LEGO簡介 (完整版)學(xué)習(xí)

LEGO簡介(完整版)學(xué)習(xí)

OleKirkChristiansen）于1932年在丹麥小鎮(zhèn)——比?。˙illund）創(chuàng)建。–79yearsofplayandlearning質(zhì)量和誠信是事業(yè)的根本

克里斯第森先生的座右銘：

“Onlythebestisgoodenough”

銳意進(jìn)取，只求最好

品質(zhì)

1934年啟用“LEGO”商標(biāo)。是由丹麥語的LEG和GODT二字組成，英文為“玩得好”(PlayWell)

1940年4月9日，丹麥被德軍占領(lǐng)，戰(zhàn)爭給樂高公司帶來了發(fā)展的機(jī)會(huì)。首先，政府禁止進(jìn)口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金屬和橡膠，這對(duì)木制玩具的一個(gè)極大推動(dòng)。從1940年到1942年，樂高公司的產(chǎn)量翻了一倍。1942年，樂高工廠遭遇火災(zāi)，工廠成為廢墟?？死锼沟谏壬鷰缀鯗?zhǔn)備放棄他的事業(yè)。對(duì)于他的孩子和雇員強(qiáng)烈的責(zé)任感使他堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。在他的家人和雇員的幫助下，樂高工廠奇跡般地在廢墟上重建起來。重建之后，樂高工廠增加了一些現(xiàn)代化的大型生產(chǎn)設(shè)備。工廠每個(gè)人都很誠信，有責(zé)任感，大家互相幫助，極具凝聚感和團(tuán)隊(duì)精神。樂高公司的座右銘之一就是“我們?cè)谝黄稹薄?947年，英國兒童心理學(xué)家HilaryHarryFisherPage設(shè)計(jì)了專利：塑膠積木。樂高公司開始研發(fā)和實(shí)驗(yàn)此類產(chǎn)品。1949年，樂高“自動(dòng)連接積木”上市。樂高進(jìn)入塑膠時(shí)代。這些積木的頂部有4-8個(gè)空心的搭扣，它們只可以用來做簡單的堆砌。1957年，開發(fā)出STU-AND-TUBE-COUPINGBRICK新組合系統(tǒng)1958年，推出每個(gè)顆粒帶有LEGO的，有園筒形底座顆粒1963年，材料改為ABS1969年，DUPLO積木問世1974年，第一代Minifigure問世樂高樂園主題公園于1996年在英國溫莎，1999年在美國加利福尼亞，2002年在德國古茨堡相繼開放。1968年樂高樂園Founded1980,R&DbasedinDK.Supplyingeducationalsolutionsforchildrenaged2to16+yearsPresentin60countries,leadcountryUSA,majorpresenceinEuropeandAustralia60個(gè)國家和地區(qū)應(yīng)用InvolvedinmajorschoolprojectsinBrazil,Russia,SouthAfricaandPeruWorldleadingwithRoboticsinEducation

“世界機(jī)器人教育引領(lǐng)者”Highlyprofessionaleducationalpartnernetwork

高度專業(yè)的教育伙伴聯(lián)盟Globalconcept,localapplication

全球的理念，本土化應(yīng)用LEGOEducation20091980，成立樂高教育部1998年推出樂高機(jī)器人RCX2006年推出藍(lán)牙機(jī)器人NXT高科技全球機(jī)器人教育的領(lǐng)導(dǎo)者玩、教具世界教育AsiaRussiaEuropeNorthAmerica1998年激發(fā)學(xué)生參與科技的興趣鼓勵(lì)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)提供有趣而富有創(chuàng)造性的動(dòng)手體驗(yàn)過程利用機(jī)器人技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)問題教導(dǎo)學(xué)生反復(fù)去試驗(yàn),培養(yǎng)挫折感建立自尊和自信FIRSTLEGO?LEAGUEFLL工程挑戰(zhàn)賽WhatisFLL?非贏利性組織創(chuàng)立于1989年針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的FTC和FRC針對(duì)9-16歲的FLL比賽

針對(duì)6-9歲的Jr.FLL(JuniorFLL)FIRST致力于便捷工具的研究和開發(fā),以及向社會(huì)提供科學(xué)和技術(shù)資源ForInspirationandRecognitionofScienceandTechnology對(duì)科學(xué)技術(shù)的激勵(lì)與認(rèn)知WhatisFIRST?

