四年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案

小學(xué)四年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，有效進(jìn)行書(shū)面交流，并對(duì)學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目的：1.繼續(xù)規(guī)范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2.達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。3.抓住一切機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。二、教材分析:本學(xué)期選用的是《寫(xiě)字》（硬筆）這套教材注重基礎(chǔ)，配合教學(xué)進(jìn)度，安排合理，循序漸進(jìn)，實(shí)用性較強(qiáng)，十分適合該年級(jí)學(xué)生使用。三、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，接受能力一般較強(qiáng)，需要通過(guò)集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并加強(qiáng)臨摹練習(xí)，達(dá)到理想效果。四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。

2.對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔

3.強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1.規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2.教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。

3.與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。5.教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。6.定期展示學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度周

次起訖時(shí)間課題教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程第1周9.1-9.4自由練習(xí)始業(yè)教育自我介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范的學(xué)習(xí)第2周9.5-9.12點(diǎn)橫頭和人字頭初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：交、金等一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

書(shū)寫(xiě)：交、金、哀等字二、教學(xué)人字頭和點(diǎn)橫頭三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)第3周9.13-9.19草字頭和竹字頭初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：薄、籠等一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課書(shū)寫(xiě)：薄、籠、茶等二、教學(xué)草字頭和竹字頭三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)第4周9.20-9.26提手旁和木字旁初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：擇、梢等一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課書(shū)寫(xiě)：擇、梢、掘、等二、教學(xué)提手旁和木字旁三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)第5周9.27-10.3單立人和雙立人初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：伐、律等一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課書(shū)寫(xiě)：伐、律、供等二、教學(xué)單立人和雙立人三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)第6周10.4-10.10兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：冶、添等字一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課書(shū)寫(xiě)：冶、添、湊等二、教學(xué)兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)第7周10.11-10.17寶蓋和禿寶蓋初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：宅、寫(xiě)等字一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課書(shū)寫(xiě)：宅、寫(xiě)、寂等二、教學(xué)寶蓋和禿寶蓋三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)第8周10.18-10.24提土旁和王字旁初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：均、玲等一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課書(shū)寫(xiě)：均、址、堤等二、教學(xué)提土旁和王字旁三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)第9周10.25-11.31口字旁和石字旁初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：唯、磚等一、復(fù)習(xí)舊課二、出示例字，揭示新課1.出示小黑板：唯、磚、詠等三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第10周11.1-11.7豎心旁和卜字旁初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：悅、外等一、復(fù)習(xí)舊課1.指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：唯、磚、詠等二、出示例字，揭示新課1.出示小黑板：悅、外、慘、懷等三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第11周11.8-11.14言字旁和食字旁初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。例：議、飯等一、復(fù)習(xí)舊課1.指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：悅、外、慘、懷等二、出示例字，揭示新課1.出示小黑板：議、飯、誨等三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第12周11.15-11.21練習(xí)與評(píng)價(jià)（一）檢查一下作業(yè)本，你的字有沒(méi)有斜？通過(guò)練習(xí)鞏固這學(xué)期所學(xué)到的寫(xiě)字知識(shí)和技能，能與大家分享習(xí)字的經(jīng)驗(yàn)。一、復(fù)習(xí)舊課1.指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：議、論飯、誨等二、出示例字，揭示新課1.出示小黑板：全、誨、悅、寫(xiě)、飯等字三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第13周11.22-11.28練習(xí)與評(píng)價(jià)（二）在橫格里寫(xiě)字，一排字的間距要均勻、適當(dāng)，這樣才有“行氣”。一、復(fù)習(xí)舊課1.前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種偏旁，今天，我們要復(fù)習(xí)字的書(shū)寫(xiě)。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第14周11.29-12.5練習(xí)與評(píng)價(jià)（三）左右相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)筆畫(huà)，一般情況下，左短右長(zhǎng)。一、復(fù)習(xí)舊課1.前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種偏旁，今天，我們要復(fù)習(xí)字的書(shū)寫(xiě)。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第15周12.6-12.12自由練習(xí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)下列詞語(yǔ)，與下頁(yè)的樣字比較一下，看看自己寫(xiě)的字能達(dá)到幾星級(jí)。一、復(fù)習(xí)舊課1.前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種偏旁，今天，我們要復(fù)習(xí)字的書(shū)寫(xiě)。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第16周12.13-12.19自由練習(xí)復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊課1.前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種偏旁，今天，我們要復(fù)習(xí)字的書(shū)寫(xiě)。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第17周12.20-12.26考試考核鋼筆、墨水第1課

