四川省眉山市初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)高分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列對(duì)中學(xué)時(shí)代重要性的認(rèn)識(shí)，正確的是(

)

①中學(xué)時(shí)代是一個(gè)重要的生命進(jìn)階

②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

③中學(xué)時(shí)代將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色

④中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④

2、國家主席習(xí)近平在2017年新年賀詞中指出，“天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真?！薄按蠹覕]起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路?！边@啟示我們

①實(shí)現(xiàn)理想，需要腳踏實(shí)地、全力以赴

②實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

③只要努力奮斗，理想就能變成現(xiàn)實(shí)

④要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3、《百家講壇》特別節(jié)目《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》引發(fā)社會(huì)熱議，節(jié)目第八集《腹有詩書氣華》重點(diǎn)解讀了習(xí)近平總書記關(guān)于“勸學(xué)”的思想，這對(duì)我們的啟示是

①學(xué)習(xí)是我們成長的需要

②學(xué)習(xí)是我們改善生活質(zhì)量的需要

③學(xué)習(xí)是我們?cè)谏鐣?huì)中生存和發(fā)展的需要

④通過學(xué)習(xí)，可以使我們獲取想要的一切A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

4、鄧清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)一名美麗好學(xué)的七年級(jí)女孩，在“5?12汶川地震”中，她被埋在了教學(xué)樓的廢墟下，幸運(yùn)的是她被救了出來。令人感動(dòng)的是這個(gè)女孩被救出來時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說:“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容。下列說法不正確的是（

）A．學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料B．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力C．我們以后無論去哪里，身邊都要帶上一兩本書壯膽D．在漫長的等待當(dāng)中，學(xué)習(xí)給了她生存的勇氣和希望

5、2022年7月17日，王嘉男摘得世界田徑錦標(biāo)賽男子跳遠(yuǎn)金牌。作為我國第一位跳遠(yuǎn)世界冠軍，王嘉男自認(rèn)是一名發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的運(yùn)動(dòng)員，“一旦出現(xiàn)問題，我都先從自身的訓(xùn)練中去尋找解決的方法，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣”。這啟示我們，做更好的自己需要（

）A．欣賞自己，相信自己是最棒的B．欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)C．發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要D．正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)

6、他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人”。下列對(duì)他人評(píng)價(jià)的態(tài)度中，你認(rèn)為正確的是（

）A．他人評(píng)價(jià)都是正確的，我們必須全部接納B．我們不必要重視他人對(duì)我們的態(tài)度與評(píng)價(jià)C．對(duì)于他人評(píng)價(jià)不能盲從，也不能完全忽視D．他人的評(píng)價(jià)如果是我愿意聽的，我就接受

7、“人都有不同的天賦。有對(duì)乘法表一點(diǎn)都不懂的畫家，有五音不全的工程師。每個(gè)人都有自己的特長，你也不例外，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的特長，你會(huì)讓你的父母為你驕傲?！毕铝袑?duì)這段話理解錯(cuò)誤的是（

）A．每個(gè)人都能成為名人B．金無足赤，人無完人C．每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)D．我們要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己

8、為了不讓“友誼的小船說翻就翻”,我們要

①加強(qiáng)溝通,消除差異

②為了友誼不惜一切代價(jià)

③通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控情緒

④認(rèn)識(shí)到交友是一個(gè)平等互惠的過程A．①②③B．①②④C．①④D．③④

9、小林發(fā)現(xiàn)好朋友最近情緒低落，主動(dòng)關(guān)心詢問，朋友卻不愿意說。下列小林的想法正確的有（

）

①這是不把我當(dāng)朋友，不愿意坦誠相待，我也不搭理他

②心情不好能理解，應(yīng)該持續(xù)關(guān)心，多問幾次他就會(huì)說了

③要學(xué)會(huì)尊重朋友，給朋友留一些空間

④既然不說，我不強(qiáng)迫他，等他愿意說的時(shí)候再做傾聽者A．①③B．②③C．③④D．②④

10、網(wǎng)上交往是把雙刃劍，有利有弊。下列關(guān)于網(wǎng)上交往的利與弊，說法正確的是（）

①網(wǎng)上的東西都是虛假的，我們應(yīng)該給自己戴上面具

②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道

③我們可以在網(wǎng)上表達(dá)自己的快樂、煩惱痛苦

④在網(wǎng)上我們無法和對(duì)方一起會(huì)心微笑A．①②③B．②③C．①③④D．①②④

11、下邊漫畫警示我們()

