20xx年高一物理學習方法

20xx年高一物理學習方法關于物理，我們并不生疏，它是一門有關自然的學科，探討的是自然的根本規(guī)律，探究自然的規(guī)律是我們物理學習的根本目的，今日我給大家?guī)硪恍└咭晃锢淼膶W習方法,盼望可以協(xié)助到大家。

一、聯(lián)系實際，協(xié)助理解

從初中物理到中學物理最大的改變就是學問要求的改變。初中物理是通過現(xiàn)象相識規(guī)律，因此，初中物理主要的學習方法是“記憶”;中學物理那么是通過對規(guī)律的相識理解來解決一些實際問題、說明一些自然現(xiàn)象，所以中學物理主要的學習方法是“理解”。

做到理解的根本步驟是：一練、二講、三應用。“一練”即要在教師的指導下進展適當?shù)木毩?，通過對不同類型習題的練習，多方面、多角度地相識概念、相識規(guī)律、相識學問點、相識考點。

關于練習在物理中的重要性，我國物理學家嚴濟慈先生有這樣一段話，盼望同學們記住嚴老的訓誨：“做習題可以加深理解，融會貫穿，鍛練思索問題和解決問題的實力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使全部的習題都做出來了，也不必須說明你全懂了，己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做?！眹罎认壬倪@段話充分說明白做練習對理解物理規(guī)律的重要作用;“二講”即把自己對規(guī)律、對概念、對學問點的相識講給同學，或者講給假想的同學，在講解時要多考慮如何講對方才能聽明白，如何講對方才更簡單承受。

一個概念、一條規(guī)律假設能講一次或講清一個問題，自己對該概念或規(guī)律的相識和理解就會有一個較大的提高;“三應用”即試著用學過的規(guī)律去說明一些實際問題，假設能做到這一點，才算真正的理解。例如在學習摩擦力時，練習過程中經(jīng)常會遇到“摩擦力既可做動力又可做阻力”這一說法，摩擦力做阻力現(xiàn)實中的例子許多，也很好理解。但摩擦力做動力就不那么好理解，這時假設能舉一個傳送帶的例子，并能講清晰，摩擦力做動力這一問題就能徹底解決，真正理解。

二、抓住課堂，提高效率

“堂上一分鐘，堂下非常鐘”這一老話充分說明白課堂的重要性，也充分說明白抓住課堂與提高效率的關系。課堂是學習的主陣地，是獲得學問的主要場所。所以抓住了課堂也就守住了陣地，同時，只有守住了這塊陣地，才能真正提高學習效率，才能使我們的幻想成為現(xiàn)實。所以說抓住課堂是學好物理的最根本的方法，也是最有效的方法。

如何才能抓住課堂?抓住課堂抓什么?一要動腦：即要踴躍思索讓自己的思路跟上教師的思路，謹慎的聽思路、聽方法，聽教師如何審題，如何找關鍵點，如何破題;二要動手：動手記重點和疑點，尤其是疑點，不僅要登記而且要抓住不放，利用課余時間問教師、問同學直到弄懂為止。三要動口：動口答復教師提出的問題，這時千萬不要有膽怯答錯而不敢開口的想法，一旦有了這種想法，自己的問題就不能被教師發(fā)覺，問題也就難以得到解決，長此以往，就會被積累的問題壓跨。因此必須要大膽開口答題，大膽開口質(zhì)疑，使問題剛好得到解決。

另外，高一物理中所涉及的一些內(nèi)容在現(xiàn)實中難以找到實例，對這些內(nèi)容的相識和理解就只有通過課堂這一途徑來解決。例如：高一教材中萬有引力一章中有關天體運動的內(nèi)容，在實際生活中不行能找到對應的實例來協(xié)助我們理解，假如我們再抓不住課堂，那么這局部學問就不行能真正的理解。

三、注意試驗，造就愛好

我們常說“愛好是最好的教師”;一旦我們有了學習物理的愛好，就會獲得巨大的動力，學習成果就會突飛猛進。愛好的造就可以有多種渠道，結(jié)合物理學的特點，試驗應當是最重要的一種方法。

在我們的物理課本中有很多試驗，如演示試驗、學生試驗和課本中介紹的小試驗等。課本中的這些試驗主要是用來驗證規(guī)律的，但假如我們能謹慎探究并做好這些試驗，我們的收獲就不僅在于驗證規(guī)律，它因為你做習題有時只是在湊公式而已。假如知道自同時能使我們發(fā)覺物理是好玩的，從而激發(fā)我們學習物理的愛好。例如：課本上“顯示微小形變”的小試驗，假如我們能動手做一下，并能謹慎分析一下其結(jié)果所反映的內(nèi)容。那么我們不僅能對微小形變有正確的相識，而且從中我們也可以體會到學習物理的樂趣。所以造就學習物理的愛好，謹慎視察、謹慎分析、努力做好試驗是特別有用的一個方法。

四、敏捷應用，舉一反三

通?？荚囍薪?jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，即講過的習題、練過的習題錯誤率卻特別高。究其緣由有二：一是聽講不謹慎所致，二是不擅長總結(jié)規(guī)律。因此要真正學好物理，除前面提到的要謹慎聽講外，還要擅長總結(jié)。

物理題中規(guī)律性的東西許多，在進展總結(jié)時，不僅要總結(jié)出規(guī)律而且要總結(jié)出改變，這樣才算真正理解，才能敏捷應用，才能舉一反三。例如在處理力學中共點力作用下物體平衡的問題時，最常用最根本的方法是正交分解法，但在練習中我們會發(fā)覺，假設是三力作用下的平衡問題用三角形法那么更簡潔;再如解決勻變速直線運動問題時，減速到零的運動和反向的初速為零的勻加速(加速度不變)運動在求時間和位移時是等效的。物理中類似的規(guī)律許多，只要我們到處留心，就會發(fā)覺這些規(guī)律，在解題時有意識的進展應用，定能做到敏捷應