三年級(jí)下學(xué)期科學(xué)38太陽(yáng)月球和地球課件

3－8太陽(yáng)、月球和地球三下科學(xué)第3單元《太陽(yáng)、地球和月球》一、聚焦我們對(duì)太陽(yáng)、月球和地球已有的初步認(rèn)識(shí)。①太陽(yáng)是一顆恒星；②體積大、質(zhì)量大；③發(fā)光發(fā)熱；④給地球提供能量；⑤距離地球遠(yuǎn)。①月球是地球唯一的天然衛(wèi)星；②不發(fā)光；③晝夜溫差大；④表面有許多環(huán)形山；⑤沒有空氣和水。①地球是一顆行星；②不發(fā)光不發(fā)熱；③存在空氣和水；④水約占地球表面71%；⑤有多種多樣的生物。一、聚焦想一想，用什么色彩來(lái)表示太陽(yáng)和月球呢？太陽(yáng)是太陽(yáng)系的唯一恒星，給地球和其他行星提供了光照和能量。月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，影響著地球的潮汐等。地球是人類生活的家園，給人類提供了生存的必要條件。和太陽(yáng)、月球相比，地球上有水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動(dòng)植物等。我們又該用哪些色彩來(lái)做一張有關(guān)地球的主題海報(bào)呢？二、探索1.給太陽(yáng)和月球涂上顏色并說(shuō)明原因。我想給月球涂上灰色，我覺得月球上沒有水分，很干燥，還分布著許多環(huán)形山，從照片來(lái)看，月球是灰蒙蒙的！月球給我的感覺很冷，我選擇灰色或白色！我要給太陽(yáng)涂上紅色或黃色，因?yàn)樘?yáng)是火的星球，溫度很高，給我們光明和熱量！二、探索2.制作地球主題海報(bào)。（1）收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料。我可以上網(wǎng)查找一些資料，或者觀看一些紀(jì)錄片等。我要去找小伙伴一起交流信息。我要去圖書館查閱書籍。網(wǎng)絡(luò)收集討論交流圖書館查閱二、探索2.制作地球主題海報(bào)。（1）首先要收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料。

確定資料來(lái)源。資料可以來(lái)源于科學(xué)書籍，也可以來(lái)源于正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長(zhǎng)或自已拍攝的照片。

判斷資料的科學(xué)性。收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實(shí)拍的照片，文字資料是可以被查驗(yàn)的。如果無(wú)法判斷，可以請(qǐng)老師幫助。

比較資料。和同學(xué)討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的圖片和文字。

選用資料。用翻拍、掃描、下載、摘錄等多種方式選擇需要使用的資料。圖片需要打印的，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)協(xié)助。如何選用收集的資料二、探索2.制作地球主題海報(bào)。（2）其次，面對(duì)眾多資料，小組要討論和確定地球海報(bào)的主題及色彩。

地球海報(bào)主題色彩可以是藍(lán)色、綠色、紅色、白色等。主題顏色將決定海報(bào)所選擇的內(nèi)容。海洋、河流、冰川、藍(lán)天藍(lán)色資源藍(lán)色火山、紅色、楓林、巖漿紅色資源紅色小草、樹木、荷葉、蔬菜綠色資源綠色塑料、紙屑、粉塵白色資源白色二、探索2.制作地球主題海報(bào)。（3）最后制作海報(bào)。合理利用收集到的文字和圖片，用色彩表達(dá)我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。海報(bào)制作流程圖：篩選資料素材分工合作制作小組討論確定地球海報(bào)顏色從資料中篩選出該顏色素材手抄、繪圖、剪貼，合作完成海報(bào)制作。確定主題色彩收集圖片文字多種方法收集、整理資料。二、探索3.展示和交流。在交流時(shí)，試著向同學(xué)介紹海報(bào)所表達(dá)的內(nèi)容。不同主題色的海報(bào)藍(lán)色表達(dá)寧?kù)o、自由紅色表達(dá)熱情、活潑、警示綠色表達(dá)健康、希望、生命黑色表達(dá)嚴(yán)肅、神秘三、研討1.通過(guò)制作主題海報(bào)并交流，我們了解到地球的什么新知識(shí)？我知道了我國(guó)的地形特點(diǎn)。我了解到地球上的資源分布情況。我知道了水資源的寶貴，保護(hù)環(huán)境非常重要。我了解到地球表面有高山、平原、河流……我知道了地球上的幾大海洋。三、研討2.相對(duì)于太陽(yáng)、月球，地球有什么不同的特點(diǎn)？①適宜的溫度；②有液態(tài)水，水資源豐富；③比較厚的大氣；④多種多樣的生物；⑤美麗的山川?！?、研討3.我們對(duì)地球家園又產(chǎn)生了什么新的問(wèn)題？生物保護(hù)植被愛護(hù)動(dòng)物未來(lái)發(fā)展保護(hù)環(huán)境海洋資源環(huán)境節(jié)約用水珍稀土地資源保護(hù)土壤海洋陸地提示：地球環(huán)境保護(hù)、地球資源、地球未來(lái)發(fā)展等方面都可以。四、拓展地球新顏色－－白色污染

