職業(yè)技術(shù)學(xué)?!镀嚇?gòu)造》課程思政標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
職業(yè)技術(shù)學(xué)?!镀嚇?gòu)造》課程思政標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
職業(yè)技術(shù)學(xué)?!镀嚇?gòu)造》課程思政標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
職業(yè)技術(shù)學(xué)校《汽車構(gòu)造》課程思政標(biāo)準(zhǔn)_第4頁
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《汽車構(gòu)造》課程思政教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(樣表)課程所屬專業(yè):汽車制造與試驗技術(shù)學(xué)時/學(xué)分:72/4課程類型:公共基礎(chǔ)課程¨專業(yè)基礎(chǔ)課程√專業(yè)核心課程¨教學(xué)單元思政目標(biāo)思政元素思政載體/案例汽車的整體認(rèn)知1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識;2、樹立學(xué)生的民族文化自信;3、激發(fā)學(xué)生的愛國之情和技術(shù)強(qiáng)國之心。文化自信創(chuàng)新意識家國情懷在“國內(nèi)外汽車發(fā)展歷史進(jìn)程”中,通過汽車的誕生和發(fā)展過程,使學(xué)生意識到發(fā)明和創(chuàng)新的重要性,讓學(xué)生意識到科技是第一生產(chǎn)力。同時,針對在我國汽車工業(yè)發(fā)展史,直到新中國成立才有了真正意義上的汽車工業(yè)發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。作為新時期的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立強(qiáng)國意識,樹立民族自信、樹立文化自信、樹立愛國情操,承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)。發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的認(rèn)知1、培養(yǎng)學(xué)生敢于承擔(dān)、敢于吃苦的精神;2、激發(fā)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的意識。責(zé)任擔(dān)當(dāng)吃苦耐勞不斷學(xué)習(xí)通過活塞在工作的過程中面對著嚴(yán)苛的工作環(huán)境介紹以及連桿在工作的過程中的受力分析,使學(xué)生明白活塞要具備耐高溫,耐磨,耐腐蝕等性能,連桿要具備良好的力學(xué)性能抗壓等各種性能才能承擔(dān)相應(yīng)的工作,培養(yǎng)學(xué)生在工作的過程中敢于承擔(dān)責(zé)任,不怕吃苦的精神以及不斷的學(xué)習(xí)的意識。發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的認(rèn)知1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識;2、提升學(xué)生的環(huán)保意識。創(chuàng)新意識環(huán)保意識通過給學(xué)生講述不同形式配氣機(jī)構(gòu)以及配氣機(jī)構(gòu)的發(fā)展過程的新技術(shù),為發(fā)動機(jī)的性能以、燃油經(jīng)濟(jì)性能、排放性能帶來的相應(yīng)的變化。來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提升學(xué)生的環(huán)保意識。發(fā)動機(jī)燃油供給系統(tǒng)的認(rèn)知1、提高學(xué)生的環(huán)保意識;2、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和技術(shù)強(qiáng)國之心。環(huán)保意識創(chuàng)新意識在講授排氣系統(tǒng)過程中,為學(xué)生引入國家最新機(jī)動車污染物排放標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生講述燃油經(jīng)濟(jì)性能以及環(huán)保性能對發(fā)動設(shè)計的創(chuàng)新要求,使學(xué)生提高環(huán)保意識。另外通過博世公司對燃油噴射系統(tǒng)的絕對控制力,使我國產(chǎn)生了一些卡脖子的技術(shù)難題,以此激發(fā)學(xué)生的技術(shù)強(qiáng)國之心。發(fā)動機(jī)點火系統(tǒng)的認(rèn)知1、不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新意識;創(chuàng)新意識通過講述發(fā)動機(jī)點火系統(tǒng)的發(fā)展變化,讓學(xué)生領(lǐng)略到科技的發(fā)展帶來的變化,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。發(fā)動機(jī)冷卻系的認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀??茖W(xué)的世界觀發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)的作用是保證發(fā)動機(jī)的工作溫度在一個合適的范圍之內(nèi),不會太高,也不會太低讓學(xué)生理解,任何事物之間都要把握好一個度。此外,發(fā)動機(jī)在工作的過程中,會根據(jù)工況的變化切換大循環(huán),小循環(huán)以及混合循環(huán)。讓學(xué)生利用變化和發(fā)展的眼光看待問題。汽車傳動系1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神;2、提升學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、激發(fā)學(xué)生的技術(shù)強(qiáng)國之心。團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)新意識報國之心在講述汽車傳動系統(tǒng)整體的布置的過程中,讓學(xué)生意識到整個動系統(tǒng)的工作需要發(fā)動機(jī)。動軸離合器驅(qū)動橋等部件或者總成的默契配合才能滿足汽車行駛的動力要求以此提醒學(xué)生在工作的過程中要注意團(tuán)隊協(xié)作。在講述變速器的過程中給學(xué)生講述液壓、電控技術(shù)(芯片)等的發(fā)展對變速器的發(fā)展帶來的影響,不但激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學(xué)生技術(shù)強(qiáng)國之心汽車行駛系1、不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新意識;創(chuàng)新意識在講述懸架系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時候,為學(xué)生講解懸架系統(tǒng)的發(fā)展以及不同結(jié)構(gòu)對乘坐舒適性的影響,讓學(xué)生意識到創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)設(shè)計對汽車性能的影響性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。汽車轉(zhuǎn)向系1、使學(xué)生明白任何事物都要把握好“度”;2、讓學(xué)生意識到“萬物互聯(lián)”,任何一個人、物都不是單獨存在的??茖W(xué)的世界觀轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的工作是多個元件、總成合協(xié)調(diào)的一個過程,告訴任何一個事物都不是單獨的。在轉(zhuǎn)向的操控過程中,無論是轉(zhuǎn)向盤的空行程的大小還是轉(zhuǎn)向的正效率,逆效率之間,都需要有一個合適的度。提醒學(xué)生,任何事物都有一個合適的度。汽車制動系1、不斷提升學(xué)生對汽車安全的重要性的認(rèn)識;2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。安全意識創(chuàng)新意識汽車的制動性對于汽車的行駛安全有著至關(guān)重要的作用。通過由于制動系統(tǒng)出現(xiàn)問題而引發(fā)的一些交通事故使學(xué)生重視汽車的安全性能;新型摩擦材料的出現(xiàn)大大提升了汽車制動器的安全性和使用壽命。讓學(xué)生意識到不斷的創(chuàng)新對產(chǎn)品性能提升的重要性,以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。汽車車身的結(jié)構(gòu)1、提升學(xué)生的安全意識2、培養(yǎng)學(xué)生對的科技之美、藝術(shù)之美的感知。安全意識美學(xué)感知1、通過車身的碰撞試驗,使學(xué)生了解到車身結(jié)構(gòu)與車身安全的關(guān)系提升學(xué)生對汽車安全的重要性的認(rèn)知。2、以

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