2003年11月，由中國、日本、韓國和新加坡等國家發(fā)起并成立了WRO世界奧林匹克機(jī)器人競賽委員會(huì)，希望通過主辦一年一度的WRO國際奧林匹克機(jī)器人競賽活動(dòng)，為國際青少年機(jī)器人愛好者提供一個(gè)共同的學(xué)習(xí)平臺(tái)，現(xiàn)有22個(gè)成員國。WRO世界機(jī)器人奧林匹克競賽分別于2004新加坡、2005年泰國曼谷、2006年中國南寧、2007中國臺(tái)北、2008日本橫濱、2009年韓國浦項(xiàng)成功舉辦過六屆，成為了每年一度的世界青少年科技文化交流盛會(huì)。第七屆WRO世界機(jī)器人奧林匹克競賽于2010年菲律賓馬尼拉舉行。

2010年教育部—樂高

“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”最佳教育軟件獎(jiǎng)英國教師和英國教育工業(yè)提名的BETT獎(jiǎng)2000年英國幼兒教育資源獎(jiǎng)2001年DeutscherBildungsoftwarePreis特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)美國幼兒教育指導(dǎo)獎(jiǎng)2002年英國幼兒教育資源獎(jiǎng)榮耀世界品牌500強(qiáng)20世紀(jì)改變生活的100個(gè)品牌世紀(jì)最佳玩具世界品牌500強(qiáng)20世紀(jì)改變生活的100個(gè)品牌世紀(jì)最佳玩具TheClassroomofthe21tCentury

21世紀(jì)的課堂LEGOEducation2009LEGO?SystemforLearning:

樂高學(xué)習(xí)體系WEBELIEVETHATSTUDENTSMUSTBESUPPORTEDTOBE:

COLLABORATIVELEARNERS

堅(jiān)信孩子應(yīng)該是善于合作的學(xué)習(xí)者Tolearnfrominterpretedexperiencesandexplanationsofotherpeople,includingpeersandexperts

能從他人包括同行和專家所闡述的經(jīng)驗(yàn)和解釋中學(xué)習(xí)LEGOEducation2009LEGO?SystemforLearning:

樂高學(xué)習(xí)體系WEBELIEVETHATCHILDRENMUSTBESUPPORTEDTOBE:

ACTIVELEARNERS堅(jiān)信教育應(yīng)該支持學(xué)生成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者Tolearnbyconstructingthingsintherealworld,andthereforeconstructingknowledgeintheirminds學(xué)習(xí)構(gòu)建現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物，從而構(gòu)建大腦中的知識(shí)LEGO?SystemforLearning:樂高學(xué)習(xí)體系WEBELIEVETHATCHILDRENMUSTBESUPPORTEDTOBE:

SYSTEMATICALLYCREATIVELEARNERS堅(jiān)信教育應(yīng)該是支持學(xué)生成為有系統(tǒng)的創(chuàng)造型學(xué)習(xí)者：Tolearnbycombininglogicandreasoningwithplayfulnessandcreativity結(jié)合邏輯推理和游玩創(chuàng)造來學(xué)習(xí)Tolearnbygivingformtoimaginationandmasteringatool

實(shí)體化想象并熟練應(yīng)用這個(gè)能力

來學(xué)習(xí)Tolearnbycombining,exploringandtransformingideasandthings

通過組合、拓展和革新觀念與事物來學(xué)習(xí)LEGO教育的基本理念做中學(xué)學(xué)習(xí)象呼吸一樣自然全人教育，終身發(fā)展做中學(xué)LearningByMaking獲取知識(shí)的最佳途徑，是讓學(xué)生置生于充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的制作活動(dòng)中。學(xué)生積極地制作作品的過程，也正是知識(shí)在他們大腦中建構(gòu)的過程。

Hands-on–heads-in

學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然如果一個(gè)人處于自己喜歡的活動(dòng)中，需要解決的問題又正好合適自己的知識(shí)水平，那么學(xué)習(xí)就會(huì)象呼吸一樣自然。全人教育終身發(fā)展OurMission:Creativity創(chuàng)造力Fun樂趣Learning學(xué)習(xí)Quality品質(zhì)Care關(guān)懷Inspireanddevelopthebuildersoftomorrow啟發(fā)、培養(yǎng)未來的創(chuàng)造者Imagination想象力“Onlythebestisgoodenough”LEGO的培養(yǎng)目標(biāo)為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子在設(shè)計(jì)和制作的過程中建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展技能。了解整個(gè)世界跳出思維的局限21世紀(jì)的技能懂得聰明地對(duì)待新的信息來源發(fā)展良好的人際關(guān)系快樂地學(xué)習(xí)歡樂

生活

想象Legoland藝術(shù)課程與教學(xué)的基本模式主題單元教學(xué)發(fā)現(xiàn)示教學(xué)模式4C教學(xué)過程What’slego?哥特弗雷德先生的樂高產(chǎn)品十大特色

1、

為玩耍提供無限的創(chuàng)造空間

2、

不論男孩女孩都適合

3、

能夠激發(fā)起所有年齡孩子的熱情

4、

一年四季都可以玩

5、

玩得刺激而且引人入勝

6、

無止境的游戲

7、

想象、創(chuàng)造、發(fā)展

8、

每種新產(chǎn)品都