人們生活中使用的塑料制品廢棄物，已經(jīng)嚴(yán)重影響了地球的生態(tài)，被稱為白色污染。五、課堂小結(jié)3－8太陽(yáng)、月球和地球根據(jù)太陽(yáng)和月球的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你想涂上的顏色并說(shuō)明原因制作地球主題海報(bào)流程：太陽(yáng)、月球和地球篩選資料素材分工合作制作小組討論確定地球海報(bào)顏色從資料中篩選出該顏色素材手抄、繪圖、剪貼，合作完成海報(bào)制作。確定主題色彩收集圖片文字多種方法收集、整理資料。地球－－適合人類生存的唯一家園1.判斷：①地球上蘊(yùn)含著豐富的資源。（）②給月球涂的是紅色，因?yàn)樵虑蚪o人們的感覺比較冷。（）③我們?cè)诓檎屹Y料的時(shí)候，可以選擇多種方式。（）④收集的資料無(wú)法判斷科學(xué)性時(shí)需向老師請(qǐng)教。（）⑤地球海報(bào)的不同主題顏色決定海報(bào)所選的內(nèi)容。（）⑥設(shè)計(jì)制作地球海報(bào)需要小組成員共同完成。（）⑦地球海報(bào)主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色等。（）⑧海報(bào)的主題顏色只能是一種固定不變的顏色。（）⑨在任何網(wǎng)站上下載的資源都可以用來(lái)制作海報(bào)。（）⑩制作海報(bào)是自己的事情，無(wú)需和其他同學(xué)討論。（）

?從太空中看地球是藍(lán)色的。（）?制作海報(bào)時(shí)，要鍛煉自己的獨(dú)立能力，不能向老師或家長(zhǎng)求助。（）?白色垃圾已成為地球新的困擾。（）六、課堂練習(xí)紅是暖色調(diào)不同主題，不同顏色正規(guī)網(wǎng)站自己不能判斷的要請(qǐng)教師長(zhǎng)小組合作，充分討論

2.下列哪一項(xiàng)是月球最顯著的特點(diǎn)（）。A.環(huán)形山B.水資源C.礦產(chǎn)資源3.（)是萬(wàn)物之靈，沒有了它，地球上將沒有生命。A.地球B.月球C.太陽(yáng)4.月球看上去光亮的部分是（)。A.大海B.平原C.高山5.制作地球主題海報(bào)首先要做的是（）A.確定主題色彩B.準(zhǔn)備好制作的紙張C.收集和選用資料6.關(guān)于太陽(yáng)、月亮和地球的主題顏色，下列說(shuō)法不正確的是（）A.太陽(yáng)的顏色是紅色B.月亮的顏色是白色C.地球的顏色是綠色7.我們畫月亮?xí)r不可能畫上的是（）A.日珥B.環(huán)形山C.月海六、課堂練習(xí)CCACCA

8.選擇需要使用資料的方式不正確的是（）A.翻拍B.下載C.撕下書頁(yè)9.收集和選用的地球主題海報(bào)資料包括（）①圖片②視頻③文字④照片⑤筆記A.①③④⑤B①②③④⑤C.①②③④10.收集和選用資料的途徑不正確的是（）A.到圖書館查閱科學(xué)書籍B.到正規(guī)網(wǎng)站查閱C.自己編造材料11.如何判斷資料的科學(xué)性，下面做法不正確