專題2.4 可以復(fù)用的代碼（第2課時(shí)）（教案）-高一《信息技術(shù)》同步課堂（新教材教科2019版必修1）

第第頁(yè)第二單元編程計(jì)算2.4可以復(fù)用的代碼（第2課時(shí)）考慮到必修模塊對(duì)學(xué)生的要求，本節(jié)只涉及函數(shù)和代碼的發(fā)布。我們將從系統(tǒng)函數(shù)過渡到自定義函數(shù)。定義函數(shù)時(shí)的函數(shù)名、參數(shù)、返回值和函數(shù)體，以及調(diào)用函數(shù)時(shí)的參數(shù)傳遞過程都是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過火柴棒擺數(shù)字問題，了解函數(shù)的作用；掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法；掌握發(fā)布共享代碼、導(dǎo)入和使用模塊的方法。通過解決復(fù)雜問題，形成“自頂向下、逐步細(xì)化”的思想，提高數(shù)字化分享的意識(shí)，能在虛擬社會(huì)中與其他成員安全、負(fù)責(zé)任的交流。1.函數(shù)的定義。2.發(fā)布共享代碼。3.導(dǎo)入模塊并使用。教師準(zhǔn)備：打開微機(jī)，課件、投影儀等。學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合課本提前預(yù)習(xí)?！緦?dǎo)入新課】函數(shù)可分為系統(tǒng)函數(shù)和用戶自定義函數(shù)。前面使用過的print()和input()函數(shù)都是系統(tǒng)函數(shù)。自定義函數(shù)：一般包括函數(shù)名、參數(shù)、返回值和函數(shù)體等四部分。定義函數(shù)的基本格式是：def函數(shù)名(參數(shù))：#函數(shù)說明語(yǔ)句或語(yǔ)句組return返回值參數(shù)是用來向函數(shù)傳遞值的，當(dāng)有多個(gè)參數(shù)時(shí)，各個(gè)參數(shù)之間用逗號(hào)開。函數(shù)執(zhí)行完后，由return語(yǔ)句將表達(dá)式值返回給調(diào)用者，結(jié)束函數(shù)?！窘處熁顒?dòng)】下面來看一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，這個(gè)函數(shù)用來求n!deffactorial(n):#求n!s=1foriinrange(2,n+1):s=s*ireturns#調(diào)用factorial函數(shù)total=factorial(4)print(total)發(fā)布共享代碼請(qǐng)將“計(jì)算一個(gè)數(shù)字需要多少根火柴棒”的函數(shù)match-num轉(zhuǎn)換為模塊，然后發(fā)布。首先做好發(fā)布前的準(zhǔn)備工作。在D:\創(chuàng)建一個(gè)文件夾mymodule，其中包含mymodule.py和setup.py兩個(gè)文件。mymodule.py是一個(gè)模塊文件，其內(nèi)容就是match-num函數(shù)。defmatch_num(num)f=[6,2,5,5,4,5,6,3,7,6] #0至9分別需要多少根火柴棒ifnum==0: #將火柴棒總數(shù)變量賦初值total=f(0)else:total=0while(num>0):x=num%10 #取num除以10的余數(shù)，即num的個(gè)位數(shù)total=total+f(x) #所需火柴棒數(shù)累加num=num//10 #num整除10，即去掉num的個(gè)位數(shù)returntotal #返回需要多少根火柴棒fromdistutils.coreimportsetupsetup(name='mymodule',version='1.0.0',py_modules=['mymodule'],author='yd',author_email='yd@',description='計(jì)算一個(gè)數(shù)字需要多少根火柴棒',導(dǎo)入模塊并使用已經(jīng)構(gòu)建發(fā)布的模塊必須先導(dǎo)入程序，然后才能使用。可使用語(yǔ)句“importmymodule”導(dǎo)入。importmymodule#導(dǎo)入模塊snum=6print(‘你可以拼出這些數(shù)字:’)foriinrange(112):ifmymodule.match_num()==sum: print(i)【課堂小結(jié)】函數(shù)的作用函數(shù)的定義和調(diào)用、共享代碼的發(fā)布【鞏固練習(xí)】利用random模塊可