陜西省商洛市初中政治七年級期末下冊高分通關(guān)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。面對這些變化，下列同學(xué)的行為或想法值得肯定的是（

）A．小華覺得自己長大了，父母不應(yīng)管他的事B．小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化C．小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見D．小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來

2、沒有實踐的創(chuàng)造是紙上談兵，只有讓創(chuàng)造意圖與實踐相結(jié)合，才能為社會作出貢獻(xiàn)，推動社會的進(jìn)步。這句話想表達(dá)的意思是（

）A．創(chuàng)造離不開實踐B．沒有創(chuàng)造就沒有實踐C．實踐源于創(chuàng)造D．創(chuàng)造源于理論學(xué)習(xí)

3、“人云亦云”“隨聲附和”“拾人牙慧”這些詞語和下面漫畫共同反映了生活中有些人的思維缺乏()A．開創(chuàng)性B．獨立性C．挑戰(zhàn)性D．批判性

4、日常生活中，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。下列行為表現(xiàn)值得肯定的有（

）

①力力是個男生，但由于嬌生慣養(yǎng)，遇事總是撒嬌任性，逃避責(zé)任

②娜娜是個女生，在父母的培養(yǎng)下，獨立性強，遇事總是積極想辦法

③浩浩是個男生，由于家庭變故，他承擔(dān)起許多家務(wù)，學(xué)會做飯、縫補

④軒軒跑步摔跤大哭，雷雷嘲笑他不像男生，認(rèn)為男生不管遇到什么事都不能哭A．①③B．①④C．②③D．②④

5、跳水冠軍全紅嬋性格較內(nèi)向，但她在跳水方面很有天賦。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，發(fā)展了跳水的特長，取得了輝煌的成就。全紅嬋的成功之路給我們的啟示是（

）A．做更好的自己，就要主動改正缺點B．學(xué)會接納自己的不完美才能成功C．不需要努力學(xué)習(xí)，只要有特長就行D．要揚長避短，發(fā)展自己的興趣特長

6、隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們可能會感到…股從未有過的心潮在悄然涌動，會產(chǎn)生一種特殊的情感體驗。這種特殊的情感體驗是(

)

①自我表現(xiàn)的欲望

②在意自己的形象

③渴望得到異性的肯定和接納

④男女生之間存在隔閡A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

7、馮夢龍說：“怒中之言，必有泄漏?！边@句話勸誡我們A．情緒有害，合理宣泄B．調(diào)控情緒，學(xué)會制怒C．懂得自尊，自愛知恥D．保守秘密，履行義務(wù)

8、畢淑敏在《珍惜憤怒》一文中指出:“憤怒是以人的生命力為代價鍛造出的雙刃利劍，它既能制敵，又會傷身”。下列做法屬于管理憤怒情緒的是

①與自己信賴的長者交流

②提醒自己避免情緒失控

③通過欣賞音樂排解憤怒

④滔滔不絕的抱怨和訴苦A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

9、“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！边@體現(xiàn)出的情感是（

）A．愛國B．思親C．愛情D．思鄉(xiāng)

10、下列關(guān)于“止于至善”的說法，正確的是（）

①是人的一種精神境界②是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程③是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)④是告誡我們，做人要停止做善事。A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

11、“最美奮斗者”杜富國在一次任務(wù)中失去了雙臂和雙眼，但他依然笑對生活。他說：“雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢想奔跑；雖然失去光明，但只要心中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛?！倍鸥粐倪@段話告訴我們（

）A．只要有自強，就一定能成功B．只有殘疾人才需要自強C．只有名人才能傳遞正能量D．自強讓我們戰(zhàn)勝自己、超越自己

12、我們班的語文老師幽默風(fēng)趣、平易近人；數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑；歷史老師知識淵博、見解獨到……面對這些風(fēng)格不同的老師，下列做法不可取的是（

）A．接納每位老師的不同，承認(rèn)老師之間的差異B．根據(jù)個人的喜愛偏好，確立優(yōu)先學(xué)習(xí)的學(xué)科C．善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由D．了解老師教育行為的目的，更好地理解老師

13、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！睂Π计娴拿岳斫庹_的是

①個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土

②人們的生存和發(fā)展離不開社會所提供的種種條件

③任何社會的生存和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果

④發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標(biāo)和共同的行動A．②③B．①②C．①④D．③④

14、關(guān)于法律，下列說法正確的有（

）

①我國的法律體系已十分完善

②在我國，法律代表全體社會成員的利益

③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具

④原始社會沒有法律，人們用習(xí)慣約束自己的行為A．①②B．②④C．③④D．①③

15、幾個學(xué)生一起議論學(xué)校的安全教育，你贊同的觀點是（

）A．學(xué)校應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，開展安全教育沒必要B．我們學(xué)校是新建的大樓，不會有什么安全隱患C．很多學(xué)校的安全事故多是由馬虎大意引起的D．學(xué)習(xí)使用滅火器材的時候，大家都覺得很好玩

