題選C。8.【單項(xiàng)選擇題】骨骼肌與心肌相比具有許多相同的生理特性，但不包括()。A.傳導(dǎo)性B.興奮性C.收縮性D.自動(dòng)節(jié)律性正確答案：D參考解析：骨骼肌的生理特性有興奮性、收縮性、傳導(dǎo)性;而自動(dòng)節(jié)律性屬于心肌的生理特性。故本題選D。9.【單項(xiàng)選擇題】乳酸供能系統(tǒng)是400m跑的主要能量供能系統(tǒng)，其能源物質(zhì)是()。A.脂肪B.糖類C.乳酸D.蛋白質(zhì)正確答案：B參考解析：乳酸供能系統(tǒng)又叫糖酵解系統(tǒng)供能系統(tǒng)，所以其能源物質(zhì)為糖。故本題選B。10.【單項(xiàng)選擇題】擲標(biāo)槍的“引槍”動(dòng)作可增加器械的出手速度，其遵循的生理學(xué)原理是()。A.牽張反射B.翻正反射C.狀態(tài)反射D.姿勢反射正確答案：A參考解析：牽張反射，牽張反射指肌肉在外力或自身的其他肌肉收縮的作用下而受到牽拉時(shí)，由于本身的感受器受到刺激，誘發(fā)同一肌肉產(chǎn)生收縮的一類反射。故本題選A。11.【單項(xiàng)選擇題】運(yùn)動(dòng)性蛋白尿是競技運(yùn)動(dòng)中常出現(xiàn)的一種生理現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因最主要是()。A.準(zhǔn)備活動(dòng)不充足B.蛋白攝入量過多C.訓(xùn)練水平較低D.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量過大正確答案：D參考解析：運(yùn)動(dòng)性蛋白尿是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的，它對人體并沒有危害，也并不需要去醫(yī)院醫(yī)治，停止運(yùn)動(dòng)后癥狀會(huì)慢慢緩解。故本題選D。12.【單項(xiàng)選擇題】運(yùn)動(dòng)員在中長跑比賽中出現(xiàn)“第二次呼吸”之后，標(biāo)志著人體機(jī)能已進(jìn)入()。A.真穩(wěn)定狀態(tài)B.疲勞狀態(tài)C.假穩(wěn)定狀態(tài)D.工作狀態(tài)正確答案：A參考解析：在進(jìn)行中小強(qiáng)度的長時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)進(jìn)入工作狀態(tài)階段結(jié)束后(“第二次呼吸”的出現(xiàn)標(biāo)志著進(jìn)入工作狀態(tài)的結(jié)束，機(jī)能水平進(jìn)入相對穩(wěn)定的狀態(tài))，機(jī)體所需要的氧可以得到滿足，即吸氧量和需氧量保持動(dòng)態(tài)平衡，這種狀態(tài)稱為真穩(wěn)定狀態(tài)。故本題選A。13.【單項(xiàng)選擇題】在運(yùn)動(dòng)技能形成的分化階段，教師應(yīng)該注重()。A.講解動(dòng)作的基本要領(lǐng)B.對動(dòng)作細(xì)節(jié)的要求C.讓學(xué)生粗略完成動(dòng)作D.適當(dāng)降低動(dòng)作難度正確答案：B參考解析：分化階段學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了，只是動(dòng)作細(xì)節(jié)還沒掌握好，這時(shí)可以強(qiáng)調(diào)一些動(dòng)作細(xì)節(jié)。故本題選B。14.【單項(xiàng)選擇題】學(xué)校健康促進(jìn)的實(shí)施內(nèi)容包含許多方面，但不包括（)。A.學(xué)校健康政策B.學(xué)校健康教育C.個(gè)人健康技能D.基本健康行為正確答案：D參考解析：學(xué)校健康促進(jìn)的實(shí)施內(nèi)容包括學(xué)校健康政策、學(xué)校健康教育、個(gè)人健康技能等，沒有基本健康行為。故本題選D。15.【單項(xiàng)選擇題】體育課健康分組的依據(jù)包括健康狀況、身體發(fā)育狀況、生理功能狀況，以及()。A.運(yùn)動(dòng)目的和身體素質(zhì)B.運(yùn)動(dòng)史和身體素質(zhì)C.運(yùn)動(dòng)手段和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣D.運(yùn)動(dòng)方法和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣正確答案：B參考解析：健康分組的依據(jù)包括健康狀況、身體發(fā)育狀況、生理功能狀況、以及運(yùn)動(dòng)史和身體素質(zhì)。故本題選B。16.【單項(xiàng)選擇題】骸骨軟骨病在籃球、排球、跳高等項(xiàng)目中發(fā)生率較高，其檢查方法是()。