石字旁和豎心旁教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握石字旁和豎心旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)2.了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。4.與同學(xué)交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫(xiě)字的快樂(lè)，樹(shù)立寫(xiě)好字的信心。教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法交流以往的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。二、新課指導(dǎo)1．出示石字旁和豎心旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書(shū)寫(xiě)石字旁和豎心旁的要求，“石”下“口”橫折的橫及下面短橫都要向右上斜一點(diǎn)。形態(tài)窄長(zhǎng)。豎畫(huà)的左右點(diǎn)不同：左為“左點(diǎn)”，下部稍向左斜；右為側(cè)點(diǎn)，左點(diǎn)略低，右點(diǎn)略高。3．指導(dǎo)：“確

磁

悟

惜”的寫(xiě)法

范寫(xiě)指導(dǎo)4．師示范寫(xiě)石字旁的字“確、磁”5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。6．歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn)。三、練寫(xiě)這兩個(gè)字四、學(xué)生臨寫(xiě)，采用不同的方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、用老師教的方法去練寫(xiě)豎習(xí)旁的字。六、評(píng)改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。2．對(duì)照修改。七、小結(jié)第2課

言字旁

絞絲旁教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)掌握言字旁和絞絲旁這兩個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，指導(dǎo)寫(xiě)好例字“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類(lèi)字的特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)掌握言字旁和絞絲旁這兩個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。指導(dǎo)寫(xiě)好例字教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類(lèi)字的特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。教學(xué)過(guò)程一、教師演示，書(shū)寫(xiě)偏旁。你們知道嗎？偏旁部首是漢字的重要組成部分，而且在現(xiàn)行常用漢字中，以左右兩部分構(gòu)成的合體字居多，占50%以上，其中左偏旁的字又占多數(shù)。因此，我們學(xué)習(xí)漢字楷體字的書(shū)寫(xiě)，首先應(yīng)該掌握好左偏旁的寫(xiě)法，繼而再去學(xué)習(xí)右偏旁和字頭、字底的結(jié)構(gòu)規(guī)律。那想自己今天我們學(xué)寫(xiě)的是哪個(gè)左偏旁嗎？（板書(shū)：言字旁）二、新課指導(dǎo)1.出示運(yùn)筆圖，說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：先寫(xiě)點(diǎn)，由輕到重向右下方頓筆，再向左回鋒收筆，要自然有力；再是橫折提，短橫由左向右上行筆，回起筆在中線上，至轉(zhuǎn)折處頓筆，豎要直，因?yàn)樨Q不垂直，則字不正，再頓筆向右上寫(xiě)斜提。2．與言字旁相似的左偏旁：絞絲旁，也有“提”，教師范寫(xiě)絞絲旁：兩個(gè)撇折有變化，上略寬，下略窄，提畫(huà)稍長(zhǎng)有斜度。多媒體出示運(yùn)筆圖，對(duì)照它，也寫(xiě)一個(gè)。3．比較暗示，學(xué)寫(xiě)例字。4．學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！5．請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？——左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？6．左右比例清楚了，是不是就能把字寫(xiě)好了呢？還要注意筆畫(huà)在田字格中的位置呢！自己仔細(xì)看看，同桌互相說(shuō)說(shuō)位置吧！7．動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視8．作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品??？先讓該生自己說(shuō)，（對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。三、寫(xiě)寫(xiě)練練。1．出示“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2．和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后配樂(lè)描寫(xiě)。四、評(píng)評(píng)改改。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2．在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。五、課堂小結(jié)第3課