16、九年級學(xué)生肖蘭因期末考試成績不理想，產(chǎn)生輕生念頭后并服下了安眠藥，幸好被她的好朋友及時發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院救治，才保住了她年輕的生命。如果你是她的好朋友，你會開導(dǎo)她（

）

①要悅納自我，學(xué)會調(diào)控自己的情緒

②生命不僅屬于自己，還屬于親朋好友和社會，我們應(yīng)該珍愛自己的生命

③人生難免有挫折，面對挫折和困境，我們應(yīng)該采取積極樂觀的態(tài)度

④要樹立正確的考試觀念，并把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力A．①②③④B．②③④C．①③④D．①③

17、作為青少年的我們要自覺遠(yuǎn)離違法犯罪。下列有助于我們遠(yuǎn)離違法犯罪的有()

①加強道德修養(yǎng)，提高道德水平②樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律③自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)④在心中銘刻法治精神A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

18、下列圖片中人物的做法中體現(xiàn)了對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度的是(

)A．B．C．D．二、綜合題

19、觀察下面漫畫，回答問題。

（1）兩幅漫畫共同說明了青春期心理存在什么矛盾？在我們成過程中還有哪些心理矛盾？

（2）我們應(yīng)如何正確處理青春期心理矛盾？

20、閱讀材料，完成下列要求。七年級（2）班以“建設(shè)美好集體”為議題，展開了熱烈的討論。資料一

翟志剛是我國出艙次數(shù)最多的航天員，對于3次出艙活動，他都“感覺良好”。他說：“每一次‘感覺良好’，背后都飽含著億萬國人對我們航天事業(yè)的支持；每一次‘感覺良好’，背后都凝聚著工程全線人員辛勤的付出；每一次‘感覺良好’，背后都是祖國和人民對我們的托舉；每一次‘感覺良好’，背后都是我們乘組之間的密切配合和個人的努力?！?/p>

(1)從資料一中你感受到集體的力量來源于什么？資料二

短道速滑是非常注重團隊配合的項目。在北京冬奧會短道速滑男子1000米決賽中，武大靖在體力不支的情況下幫任子威卡住位置，并示意他先走。兩人之間的這一細(xì)節(jié)，被網(wǎng)友們稱贊為“中國運動員的集體榮譽感”。

(2)在處理個人利益與集體利益的關(guān)系問題上，武大靖的選擇給了我們什么啟示？

(3)結(jié)合材料及所學(xué)，談?wù)勀銓w榮譽的認(rèn)識。

(4)綜合以上材料及問題，概括一個關(guān)于美好集體的認(rèn)識。

21、為了加強學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識，杜絕校園欺凌，有效預(yù)防未成年人犯罪，2023年2月20日，我縣某中學(xué)特邀縣法院張庭長來校給七年級全體師生做法制專題教育活動?；顒臃譃橐韵聨讉€環(huán)節(jié)，你參與其中。

環(huán)節(jié)一：以案說法，感受法律張庭長給師生們展示了幾則法律案例：案例一：居民李某平時喜歡跳廣場舞，便在自家二樓走廊跳起“廣場舞”，嚴(yán)重影響到鄰居鐘某。鐘某屢次進(jìn)行勸說無效，導(dǎo)致鐘某和李某相互謾罵，產(chǎn)生了糾紛。轄區(qū)派出所在了解情況后第一時間找到雙方進(jìn)行調(diào)解，以事實為依據(jù)，分析了各自的權(quán)利和義務(wù)、噪音擾民的危害等。最終，經(jīng)過調(diào)解，雙方握手言和。案例二：《中華人民共和國黃河保護(hù)法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十七次會議通過，自2023年4月1日起施行。2023年4月3日上午10時30分許，張某明非法開采黃河砂出售案件在佳縣榆佳經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法庭公開宣判。這是《中華人民共和國黃河保護(hù)法》施行以來，宣判的首例涉及黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)的案件。案例三：2023年4月，中紀(jì)委監(jiān)委共查獲了江蘇省人大副主任劉捍東等三名涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法的副部級干部。在黨中央反腐敗斗爭的壓力下，反腐零容忍，沒有任何禁區(qū)。【我感悟】

(1)結(jié)合案例一請你談一下法律與生活的關(guān)系。

(2)結(jié)合所學(xué)知識，你從案例二、三中感悟到了法律的哪些道理。

環(huán)節(jié)二：學(xué)法知法，護(hù)航青春為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)法律，用法律保護(hù)自己健康成長，張庭長跟同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)了一些法律知識：知識一：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三條：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。知識二：截至2015年，聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》已獲得包括中國在內(nèi)的196個國家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一。知識三：《憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；《民典法》規(guī)定：父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給撫養(yǎng)費的權(quán)利；《勞動法》規(guī)定：禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。【我分析】

(3)請你結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系以上法律