浙江省科學(xué)中考三輪沖刺?？碱}型匯編作業(yè)（一）

2024年4月中考科學(xué)常考真題型匯編作業(yè)（一）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．（2023·浙江衢州·中考真題）四氯化碳是一種重要的有機(jī)溶劑，用途廣泛。四氯化碳（CCl4）中碳元素的化合價(jià)為+4，則氯元素的化合價(jià)為（）A．1 B．0 C．+3 D．+52．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）某同學(xué)制作了成熟葉肉細(xì)胞的模型，如圖所示。其中表示液泡結(jié)構(gòu)的是（）A．① B．② C．③ D．④3．（2023·浙江麗水·中考真題）20℃時(shí)，在盛有50克水的燒杯中加入20克硝酸鉀，充分?jǐn)嚢韬笕鐖D甲；加入20克水，充分?jǐn)嚢韬笕鐖D乙；再加入10克水如圖丙。下列說(shuō)法正確的是（）

A．甲中溶液是不飽和溶液 B．乙中溶液一定是飽和溶液C．丙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% D．乙→丙過(guò)程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大4．（2023·浙江麗水·中考真題）載人航天器中處理的反應(yīng)原理之一是，則X的化學(xué)式為（）A．Li B． C． D．5．（2023·浙江金華·中考真題）2023年5月30日神舟十六號(hào)載人飛船成功發(fā)射，三名航天員踏上“太空出差”之旅，叩問(wèn)蒼穹。如圖為一種火箭推進(jìn)劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是（）

A．反應(yīng)物乙是氧化物 B．生成物丙的相對(duì)分子質(zhì)量是C．反應(yīng)前后N、H化合價(jià)均未發(fā)生改變 D．生成物丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為6．（2023·浙江衢州·中考真題）小科選取了“F”光源、帶小孔的紙板、光屏等材料，按如圖順序依次固定在光具座上，通過(guò)左右移動(dòng)光源和光屏，開(kāi)展“小孔成像”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中光屏上不可能出現(xiàn)的是（）

A．

B．

C．

D．

7．（2023·浙江衢州·中考真題）2023年5月12日是第15個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展”。這一天地球位置處于圖中的（）

A．甲乙之間 B．乙丙之間 C．丙丁之間 D．丁甲之間8．（2023·浙江衢州·中考真題）近日，植物學(xué)家確認(rèn)了一種新物種――天目韭（如圖），它的葉子外形扁平像韭菜，9~10月開(kāi)花。天目韭屬于（）A．被子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物9．（2023·浙江金華·中考真題）中國(guó)是茶文化之鄉(xiāng)，中國(guó)茶文化是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！爸蟛琛边^(guò)程中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（）

A．茶水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度升高B．茶水升溫是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能C．壺嘴冒出的“白氣”是汽化形成的現(xiàn)象D．茶香撲鼻，表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)10．（2023·浙江金華·中考真題）觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分圖示。下列敘述合理的是（）

A．調(diào)焦成功，可隨意移動(dòng)顯微鏡位置繼續(xù)觀察B．粗準(zhǔn)焦螺旋①可以調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)C．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野變暗D．想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，馬上轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器11．（2023·浙江金華·中考真題）分布在地球各處的水處于不斷運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化之中。如圖為部分水循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)水循環(huán)說(shuō)法正確的是（）

A．圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水B．水會(huì)不斷地循環(huán)，無(wú)需提倡節(jié)約用水C．地球上的水，大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中D．水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化12．（2023·浙江金華·中考真題）某些高層建筑的玻璃幕墻會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的鏡面反射，造成光污染。下列各圖中光學(xué)現(xiàn)象的原理與玻璃幕墻發(fā)生鏡面反射的原理相同的是（）A．

林中光束B(niǎo)．

拱橋倒影C．

水中鉛筆D．

人手影子13．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）如圖是我市三門核電站的發(fā)電流程示意圖。在發(fā)電時(shí)，能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是（）

A．核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能 B．核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能C．內(nèi)能核能→機(jī)械能→電能 D．機(jī)械能→核能→內(nèi)能→電能14．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）模型可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物。下列磁感線模型正確的是（）A．

B．

C．

D．

15．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）會(huì)自動(dòng)駕駛的汽車通過(guò)安裝在車內(nèi)的行車電腦，分析傳感器收集的外界信息，處理信息后，輸出到機(jī)械裝置，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。行車電腦相當(dāng)于人體反射弧的（）A．感受器 B．傳入神經(jīng) C．神經(jīng)中樞 D．傳出神經(jīng)二、填空題16．（2023·浙江金華·中考真題）2023世界氫能技術(shù)大會(huì)于5月2226日在中國(guó)舉行，大會(huì)聚焦雙碳戰(zhàn)略下全球氫能領(lǐng)域的最新研究成果．目前有科學(xué)家利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣和氧氣實(shí)現(xiàn)“制氫”；在“儲(chǔ)氫”領(lǐng)域，可以將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的再利用和“儲(chǔ)氫”?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）上述“制氫”過(guò)程中用激光使水分解的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中的；（2）上述“儲(chǔ)氫”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。17．（2023·浙江紹興·中考真題）科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。如圖A和B為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇（選填“A”或“B”）。（3）圖C為過(guò)氧化氫分解的過(guò)程示意圖，請(qǐng)將生成物的微觀粒子模型補(bǔ)充完整。18．（2023·浙江紹興·中考真題）如圖是小敏制作的簡(jiǎn)易顯微鏡，凸透鏡B相當(dāng)于顯微鏡的（填結(jié)構(gòu)名稱）。用該裝置觀察時(shí)，保持兩凸透鏡之間距離不變，緩慢向上移動(dòng)兩鏡的過(guò)程是在（選填“對(duì)光”或“調(diào)焦”）。請(qǐng)對(duì)該裝置提出一條合理的改進(jìn)建議：。