A.后蹬實(shí)驗(yàn)B.抽屜實(shí)驗(yàn)C.單足半蹲實(shí)驗(yàn)D.外翻實(shí)驗(yàn)正確答案：C參考解析：單足半蹲實(shí)驗(yàn)試檢測髕骨軟骨病的。故本題選C。17.【單項(xiàng)選擇題】運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)肌肉痙攣時(shí)，現(xiàn)場處理的主要方法是()。A.平臥和冷敷B.牽拉和按摩C.休息和包扎D.冷敷和抬高肢體正確答案：B參考解析：肌肉痙攣的處理方法主要是牽拉和按摩。故本題選B。18.【單項(xiàng)選擇題】運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)嚴(yán)重開放性軟組織損傷時(shí)，現(xiàn)場處理的原則是（)。A.止血和防腫B.鎮(zhèn)痛和防腫C.止血和預(yù)防感染D.制動(dòng)和休息正確答案：C參考解析：開放性損傷有血液外流，所以要止血，并且和外界環(huán)境有接觸，所以要預(yù)防感染，防腫一般是閉合性損傷的處理。故本題選C。19.【單項(xiàng)選擇題】踝關(guān)節(jié)強(qiáng)迫內(nèi)翻實(shí)驗(yàn)可用于檢查下列哪種運(yùn)動(dòng)損傷?()。A.踝關(guān)節(jié)外側(cè)副韌帶損傷B.跟腱拉傷C.踝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)副韌帶損傷D.小腿三頭肌拉傷正確答案：A參考解析：踝關(guān)節(jié)強(qiáng)迫內(nèi)翻實(shí)驗(yàn)檢測的是外側(cè)韌帶的損傷，一般外側(cè)韌帶是限利內(nèi)翻活動(dòng)范圍的。故本題選A。20.【單項(xiàng)選擇題】體育手段是借助載體、媒介實(shí)現(xiàn)體育目的的系統(tǒng)行為和操作技術(shù)，其最基本內(nèi)容是（）A.身體運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目C.體育器材D.組織形式正確答案：A參考解析：體育手段最基本的內(nèi)容是身體運(yùn)動(dòng)，就是通過身體活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康。故本題選A。21.【單項(xiàng)選擇題】體育過程的要素包括結(jié)構(gòu)要素和過程要素，其結(jié)構(gòu)要素是指()。A.體育目的、體育方法和體育環(huán)境B.體育目的、體育方法和體育內(nèi)容C.體育參與者、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間D.體育參與者、體育指導(dǎo)者和體育媒介正確答案：D參考解析：結(jié)構(gòu)性要素是實(shí)體性比較強(qiáng)的要素如體育參與者、體育指導(dǎo)者、體育媒介。過程性要素實(shí)體性弱。故本題選D。22.【單項(xiàng)選擇題】新時(shí)代背景下，學(xué)校體育除對學(xué)生實(shí)施身體發(fā)展、開展健康教育、提高學(xué)生健康水平外，還肩負(fù)著哪一根本任務(wù)?()A.立德樹人B.知識傳授C.能力提升D.心理發(fā)展正確答案：A參考解析：根本任務(wù)是立德樹人，其他是具體直接的任務(wù)。故本題選A。23.【單項(xiàng)選擇題】中學(xué)學(xué)校體育工作除體育與健康課、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練外，還包括()。A.裁判員等級認(rèn)定B.體育經(jīng)營管理C.運(yùn)動(dòng)員等級評定D.課余體育競賽正確答案：D參考解析：學(xué)校體育的形式包括體育課、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練、課余體育競賽。故本題選D。24.【單項(xiàng)選擇題】當(dāng)一個(gè)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)特別喜歡時(shí)，會(huì)不遺余力地表現(xiàn)出極大的參與度，這種表現(xiàn)屬于運(yùn)動(dòng)興趣的哪一特性?()A.多樣性B.穩(wěn)定性C.復(fù)雜性D.傾向性正確答案：D參考解析：傾向性是運(yùn)動(dòng)興趣總是指向一定的體育項(xiàng)目，當(dāng)血學(xué)生對某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)感興趣時(shí)，課內(nèi)外都會(huì)積極的參與學(xué)習(xí)全力投入，穩(wěn)定性是對某個(gè)項(xiàng)目興趣的時(shí)間長短，廣泛性是興趣指向范圍的大小。