雙人旁

尸字頭教學(xué)目標(biāo)1．掌握左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)方法。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握字的占位比例的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課應(yīng)掌握的內(nèi)容二、引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容

板書(shū)課題1．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“雙人旁

尸字頭”的注意點(diǎn)2．比較暗示，學(xué)寫(xiě)例字。3．學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！4．請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？——左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？三、動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品??？先讓該生自己說(shuō)，（對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1．出示“屋

屆

循

徐”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2．和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后配樂(lè)描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2．在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)第4課

耳刀旁

走之底教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)掌握耳刀旁和絞絲旁這兩個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，指導(dǎo)寫(xiě)好例字“遍、違、陵、陪”，了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)寫(xiě)含有耳刀旁走之底字特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。教學(xué)過(guò)程一、引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容

板書(shū)課題二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“耳刀旁

走之底”的注意點(diǎn)“之”的點(diǎn)要與橫折折撇對(duì)立，捺要平一點(diǎn)，要向右伸展，不要太短?！摆狻钡臋M折彎鉤不要過(guò)大，豎畫(huà)要正直，形態(tài)窄長(zhǎng)。三、比較暗示，學(xué)寫(xiě)例字。1．學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！2．請(qǐng)你仔細(xì)觀察，怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？3．動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視4．作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品啊？先讓該生自己說(shuō)，（對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1．出示“遍、違、陵、陪”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2．和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后配樂(lè)描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2．在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)第5課

目字旁

月字旁教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握目字旁、月字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3．認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。4．與同學(xué)交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫(xiě)字的快樂(lè)，樹(shù)立寫(xiě)好字的信心。教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法交流以往的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。二、新課指導(dǎo)1．出示目字旁和月字旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書(shū)寫(xiě)目字旁和月字旁的要求，目字旁書(shū)寫(xiě)兩豎要直，左豎略短，右豎略長(zhǎng)，四個(gè)橫稍細(xì)，間距基本相等，框內(nèi)的兩個(gè)短橫與右豎不相連較為好看。月字旁的撇畫(huà)是豎撇，不宜太細(xì)，豎鉤要挺勁有力，鉤尖向左上出鋒，短橫之間的間距要基本相等。3．指導(dǎo)：“瞧

盼

腥

脆”的寫(xiě)法

范寫(xiě)指導(dǎo)4．師示范寫(xiě)目字旁的字“瞧

盼”5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。6．歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn)。三、練寫(xiě)這兩個(gè)字四、學(xué)生臨寫(xiě)，采用不同的方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、用老師教的方法去練寫(xiě)月字旁的字。六、評(píng)改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。2．對(duì)照修改。七、小結(jié)第6課

足字旁

病字旁教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握足字旁、病字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3．認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入二、新課指導(dǎo)1．出示足字旁和病字旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書(shū)寫(xiě)足字旁和病字旁的要求：“足”上的“口”稍向右上斜，“足”的撇寫(xiě)成短豎，捺寫(xiě)成提，形體較短“疒”的上點(diǎn)應(yīng)寫(xiě)在字的正中，撇用直撇，稍長(zhǎng)。左邊兩點(diǎn)，靠近撇的中間上處。3．指導(dǎo)：“踩

蹈

痕

癥”的寫(xiě)法

范寫(xiě)指導(dǎo)4．師示范寫(xiě)足字旁的字“踩

蹈”5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。6．歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn)。3.練寫(xiě)這兩個(gè)字4.學(xué)生臨寫(xiě)，采用不同的方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。5.用老師教的方法去練寫(xiě)病字旁的字。三、評(píng)改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。2．對(duì)照修改。四、小結(jié)第7課

頁(yè)字旁

力字旁教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)掌握頁(yè)字旁和力字旁這兩個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，指導(dǎo)寫(xiě)好例字“顧