①建立友誼,需要真誠待人、持續(xù)行動(dòng)

②網(wǎng)上交友,要理性辨別、慎重選擇

③網(wǎng)上交往,我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)

④網(wǎng)上交往具有平等、自主、和諧的特點(diǎn)A．①②B．②③C．③④D．①④

12、下邊漫畫表明（

）

A．教師的教學(xué)風(fēng)格存在差異B．教師是我們成長的引路人C．尊重教師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)D．教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長的過程

13、“尊師重教”是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列不能體現(xiàn)這一美德的是（

）A．“今年換新數(shù)學(xué)老師，我要多適應(yīng)新老師的風(fēng)格?！盉．“老師上課有個(gè)口誤，我下課了再和老師探討下。”C．“今天在食堂遇到老師，我主動(dòng)向老師敬禮問好?！盌．“今天老師對(duì)我的批評(píng)太嚴(yán)厲，我不想上她課了?！?/p>

14、《老年人權(quán)益保障法》強(qiáng)調(diào)子女應(yīng)給予老人更多精神關(guān)懷，將“?；丶铱纯础奔{入法律規(guī)定。這一規(guī)定告訴我們孝親敬長

①不僅是子女的道德義務(wù)，更是法律義務(wù)

②不僅要求子女做到物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要精神上安慰

③這傳統(tǒng)美德只要有法律保障就一定能發(fā)揚(yáng)光大

④就是要求子女做到對(duì)父母處處尊重、事事順從A．①③B．③④C．①②D．②④

15、“牽媽媽的手”戳中了多少游子的愧疚心理,牽動(dòng)著多少子女的感恩之情,也秀出了佳節(jié)團(tuán)聚的幸福味道?！盃繈寢尩氖帧币l(fā)網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴。啟示我們應(yīng)

①體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞

②繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德

③親近父母,理解體諒父母的一片苦心

④當(dāng)與父母發(fā)生“愛的沖突”時(shí),要“得理不讓人”,彰顯自己的個(gè)性A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

16、5月15日是世界家庭日，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，要求圍繞主題做一個(gè)小事并自愿拍照在微信群里分享，請(qǐng)觀看他們的照片，判斷老師布置的家庭作業(yè)主題是（

）

A．家的意味B．中國人的“家”C．和諧家庭我出力D．愛的碰撞

17、為守護(hù)深圳，有這樣一群人奮戰(zhàn)在疫情一線：聽從調(diào)配，撥打流調(diào)電話，排查走訪——曾經(jīng)手拿粉筆的教師成了沖在最前線的志愿者。有網(wǎng)友深情留言：老師，謝謝您!這“疫”刻，您“圳”美!由此可見（

）

①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一②教師們正用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育者的道德情操

③教師都應(yīng)該受到尊重，他們保證每個(gè)學(xué)生能健康成長④教師身體力行為學(xué)生樹立了榜樣，傳遞了社會(huì)正能量A．①②B．②④C．①③D．③④

18、由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師都有不同的風(fēng)格，那么面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)如何對(duì)待，以下說法正確的是（

）

①承認(rèn)老師有優(yōu)劣之別

②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)

③了解老師教育行為的目的

④主動(dòng)交往A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④

19、會(huì)從不同角度、用不同方法看問題，我們就會(huì)從中體驗(yàn)到善于處理問題、解決矛盾的（）A．自豪感B．理智感C．焦慮感D．惆悵感

20、阿爾貝特·史懷澤曾說：“敬畏生命，生命的休戚與共是世界上的大事?！边@句話說明（

）

①我們既要珍惜自己的生命，也應(yīng)關(guān)懷他人的生命②我們應(yīng)該尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人

③個(gè)人的生命與其他生命沒有關(guān)系④我們每個(gè)人都需要與他人共同生活A(yù)．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、綜合題