19．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）科幻電影《流浪地球》講述的是：太陽(yáng)因某種原因快速老化，體積膨脹，將逐漸吞沒(méi)鄰近星球，所以政府計(jì)劃采取措施推動(dòng)地球走向新家園。（1）假設(shè)太陽(yáng)逐漸膨脹，最先被吞沒(méi)的行星會(huì)是。（2）“計(jì)劃”的第一步是在地球赤道附近建造多臺(tái)巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生和地球自轉(zhuǎn)方向相反的推力，使地球停止自轉(zhuǎn)。該推力的方向?yàn)?。?）若地球最后到達(dá)離太陽(yáng)最近的恒星附近。該恒星可能位于（選填“地月系”“太陽(yáng)系”或“銀河系”）。20．（2023·浙江湖州·中考真題）氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，下面我們從不同角度來(lái)分析這一反應(yīng)。（1）宏觀分析：如圖1所示，將天平調(diào)平，取下錐形瓶，擠壓膠頭滴管，再將錐形瓶放回托盤。觀察到反應(yīng)后天平，得出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變。（2）微觀分析：圖2表示反應(yīng)前后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中存在的離子，其中的“○”表示。（填離子符號(hào)）

（3）建立模型：NaOH+HCl=NaCl+H2O（4）定量分析：反應(yīng)過(guò)程中消耗的氫氧化鈉和生成的氯化鈉的質(zhì)量比是。三、探究題21．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）某同學(xué)進(jìn)行“觀察金魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲，裝有金魚和水的塑料袋受到的總重力為20牛。該同學(xué)將扎緊袋口的塑料袋放入水中，發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上，則排開(kāi)水的體積為米。（2）用顯微鏡觀察圖乙中魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)，結(jié)果如圖丙所示。①判斷圖丙中血管2是毛細(xì)血管的依據(jù)是。②要將圖丙中右下角的血管3移到視野中央，應(yīng)將培養(yǎng)皿往移動(dòng)。22．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）塑料吸管和塑料瓶輕巧、易裁剪，可用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（1）把浸在肥皂液里的吸管框架取出，框架上有一層肥皂膜，在膜上放一細(xì)線圈（如圖甲）。刺破線圈內(nèi)的肥皂膜，線圈變成了圓形（如圖乙）。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明。A．物質(zhì)由大量分子構(gòu)成

B．分子體積會(huì)變小

C．分子之間存在作用力

（2）剪掉塑料瓶底部，蒙上橡皮膜并扎緊，如圖丙。固定塑料瓶，用力拍擊橡皮膜，能使?fàn)T焰熄滅。這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空氣離開(kāi)瓶子后仍能繼續(xù)前進(jìn)，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的空氣具有。23．（2023·浙江紹興·中考真題）碳捕集是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施之一，其中一種方法是用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化碳。某探究小組將二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液中，并利用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液的pH,裝置如圖甲所示。溶液的pH隨時(shí)間變化情況如圖乙，且pH等于11.6時(shí)溶液處于飽和狀態(tài)。通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)：①碳酸鈉能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉（）②該溫度下，飽和碳酸鈉溶液的pH為11.6，飽和碳酸氫鈉溶液的pH為8.3；③該溫度下碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉的溶解度。根據(jù)以上現(xiàn)象和信息，小組同學(xué)展開(kāi)進(jìn)一步探究：

【提出問(wèn)題】二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液中，形成的產(chǎn)物是什么？【建立假設(shè)】假設(shè)1：只有碳酸鈉；假設(shè)2：碳酸鈉、碳酸氫鈉：假設(shè)3：只有碳酸氫鈉；假設(shè)4：…小敏根據(jù)圖乙曲線判斷假設(shè)1不成立，理由是。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】繼續(xù)通入二氧化碳，溶液的pH隨時(shí)間變化情況如圖丙。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小敏根據(jù)圖丙曲線認(rèn)為二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液后的最終產(chǎn)物是?！窘涣髟u(píng)價(jià)】（1）小金認(rèn)為該曲線還不能確定最終產(chǎn)物。因?yàn)閜H可能還未呈穩(wěn)定狀態(tài)，接下去的操作是。（2）小興受小金的啟發(fā)，猜測(cè)最后溶液可能呈酸性，他猜想的依據(jù)是，所以建議小組同學(xué)繼續(xù)展開(kāi)探究。24．（2023·浙江麗水·中考真題）實(shí)驗(yàn)室里有兩個(gè)試劑瓶，各裝有8克氫氧化鈉固體，久置未用。為檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)程度，小科和小麗對(duì)瓶中樣品進(jìn)行了如下探究?！径ㄐ蕴骄俊啃】迫∑渲幸黄繗溲趸c樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖甲。

（1）圖中藍(lán)色絮狀沉淀是；（2）上述探究可得出該瓶氫氧化鈉（填“沒(méi)有變質(zhì)”或“部分變質(zhì)”）；【定量實(shí)驗(yàn)】小麗取另一瓶氫氧化鈉樣品進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，將瓶中樣品全部倒入燒杯中，加水充分溶解，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸充分反應(yīng)，當(dāng)溶液的pH恰好為7時(shí)，所加稀鹽酸的質(zhì)量為100克。（3）小麗通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論氫氧化鈉完全變質(zhì)（如圖乙）。小科認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確，理由是；

（4）要確定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量，在小麗的實(shí)驗(yàn)方案中，缺少質(zhì)量的測(cè)定。25．（2023·浙江麗水·中考真題）實(shí)驗(yàn)室用15%的溶液在催化作用下制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前需在燒瓶中加入一定量的水，是不是溶液濃度會(huì)影響氧氣產(chǎn)生的速度？小科利用如圖裝置進(jìn)行探究?！窘⒓僭O(shè)】溶液濃度越小，產(chǎn)生氧氣的速度越慢?！緦?shí)驗(yàn)方案】在相同條件下，分別用30毫升2%、4%和6%的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集20毫升氧氣所需的時(shí)間?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)序號(hào)123溶液的濃度2%4%6%收集20毫升氧氣所需時(shí)間/秒【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在相同條件下，溶液濃度越小，產(chǎn)生氧氣的速度越慢。【交流反思】（1）上述實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置相同，還要控制相同（填字母）。A．質(zhì)量

B．滴加溶液的速度（2）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)分解制取氧氣，可用化學(xué)方程式表示為；（3）表中、、的大小關(guān)系是支持上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的，其中最大的是。26．（2023·浙江金華·中考真題）研究小組利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)器材】壓強(qiáng)計(jì)、橡皮膜、兩端開(kāi)口的玻璃管、玻璃杯、圓柱形容器等?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】小金用手指按壓橡皮膜，如圖所示，無(wú)論輕壓還是重壓，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。

