小學道德與法治教學研究示范課：《父母多愛好》教學設(shè)計詳案

小學道德與法治教學研究示范課：《父母多愛好》教學設(shè)計詳案（一）教材分析本課編寫依據(jù)的是《品德與社會課程標準（2011年版）》中主題二“我的家庭生活”第1條：知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，以恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關(guān)心?！陡改付鄲畚摇肥遣烤幇妗兜赖屡c法治》三年級上冊第四單元第一課的內(nèi)容。本單元的主題是“家是溫暖的地方”。本單元共三課，分別是《父母多愛我》、《爸爸媽媽在我心中》和《家庭的記憶》。本課側(cè)重講父母對孩子的愛，引導學生體會父母的愛，嘗試走進父母的內(nèi)心世界，加深對父母的理解，能夠接納父母對自己愛的表達方式。（二）學情分析三年級的學生年齡多在8至9歲之間，父母是他們目前最重要的陪伴者，大部分的學生已經(jīng)知道父母愛他們，但由于長期以來習慣了父母的照顧與關(guān)愛，他們可能會對父母的愛覺得理所當然，尤其容易忽視在日常生活中父母為他們做的普普通通的小事。因此需要引導學生走進父母，用心感受父母在生活細節(jié)上對自己默默的關(guān)愛。本課由兩個板塊組成。第一板塊的話題是“父母的愛是默默的”，第二個板塊的話題是“多一些理解”。第一課時是第一個板塊的話題，從父母每日為子女做的日常小事體會父母默默的愛，從父母關(guān)愛自擬的感人故事中體會父母深深的愛，通過小詩使學生進一步體會父母之愛。第二課時是第二個板塊的話題，學生交流父母不能讓自己理解的做法，理性分析這些做法是否藏著愛，以及哪些地方需要改進，嘗試與父母談心，學會對父母愛的方式多一些理解。（三）教學目標與教學重難點1.了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學生對父母由衷的愛。2.通過自主思考與合作探討，學生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養(yǎng)育之恩，并以恰當?shù)姆绞交貓蟾改浮＝虒W重點及難點：教學重點：從父母為我們做的一些普通的小事上，感受父母的愛，激發(fā)學生對父母的愛與感恩。教學難點：在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，用具體事例表達真情實感，并學會表達對父母的愛。教學方法與手段：啟發(fā)式教學法、情境教學法、討論交流法；多媒體教學手段使用教材的構(gòu)想:三年級的學生對蘊含在日常生活中，父母默默付出的愛體會不深，所以我在本節(jié)課中設(shè)計了三項活動：活動一是“發(fā)現(xiàn)愛”，初步感受父母的付出；活動二是填寫“愛心樹”，回憶父母每日為子女做的日常小事，普通的事情里面都藏著對我們默默的關(guān)愛；活動三是“感受愛”，從一張張感人的照片中感受父母之愛，并通過和大愛作比較，理解體會父母默默的關(guān)愛；活動三是“百寶箱”通過孩子們講、背、說、演、讀，不同的活動，從不同的角度感受父母的愛；活動四“課后延伸”推薦孩子們課下閱讀《猜猜我有多愛你》，感悟愛的真諦。每個環(huán)節(jié)都側(cè)重于從生活細節(jié)中去體會父母的愛。教學流程一、激趣導入：2020年上半年，我們由于疫情，不得不隔離在家。但是有了父母的陪伴，相信這樣的時光也是快樂的?；顒右唬喊l(fā)現(xiàn)愛1、想一想在家的這段時間里和爸爸媽媽一起做的開心的是？難忘的事？最想和大家分享的故事，用一兩句話說一說吧?。ㄟ呎f邊板書）預設(shè)：生1：我和爸爸媽媽一起包餃子。生2：我和爸爸媽媽一起打撲克、做飯……2、聽你們說的這么開心，高老師也想說說我的故事，你們想聽么？高老師在疫情得到控制以后，便常和女兒到戶外一起放風箏，在樓下打羽毛球，一起參加創(chuàng)建文明城市的三清五治的活動，清理樓道的小廣告。3、在疫情期間，有一位爸爸帶著女兒有了跟我們不同的體驗，并且登上了央視的新聞頻道，讓我們一起去看看吧?。