故本題選D。25.【單項(xiàng)選擇題】下列哪一種學(xué)習(xí)策略有助于解決學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的興趣不高，態(tài)度較差，情緒低落等問題?()。A.練習(xí)策略B.選擇性注意策略C.精加工策略D.認(rèn)知-調(diào)控策略正確答案：D參考解析：體育學(xué)習(xí)認(rèn)知-調(diào)控策略是指學(xué)生根據(jù)體育學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的情況，對體育學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)地評價(jià)和調(diào)整的策略。它對體育學(xué)習(xí)有以下作用:(1)有助于激活與保持良好的注意、情緒與動(dòng)機(jī)狀態(tài)。這有助于解決“想不想學(xué)”的問題。而只有在想學(xué)、愿學(xué)的基礎(chǔ)上，才會(huì)學(xué)好。(2)有助于分析學(xué)習(xí)情況。能夠幫助學(xué)生根據(jù)不同的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)利訂體育學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的體育學(xué)習(xí)方法。(3)有助于執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。能幫助學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況使用合適的體學(xué)習(xí)方法，監(jiān)控體育學(xué)習(xí)進(jìn)程，維持或適時(shí)更改已選用的體育學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。(4）有助于反思或總結(jié)性地評價(jià)所選用的體育學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法所達(dá)到的效果，以吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)。故本題選D。26.【單項(xiàng)選擇題】足球比賽中，裁判員罰令球員出場出示牌子的顏色是()。A.黃色B.綠色C.紅色D.橙色正確答案：C參考解析：足球比賽中裁判員出示紅牌表示罰下該名犯規(guī)球員。故本題選C。27.【單項(xiàng)選擇題】籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員能夠掌控球和合理運(yùn)用投籃技術(shù)的前提是（)。A.投籃距離B.移動(dòng)路線C.投籃方式D.正確的持球方法正確答案：D參考解析：正確的持球方法是掌握和合理運(yùn)用投籃技術(shù)的前提和重要條件。故本題選D。28.【單項(xiàng)選擇題】排球比賽中，“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)指的是(）。A.由6號位隊(duì)員跟進(jìn)B.由5號位隊(duì)員跟進(jìn)C.由2號位隊(duì)員跟進(jìn)D.由1號位隊(duì)員跟進(jìn)正確答案：C參考解析：當(dāng)對方4號位隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)，我方2、3號位隊(duì)員攔網(wǎng)，后排中間的6號位隊(duì)員在本方攔網(wǎng)時(shí)跟在攔網(wǎng)隊(duì)員之后進(jìn)行保護(hù)，其余3名隊(duì)員組成后排弧形防守。故本題選C。29.【單項(xiàng)選擇題】在基本體操行進(jìn)間隊(duì)列變化中，能將一路縱隊(duì)變成四路縱隊(duì)的操作方法是()。A.由分隊(duì)-并隊(duì)-分隊(duì)-并隊(duì)B.由分隊(duì)-合隊(duì)-裂隊(duì)-并隊(duì)C.由分隊(duì)-并隊(duì)-裂隊(duì)-合隊(duì)D.由分隊(duì)-合隊(duì)-裂隊(duì)-合隊(duì)正確答案：A參考解析：分隊(duì)走:聽到分隊(duì)走口令后，單數(shù)者左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)者右轉(zhuǎn)彎走;并隊(duì)走:聽到并隊(duì)走口令后，左路左轉(zhuǎn)彎走，右路右轉(zhuǎn)彎走，成并列縱隊(duì)前進(jìn)。由分隊(duì)-并隊(duì)-分隊(duì)-并隊(duì)后可將一路縱隊(duì)變成四路縱隊(duì)。