（1）出現(xiàn)這種情況的原因可能是；解決上述問(wèn)題后，小金按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將金屬盒放入水中深度10厘米處觀察并記錄；②將金屬盒放入酒精中深度10厘米處觀察并記錄；③比較兩次實(shí)驗(yàn)U形管左右兩邊液面高度差；④換用密度不同的液體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（2）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)U形管左右兩邊液面高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，這種科學(xué)方法是；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大壓強(qiáng)越大?！具w移應(yīng)用】小金將一支兩端開(kāi)口的玻璃管進(jìn)行改裝，用橡皮膜將其下端封住，往玻璃管內(nèi)倒入一定量的酒精，觀察到橡皮膜向下凸起，然后將玻璃管置于一空玻璃杯內(nèi)，如圖所示（固定儀器省略），再沿著玻璃杯內(nèi)壁緩慢注水。

（3）當(dāng)玻璃管內(nèi)外液面相平時(shí)，橡皮膜的形變情況為（選填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；【拓展提升】圖是兩個(gè)完全相同的圓柱形容器，分別裝有甲、乙兩種不同的液體，在距離容器底同一高度處分別有M、N兩點(diǎn)。

（4）若，則兩容器底部受到的液體壓強(qiáng)大小關(guān)系是（選填“>”“=”或“<”）。27．（2023·浙江金華·中考真題）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉．蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶是常見(jiàn)加入洗衣粉的四種酶，這些酶的本質(zhì)與生物體內(nèi)的酶無(wú)明顯差異。研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究洗衣粉的去漬效果（“+”越多表示去漬效果越好），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。加酶洗衣粉A加酶洗衣粉B加酶洗衣粉C無(wú)酶洗衣粉血漬++++++++油漬++++++++回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置無(wú)酶洗衣粉組的作用是；（2）加酶洗衣粉C中添加的酶至少有種；（3）該實(shí)驗(yàn)中影響加酶洗衣粉去漬效果的因素還有（答出兩點(diǎn)即可）。28．（2023·浙江金華·中考真題）人員密集的室內(nèi)場(chǎng)所，容易造成二氧化碳含量偏高，對(duì)人體產(chǎn)生不利的影響。研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。為氣敏電阻，其阻值隨氣體濃度的增大而減小，當(dāng)室內(nèi)氣體含量升高到一定濃度時(shí)，工作電路中的排風(fēng)扇開(kāi)始工作，把室內(nèi)氣體排出?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）在設(shè)計(jì)電路時(shí)要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)換氣功能，排風(fēng)扇應(yīng)連接在工作電路中的位置；（2）要使排風(fēng)扇在二氧化碳濃度更低時(shí)就能開(kāi)始工作，以下幾種改進(jìn)方法正確的是。A．增加電磁鐵線圈匝數(shù)

B．控制電路中再串聯(lián)一個(gè)電阻

C．把滑動(dòng)變阻器的滑片向上移29．（2023·浙江金華·中考真題）小金用的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面中央，桌子始終保持靜止；小金再用的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動(dòng)，紙箱在桌面上沒(méi)有發(fā)生滑動(dòng)，如圖乙所示。完成下列問(wèn)題（1）圖甲中地面對(duì)桌子的摩擦力方向是；（2）圖乙中紙箱受到的摩擦力大小是牛。

30．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）圖甲是一個(gè)“水綿傘”：透明塑料袋中裝湖水和水綿（水生藻類植物），袋口的吸管能與外界連通，調(diào)節(jié)配重能使共直立于水底。光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)“水綿傘”浮到水面。某同學(xué)自制了兩個(gè)相同的“水綿傘”，置于離光源距離不同的水底（水中各處溫度相同且不變），如圖乙，以驗(yàn)證光合作用的影響因素。

（1）本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是對(duì)光合作用的影響。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要觀測(cè)的是。（3）該同學(xué)觀察了一整天，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)“水綿傘”上浮。可如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？（寫出一種）31．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）“小數(shù)據(jù)”引發(fā)“大發(fā)現(xiàn)”。1892年，瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得從空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饷芏葹?.2572克/升，與相同條件下純凈氮?dú)獾拿芏缺容^，發(fā)現(xiàn)均偏大，繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)了氬氣；

（1）元素周期表中氬元素的信息如圖所示，則氬原子的質(zhì)子數(shù)為；（2）瑞利認(rèn)為偏大的細(xì)微差別不是誤差。下列事實(shí)能支持瑞利這一觀點(diǎn)的是。A．所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都是存在誤差的B．當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能使誤差小于C．當(dāng)時(shí)其他科學(xué)家重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，也得到相近的結(jié)果32．（2023·浙江湖州·中考真題）人類的許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要經(jīng)過(guò)一代又一代人的探索。研究植物向光性時(shí)，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)。讓我們一起走進(jìn)他們的探究歷程。

詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)初步證明這種“影響”是某種物質(zhì)。1926年，溫特在他們的基礎(chǔ)上做了如下的實(shí)驗(yàn)。

（1）溫特設(shè)計(jì)乙組實(shí)驗(yàn)的目的是。（2）溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的頂端確實(shí)會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，能夠促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，他將其命名為生長(zhǎng)素。根據(jù)溫特的結(jié)論和拜爾的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)推測(cè)甲乙兩組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（填選項(xiàng)）A．②①

B．④①

C．②③（3）生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程給我們很多啟示。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的有。（可多選）①科學(xué)發(fā)現(xiàn)要善于觀察和思考。②科學(xué)理論建立是一個(gè)不斷繼承、發(fā)展和完善的過(guò)程。③植物的向光性和生長(zhǎng)素有關(guān)的結(jié)論凝聚了多位科學(xué)家的智慧，關(guān)于向光性的原因不會(huì)再有爭(zhēng)議。四、解答題33．（2023·浙江金華·中考真題）“碳達(dá)峰”指排放量不再增加，“碳中和”指排放量與減少量相等。我國(guó)科研人員利用二氧化碳、氫氣等物質(zhì)合成了葡萄糖和脂肪酸，大致原理如下圖所示：這一技術(shù)如果能應(yīng)用和推廣，將“工廠化”地吸收和利用二氧化碳，有效助力“碳達(dá)峰”、“碳中和”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)．完成下列問(wèn)題：（1）利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過(guò)程類似于綠色植物的（選填“呼吸作用”“光合作用”或“蒸騰作用”）；（2）下列做法有助于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)的是。A．植樹(shù)造林

