2011初中生物學(xué)業(yè)模擬考4

2011年初中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)模擬試題（四）第Ⅰ卷選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意）1、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”這句話表明（）A、生物與非生物的關(guān)系B、不同生物之間的關(guān)系C、生物體能夠繁殖自己的后代D、生物體能夠適應(yīng)環(huán)境2、用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物像時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖示。在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（）3、2009年春山東省提出：創(chuàng)建省級(jí)園林城市，營(yíng)造綠色宜居家園。綠化工人在移栽樹(shù)苗時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)大的“土坨”，下列有關(guān)解釋不正確的是（）A．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷B．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象C．有利于根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D．有利于秧苗根的呼吸4、為探究種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案如下表所示。你認(rèn)為計(jì)不妥的一項(xiàng)是（）種子數(shù)量光照溫度水分空氣30粒有光30適量通風(fēng)30粒有光10無(wú)水通風(fēng)A．光照B．溫度C．水分D．空氣5、某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個(gè)密閉的玻璃瓶，放在一定的環(huán)境中。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷哪個(gè)瓶中生物的生存時(shí)間最短？（）6、大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要因?yàn)椴∪耍ǎ〢.缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.體液大量損失C.非特異性免疫能力減弱D.特異性免疫能力減弱7、實(shí)驗(yàn)者為減少粗糙的洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，給蚯蚓體表涂上一層凡士林后，蚯蚓將（）A、運(yùn)動(dòng)更快B、無(wú)法運(yùn)動(dòng)C、運(yùn)動(dòng)速度不變D、窒息死亡8、下列現(xiàn)象屬于社群行為的是（）A、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食B、山洞中居住著一大群蝙蝠C、蜂王從小到老都有工蜂喂養(yǎng)D、草原上生活著大批食草動(dòng)物9、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，詩(shī)中的蠶“死”是指家蠶那個(gè)發(fā)育時(shí)期的結(jié)束？（）A、卵B、幼蟲(chóng)C、蛹D、蠶蛾10、魏老師將兩張剛制好的永久裝片和兩種寫(xiě)明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你。請(qǐng)你借助電子顯微鏡下的觀察正確地貼好標(biāo)簽。你的依據(jù)是（）A．葉綠體的有無(wú)

B．細(xì)胞壁的有無(wú)