21、【有夢(mèng)就有希望】編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)就有希望！結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。材料一2019年9月1日，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》播出了。節(jié)目以“國旗下的講述”為內(nèi)容主線，邀請(qǐng)9歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士郭德賢、我國第一代登山運(yùn)動(dòng)員貢布、?？谂炘闭瘒?yán)冬、“嫦娥四號(hào)”總設(shè)計(jì)師孫澤洲和澳門濠江中學(xué)校長尤端陽等，各自講述他們與國旗的動(dòng)人故事。創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想，70年來，我們憑借這四種偉大的民族精神，讓五星紅旗在各地招展飄揚(yáng)，告訴全世界“中國夢(mèng)”可以登上多高、走向多遠(yuǎn)…材料二中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

(1)少年的你，有什么夢(mèng)想？

(2)同學(xué)們就“人生需要夢(mèng)想”進(jìn)行討論，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(3)夢(mèng)想需要努力，你對(duì)努力是怎樣理解的？

(4)作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)，我們應(yīng)該如何去做。

22、“雙減”政策實(shí)施后，各地市積極探索制定行之有效的“雙減”方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七年級(jí)（5）班圍繞減負(fù)增效提質(zhì)的話題，開展了探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與他們的探究活動(dòng)，參與談?wù)?。小黔：上了初中后，課程增多了，作業(yè)增加了，每天學(xué)習(xí)到深夜，總是顧此失彼，成績沒有提高反而更差了，學(xué)習(xí)真是一件苦差事。小敏：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇辛藢W(xué)習(xí)的濃厚興趣，就可以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”。小榕：在“雙減”背景下，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主獨(dú)立思考或與同學(xué)共同探尋解決問題的方法，做學(xué)習(xí)的主人。讓父母少操心，讓老師更舒心。

(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助小黔走出“學(xué)習(xí)是一件苦差事”的思想誤區(qū)。

(2)請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人？

23、材料：有一批登山者從不同的路線接近峰頂。突然,一陣猛烈的風(fēng)暴壓住了他們。有一名業(yè)余登山者,當(dāng)風(fēng)暴開始襲擊時(shí),幾次試圖站起來都沒有成功,最終他屈服了,也就永遠(yuǎn)地倒下了。另一名登山者,因失去知覺倒在雪地中。當(dāng)他清醒過來,馬上意識(shí)到自己面臨生與死的抉擇,這時(shí),他只有一個(gè)信念:一定要努力活下來。他知道停下來就意味著死亡,所以,一直不停地走著。接下來的幾個(gè)小時(shí)好似幾個(gè)世紀(jì),他一步一步艱難地挪動(dòng)著。最后,他回到營地迷迷糊糊地倒在帳篷前,隊(duì)友最終把他救活了。

（1）挫折對(duì)我們有哪些消極的影響？

（2）怎樣發(fā)掘生命的力量？

24、朋友和友誼是人生永恒的話題，讓我們走進(jìn)友誼的天空，探尋友誼的真諦?！久鹘挥阎恰恳韵率敲髅魅雽W(xué)以來遇到的一些交友煩惱?！蛎髅骱托∮袷且粚?duì)朋友，最近，他們兩人都報(bào)名參加了學(xué)校組織的“詩詞大賽”，小玉建議兩個(gè)人資料共享，但明明想：小玉看了我的資料，我就不能在比賽中得第一了，但如果拒絕他，我可能會(huì)失去這個(gè)朋友。◎考試的時(shí)候，明明的好友小月遇到不會(huì)做的題目，暗示明明給他遞紙條；小月和別人鬧矛盾后，讓明明一起孤立他人。

(1)假如你是明明的朋友，你會(huì)運(yùn)用哪些知識(shí)勸解明明做出正確的選擇？【辯交友之理】微信成為很多人熱衷的交友方式。然而，我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào)，卻無法和對(duì)方一起會(huì)心微笑。七年級(jí)（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備針對(duì)微信交友開展一次辯論賽。

(2)以下是雙方辨友準(zhǔn)備的辯詞提綱，請(qǐng)你任選一方補(bǔ)充完整。正方：微信讓朋友更親近。

理由：____反方：微信讓朋友更疏遠(yuǎn)。

理由：____

25、江夢(mèng)南，3半歲時(shí)因用藥物失聰，開始學(xué)說話的時(shí)候，從字、詞到日常用語，她對(duì)著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語學(xué)會(huì)了“聽”和“說”。由于上課時(shí)不能全程看到老師的嘴型，只能通過看板書和課下自學(xué)來完成學(xué)業(yè)，付出了比常人多出幾十倍甚至上百