B．少用一次性筷子

C．提倡綠色出行34．（2023·浙江金華·中考真題）某混合氣體由、水蒸氣中的兩種組成。小金利用下圖的裝置探究其成分（所用藥品均足量，反應(yīng)均完全）。

（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果氣密性良好，甲裝置中廣口瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先點(diǎn)燃丁處酒精燈，再通入混合氣體，過(guò)一會(huì)點(diǎn)燃乙處酒精燈，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，過(guò)一會(huì)觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，則原混合氣體組成可能是。35．（2023·浙江金華·中考真題）為貫徹落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建學(xué)校五育并舉格局．某校豐富了勞動(dòng)實(shí)踐課程，開(kāi)設(shè)的面點(diǎn)制作實(shí)踐課深受學(xué)生喜歡，每次面點(diǎn)制作課，同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲都會(huì)馬上排隊(duì)去食堂學(xué)做包子、玉米饅頭等?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）玉米饅頭中所含的營(yíng)養(yǎng)素除了水分外主要是；（2）同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲馬上去排隊(duì)，這一過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的反射。36．（2023·浙江臺(tái)州·中考真題）幽門螺桿菌是引起胃炎的原因之一，臨床上常用吞服尿素膠囊進(jìn)行診斷。其中的表示原子核中有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子的碳原子，而自然界中的碳原子絕大多數(shù)是以形式存在。（1）幽門螺桿菌會(huì)產(chǎn)生尿素酶，可將尿素分解為二氧化碳和氨氣。健康人體內(nèi)有多種酶，但不能分解所服用的尿素，這是因?yàn)槊妇哂行?。若受檢者胃內(nèi)有幽門螺桿菌，則在服用尿素膠囊后，與健康人相比，其呼出的二氧化碳?xì)怏w中含有較多的。（2）未分解的尿素進(jìn)入血液后，主要通過(guò)人體的系統(tǒng)排出體外。37．（2023·浙江金華·中考真題）某款市售制氧杯具有供氧快、便攜帶、易操作、成本低的特點(diǎn)。圖1為制氧杯實(shí)物圖，圖2為制氧杯內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖面示意圖，表格為制氧劑的相關(guān)信息。利用該制氧杯制氧，產(chǎn)生的氧氣可以在劇烈運(yùn)動(dòng)后即時(shí)補(bǔ)氧，也可以供老人、孕婦等在家中和戶外急救補(bǔ)氧。

【制氧劑】相關(guān)信息制氧劑的成分為：制氧劑放入水中后發(fā)生的反應(yīng)：制氧劑的成分為：【使用步驟】Ⅰ．取下杯蓋，在甲杯中加入A、B兩種制氧劑，再加入清水至相應(yīng)水位；Ⅱ．取下與杯蓋相連的乙杯，在乙杯中加入適量清水，將乙杯裝回杯蓋的中央正下方；Ⅲ．將帶有乙杯的杯蓋和甲杯旋緊，形成一個(gè)如圖1所示的整體；Ⅳ．待出氣孔②處有氧氣逸出時(shí)，通過(guò)醫(yī)用導(dǎo)氣管供人呼吸補(bǔ)氧。回答下列問(wèn)題：（1）在乙杯中加入清水的作用是；（2）在甲杯中加入清水至相應(yīng)水位，清水除了溶解制氧劑A并使制氧反應(yīng)發(fā)生以外，還具有的作用是；（3）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合以上信息，解釋該制氧杯能快速產(chǎn)生氧氣并能從出氣孔②快速逸出的原因。38．（2023·浙江金華·中考真題）食用堿的主要成分是（含有少量），研究小組為測(cè)定市售食用堿中的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。

取12克食用堿樣品放入錐形瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按定量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的正確步驟，進(jìn)行規(guī)范操作，并用電子天平對(duì)某一裝置進(jìn)行連續(xù)稱重，直至該裝置質(zhì)量不再改變時(shí)停止實(shí)驗(yàn)，此時(shí)該裝置質(zhì)量增加了4.4克。（假設(shè)每步吸收都完全，裝置中試劑均過(guò)量）回答下列問(wèn)題：（1）裝置A的作用是；（2）根據(jù)某裝置質(zhì)量不再改變時(shí)，作為停止實(shí)驗(yàn)的依據(jù)，則該裝置應(yīng)該是；（3）計(jì)算食用堿中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）39．（2023·浙江金華·中考真題）我國(guó)設(shè)計(jì)生產(chǎn)的無(wú)人機(jī)世界領(lǐng)先，具有高效、輕巧、功率大等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事等領(lǐng)域。如圖為某型號(hào)農(nóng)用無(wú)人機(jī)，主要用于播種、施肥、打藥等，銘牌上的部分參數(shù)如下表所示。整機(jī)型號(hào)N420最大起飛質(zhì)量藥箱額定容量作業(yè)速度完成下列問(wèn)題：（1）這款無(wú)人機(jī)以的作業(yè)速度共水平飛行，需要多少小時(shí)?（2）這款無(wú)人機(jī)以最大起飛質(zhì)量停放在水平地面，對(duì)地面的壓強(qiáng)約，無(wú)人機(jī)與地面的總接觸面積約為多少平方米?（3）若這款無(wú)人機(jī)以最大起飛質(zhì)量、速度豎直向上勻速飛行，不計(jì)空氣阻力，則按此要求計(jì)算無(wú)人機(jī)的功率至少是多少瓦?40．（2023·浙江金華·中考真題）2022年12月，“中國(guó)山水工程”入選聯(lián)合國(guó)首批十大“世界生態(tài)恢復(fù)旗艦項(xiàng)目”。該工程踐行了中國(guó)“山水林田湖草生命共同體”的理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性和穩(wěn)定性的重要性研究小組調(diào)查了校園勞動(dòng)實(shí)我基地牛態(tài)系統(tǒng)，畫出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)關(guān)系圖及果些生物相對(duì)數(shù)量大致關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖1所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈；（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖1中A是生態(tài)系統(tǒng)中的；（3）圖2表示的是圖1中的A，蜘蛛、蟾蜍和蝗蟲這四種生物之間的相對(duì)數(shù)量，那么圖2中表示蝗蟲的是（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；（4）如果此食物網(wǎng)中蝗蟲的數(shù)量大量增加，蜘蛛、食蟲鳥(niǎo)等一些生物的數(shù)量也將隨之增加，一段時(shí)間后所有生物的數(shù)量又會(huì)趨于相對(duì)穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。41．（2023·浙江衢州·中考真題）在醫(yī)院，吸氧的患者每小時(shí)消耗600L氧氣，費(fèi)用為4元。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的成本是多少呢？小科在圖甲裝置的錐形瓶中加入適量的二氧化錳和水，用注射器吸入20mL過(guò)氧化氫溶液并全部注入錐形瓶中，測(cè)得裝置的總質(zhì)量變化如圖乙。