故本題選A。30.【單項(xiàng)選擇題】途中跑是短跑中距離最長、速度最快的跑段，其技術(shù)的本質(zhì)特征是（)。A.不穩(wěn)定平衡B.軀干的前傾角度較大C.強(qiáng)勁的沖刺能力D.以髖為軸的高速擺動(dòng)正確答案：D參考解析：短跑技術(shù)環(huán)節(jié)分為起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑。其中不穩(wěn)定平衡和軀干前傾角度較大屬于起跑后的加速跑中的特點(diǎn)。強(qiáng)勁的沖刺能力是終點(diǎn)跑的特點(diǎn)。故本題選D。31.【單項(xiàng)選擇題】武術(shù)中，在做跳躍動(dòng)作或由低式動(dòng)作進(jìn)入高式動(dòng)作時(shí)，應(yīng)采用的呼吸方法是()。A.提法B.沉法C.托法D.聚法正確答案：A參考解析：武術(shù)呼吸方法一般說來有四種:“提、托、聚、沉”。在做由低式進(jìn)入高式動(dòng)作或跳躍性動(dòng)作時(shí)，用“提”氣法，如仆步穿掌—提膝亮掌或仆步穿掌—騰空飛腳。在高勢或低勢靜止動(dòng)作中，用“托”氣法，如提膝平衡、仆步亮掌等。在剛勁、短促的發(fā)力動(dòng)作過程中，應(yīng)用“聚”氣法，如沖拳、彈腿等。從高勢進(jìn)入低勢動(dòng)作時(shí)，用“沉”氣法，如提膝亮掌-仆步穿掌。故本題選A。32.【單項(xiàng)選擇題】根據(jù)國家頒布的體育教學(xué)指導(dǎo)文件，結(jié)合學(xué)校的體育教學(xué)實(shí)際而制定的體育教學(xué)過程實(shí)施方案，稱之為()。A.體育教學(xué)計(jì)劃B.體育教學(xué)設(shè)計(jì)C.體育教學(xué)大綱D.體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)正確答案：A參考解析：體育教學(xué)計(jì)劃是指根據(jù)國家頒布的體育教學(xué)指導(dǎo)文件，結(jié)合學(xué)校體育教學(xué)實(shí)際而定的體育教學(xué)過程實(shí)施方案。故本題選A。33.【單項(xiàng)選擇題】體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素不包括（)。A.主體對象B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)流程D.教學(xué)評價(jià)正確答案：C參考解析：體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括體育教學(xué)主體對象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)策略、體育教學(xué)評價(jià)。故本題選C。34.【單項(xiàng)選擇題】體育教學(xué)評價(jià)改革的重要趨勢之一是評價(jià)主體多元化，其最重要的評價(jià)主體是()。A.體育教師B.學(xué)校校長C.學(xué)生家長D.學(xué)生同伴正確答案：A參考解析：體育教學(xué)評價(jià)改革的重要趨勢之一是評價(jià)主體多元化，其中最主要的評價(jià)是體育教師的評價(jià)。故本題選A。35.【單項(xiàng)選擇題】教師對“某同學(xué)每天堅(jiān)持練習(xí)引體向上”的學(xué)習(xí)評價(jià)，評價(jià)的內(nèi)容是()。A.體能B.態(tài)度與參與C.知識與技能D.情意與合作正確答案：B參考解析：“某同學(xué)每天堅(jiān)持練習(xí)引體向上”說明該同學(xué)積極參加體育活動(dòng)，屬于態(tài)度與參與的學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)容。故本題選B。36.【簡答題】簡述骨的結(jié)構(gòu)和功能。參考解析：(1)骨的結(jié)構(gòu):骨由骨膜、骨質(zhì)、骨髓及血管、神經(jīng)等構(gòu)成。(2）骨的功能:保護(hù)、支持、負(fù)重、運(yùn)動(dòng)、造血及貯藏等功能。37.【簡答題】簡述體育過程及其基本特征。參考解析：(1)體育過程：體育是一種實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的延續(xù)與開展即為過程。