預(yù)

幼

勤”，了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)寫(xiě)含有頁(yè)字旁、力字旁字特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。教學(xué)過(guò)程一、引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容

板書(shū)課題二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“頁(yè)字旁

力字旁”的注意點(diǎn)頁(yè)字旁形窄而長(zhǎng)，豎畫(huà)挺直，“貝”在橫的正下方，撇和點(diǎn)的收筆左右基本對(duì)稱(chēng)“力”的橫折鉤，鉤的部分要稍向左，撇要和鉤的方向大體一致。三、比較暗示，學(xué)寫(xiě)例字。1．學(xué)會(huì)了偏旁，再來(lái)寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫(xiě)得更好。說(shuō)說(shuō)你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！2．請(qǐng)你仔細(xì)觀察，怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)漂亮呢？要注意些什么呢？3．動(dòng)筆各寫(xiě)兩個(gè)范字。教師巡視4．作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可大了，想不想看看老師找到了哪些作品??？先讓該生自己說(shuō)，（對(duì)比字帖，你在寫(xiě)時(shí)注意了哪些地方?）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫(xiě)寫(xiě)練練。1．出示“顧

預(yù)

幼

勤”，誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫(xiě)的過(guò)程中要注意什么？2．和老師一起書(shū)空這4個(gè)字，然后描寫(xiě)。五、評(píng)評(píng)改改。1．其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰(shuí)的星星多。2．在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫(xiě)一個(gè)。六、課堂小結(jié)第8課

欠字旁

反文旁教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握反文旁和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.以“砍

軟

放

效”為例，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、分析、比較本課例字，將例字書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。3.了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，書(shū)寫(xiě)時(shí)能注意筆畫(huà)的穿插，將字寫(xiě)緊湊。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課反文旁和欠字邊旁的正確書(shū)寫(xiě)方式，能將“砍”、“放”例字寫(xiě)美觀。教學(xué)難點(diǎn)書(shū)寫(xiě)時(shí)能注意筆畫(huà)的穿插，將字寫(xiě)緊湊。教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入二、新課指導(dǎo)1．出示反文旁和欠字邊，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書(shū)寫(xiě)反文旁和欠字邊的要求：“欠字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)橫鉤要短小緊縮，第二撇在靠近第一撇的收筆處起筆，捺畫(huà)要舒展寫(xiě)反文旁時(shí)，橫畫(huà)起筆要靠近首撇的收筆處，第二撇在靠近短橫的左端起筆，第二撇要短些，捺畫(huà)稍縱長(zhǎng)。3．指導(dǎo)：“砍

軟

放

效”的寫(xiě)法

范寫(xiě)指導(dǎo)4．師示范寫(xiě)反文旁的字“砍

軟”5．反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。6．歸納寫(xiě)好這兩個(gè)字的重點(diǎn)。3.練寫(xiě)這兩個(gè)字4.學(xué)生臨寫(xiě)，采用不同的方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。5.用老師教的方法去練寫(xiě)欠字邊的字。三、評(píng)改練習(xí)1．展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。2．對(duì)照修改。四、小結(jié)第9課

立刀旁

單耳旁教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握的“立刀旁、單耳旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3．認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入二、新課指導(dǎo)1．出示立刀旁和單耳旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2．自讀書(shū)寫(xiě)立刀旁和單耳旁的要求：立刀旁書(shū)寫(xiě)短豎位置要略偏左上，兩豎之間的距離不可過(guò)大，豎鉤要飽滿挺勁，鉤尖向左上出鋒。單耳旁書(shū)寫(xiě)時(shí)橫向折鉤不宜過(guò)大，鉤尖要向左上方出鋒，豎畫(huà)用懸行針?lè)ɑ虼孤斗ㄊ展P均可3．指導(dǎo)：“刷

則

即

卻”的寫(xiě)法

范寫(xiě)指導(dǎo)