（1）上述過(guò)氧化氫溶液完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算20mL過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（3）已知上述20mL過(guò)氧化氫溶液的成本為0.4元，若在實(shí)驗(yàn)室用同樣的過(guò)氧化氫溶液制取600L氧氣（密度取1.4g/L），需要的成本是元，可見(jiàn)在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)節(jié)約藥品。（不計(jì)其它成本）（4）小科連接圖甲和圖丙裝置，用注射器另取4mL同樣的過(guò)氧化氫溶液，通過(guò)直接測(cè)量氧氣的體積來(lái)計(jì)算成本。若不考慮導(dǎo)管對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，以下分析正確的是。A．廣口瓶中的水面上有少量植物油，能防止氧氣溶于水B．實(shí)驗(yàn)前圖丙裝置中廣口瓶?jī)?nèi)的水量不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果C．讀數(shù)時(shí)量筒中的水面高于廣口瓶?jī)?nèi)的液面導(dǎo)致測(cè)得氧氣的體積偏小D．測(cè)得氧氣的體積等于量筒中增加的水的體積減去加入的過(guò)氧化氫溶液的體積42．（2023·浙江金華·中考真題）我國(guó)科研人員在鹿角中發(fā)現(xiàn)、鑒定并分離了一群具有強(qiáng)大骨再生潛能的干細(xì)胞。將此干細(xì)胞引入小鼠的頭部，一段時(shí)間后在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復(fù)方面具有應(yīng)用價(jià)值，甚至未來(lái)肢體再生也不是夢(mèng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）干細(xì)胞會(huì)在小鼠頭蓋上逐漸形成形態(tài)和功能相近的細(xì)胞群，這一細(xì)胞群屬于（填結(jié)構(gòu)層次）；（2）干細(xì)胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”，此過(guò)程細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化，還有。43．（2023·浙江紹興·中考真題）在探究酸、堿性質(zhì)時(shí)，小敏的操作過(guò)程如圖甲所示，燒杯中固體質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入稀鹽酸后出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（2）bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有。（3）c點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)是。（4）通過(guò)計(jì)算得出d點(diǎn)坐標(biāo)。44．（2023·浙江金華·中考真題）第十九屆亞運(yùn)會(huì)將于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州舉行，金華也將承辦部分比賽項(xiàng)目。如圖為地球繞日公轉(zhuǎn)的示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)2023年9月23日是農(nóng)歷秋分日，這天地球公轉(zhuǎn)至圖中位置。(2)從9月23日到10月8日，金華的晝夜長(zhǎng)短變化情況為。參考答案：1．A【詳解】四氯化碳（CCl4）中碳元素的化合價(jià)為+4，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：（+4）+4x=0，x=1；即氯元素的化合價(jià)為1價(jià)。故選A。2．B【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡。動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核?！驹斀狻坑^圖可知：①細(xì)胞壁、②液泡、③細(xì)胞核、④葉綠體，故B符合題意。故選B。3．C【詳解】A、由圖可知，甲中溶液底部有未溶解的硝酸鉀固體，則甲中溶液是飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由圖可知，乙中溶液的底部沒(méi)有未溶解的硝酸鉀固體，即硝酸鉀固體全部溶解，則乙中溶液可能是飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖可知，丙溶液的質(zhì)量=50克+20克+20克+10克=100克，其中溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量為20克，則丙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%，選項(xiàng)正確；D、乙→丙過(guò)程中，溶液中的溶劑的質(zhì)量增加，溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量不變，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。4．D【詳解】反應(yīng)前有4Li、2C、8O，反應(yīng)后（X除外）有2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則X的化學(xué)式為L(zhǎng)i2CO3，故選D。5．D【分析】由發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)的方程式是：N2O4+2N2H43N2+4H2O?！驹斀狻緼、由微觀示意圖可知，乙物質(zhì)的化學(xué)式為N2H4，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)中，N2O4中，氧元素的化合價(jià)為2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)“化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零”，可知2x+（2）×4=0，解得x=+4，氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0價(jià)，故反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，但反應(yīng)前后氫元素化合價(jià)均為+1價(jià)，則反應(yīng)前后氫元素化合價(jià)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由方程式的意義可知，反應(yīng)后生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為3：4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。6．B【詳解】小孔成像是倒立的實(shí)像；當(dāng)小孔成像的像距等于物距時(shí)成等大的像，當(dāng)像距小于物距時(shí)成縮小的像，當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的像。ACD是倒立的，B是正立的，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7．A【詳解】甲太陽(yáng)直射點(diǎn)位于赤道，為北半球春分日（3月21日前后），乙太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北回歸線，為北半球夏至日（6月22日前后），丙太陽(yáng)直射點(diǎn)位于赤道，為北半球秋分日（9月23日前后），丁太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南回歸線，為北半球冬至日（12月22日前后），此時(shí)為5月12日，地球位置處于圖中的春分日與夏至日之間，即甲乙之間，A正確，BCD錯(cuò)誤；故選A。8．A【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物；種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代?！驹斀狻勘蛔又参锞哂懈?、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物都屬于孢子植物，不開(kāi)花；由題意可知，天目韭9～10月開(kāi)花，因此屬于選項(xiàng)中的被子植物，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。9．D【詳解】A．茶水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，故A錯(cuò)誤；B．茶水升溫是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C．壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D．茶香撲鼻為擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選D。10．C【分析】圖中①是粗準(zhǔn)焦螺旋，②是高倍物鏡，③是低倍物鏡?！驹斀狻緼．觀察時(shí)，不要隨意移動(dòng)顯微鏡的位置，因?yàn)橐苿?dòng)顯微鏡位置會(huì)造成反光鏡反射光線角度改變，而使視野變黑，需要重新對(duì)光，B錯(cuò)誤。B．①是粗準(zhǔn)焦螺旋，其作用是大幅度升降鏡筒，起到調(diào)節(jié)焦距的作用，它不能調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)，B錯(cuò)誤。C．②是高倍物鏡，③是低倍物鏡，物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野變暗，C正確。D．想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)該先向右下方移動(dòng)裝片，使④移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，D錯(cuò)誤。故選C。11．A【詳解】讀圖可知，圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水，A對(duì)；雖然水會(huì)不斷地循環(huán)，但是必須提倡節(jié)約用水，以免浪費(fèi)水資源，B錯(cuò)；地球上的水，大部分以液態(tài)形式存在于海洋中，C錯(cuò)；水循環(huán)中，水在固液氣之間來(lái)回轉(zhuǎn)換，D錯(cuò)；故選A。12．B【詳解】玻璃幕墻發(fā)生鏡面反射是光的反射現(xiàn)象；A．林中光束是光沿直線傳播現(xiàn)象，故A不符合題意；B．拱橋倒影是平面鏡成像，由光的反射形成的，故B符合題意；C．水中鉛筆變彎是光的折射形成的，故C不符合題意；D．人手影子是光沿直線傳播形成的，故D不符合題意。故選B。13．B【詳解】核電站的核反應(yīng)堆發(fā)生的是裂變反應(yīng)，核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化形式是核能內(nèi)能機(jī)械能電能，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。14．A【詳解】磁鐵外部周圍的磁感線都是從N極流出回到S極，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。15．C【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器?！驹斀狻糠瓷浠“ǜ惺芷鳌魅肷窠?jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。感受器能感受刺激．將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；傳入神經(jīng)將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞對(duì)興奮進(jìn)行分析綜合；傳出神經(jīng)將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。自動(dòng)汽車的行車電腦，分析傳感器收集的外界信息，處理信息后，輸出到機(jī)械裝置，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。所以行車電腦相當(dāng)于人體反射弧的神經(jīng)中樞。故選C。16．分解反應(yīng)【詳解】（1）用激光使水分解得到氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；（2）二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。17．分液漏斗B