因此，體育過程應(yīng)該是一個(gè)體育教學(xué)實(shí)踐(傳授并使體育學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和掌握體育運(yùn)動(dòng)知識、技能、技術(shù)方法，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度和意識）與體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)恢復(fù)（通過運(yùn)動(dòng)實(shí)踐結(jié)合衛(wèi)生保健等途徑，完成增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、改善生活方式、提高生活質(zhì)量等目標(biāo))相統(tǒng)一、相融合的過程。所有的體育因素及其相互關(guān)系，所有的體育規(guī)律、體育效果都是通過體育過程體現(xiàn)出來。(2)基本特征:實(shí)踐性、直觀性、層次性38.【簡答題】簡述體育與健康課程學(xué)習(xí)評價(jià)的目標(biāo)。參考解析：(1)了解學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)和發(fā)展過程，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面的學(xué)科素養(yǎng)的形成情況。(2)培養(yǎng)與高學(xué)生自我認(rèn)知、自我教育和自我發(fā)展的能力，促進(jìn)其學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。對學(xué)生在體育與健康習(xí)中存在的困難和不足進(jìn)行分析、判斷，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)。(3）挖掘?qū)W生的體育與健康學(xué)習(xí)潛能，為學(xué)生提供展示自己能力、水平和個(gè)性的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)。39.【案例分析題】(材料)：某中學(xué)體育教研組開展教研活動(dòng)，討論研究常態(tài)化疫情防控下的體育工作。教研組長:新冠肺炎疫情打亂了我們正常的生活和工作節(jié)奏，也讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了深刻的反思?，F(xiàn)在我國已進(jìn)入疫情防控常態(tài)化階段，作為體育工作者，我們應(yīng)如何更好地開展自己的工作，為防控新冠肺炎疫情做出貢獻(xiàn)，是我們必須要思考的問題，請大家都談?wù)勛约旱南敕?。教師?我認(rèn)為新冠肺炎就是—種傳染病，體育鍛煉除增強(qiáng)體質(zhì)外對預(yù)防新冠肺炎沒什么作用!教師乙:我感覺我國的疫情已經(jīng)控制住了，現(xiàn)在新增病例都是外部輸入的，沒什么大事!正常上我們的體育課就行了。教師丙:此次疫情給了我們很多思考，新冠肺炎疫情在我國雖然得到控制。但是常態(tài)化疫情防控將是今后很長一段時(shí)間的重要工作任務(wù)，特別是體育在“健康中國”國家戰(zhàn)略中起著重要的支撐作用，我們體育教師有責(zé)任也有義務(wù)深入研究常態(tài)化疫情防控下的體育工作，為學(xué)生的健康服務(wù)。（1）請對三位教師的觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)分析。（2）你認(rèn)為在常態(tài)化疫情防控下應(yīng)如何發(fā)揮體育教師的作用?參考解析：（1）對三位教師的觀點(diǎn)評價(jià)如下。①甲老師認(rèn)為體育除了增強(qiáng)體質(zhì)外，對傳染病沒什么作用。觀點(diǎn)比較片面，體育的功能包括增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康，提高免疫力，適應(yīng)環(huán)境的能力，還包括促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)等廣泛的功能，這些對傳染病的預(yù)防都有一定的作用。②教師乙認(rèn)為疫情控制住了，沒什么大事，正常上課就行。教師乙自信大意，當(dāng)前疫情雖已整體好轉(zhuǎn)和得到控制，但并沒有根治和消除，還有傳入的病例，如果掉以輕心很容易出現(xiàn)傳染的情況。③教師丙認(rèn)為應(yīng)該做好疫情常態(tài)化的體育工作，為學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。教師丙把學(xué)生的健康擺在第—位，擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任。教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，在教學(xué)中是主導(dǎo)者，對于常態(tài)化的疫情防控，更要重視體育對健康的促進(jìn)作用，認(rèn)真做好體育工作。（2）常態(tài)化的疫情防控下，可以從以下幾