Unit1第1課時(教學設計)Storytime四年級英語上冊（譯林版三起）

Unit1Ilikedogs.Storytime教學設計一、學習目標1.學生能夠閱讀Storytime并從中獲取關(guān)鍵信息。2.學生能夠聽說讀寫單詞dog,cat,tiger,lion,horse,elephant,panda,monkey等。3.學生能夠運用句型Doyoulike...s?來詢問別人是否喜歡某種動物并進行回答。4.學生能夠運用句型It’s.../They’re來描述動物。二、教學重難點1.學生能夠在描述喜歡某種動物事使用動物名詞的復數(shù)形式。2.學生能夠使用形容詞來描述動物的特點。三、學情分析本節(jié)課是四上Unit1的第一課，主要包括“Storytime&Funtime”。主要學習一些關(guān)于動物的詞匯，并且詢問他人是否喜歡某種動物，以及喜歡某種動物的愿意。主要學習“Doyoulike...s?”句型，在此句型中，學生們可能會經(jīng)常忘記使用動物名詞的復數(shù)形式，所以在教學上，應該多加練習，以便強調(diào)。另外在描述動物特點時候，學生在三年級已經(jīng)學習過“beautiful,lovely,tall,cute”等形容詞詞匯，在此基礎(chǔ)上教授學生們使用“It’s/They’re+形容詞”來描述動物特點。四年級的學生，比較有活力，多英語還充滿好奇心。另外本節(jié)課動物主題也與生活息息相關(guān)。在教學中，應設置一些游戲，對話，歌曲等等激發(fā)學生們的學習興趣。鼓勵學生們多說多練，讓學生們感受到學習英語的樂趣。針對學困生，做好引領(lǐng)工作，多進行張嘴練習，增強他們的自信心。四、教學工具PPT，課文視頻，音頻五、教學方法任務教學法，游戲教學法，合作探究法六、教學過程StepI:Warmup1.EnjoyavideoTplaysavideo.T:Let’senjoyavideo.Afterwatchingthevideo.T:Doyoulikethissong?What’sthesongabout?S:Banimals.T:Verygood.Todaywewilllearnsomethingaboutanimals.設計意圖：本環(huán)節(jié)通過視頻活躍課堂氛圍，激發(fā)學生們的學習興趣，并導入本節(jié)課主題。StepII:Let’slearn1.LookandguessT:Lookatthispicture,canyouguesswhichanimalitis?S:dog.T:Yes,verygood.It’sadog.Followme.“adog”.S:Adog.T:Howaboutthisone?Whatanimalisit?S:cat.T:Yes.You’resoclever.Followme,“acat”.S:Acat.......LookandsayT:Lookatthispicture,doyourememberthem?Whoarethey?S:LiuTao,MrGreen,Mike,SuHai,YangLing.T:Verygood3.WatchandmatchT:Whatanimaldotheylike?Nowlet’swatchandmatch,OK?S:OK.4.MatchandsayAfterwatchingT:WhatanimaldoesMikelike?S:Panda.T:Youcansaylikethis“I’mMike.Ilikepandas.”O(jiān)K?S:OK.T:WhatanimaldoesYangLinglike?S:I’mYangLing.Ilikecats.T:HowaboutLiuTao?S:I’mLiuTao.Ilikedogs.T:HowaboutSuHai.S:I’mSuHai.Ilikedogs.4.ReadandcircleT:Whatdotheythinkoftheseanimals?Nowlet’sreadthepassage,andcirclethewordstheyusetodescribetheanimals.AfterreadingS:cute,cuteandfat.5.FillandsayT:Nowpleasefilltheblanksandsayoutthesentence.S1:Thecatiscute.S2:Ilikepandas.They’recuteandfat.T:Todescribeanimals,wecanalsouse“tall,beautiful,lovely...”6.ListenandreadT:Nowlet’slistenandreadthepassage.Youcanalsoworkwithyourpartners.設計意圖:本環(huán)節(jié)主要是學習有關(guān)動物的詞匯，以及“Storytime”中的文章并提取關(guān)鍵句型與信息。StepIII:Let’spractice:1.Let’sdrawT:Nowtakeoutapaper,let’sdrawapictureofyourfavoriteanimal.2.GroupworkT:Nowyoucanyourpaintingtoworkwithyourpartners.Fourstudentsinagroup,youcantalkaboutyourfavoriteanimalaccordingtoyourpainting.Youcanaskandanswerlikethis.......3.Let’swatchT:Nowlet’swatchthevideo.4.MakeaconversationT:Lookatthisturntable.Let’smakeaconversation.Onestudentasks,andoneanswerslikethis.S:......設計意圖：本環(huán)節(jié)主要對本節(jié)課所學的知識進行鞏固練習。StepIV:SummaryT:Whatwordsdidwelearntoday?Let’shavealook.S:dog,cat,horse,elephant,monkey,lion,panda,tiger.T:Wealsohowtoaskothersiftheylikesomeanimals:S:Doyoulike...T:Wealsolearnhowtodescribetheanimals.S:......設計意圖：StepV:Homework1.Readandrecitethe“Storytime”.2.Drawyourfavoriteanimalandtalkaboutitwithyourfriends.設計意圖：通過布置作業(yè)鞏固復習本節(jié)課單詞以及句型。七、板書設計Unit1Il