【詳解】（1）有圖可知，a是分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，是用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，是固液常溫型，故發(fā)生裝置選B。（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，化學(xué)方程式為：，生成物中已經(jīng)有一個(gè)水分子了，故剩余生成物的微觀粒子模型為：

。18．物鏡調(diào)焦加裝反光鏡等（合理即可）【分析】靠近物體的透鏡是物鏡；保持兩凸透鏡之間距離不變，緩慢向上移動(dòng)兩鏡是對(duì)顯微鏡進(jìn)行調(diào)焦；視野的亮暗跟進(jìn)入的光線多少有關(guān)?！驹斀狻坑蓤D可知，凸透鏡靠近通光孔，即靠近物體，所以B是物鏡；因?yàn)閮赏哥R的距離不變，所以在上移過(guò)程中是調(diào)焦的過(guò)程；為了使視野更明亮，可以加裝反光鏡。19．水星自東向西銀河系【詳解】由于水星距離太陽(yáng)最近，所以假設(shè)太陽(yáng)逐漸膨脹，最先被吞沒(méi)的行星會(huì)是水星；地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，要想使地球停止自轉(zhuǎn)，則該推力的方向?yàn)樽詵|向西；地球最后到達(dá)離太陽(yáng)最近的恒星附近，則說(shuō)明該星系等級(jí)與太陽(yáng)系一致，所以該恒星可能位于銀河系。20．仍然平衡Cl?80：117【詳解】（1）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到反應(yīng)后天平仍然平衡，得出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變；（2）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子與鹽酸中的氫離子結(jié)合生成水分子，氫氧化鈉溶液中加入少量稀鹽酸，氫氧根離子個(gè)數(shù)有剩余，鈉離子個(gè)數(shù)不變，新增加的離子是氯離子，故大圈“○”表示Cl；（4）根據(jù)化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O知，消耗的氫氧化鈉與生成的氯化鈉質(zhì)量之比為40：58.5=80：117。21．紅細(xì)胞單行通過(guò)右下方【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。圖中1是動(dòng)脈，2是毛細(xì)血管，3是靜脈?！驹斀狻浚?）因?yàn)檠b有金魚和水的塑料袋漂浮在水面上，所以所以排開(kāi)液體體積為（2）①毛細(xì)血管管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；官腔很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。所以判斷圖丙中血管2是毛細(xì)血管的依據(jù)是：紅細(xì)胞單行通過(guò)。②顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，要將圖丙中右下角的血管3移到視野中央，應(yīng)將培養(yǎng)皿往右下方移動(dòng)。22．C慣性【詳解】（1）[1]由圖乙知，刺破線圈內(nèi)的肥皂膜，線圈變成了圓形，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子之間存在引力，故選C。（2）[2]如圖丙，固定塑料瓶，用力拍擊橡皮膜，瓶?jī)?nèi)的空氣離開(kāi)瓶子后由于慣性仍能繼續(xù)前進(jìn)，能使?fàn)T焰熄滅。23．該溫度下，飽和碳酸鈉溶液的pH為11.6，此時(shí)pH小于11.6碳酸氫鈉/NaHCO3繼續(xù)通入二氧化碳，直到pH不再變化二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性【詳解】建立假設(shè)：小敏根據(jù)圖乙曲線判斷假設(shè)1不成立，理由是該溫度下，飽和碳酸鈉溶液的pH為11.6，此時(shí)pH小于11.6；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小敏根據(jù)圖丙曲線，此時(shí)溶液的pH最終為8.3，根據(jù)“該溫度下，飽和碳酸鈉溶液的pH為11.6，飽和碳酸氫鈉溶液的pH為8.3”，認(rèn)為二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液后的最終產(chǎn)物是碳酸氫鈉；交流評(píng)價(jià)：（1）小金認(rèn)為該曲線還不能確定最終產(chǎn)物。因?yàn)閜H可能還未呈穩(wěn)定狀態(tài)，接下去的操作是繼續(xù)通入二氧化碳，直到pH不再變化；（2）小興受小金的啟發(fā)，猜測(cè)最后溶液可能呈酸性，他猜想的依據(jù)是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，所以建議小組同學(xué)繼續(xù)展開(kāi)探究。24．/氫氧化銅部分變質(zhì)不論氫氧化鈉變質(zhì)程度如何，當(dāng)pH為7時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量是一樣的，所以用鹽酸的質(zhì)量來(lái)計(jì)算是錯(cuò)誤的/二氧化碳【詳解】（1）初中階段見(jiàn)到的沉淀除了藍(lán)色的氫氧化銅沉淀、紅褐色的氫氧化鐵沉淀，其它沉淀都是白色的，所以圖中藍(lán)色絮狀沉淀是氫氧化銅；（2）氫氧化鈉變質(zhì)是生成了碳酸鈉，氫氧化鈉不能與硝酸鋇發(fā)生反應(yīng)，碳酸鈉能與硝酸鋇發(fā)生反應(yīng)生成沉淀，氯化銅溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色絮狀沉淀，根據(jù)上述探究可得出該瓶氫氧化鈉部分變質(zhì)；（3）小麗通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論氫氧化鈉完全變質(zhì)（如圖乙）。小科認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確，理由是不論氫氧化鈉變質(zhì)程度如何，當(dāng)pH為7時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量是一樣的，所以用鹽酸的質(zhì)量來(lái)計(jì)算是錯(cuò)誤的；（4）要確定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量，在小麗的實(shí)驗(yàn)方案中，缺少二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定，要根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，計(jì)算出氫氧化鈉的質(zhì)量。25．AB1【詳解】（1）探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，其它因素應(yīng)保持不變，所以實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的質(zhì)量和滴加過(guò)氧化氫溶液的速率要保持相同，故填A(yù)B。（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑。（3）在相同條件下，過(guò)氧化氫溶液濃度越小，產(chǎn)生氧氣的速度越慢，則生成相同體積的氧氣，需要的時(shí)間越長(zhǎng)，表中、、的大小關(guān)系是支持上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的，所以其中反應(yīng)時(shí)間最大的是過(guò)氧化氫濃度最小的實(shí)驗(yàn)1，故填1。26．裝置漏氣轉(zhuǎn)換法向上凸起>【詳解】（1）[1]若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強(qiáng)，橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化，則U形管中的液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差，所以出現(xiàn)這種情況的原因是壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)通過(guò)U形管左右兩邊液面高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，U形管左右兩邊液面高度差越大，說(shuō)明液體壓強(qiáng)越大，用到轉(zhuǎn)換法。（3）[3]玻璃管內(nèi)倒入一定量的酒精，玻璃管外面是水，當(dāng)玻璃管內(nèi)外液面相平時(shí)，橡皮膜上方酒精和水的深度相同，水的密度大于酒精的密度，由p=ρgh可知水的壓強(qiáng)較大，橡皮膜向上凸起。（4）[4]已知pM=pN因?yàn)閔M<hN根據(jù)p=ρgh可知兩液體的密度關(guān)系ρ甲>ρ乙又因?yàn)镸、N兩點(diǎn)到容器底的距離相等，所以從M、N兩點(diǎn)以下的液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系pM′>pN′而兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲=pM+pM′，p乙=pN+pN′所以兩容器底部受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p甲>p乙27．對(duì)照2/兩水的、水的溫度、水量、加入洗衣粉的量等（要求寫出兩點(diǎn)，合理即可）【分析】（1）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。（2）堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落。脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì)，使洗衣粉具有更好的去污能力。【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置無(wú)酶洗衣粉組的作用是形成對(duì)照。（2）分析表格可知，加酶洗衣粉A去除血漬效果好，加酶洗衣粉B去除油漬效果好，加酶洗衣粉C去除血漬和油漬效果都好，說(shuō)明加酶洗衣粉A中添加的酶是蛋白酶；加酶洗衣粉B中添加的酶是脂肪酶；加酶洗衣粉C中添加的酶是蛋白酶和脂肪酶。所以加酶洗衣粉C中添加的酶至少有2種。（3）水的PH、水的溫度、水量、加入洗衣粉的量等都能夠影響加酶洗衣粉去漬效果。28．AB或ADAC【詳解】（1）[1]在設(shè)計(jì)電路時(shí)要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)換氣功能，控制電路控制排風(fēng)扇的通斷，故排風(fēng)扇應(yīng)串聯(lián)連接在工作電路中，故排風(fēng)扇應(yīng)連接在工作電路中的AB或AD位置。（2）[2]要使排風(fēng)扇在二氧化碳濃度更低時(shí)就能開(kāi)始工作，可以增大電磁鐵的磁性或者相同電流的情況下，減小滑動(dòng)變阻器的阻值，故增加電磁鐵線圈匝數(shù)，或者把滑動(dòng)變阻器R1的滑片向上移一些，故AC符合題意，B不符合題意。故選AC。29．水平向左0【詳解】（1）[1]小金用20N的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面中央，桌子始終保持靜止；將紙箱和桌子看成一個(gè)整體，此時(shí)這個(gè)整體受到水平向右的20N的力，此時(shí)靜止處于平衡狀態(tài)，故桌子受到水平向左的20N的摩擦力的作用。（2）[2]小金用120N的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動(dòng)，紙箱在桌面上沒(méi)有發(fā)生滑動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，此時(shí)紙箱只受到豎直方向的重力和支持力的作用，不受摩擦力的作用，即摩擦力為0。