C．遺傳物質(zhì)的有D．細(xì)胞核是否成形11、吃進(jìn)的馬鈴薯在人體內(nèi)分解代謝的場(chǎng)所和最終主要產(chǎn)物分別是（）甲乙（耗氧量）010環(huán)境溫度℃）A、口腔和甲乙（耗氧量）010環(huán)境溫度℃）C、小腸和葡萄糖D、組織細(xì)胞的線粒體和二氧化碳、水12、右圖表示甲、乙兩類(lèi)動(dòng)物的耗氧量與環(huán)境溫度的變化關(guān)系，下列敘述正確的是（）A、甲乙都是恒溫動(dòng)物B、甲是恒溫動(dòng)物，乙是變溫動(dòng)物C、甲乙都是變溫動(dòng)物D、甲是變溫動(dòng)物，乙是恒溫動(dòng)物13、完全用肺呼吸的動(dòng)物具有的特征（）A、體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化B、生殖和發(fā)育擺脫了水的限制C、受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體D、體溫恒定，都是恒溫動(dòng)物14、為了幫助治療不孕夫婦，在1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”。醫(yī)學(xué)界給予這項(xiàng)技術(shù)以極高的評(píng)價(jià)，稱之為“繼器官移植之后的第二大醫(yī)學(xué)奇跡”。此項(xiàng)技術(shù)是解決不孕癥的有效手段?！霸嚬軏雰骸睂?shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3～5天，形成胚胎后移植到母體子宮內(nèi)，著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。所以說(shuō)，“試管嬰兒”是在試管里長(zhǎng)大的是一種錯(cuò)誤的說(shuō)法。請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是（）A、有性生殖B、無(wú)性生殖C、克隆技術(shù)D、基因工程15、最近流行性感冒流行，患上感冒同學(xué)體溫升高，食欲下降，四肢無(wú)力頭暈嘔吐。醫(yī)生給他注射青霉素進(jìn)行治療。藥物首先進(jìn)入心臟的哪一個(gè)腔？（）A、左心房B、右心房C、左心室D、右心室16、一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農(nóng)田可能缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行了田間試驗(yàn)，他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，從表中可以看出，該農(nóng)田最可能缺乏的是（）地塊甲乙丙丁施肥情況氮肥磷肥、鉀肥磷肥、氮肥不施肥小麥產(chǎn)量（kg）55.6665.2656.8855.11A、鉀肥B、磷肥C、氮肥D、無(wú)法確定17、1968年，美國(guó)哈佛大學(xué)教授蓋耶從一只麻醉的老鼠身上抽去了90％的血液，代之以一種全氟碳乳液，10分鐘后，麻醉的老鼠不僅蘇醒，而且存活了8個(gè)小時(shí)。有此可見(jiàn)，全氟碳乳液具有下列哪種細(xì)胞的功能？（）A、紅細(xì)胞B、白細(xì)胞C、血小板D、三種血細(xì)胞18、下面是人體不同部位骨骼肌中血液內(nèi)氧與血紅蛋白的結(jié)合情況：骨骼肌甲的結(jié)合率為45％，骨骼肌乙的結(jié)合率為60％，骨骼肌丙的結(jié)合率為75％，骨骼肌丁的結(jié)合率為85％，其中運(yùn)動(dòng)最劇烈的骨骼肌是（）A、骨骼肌甲B、骨骼肌乙C、骨骼肌丙D、骨骼肌丁19、以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（）A．圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育B．若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大C．昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同20、棉鈴蟲(chóng)結(jié)繭化蛹來(lái)保護(hù)自身，金小蜂借此機(jī)會(huì)成功地將自己的卵產(chǎn)于棉鈴蟲(chóng)蛹的體內(nèi)使之死亡。上述事實(shí)與下列現(xiàn)象體現(xiàn)了同一原理？（）A、變色龍的體色隨不同的環(huán)境而改變B、雷鳥(niǎo)在降雪前就換上了白羽毛C、振動(dòng)樹(shù)枝，竹節(jié)蟲(chóng)跌落不動(dòng)D、馮蘭花瓣吸引雄黃蜂幫其傳粉題號(hào)12345674891011121314151617181920答案第Ⅱ卷(非選擇題：聯(lián)系所學(xué)，仔細(xì)思考，認(rèn)真作答。)1、南瓜含有豐富的糖類(lèi)、淀粉，還含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素Ａ、Ｂ、Ｃ和鈣、磷等礦物質(zhì)，還含有人體造血必需的微量元素鈷和鋅等。南瓜有滋陰、補(bǔ)胃、健脾、防浮腫等作用，是很好的保健食品。右圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在圖中1→2發(fā)生的生理過(guò)程是；[5]所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)的。（2）南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制。若圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜，則它的基因組成可能是。（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很強(qiáng)，利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少，而且果實(shí)個(gè)大、收獲高產(chǎn)。某菜農(nóng)想利用南瓜植株收獲甜瓜，采用的生物技術(shù)應(yīng)是。2、根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題（1）魚(yú)類(lèi)和蚯蚓、蝗蟲(chóng)等一類(lèi)動(dòng)物的主要區(qū)別是。（2）魚(yú)在水中不停的吞水這是魚(yú)在進(jìn)行什么生理活動(dòng)？。蚯蚓和蝗蟲(chóng)身體中于魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是。（3）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú)，每年3月集結(jié)奔向山東半島。經(jīng)山東石島、龍須島、長(zhǎng)山列島入渤海產(chǎn)卵；直到秋季，才離開(kāi)渤海，南移回到黃海中心。小黃魚(yú)這種行為從其獲得的途徑來(lái)看屬于行為；小黃魚(yú)在黑暗的水體中能輕松躲過(guò)礁石，完成長(zhǎng)途旅行主要靠身體上的作用。（4）魚(yú)類(lèi)和鯨魚(yú)分別屬于不同類(lèi)的動(dòng)物，但都具有流線型的體型，這是長(zhǎng)期的結(jié)果。3、請(qǐng)就排泄的有關(guān)問(wèn)題做出回答：（1）人在寒冷的環(huán)境中排尿的次數(shù)增多，這是因?yàn)樗峙判沟耐緩接袟l。天冷時(shí)，通過(guò)（器官）排出的水分大量減少，導(dǎo)致尿量增加。（2）尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出卻是間歇的，原因是有貯尿作用。（3）人患急性腸炎時(shí)，尿量也減少，這是由于胃腸造成的。4、請(qǐng)根據(jù)下列短文回答問(wèn)題：“我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮?dú)獾龋弥魅宋鼩獾臋C(jī)會(huì)，來(lái)到主人的鼻腔叢林，開(kāi)始了不平凡的旅行。我闖過(guò)幾道“關(guān)卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色河流來(lái)到一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，但我也就此消失了?！保?）氧氣進(jìn)入的“叢林”指鼻腔中的_____________，鼻腔對(duì)空氣有________________作用是（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是___________，氧氣在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過(guò)______________實(shí)現(xiàn)的。（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指______________，請(qǐng)用箭頭在下圖中畫(huà)出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時(shí)產(chǎn)生了______________氣體，請(qǐng)用箭頭在圖中畫(huà)出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路（在箭頭上標(biāo)明氣體名稱）。5、綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源。分析回答下列問(wèn)題：（1）下圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線圖。①a或b曲線都可以說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明是影響光合作用的因素③限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是、。（2）我國(guó)現(xiàn)存最早的農(nóng)書(shū)——《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語(yǔ)，請(qǐng)聯(lián)系上圖簡(jiǎn)要分析其中的道理。6、為了證明“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，某同學(xué)制定了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，步驟如下：a、取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)；b、在兩個(gè)玻璃缸中分別放入10條發(fā)育狀況不同的蝌蚪；c、向1號(hào)玻璃缸投放含甲狀腺激素制劑的飼料，向2號(hào)缸中投放含甲狀腺抑制劑的飼料；d、每天分別向各缸中投放一些飼料；e、每隔一定時(shí)間觀察并測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)發(fā)育情況。上述實(shí)驗(yàn)方案中，有一些明顯設(shè)計(jì)缺陷或不妥，請(qǐng)你修改完善設(shè)計(jì)方案（1）該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是，因此，a過(guò)程應(yīng)改為（只需陳述修改的內(nèi)容，下同）；c過(guò)程應(yīng)改為。（2）方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處，b過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為，d過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為。2011年初中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬題（四）參考答編輯人：魏杰請(qǐng)你選擇1、CDDCD6、CDCBD11、DBBAB16、AAADB請(qǐng)你填空1、（1）傳粉子葉（2）DD或Dd（此空中間不能用“和”字）（3）嫁接2、（1）魚(yú)的體內(nèi)有脊柱（2）呼吸（或：呼吸和攝食）濕潤(rùn)的體壁、氣管（3）先天性側(cè)線（4）自然選擇（或：進(jìn)化）3、（1）三皮膚（2）膀胱（3）吸收水分減少4、（1）鼻毛溫暖、清潔