四川省成都市2024年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)入學(xué)考試試題附答案

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)入學(xué)考試試題一、單選題1．蠟燭燃燒和熄滅的過(guò)程中涉及到化學(xué)變化的是（）A．吹滅產(chǎn)生白煙 B．燭芯變黑C．點(diǎn)燃后蠟燭熔化 D．蠟油凝固2．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A．元素周期表的發(fā)現(xiàn) B．原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立C．綠色化學(xué)理念的提出 D．對(duì)精密儀器的使用3．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B．C． D．4．下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．啤酒 B．食醋 C．加碘食鹽 D．蒸餾水5．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．稀有氣體通電發(fā)光 B．液氮用作冷凍劑C．銀用于制作導(dǎo)線 D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣6．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．瓶中液面明顯上升 B．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升C．無(wú)明顯變化 D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡7．分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)擦作，你認(rèn)為正確的是（）A．用托盤(pán)天平稱(chēng)得氯化鈉的質(zhì)量為B．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，用試管取用液體藥品的體積一般為C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D．蒸發(fā)皿和燒杯都可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器，直接在酒精燈上加熱8．下列關(guān)于空氣說(shuō)法正確的是（）A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B．二氧化碳是一種空氣污染物C．空氣質(zhì)量等級(jí)數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好D．化學(xué)在空氣監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起重要作用9．小軍同學(xué)用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為14mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出的溶液體積為（）A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．無(wú)法確定10．下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A檢驗(yàn)氧氣用帶火星木條B鑒別氧氣和二氧化碳用燃著的木條分別伸入集氣瓶中C探究蠟燭中是否含有碳元素點(diǎn)燃蠟燭，將干而冷的燒杯罩在火焰上方D比較呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量用澄清石灰水A．A B．B C．C D．D11．制作2022年北京冬奧吉祥物毛絨玩具的外套的材料是一種常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)——硅膠。下列關(guān)于硅膠性質(zhì)的描述中，與其它三種性質(zhì)不同的是（）A．透明或乳白色顆粒狀固體 B．不能燃燒C．具有很強(qiáng)的吸附性 D．不溶于水和任何溶劑12．2020年11月10日凌晨，“奮斗者”號(hào)潛水器成功下潛到10909米，標(biāo)志著我國(guó)載人深潛技術(shù)已達(dá)世界一流水平。科研人員在深潛器中的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)（）A．O2和N2的含量 B．O2和H2O的含量C．O2和CO2的含量 D．CO2和H2O的含量13．“青山綠水就是金山銀山”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，提倡公交出行，推廣太陽(yáng)能路燈。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是（）A．公交車(chē)采用新能源汽車(chē)B．冬季取暖利用熱電廠的熱量取代燃煤C．植樹(shù)造林，增大綠化面積D．加高工廠鍋爐煙囪，將廢氣排到高空14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧B．蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D．汞在空氣中加熱生成氧化汞15．小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性B．紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時(shí)再讀數(shù)C．實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處D．實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處二、科學(xué)探究題16．在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：（1）（一）取一只蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面上，說(shuō)明石蠟密度比水；點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可看到處（填字母）的火柴梗最先炭化，蠟燭火焰的外焰溫度最高：再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論：蠟燭燃燒后的生成物是。（二）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出【提出問(wèn)題】蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？【猜想假設(shè)】①白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳：②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣：③白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒，【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確結(jié)論，原因是。（2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)冷而干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明白煙不是，假設(shè)（填序號(hào)）不成立。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有性，這為假設(shè)③提供了證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè)（填序號(hào)），因?yàn)??！镜贸鼋Y(jié)論】蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是。17．空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí)?！灸阒绬帷浚?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)（圖1）測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是____（填字母）A．門(mén)捷列夫 B．達(dá)爾文 C．拉瓦錫 D．牛頓（2）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為。為保證測(cè)定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的用量必須。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒。燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進(jìn)裝置（圖3）重新探究。（3）【實(shí)驗(yàn)探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸熱和吸收有毒物質(zhì)，還起到的作用：。（4）若白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，則測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為。（用百分?jǐn)?shù)表示）

答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】C13．【答案】D14．【答案】C15．【答案】D16．【