30．光照強(qiáng)度“水綿傘”上升到水面所需的時(shí)間減輕配重/增加光照強(qiáng)度【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程。【詳解】（1）光合作用的條件是光，實(shí)驗(yàn)中將兩個(gè)相同的“水綿傘”，置于離光源距離不同的水底，其它條件相同，目的是為了驗(yàn)證光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。（2）光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣能使“水綿傘”浮到水面，因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要觀測(cè)的是“水綿傘”上升到水面所需的時(shí)間，來(lái)檢驗(yàn)光合作用強(qiáng)弱。（3）該同學(xué)觀察了一整天，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)“水綿傘”上浮。可能是實(shí)驗(yàn)裝置有誤，可減輕配重（或“增加光照強(qiáng)度”“增加水綿數(shù)量”），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。31．18BC【詳解】（1）[1]元素周期表中氬元素的信息如圖所示，原子序數(shù)為18，則氬原子的質(zhì)子數(shù)為18。（2）[2]多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果，其密度之間的微小差異是由必然因素造成的，原因是空氣中除了氧氣和氮?dú)馔?，還含有其他氣體，因此兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e不可能來(lái)源于實(shí)驗(yàn)誤差，故能支持瑞利這一觀點(diǎn)的是當(dāng)時(shí)的技術(shù)限制或者其他科學(xué)家重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，也得到相近的結(jié)果，故BC符合題意，A不符合題意。32．設(shè)置對(duì)照，排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響B(tài)①②【分析】通過(guò)題干的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可知，接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)組，而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長(zhǎng)，說(shuō)明瓊脂塊本身對(duì)胚芽鞘的彎曲及生長(zhǎng)問(wèn)題沒(méi)有影響而胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激來(lái)自胚芽鞘尖端，即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)—生長(zhǎng)素，但不能證明是什么物質(zhì)?！驹斀狻浚?）在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照試驗(yàn)。溫特設(shè)計(jì)乙組實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置對(duì)照，排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。（2）溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的頂端確實(shí)會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，能夠促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，他將其命名為生長(zhǎng)素。甲組接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊上積累了生長(zhǎng)素，這個(gè)瓊脂塊具有與胚芽鞘頂端相同的作用，把它放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的一側(cè)，這一側(cè)因受到生長(zhǎng)素的影響，快速生長(zhǎng)，而另一側(cè)因沒(méi)有生長(zhǎng)素的而不能生長(zhǎng)，所以會(huì)向沒(méi)有放瓊脂塊的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)，如圖④所示；乙組未接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊上無(wú)生長(zhǎng)素，放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的一側(cè)，則去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘既不彎曲，也不生長(zhǎng)，如圖①所示。故選B。（3）生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程給我們很多啟示：①科學(xué)發(fā)現(xiàn)要善于觀察和思考，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)去尋找答案，①正確；②科學(xué)理論建立是一個(gè)不斷繼承、發(fā)展和完善的過(guò)程，②正確。③植物的向光性和生長(zhǎng)素有關(guān)的結(jié)論凝聚了多位科學(xué)家的智慧，關(guān)于向光性的原因當(dāng)然可能還有爭(zhēng)議，還需要不斷的科學(xué)探究，③錯(cuò)誤。故選①②。33．光合作用ABC【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。淀粉等有機(jī)物是玉米植株通過(guò)光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水。【詳解】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過(guò)程類似于綠色植物的光合作用。（2）A．積極參植樹(shù)造林，可以減少二氧化碳排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，A正確。B．少用或不用一次性餐具，可以減少白色垃圾，可以減少二氧化碳排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，B正確。C．提倡綠色出行，可減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，C正確。故選ABC。34．長(zhǎng)導(dǎo)管中液柱液面高于瓶?jī)?nèi)液面并保持穩(wěn)定或②【詳解】（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果氣密性良好，裝置內(nèi)氣壓增大，甲裝置中廣口瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)導(dǎo)管中液柱液面高于瓶?jī)?nèi)液面并保持穩(wěn)定；（2）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳；氧化銅與CO在加熱時(shí)生成銅和二氧化碳，與氫氣加熱時(shí)生成銅和水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先點(diǎn)燃丁處酒精燈，再通入混合氣體，過(guò)一會(huì)點(diǎn)燃乙處酒精燈，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明原混合氣體中一定存在二氧化碳；過(guò)一會(huì)觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，由于開(kāi)始丙裝置中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法確定黑色粉末變紅過(guò)程中是否生成二氧化碳，說(shuō)明原混合氣體中CO和H2至少存在一種，濃硫酸具有吸水性，能吸收水蒸氣，甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，說(shuō)明原混合氣體中一定不存在水蒸氣，原混合氣體只有兩種物質(zhì)，則原混合氣體組成可能是或②。35．糖類/淀粉條件/復(fù)雜【分析】（1）食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。（2）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（3）條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！驹斀狻浚?）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來(lái)自糖類，葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖類。饅頭等食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉等糖類。（2）同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲馬上去排隊(duì)，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的反射，因此這一過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的條件反射。36．專一/泌尿【分析】酶是一類蛋白質(zhì)，具有生物活性，其受外部環(huán)境（溫度，酸堿度）影響很大?！驹斀狻浚?）酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，健康人體內(nèi)有多種酶，但不能分解所服用的尿素，這是因?yàn)槊妇哂袑Ｒ恍?。因?yàn)槟蛩刂械奶荚貫?，所以尿素被分解后產(chǎn)生的二氧化碳中的碳元素也為。（2）大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。未分解的尿素進(jìn)入血液后由血液中的血漿運(yùn)輸至腎臟，通過(guò)人體的泌尿系統(tǒng)排出體外。37．通過(guò)觀察氣泡的速度知道供氧的快慢，濕潤(rùn)氧氣控制氧氣產(chǎn)生的速率過(guò)氧化氫溶液分解會(huì)產(chǎn)生氧氣/二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，能加快過(guò)氧化氫的分解/氣體增多使甲杯內(nèi)上方壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓（合理即可）【詳解】（1）根據(jù)示意圖可知，甲杯中產(chǎn)生氧氣，在經(jīng)過(guò)乙杯排出，由此可知，乙杯中加入清水的作用是通過(guò)觀察氣泡的速度知道供氧的快慢，濕潤(rùn)氧氣；（2）加入的水可以稀釋過(guò)氧化氫溶液，從而可以控制氧氣產(chǎn)生的速率；（3）根據(jù)圖中信息分析可知，該制氧杯能快速產(chǎn)生氧氣并能從出氣孔②快速逸出的原因?yàn)椋孩龠^(guò)氧化氫溶液分解會(huì)產(chǎn)生氧氣；②二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，能加快過(guò)氧化氫的分解；③氣體增多使甲杯內(nèi)上方壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓。38．吸收空氣中的，排除空氣中的對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的干擾D解：設(shè)的質(zhì)量為x。