ň褪沁@樣一位父親，騎著自行車，帶女兒看最美的風景，看著兜兜臉上燦爛的笑容，他的爸爸給了他一個別樣的童年，同時也教會了女兒什么是堅持。)【設(shè)計意圖】上課伊始，通過回憶疫情時與父母共同度過的時光以及阿斗的故事，引出父母對我們的愛?；顒佣簮坌臉?、現(xiàn)在疫情得到了有效的控制，我們也回歸到了正常的生活中來，用心想一想從早到晚爸爸媽媽都為我們做了些什么？.拿出愛心卡：寫一兩句話？.請個別同學上臺交流。預設(shè)：生1：媽媽每天早上起床為我做早飯。生2：爸爸每天接送我上下學?！?請同學把愛心卡上貼到小組的的愛心樹上。父母的愛無處不在，一些看似平常的舉動、一句我們常常聽得到的話，只要留心你一定能感受到父母的愛。2、談感受：看這滿樹的愛心，你有什么想說的嗎？預設(shè)：生：爸爸媽媽太愛我們了！……3、小結(jié)：的確，父母為我們做的每一件看似普通的事情里面都藏著對我們默默的關(guān)愛?！驹O(shè)計意圖】學生通過“愛心樹”活動，體會父母的愛是默默的。通過此活動讓學生知道父母每天都要為子女做很多很多的事，而這每一件日常生活中的看似細小的事，都蘊含著父母的愛，可以從中感受到父母的愛是默默的，是無處不在的?；顒尤焊惺軔鄢鍪拘欧?，信封里也藏著爸爸媽媽默默的關(guān)愛?？齑蜷_信封看看吧?。ㄍ瑢W以小組為單位，從信封中拿出照片，說說你對照片的理解）照片：校門口這是高老師所在的學校放學時的一幕，你們看看家長們在干什么？回憶一下，一般都是誰在門口等著你的呀？第一個見到的總是誰？你上幼兒園和小學已經(jīng)有五年多的時間，五年多就有1800多天，在這等待的一分一秒里，你體會到什么？那你從小到大，爸爸媽媽送你去上課外的輔導班，你是不是一下課就能見到父母??？有的輔導班離家比較遠，父母就在門口一直等，一等就是兩三個小時，這等待中有的就是無限的愛。照片：學騎自行車談體會，說自己的經(jīng)歷這張照片是每個小朋友都有的經(jīng)歷，那么你在學習其他本領(lǐng)的時候，爸爸媽媽又是怎樣和守護你的呀？你們說的可真好，父母正是這樣默默的為你們付出著，也許你都沒有發(fā)現(xiàn)。照片：吃魚頭這張圖是一個小朋友事發(fā)生在自己身上的故事，他為什么有這樣的疑問呢？讓我一起去聽聽吧！誰來幫他解決這個問題？你有沒有過這樣的經(jīng)歷呀？是的天下的爸爸媽媽都一樣，都想把最好吃的東西留給自己的孩子。照片：大愛母親講述圖片背后的故事，感受大愛母愛是最平凡的，但母愛又是最偉大的，母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的唯一不圖回報的愛，是人世間最純潔的愛?！驹O(shè)計意圖】通過一張張照片背后的故事，讓學生在具體的情景設(shè)定中，思考父母對自己的愛，感受父母對自己的愛?；顒铀模喊賹毾浒賹毾淅镉幸粋€個的挑戰(zhàn)，敢接受挑戰(zhàn)么？講一講：名字背后的故事背一背：《游子吟》你知道故事講的是什么嗎？說一說：保溫杯里的溫水、試卷談感受演一演：開放式情景劇，如果你是她，你會怎么做？讀一讀：《媽媽的愛》指生讀拓展練習：《爸爸的愛》師總結(jié)：孩子們，父母從你們呱呱落地那一刻起，便用溫暖的雙手緊緊地抱著你們；從你們牙牙學語到蹣跚學步，每一件事都成為他們心中最大的驕傲。這些極其平凡卻又深厚的感情無不體現(xiàn)著父母對我們默默的愛，我們要學會理解父母的愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩?！驹O(shè)計意圖】通過不同的活動方式，引導學生學會換位思考，更加理解父母的愛，盡管他們表達愛的方式是不同的，但不管哪種方式，父母對我們的愛都是偉大的，引導學生學會理解父母，愛父母?；顒游澹赫n后延伸推薦讀繪本《猜猜我有多愛你》總結(jié)：孩子們，爸爸媽媽用他們無私的愛滋潤著我們，守護著我們長大，從喂我們吃飯到教會我們說話走路，我們成長的每一步都離不開它們的關(guān)懷，父母之愛，深如大海，作為子女，我們在享受愛的同時不要忘了去回報愛，可以是為他們遞上一杯熱茶，為他們洗洗腳，給他們捶捶背，可以幫