食用堿中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=答：食用堿中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?！驹斀狻浚?）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸和水，裝置A的作用是吸收空氣中的，排除空氣中的對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的干擾；（2）根據(jù)第（1）題分析可知，裝置A的作用是吸收空氣中的，排除空氣中的對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的干擾；B裝置發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，根據(jù)化學(xué)方程式可知，由于二氧化碳逸出，反應(yīng)后裝置質(zhì)量減少；C裝置能吸收水蒸氣，該水蒸氣有反應(yīng)生成的也有溶液中蒸發(fā)出來(lái)，不可用作計(jì)算依據(jù)；D裝置堿石灰能吸收二氧化碳，質(zhì)量增加，吸收的二氧化碳是反應(yīng)生成，可作為計(jì)算依據(jù)；E裝置中堿石灰是防止空氣二氧化碳和水進(jìn)入D裝置，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)某裝置質(zhì)量不再改變時(shí)，作為停止實(shí)驗(yàn)的依據(jù)，則該裝置應(yīng)該是D；（3）詳見(jiàn)答案。39．（1）0.2h；（2）0.08m2；（3）672W【詳解】解：（1）無(wú)人機(jī)的速度為水平飛行3.6km，所需要的時(shí)間為（2）無(wú)人機(jī)對(duì)地面的壓力為則受力面積為（3）因?yàn)闊o(wú)人機(jī)勻速飛行，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，向上升起的力等于其